水肥一体化技术 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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《水肥一体化技术》系统叙述了水肥一体化技术的理论、灌溉设施、各种设施施肥方法，详细介绍了水肥一体化系统中肥料的选择、应用，水肥一体化技术在实践中的具体应用、科学管理。 本书图文并茂．通俗易懂，科学实用，理论与实践密切结合，反映了当今国内外水肥一体化技术的最新研究成果、技术水平和先进经验，适用于农业院校相关专业师生，农业技术推广人员和广大农民参考阅读。

内容简介

《水肥一体化技术》是应我国目前水肥一体化 技术推广的 迫切需要编写而成。全书共分六章，系统介绍 了水肥一体化技术的基本理论及其优缺点、灌 溉设施、各种通过灌溉设施施肥的方法、用于 灌溉施肥的肥料种类及其性质、水分和养分的 监控以及水肥一体化技术在实践中的应用。具 体列举了玉米、马铃薯、葡萄、苹果、柑橘、 甘蔗、香蕉、草莓、西瓜、荔枝、茶叶、瓜果 类蔬菜、根菜及葱蒜类蔬菜、叶菜类蔬菜的水 肥一体化技术规程。本书图文并茂，通俗易 懂，科学实用，理论与生产实践紧密结合，反 映了当今国内外水肥一体化技术的最新研究成 果、技术水平和先进经验。 《水肥一体化技术》适合灌溉企业、肥料企业、农业技术 推广部门、园林园艺、经济林业等部门的技术 与管理人员及种植户阅读，也可供高等农业院 校相关专业师生参考。

目录

前言
第一章 水肥一体化技术简介
一、水肥一体化技术的基本概念
二、水肥一体化技术的优缺点
三、水肥一体化技术的发展历史
四、水肥一体化技术研究和推广应用中存在的问题
五、水肥一体化技术的应用前景

第二章 水肥一体化技术的设备载体——喷灌
第一节 喷灌系统简介
一、喷灌系统的组成和分类
二、喷灌技术的优缺点
三、喷灌系统的适应范围
第二节 喷灌设备
一、喷头
二、喷灌管道与管件
三、其他附属设备
第三节 简易喷灌系统的选择与常见问题
一、基本资料的收集
二、常见问题

第三章 水肥一体化技术的设备载体——微灌
第一节 微灌系统简介
一、微灌系统的组成和分类
二、微灌技术的优缺点
第二节 微灌设备
一、灌水器
二、过滤器与过滤设施
三、微灌管道及管件
第三节 微灌系统的规划设计应考虑的问题
一、微灌系统的布置
二、滴头及微喷头的选择
三、首部其他设备的选择

第四章 水肥一体化技术系统中的施肥设备
第一节 旁通施肥罐
一、基本原理
二、旁通施肥罐的优缺点及适用范围
三、旁通施肥罐的安装及运行
四、旁通施肥罐使用注意事项
第二节 文丘里施肥器
一、基本原理
二、文丘里施肥器的主要类型
三、文丘里施肥器的优缺点及适用范围
四、文丘里施肥器的安装、运行与控制
第三节 重力自压式施肥法
一、基本原理
二、运行与调控
三、应用范围
第四节 泵吸肥法
一、基本原理
二、运行与维护
第五节 泵注肥法
第六节 注射泵
一、水力驱动泵
二、电机或内燃机驱动施肥泵
三、施肥机
四、移动式灌溉施肥机

第五章 应用水肥一体化技术后的肥料选择
第一节 概述
一、植物生长的养分需求
二、植物吸收养分的过程
第二节 水肥一体化技术下的肥料选择
一、肥料概述
二、水肥一体化技术对肥料的基本要求
三、用于灌溉施肥的肥料种类
四、肥料间及肥料与其他因素的相互作用
第三节 配制氮磷钾贮备液
一、常用配方
二、养分含量的换算

第六章 水肥一体化技术的应用
第一节 水分管理
一、基本概念
二、土壤水分监测
三、植物水分监测
第二节 养分管理
一、土壤养分监测
二、植物养分监测
三、施肥方案的制定
四、通过灌溉系统施肥的注意事项
第三节 水肥一体化技术应用实例
一、玉米
二、马铃薯
三、葡萄
四、柑橘
五、苹果
六、香蕉
七、荔枝
八、甘蔗
九、西瓜
十、草莓
十一、茶叶
十二、瓜果类蔬菜
十三、根菜及葱蒜类蔬菜
十四、叶菜类蔬菜
主要参考文献
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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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沟通中达成共识。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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我们老师写的书，嚯嚯，比较专业

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提高效益，亦可谓“教学相长”。

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