康复护理学(第3版) 燕铁斌/本科护理/配光盘全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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燕铁斌 编

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• 康复护理学
• 护理学
• 医学
• 教材
• 燕铁斌
• 第三版
• 高等教育
• 医药卫生
• 临床护理
• 康复

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117159487

版次：3

商品编码：11040248

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-06-01

页数：384

正文语种：中文

附件：光盘

附件数量：1

内容简介

《全国高等学校教材：康复护理学（第3版）（供本科护理学类专业用）》深入浅出地介绍了康复医学的基本概念、基本理论和基本技能，内容涉及康复评定、康复治疗技术、常见伤病的康复护理等。全书力求反映最新进展，实用性和可操作性都很强，可供读者阅读学习。

作者简介

    护理

目录

第一章 概论
第二章 康复护理学理论基础
第三章 康复评定
第四章 常用康复治疗和护理技术
第五章 常用康复护理技术
第六章 常见神经疾病病人康复护理
第七章 常见肌肉骨骼疾病病人康复护理
第八章 常见心肺疾病病人康复护理
第九章 其他疾病病人康复护理
中英文名词对照索引
参考文献

前言/序言

《临床康复护理实践指南》 内容简介： 本书旨在为广大临床护理工作者提供一本实用、全面、权威的康复护理实践指南。随着现代医学的飞速发展，患者的生存率显著提高，但许多患者在疾病或伤残后仍面临着功能障碍、生活质量下降等问题，康复护理因此显得尤为重要。本书紧密结合临床实际需求，系统阐述了康复护理的核心理念、基本原则、常见疾病的康复策略以及护理技术。 全书共分为十五章，内容涵盖了从康复护理的理论基础到具体实践的各个方面。 第一部分：康复护理学基础 第一章 康复护理学的概念与发展： 深入探讨康复护理的定义、目标、发展历程及在多学科协作中的地位。 第二章 康复护理的评估与护理诊断： 详细介绍对患者进行全面康复评估的方法，包括身体功能、认知功能、心理状态、社会适应性等方面，并指导如何根据评估结果制定个体化的护理诊断。 第三章 康复护理的护理计划与实施： 阐述康复护理计划的制定原则、内容要素，以及各项护理措施的实施要点，强调目标导向和过程管理。 第四章 康复护理的效果评价与反馈： 介绍康复护理效果评价的常用指标和方法，以及如何根据评价结果进行护理计划的调整和优化。 第二部分：常见疾病的康复护理 第五章 神经系统疾病的康复护理： 重点讲解脑卒中、脊髓损伤、帕金森病、多发性硬化等神经系统疾病患者的康复护理要点，包括运动功能训练、言语吞咽障碍的康复、认知功能训练及日常生活能力的训练。 第六章 心血管系统疾病的康复护理： 聚焦心肌梗死、心力衰竭、冠状动脉搭桥术后等心血管疾病患者的康复管理，涵盖运动锻炼、生活方式指导、心理支持及并发症的预防。 第七章 呼吸系统疾病的康复护理： 详细介绍慢性阻塞性肺疾病（COPD）、哮喘、肺部术后等患者的康复策略，包括呼吸训练、排痰指导、运动耐力训练及生活质量的提升。 第八章 骨科疾病的康复护理： 针对骨折、关节置换术后、骨关节炎等骨科疾病患者，提供术后早期康复、疼痛管理、关节活动度训练、肌力恢复及功能重建的指导。 第九章 肿瘤康复护理： 关注肿瘤患者在治疗过程中及治疗后的康复需求，包括姑息护理、疼痛控制、营养支持、淋巴水肿管理、疲劳管理及心理社会支持。 第十章 老年疾病的康复护理： 针对老年人常见的衰弱、跌倒、认知功能下降、慢性病管理等问题，提供全面的康复护理策略，促进老年人的独立生活能力和生活质量。 第三部分：康复护理的专业技术与应用 第十一章 运动治疗与物理因子疗法在康复护理中的应用： 介绍各种运动疗法（如被动运动、主动运动、抗阻运动）和物理因子疗法（如电疗、热疗、冷疗）在促进功能恢复中的作用及护理配合。 第十二章 言语、吞咽与认知训练的护理： 详细阐述针对言语障碍、吞咽困难和认知功能减退患者的护理干预措施，包括训练方法、辅助器具的使用及沟通技巧。 第十三章 辅助器具在康复护理中的应用： 介绍各种辅助器具（如轮椅、助行器、矫形器、日常生活辅助器具）的选择、使用指导及维护，帮助患者最大化功能独立性。 第十四章 心理康复与社会支持： 强调心理健康在康复过程中的重要性，指导护理人员如何提供心理支持、应对患者的焦虑、抑郁情绪，并促进患者重返社会。 第十五章 康复护理的质量管理与发展趋势： 探讨康复护理的质量控制指标、持续改进策略，以及未来康复护理在居家康复、社区康复、远程康复等方面的发展趋势。 本书内容编排科学，条理清晰，语言通俗易懂，既有理论深度，又不失实践指导性。每章都结合了大量的临床案例和图示，帮助读者更直观地理解康复护理的技术和方法。本书适用于各级医院的护理人员、康复治疗师、全科医生以及相关专业的学生，是提升临床康复护理能力、促进患者康复的必备参考书籍。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对康复护理充满好奇的旁观者，我偶然接触到了这本《康复护理学(第3版)》。即便不是专业人士，我也能感受到这本书的严谨和全面。它仿佛是一本精心编织的知识网，将康复护理的各个方面都紧密地联系在一起。我特别留意了书中关于“患者教育”的章节，它强调了家属和患者在康复过程中的主体地位，以及如何通过有效的沟通和指导，赋能患者，让他们更好地参与到自己的康复进程中来。这一点让我深受触动，因为我深知，很多疾病的康复不仅仅依赖于医护人员的技术，更需要患者自身的积极性和家属的支持。书中提供的患者教育材料和沟通技巧，都具有很强的实用性，让我看到康复护理不仅仅是冰冷的医学操作，更是充满温度的人文关怀。此外，书中对“老年康复”的关注也让我印象深刻，考虑到人口老龄化的趋势，这部分内容显得尤为重要和及时。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容组织清晰，语言生动，使得原本可能枯燥的专业知识变得易于接受。我是一名对“儿科康复”和“新生儿康复”特别感兴趣的读者，而这本书在这方面的内容让我非常满意。它详细介绍了儿童及新生儿常见的发育迟缓、脑瘫、早产儿等疾病的康复策略，并且强调了早期干预的重要性。书中对“亲子互动”和“家庭参与”在儿科康复中的作用的阐述，让我看到了康复护理中温情的一面。它不仅仅是针对患儿的治疗，更是对整个家庭的支持和赋能。读完这些章节，我深刻体会到，康复护理在帮助这些特殊群体回归正常生活、融入社会方面发挥着至关重要的作用。书中提供的具体指导和建议，也让我看到了未来在儿科康复领域工作的可能性和意义。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本书的时候，内心是充满期待的。作为一名即将步入临床的护理学生，我深知康复护理在现代医疗体系中的重要性，也清楚地意识到自身在这方面的知识储备还有待加强。这本书的面世，对我来说无疑是一场及时雨。《康复护理学(第3版)》在内容深度和广度上都给我留下了深刻的印象。它并没有流于表面，而是深入探讨了康复医学的各个分支，包括物理治疗、作业治疗、言语治疗以及心理康复等，并详细阐述了护理在这些领域中的作用和配合方式。最令我印象深刻的是，书中对于“疼痛管理”和“压力性损伤预防”等基础但至关重要内容的阐述，结合了最新的循证医学证据，提供了切实可行的护理策略。对于我们这些临床经验尚浅的学生来说，能够接触到如此系统、权威的康复护理知识，真是受益匪浅。这本书不仅教授我们“做什么”，更重要的是教会我们“为什么这么做”，让我们从根本上理解康复的原理和人文关怀。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在医疗领域工作多年的观察者，我曾接触过不少医学书籍，但《康复护理学(第3版)》的独特性让我眼前一亮。它在内容的编排上，不仅仅遵循了传统的知识体系，更注重将康复护理与临床实践紧密结合。我特别关注了书中关于“职业病康复”和“心理康复”的章节。它详细阐述了在不同职业环境中可能出现的健康问题，以及相应的康复干预措施。对于心理康复，书中更是深入探讨了如何通过支持性沟通、认知行为疗法等方式，帮助患者应对疾病带来的心理创伤和情绪困扰。这种跨学科的整合，让康复护理的内涵得到了极大的拓展，也让我看到了其在改善个体整体健康方面的巨大潜力。书中的案例分析，更是将理论知识转化为了生动的实践，让我深刻理解了康复护理工作的复杂性和重要性。

评分☆☆☆☆☆

《康复护理学(第3版)》带给我的不仅仅是知识，更是一种全新的视角。我是一名对“运动损伤康复”和“运动医学”有一定了解的读者，而这本书在这些方面的内容让我耳目一新。它详细介绍了运动损伤的预防、诊断和康复过程，包括常见的运动损伤类型、损伤机制、评估方法以及各种康复技术的应用。我尤其对书中关于“运动疗法”的讲解感到受益匪浅，它不仅列举了各种针对不同运动损伤的训练方案，还强调了循序渐进、个体化原则的重要性。这本书让我认识到，康复护理在运动医学领域同样扮演着不可或缺的角色，能够帮助运动员恢复健康，重返赛场。同时，书中对“运动与健康”的推广也让我深受启发，让我更加重视运动在日常生活中的积极作用。

评分☆☆☆☆☆

《康复护理学(第3版)》的出版，在我看来，是对当前康复医学发展的一个重要注解。它不仅涵盖了康复护理的基础理论和技术，更前瞻性地探讨了许多新兴的领域。我是一名对“康复护理的质量控制”和“循证康复实践”有浓厚兴趣的读者，而这本书在这方面的论述让我印象深刻。它不仅强调了制定和执行高质量康复护理计划的重要性，还提供了如何运用循证医学证据来指导临床实践的方法。书中对“康复效果评估”和“数据分析”的讲解，让我认识到，康复护理工作并非是经验主义的堆砌，而是需要科学的评估和持续的优化。这种对专业严谨性和科学性的追求，是我在这本书中看到的，也是我一直以来所推崇的。它让我看到了康复护理学科的不断进步和成熟，也为我提供了未来学习和工作的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计都非常用心，给我的阅读体验带来了极大的愉悦。我喜欢它清晰的章节划分，以及每章末尾的总结和思考题，这有助于我巩固所学知识，并且能够激发我进一步的思考。在内容上，我特别欣赏书中对“神经系统疾病康复”的深入探讨。它详细介绍了脑卒中、脊髓损伤、帕金森病等常见神经系统疾病的康复策略，包括运动疗法、日常生活活动训练、辅助器具的使用等等。我尤其对书中关于“步态训练”的讲解感到惊叹，它不仅描述了不同的步态训练方法，还配以详细的图示，让我能够清晰地理解每一步操作的要点和注意事项。这种细节的呈现，对于需要掌握精确操作的康复护理工作者来说，简直是不可多得的宝藏。此外，书中关于“呼吸系统康复”和“心血管系统康复”的内容也同样详实，展现了康复护理在多系统疾病管理中的重要作用。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本《康复护理学(第3版)》时，我首先被它的分量和厚度所吸引，这预示着其内容的丰富程度。我是一名对康复过程中的“辅助技术”和“无障碍环境”颇感兴趣的读者，而这本书在这方面的内容让我感到非常满意。它不仅介绍了各种先进的康复辅助器具，如智能轮椅、助行器、假肢等，还详细阐述了如何根据患者的具体情况进行选择和使用。更令我惊喜的是，书中还包含了关于“无障碍家居改造”和“社区康复资源利用”的章节，这大大拓宽了我对康复护理的理解，让我认识到康复不仅仅局限于医院，更应该延伸到患者的生活环境中，帮助他们实现居家生活的独立和尊严。这种将理论知识与社会实际相结合的编写思路，是我在这本书中看到的独特之处，也让我对康复护理工作充满了敬意。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我印象深刻的一点是，它不仅仅是一本枯燥的教科书，更像是一位经验丰富的老师，循循善诱地引导我学习康复护理的精髓。我是一名对“慢性病康复管理”和“姑息治疗中的康复”特别关注的读者，而这本书在这两个领域都提供了非常详尽的阐述。它详细介绍了糖尿病、慢性阻塞性肺疾病、心力衰竭等常见慢性病的康复原则和护理要点，并且强调了多学科合作的重要性。对于姑息治疗，书中更是深入探讨了如何通过康复护理来缓解患者的疼痛、改善其生活质量，并在生命的最后阶段给予支持和关怀。这种对生命全过程的关怀，让我深刻感受到了康复护理的温度和价值。书中的许多观点都让我产生了强烈的共鸣，并且促使我开始思考，作为一名护理人员，应该如何以更加全面和人性的方式去服务患者。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让人爱不释手的教科书，虽然我是一名读者，但它却让我仿佛回到了课堂，重新燃起了对康复护理的热情。书中的内容编排得极其合理，从基础理论的梳理到临床实践的指导，层层递进，丝毫不觉得枯燥。特别是对于康复技术细节的描述，详尽而易于理解，让我这个曾经在临床上对某些操作感到困惑的读者，豁然开朗。书中的插图和图表更是点睛之笔，清晰地展示了动作要领和解剖结构，让原本抽象的知识变得具象化，大大提升了学习效率。我尤其喜欢其中关于“功能评估”的部分，它不仅列举了各种评估工具和方法，还深入剖析了评估的目的和意义，让我明白，准确的评估是制定有效康复计划的基石。书中的案例分析也十分贴切，涵盖了各种常见的康复场景，从脑卒中患者的运动功能恢复，到慢性病患者的生活自理能力提升，都提供了详实的解决方案。每一次阅读，我都能从中汲取新的知识和启发，感觉自己的专业素养在不断提升。即使是已经毕业多年的我，在翻阅这本书时，依然能感受到知识更新的脉搏，它不仅是一本教材，更是一本值得珍藏的“临床宝典”。

评分☆☆☆☆☆

所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？”

评分☆☆☆☆☆

“家世”和“过去式”这两部分，韩寒开始转向自己，讲了近期个人生活的一些细节和思考，从微博到年度总结，从代笔质疑到婚姻儿女，其中有真诚，有疲惫，有辛苦，韩寒在这两部分的文章里，又从一个文化偶像变回了一个“人”，历世间百态，谈人情冷暖。

评分☆☆☆☆☆

蛮好的，呵呵，以后继续光顾！

评分☆☆☆☆☆

人卫的书就是好，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。

评分☆☆☆☆☆

康复护理必用教程！

评分☆☆☆☆☆

售楼员应努力识别目标客户的参考群体。人们至少在三方面受他们的参考群体的重大影响：参考群体使一个人受到新的行为和生活方式的影响；参考群体还影响个人的态度和自我概念，因为人们通常希望能迎合群体；此外，参考群体还产生某种趋于一致的压力，它会影响个人对实际产品的选择和品牌选择。

评分☆☆☆☆☆

“国事”这部分是韩寒的代表性文章——时评杂文，如《暴雨行车指南》种种，风格行文一如既往，用不着多讲了。

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，不知是什么时候开始知道京东商城的，不知是什么时候开始在京东网买书的。已经买了上千本书了一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理!说了那么多，想说下京东商城给我的印象，价格还是可以的，而且都是正版的书，确实是我们这样爱书的人的天堂啊，呵呵！