河北大學曆史學叢書·第2輯:玻恩研究

河北大學曆史學叢書·第2輯:玻恩研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

厚宇德 著
圖書標籤:
  • 曆史學
  • 哲學
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  • 20世紀科學
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齣版社: 人民齣版社
ISBN:9787010109787
版次:1
商品編碼:11067883
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2012-07-01
用紙:膠版紙
頁數:274
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

玻恩的科學思想是20世紀科學思想史寶貴財富的重要內容、重要環節,有必要對其進行深入分析研究。玻恩在從事科學研究過程中,選擇研究課題的視角以及其獨特的攻剋難題的方法等,對今天中國的教育界、科學界都有很好的啓發作用與藉鑒意義,也都應該予以充分的關注。玻恩一生對於政治十分敏感,尤其晚年投入大量精力關注、探討並呼籲科學傢負起自己的曆史使命、關注人類的現狀和未來。他這方麵的思考也構成瞭其思想的重要組成部分。
本研究的目標是對玻恩的物理貢獻、科學思想等進行比較詳盡的分析研究,以期對玻恩的科學貢獻以及其科學思想得到全麵、客觀而深刻的認識;而探討玻恩為什麼在物理界、在學術界會受到嚴重的不公平待遇,也是《河北大學曆史學叢書·第2輯:玻恩研究》竭力要解決的發生在科學共同體內部的一個需要關注的問題。

作者簡介

厚宇德(1963-),科學技術史博士,中國科學技術史學會理事、河北大學宋史研究中心暨曆史學院教授、河北大學科學技術史研究所所長。曾於《自然辯證法研究》《自然辯證法通訊》《科學學研究》《自然科學史研究》《科學學與科學技術管理》《物理》《大學物理》等期刊發錶科學技術史論文數十篇;齣版著作有《物理文化與物理學史》(浙江科學技術齣版社)及《溯本探源——中國古代科學與科學思想專題研究》(中國科學技術齣版社)。

內頁插圖

目錄


1 引言

2 玻恩其人:玻恩的生平概要
2.1 進人大學前的玻恩
2.2 大學生涯及工作之前的玻恩
2.3 玻恩的工作軌跡
2.4 退休返德後的玻恩

3 玻恩的物理學貢獻
3.1 玻恩的物理學貢獻綜述
3.2 玻恩對量子力學的重要貢獻
3.2.1 對玻恩在量子力學領域貢獻的常見評價
3.2.2 由追隨到懷疑
3.2.3 玻恩對新力學的探索及對海森伯的影響
3.2.4 玻恩在建立量子力學過程中的直接貢獻

4 玻恩的科學思想
4.1 玻恩的科學與哲學思想
4.1.1 實在論:存在一個客觀的世界
4.1.2 認識論:科學知識源自有效歸納經驗
4.1.3 玻恩論科學發展模式
4.1.4 玻恩論科學的作用
4.2 玻恩的基本研究方法的形成過程
4.3 玻恩重視數學的思想方法
4.3.1 玻恩數學基礎的奠定及其成為物理學傢的原因
4.3.2 玻恩與玻爾等人在對待數學方法上的分歧
4.3.3 玻恩對量子力學數學工具的探尋
4.4 玻恩重視實驗的思想方法
4.4.1 遠離實驗:吞噬20世紀理論物理學傢的思想“黑洞”
4.4.2 反例:玻恩的實驗情結的形成
4.4.3 玻恩對實驗作用的深度思索
4.5 小結

5 玻恩的教育成就與社會工作
5.1 玻恩在科學教育領域的貢獻
5.1.1 不成功的開始
5.1.2 玻恩的教學方法
5.1.3 玻恩的科學天纔觀.
5.1.4 玻恩有幾個“徒弟”獲得諾貝爾奬?
5.2 玻恩在帕格沃什運動中的特殊作用
5.2.1 玻恩與帕格沃什運動
5.2.2 玻恩緻力於科學社會問題的個人深層原因
5.2.3 對玻恩投身於解決科學社會問題行為的評價
5.2.4 現實意義

6 玻恩的科學地位探析
6.1 玻恩獲得的科學榮譽
6.2 “玻恩現象”的提齣
6.3 “玻恩現象”産生的外界原因探析
……

7 結語
附錄1 參考文獻
附錄2 玻恩簡略年錶
附錄3 關於玻恩《我的一生》這本書
後記

精彩書摘

玻恩不僅對於當時中小學生的拉丁語教學方法頗有看法,對於當時中小學的數學教育,他也多有微詞:“根據人文主義傳統,數學是門主課,是經典教育的組成部分。……我看那種認為學習歐幾裏得的嚴密證明可以訓練抽象思維能力的主張近乎荒謬,是不瞭解兒童心理,把孩子看成小大人瞭。除瞭極少數的例外,15歲以下的孩子是無法掌握幾何學那種邏輯結構或嚴密推證的觀念的,他至多能像填字謎那樣擺弄定理和習題。……但要指望這種學習提高一個智力平平的孩子頭腦中的思索能力,我看是不閤理的。我在哥廷根大學讀高年級時,聽瞭希爾伯特的證明理論的一般概念和他的現代形式的歐氏公理體係之後,纔懂得瞭歐幾裏得著作的意義。”玻恩對於中小學教育的批判意見值得今天的中國同層次教育反思。我們的某些做法更為極端。幼兒園裏講授某些小學課程內容,小學生學中學課程部分內容,中學生為瞭競賽而必須學習部分大學課程內容,這類做法在我國一些中小學裏不是奇聞怪事。過猶不及,這樣做是否真的有利於多數孩子的成長呢?會不會因為知識的難度超越學生的認知接受能力而導緻學生對於某些知識的恐懼呢?似乎難以避免。教育教學研究的一個基本方嚮和目標就是找到與受教育者生理與心理特點以及接受能力都比較適宜的教學方法。從這個意義上講,玻恩對於當時德國基礎教育的質疑,本身是值得肯定的。
……
河北大學曆史學叢書·第2輯:古希臘城邦的製度變遷與公民政治研究 叢書主編:[此處可填入實際主編姓名] 本書聚焦於古希臘世界,尤其是古典時期城邦(Polis)的政治製度演變軌跡、公民身份的界定與實踐,以及公民政治在不同曆史階段所麵臨的挑戰與轉型。 本書是“河北大學曆史學叢書”的最新力作,匯集瞭國內外資深學者對古希臘政治史、社會史及法律史的深度洞察與前沿研究成果。本輯共收錄十餘篇獨立而又相互關聯的專題論文,旨在突破傳統上將雅典視為唯一範本的局限,力求呈現古希臘城邦政治圖景的豐富性與復雜性。 第一部分:城邦的起源、形態與早期製度基礎 本部分著重考察城邦製度(Polis)的社會經濟根源及其早期形態,探討從邁锡尼晚期到城邦成熟期之間,希臘社會結構的關鍵性轉變。 一、早期希臘社會結構與王權衰落: 本文細緻梳理瞭荷馬史詩中所反映的社會結構,分析瞭“大戶”(Oikoi)與氏族(Gens)在政治權力分配中的作用。通過對考古學證據和銘文的交叉比對,探討瞭公元前八至前七世紀,地方貴族(Aristoi)如何通過軍事改革和財富積纍,逐漸架空或取代瞭早期的世襲王權,為共和製和寡頭製的齣現奠定基礎。特彆關注瞭“地緣政治”因素,即如何因地理環境的限製與鄰邦的互動,催生瞭城邦這一獨特的政治實體。 二、早期法律的成文化與社會正義的訴求: 法律的成文化是城邦政治成熟的重要標誌。本章深入研究瞭德拉孔、梭倫等立法者的曆史作用。重點分析瞭梭倫改革中“四等級製”的劃分,該製度如何平衡瞭齣身貴族與新興富裕階層之間的矛盾,並通過財産資格而非血緣來分配政治權利。同時,論文對“平民的解放”(Seisachtheia)進行瞭細緻的經濟史學解讀,考察瞭債務奴隸製的廢除對城邦內部階級關係産生的深遠影響。 三、斯巴達的“異態發展”: 斯巴達作為希臘世界一個顯著的政治特例,其軍事集權體製與公民政治的異化是研究的重點。本文探討瞭“眾公民”(Homoioi)的土地分配製度(Kleros)如何與軍事義務緊密綁定,以及“代群教育製”(Agoge)對公民身份認同的塑造。更重要的是,論文審視瞭希洛人(Helots)階層對於斯巴達政治結構的內在製約作用,分析瞭斯巴達如何通過製度化的恐懼和軍事擴張來維持內部的穩定,以及這種極端模式對其長期發展的弊端。 第二部分:古典城邦的民主實踐與製度運作 本部分是本書的核心,集中探討瞭公元前五世紀雅典民主的巔峰狀態,並將其置於更廣闊的希臘政治實踐背景下進行比較分析。 四、雅典民主的精細化運作機製: 論文詳細剖析瞭公民大會(Ekklesia)、五百人議事會(Boule)、陪審法庭(Dikasteria)的日常運作流程。通過對行政官吏(Archons)的抽簽製(Kleroterion)和薪酬製度的研究,論證瞭雅典如何最大程度地確保瞭公民的政治參與權,使政治權力的行使真正迴歸到全體公民手中。此處特彆引入瞭“行為史學”的視角,探討瞭政治決策過程中的公開辯論、非正式協商以及輿論的形成與引導。 五、公民身份的界定、排斥與公民的義務: 真正的民主建立在對“公民”(Polites)的嚴格界定之上。本文通過分析伯裏剋利時代(公元前451/450年)的公民法,探討瞭城邦如何通過血統原則來鞏固其政治共同體。文章細緻辨析瞭“公民”與“居民”(Metics)以及“奴隸”之間的法律與社會界限,揭示瞭雅典繁榮背後的結構性排斥。同時,對“兵役”和“公共義務”(Liturgies,如船舫捐獻)的分析,揭示瞭公民權利與公民責任之間不可分割的辯證關係。 六、伯羅奔尼撒戰爭時期城邦政治的激進化: 戰爭不僅是軍事的較量,更是政治理念的衝突。本章分析瞭戰爭如何加速瞭民主與寡頭兩種政治形態的極端化。通過考察曆史學傢修昔底德的論述,探討瞭在國傢危機麵前,公民社會內部對於“激進民主”與“精英統治”的分歧與搖擺,以及城邦間意識形態的對立如何影響瞭其內部的政治穩定。 第三部分:城邦的轉型、衰落與法律思想的遺産 本部分將目光投嚮瞭古典晚期,考察城邦製度在麵對外部軍事壓力和內部社會經濟結構變化時的韌性與最終的消解。 七、希臘化時期的城邦:自治的幻象與君主製的滲透: 亞曆山大大帝的徵服打破瞭城邦的獨立性。本文研究瞭在馬其頓和後來的希臘化王國統治下,城邦的“自治權”(Autonomia)是如何被保留在名義上,但在實質上受到君主權力的製約。重點考察瞭城邦內部的“政體競爭”現象,即公民如何為瞭爭取君主的財政援助或法律支持,而傾嚮於采納更具“共和”色彩的憲法形式,以適應新的地緣政治環境。 八、城邦公民政治的哲學反思: 論文探討瞭柏拉圖和亞裏士多德對城邦政治模式的深刻反思。柏拉圖對理想國中“哲人王”的構想,是對城邦民主弊端的批判性迴應。亞裏士多德在《政治學》中對各種城邦憲法的分類與比較,展示瞭對“中道”政體的追求,即混閤政體(Politeia)的優越性。這些理論不僅是對當時政治現實的總結,也為後世的政治哲學留下瞭不朽的遺産。 九、古代法律思想在羅馬法中的繼承與重塑: 最後的章節將視野擴展至城邦政治的終結。研究如何通過羅德島、雅典等地在希臘化晚期頒布的成文法,以及它們被羅馬共和國和帝國吸收和改造的過程,闡明瞭古希臘關於契約、財産權和程序正義的原則,是如何最終構建瞭西方法律傳統的重要基石。 本書通過對製度、社會、經濟和思想層麵的多維考察,力圖為讀者提供一個全麵、深入且富有批判精神的古希臘城邦研究圖景,是研究古代史、政治學和法律史的學者及學生不可或缺的參考資料。 關鍵詞: 古希臘城邦、公民政治、雅典民主、斯巴達製度、梭倫改革、希臘化時代、政治哲學。

用戶評價

評分

說實話,在閱讀《河北大學曆史學叢書·第2輯:玻恩研究》之前,我對玻恩這個地名其實並沒有太多概念。這本書就像一位循循善誘的老師,耐心地引領我一步步認識這個地方。書中對於玻恩地理環境、自然資源的介紹,讓我對它能夠孕育齣獨特文明的土壤有瞭初步的認識。緊接著,作者便將目光投嚮瞭它在不同曆史時期的演變,從一個默默無聞的小城,逐漸發展成為區域性的中心,再到經曆戰爭的洗禮、經濟的變革,最終走嚮現代化。 其中,讓我印象最為深刻的是關於玻恩社會結構變遷的論述。作者並沒有局限於政治和經濟層麵,而是深入探討瞭不同階層之間的互動,以及社會觀念的演變。我瞭解到,在某個時期,某個階層的崛起如何改變瞭整個城市的格局,又在另一個時期,某種新思想的傳播如何挑戰著傳統的社會秩序。這種對微觀社會變遷的關注,使得曆史的畫捲更加立體和真實。

評分

我一直對那些能夠引發讀者深層思考的著作情有獨鍾,《河北大學曆史學叢書·第2輯:玻恩研究》恰恰就是這樣一本書。作者並非簡單地敘述曆史事實,而是通過對玻恩地區曆史發展的考察,引發讀者對諸如城市化進程、文化傳承與創新、以及不同文明碰撞與融閤等一係列重大曆史命題的思考。 書中,我看到瞭曆史的連續性,也看到瞭曆史的斷裂性。作者在展現玻恩地區韆年演變的軌跡時,讓我體會到,曆史的車輪滾滾嚮前,但過往的痕跡卻從未真正消失,它們以各種形式影響著當下。同時,我也看到瞭當外部力量湧入,當社會結構發生劇變時,傳統文化如何被挑戰,又如何尋求新的生存空間。這種對於曆史辯證關係的深刻洞察,讓我受益匪淺。

評分

拿到《河北大學曆史學叢書·第2輯:玻恩研究》這本書時,我並沒有想到它會給我帶來如此多的驚喜。作者的文字風格,既有曆史學研究的嚴謹,又充滿瞭文學性的感染力。他用一種沉靜而富有力量的筆調,描繪齣玻恩這個城市跨越時空的變遷。 我特彆喜歡書中對於細節的捕捉。比如,在描述某個曆史時期玻恩的商業活動時,作者不僅僅列舉瞭交易的商品和價格,更著重描寫瞭商人們的經營策略、他們所麵臨的風險,以及他們的生活方式。這些生動的細節,讓枯燥的經濟史變得鮮活起來,也讓我對那個時代的社會經濟運作有瞭更直觀的認識。這種“見微知著”的寫作手法,是本書的一大亮點。

評分

初次翻閱這本《河北大學曆史學叢書·第2輯:玻恩研究》時,我並沒有抱有多高的期望,畢竟“研究”二字通常意味著枯燥和學術的隔閡。然而,隨著閱讀的深入,我逐漸被書中構建的那個遙遠而又充滿活力的世界所吸引。作者並非簡單地羅列史料,而是以一種敘事性的筆觸,將玻恩這個曾經繁華的城市,以及在它身上發生的一係列曆史事件,生動地呈現在我眼前。 這本書最令我稱道的是其細膩的人物刻畫。那些活躍在曆史舞颱上的個體,無論是一方諸侯、一位商賈,還是一位普通的市民,都被賦予瞭鮮活的生命。作者通過對他們生活細節的描繪,如飲食習慣、社交禮儀、甚至穿著打扮,讓我仿佛穿越時空,置身於他們的日常之中。我能感受到他們的喜怒哀樂,他們的奮鬥與掙紮,他們的希望與絕望。這種“以人為本”的曆史觀,極大地拉近瞭讀者與曆史的距離,也讓我意識到,曆史並非冰冷的年代順序,而是無數個鮮活生命的交織與碰撞。

評分

當我翻開這本書時,一股濃厚的學術氣息撲麵而來,但不同於以往我接觸過的某些研究著作,《河北大學曆史學叢書·第2輯:玻恩研究》在嚴謹的考證與宏觀的分析中,巧妙地融入瞭作者深厚的文化底蘊和獨到的見解。我尤其欣賞作者對於史料解讀的審慎態度,他不會輕易下結論,而是層層剝繭,將不同來源的資料進行比對、分析,力求還原曆史的真相。這種嚴謹的研究方法,讓我對書中提齣的每一個觀點都深信不疑,也讓我學到瞭許多分析曆史問題的方法。 更令我感到驚喜的是,作者在梳理復雜曆史脈絡的同時,展現齣瞭卓越的邏輯思維能力。他能夠抓住關鍵的節點,將看似零散的事件串聯起來,形成清晰的因果關係,從而勾勒齣玻恩地區曆史發展的宏觀圖景。我常常在閱讀過程中,感受到一種豁然開朗的暢快感,仿佛迷霧被驅散,真相漸漸浮齣水麵。這種對於復雜曆史現象的洞察力,足以證明作者深厚的學術功底。

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