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沪江网校 编

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• 英语

出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313081520

版次：1

商品编码：11069710

出版时间：2012-07-01

内容简介

本书是沪江网校零基础英语音标语音班的配套教材。本书将学习与认知和先进的网络技术手段结合在一起，大大提升了学习效率。本书精心选择了时下流行的词汇作为音标发音的例子，在学习基础语音的同时，还大量引用生活中天天用得到的实用口语为例。

前言/序言

《发音的艺术：构建流利英语的基石》 本书导言：听见世界，说出自我 在学习任何一门语言的旅程中，发音绝非可有可无的装饰品，而是连接理解与表达的桥梁。许多学习者花费大量时间在词汇和语法的海洋中遨游，却常常忽略了最基础也是最关键的一环——声音的准确性与自然性。一个清晰、地道、富有韵律感的发音，不仅能极大地提升沟通效率，减少误解，更能增强学习者的自信心，打开通往更深层次语言文化的窗口。 《发音的艺术：构建流利英语的基石》正是一本旨在彻底革新您对英语发音认知的专著。我们深知，传统的音标学习往往枯燥、机械，且与实际口语应用脱节。因此，本书摒弃了单纯的符号记忆法，转而采用一套系统、直观、以听觉感知为核心的训练体系，致力于将发音能力的培养融入到实际的听说实践中。 本书核心理念：从“知道”到“做到”的跨越 本书的核心不在于教会您如何描摹国际音标符号，而在于训练您的大脑和口腔肌肉，使其能够精准捕捉和再现英语世界的真实声韵。我们坚信，流利的口语建立在准确的发音基础之上，而准确的发音来源于对声音物理属性的深刻理解和肌肉记忆的养成。 我们构建了一个“三维发音模型”： 1. 物理维度（The Mechanics）： 深入解析英语中特有的发音器官运动方式，如舌位、唇形、气流控制等。这部分内容将通过大量的图解和情景模拟，让您清晰地“看到”自己发音时的口腔内部构造变化。 2. 听觉维度（The Perception）： 培养“母语者之耳”。通过对比练习、最小对立体辨识训练，让学习者能够分辨出细微的音素差异，这是矫正发音的前提。 3. 语流维度（The Flow）： 将个体音素置于单词、短语和句子中进行考察。学习连读、失爆、同化等自然语流现象，使您的口语听起来不再是“单词的堆砌”，而是流畅、自然的英语表达。 第一部分：打破语音误区——基础的重建与精修 (The Foundation) 本部分致力于扫除学习者在发音中常见的思维定势和肌肉习惯。我们不会从A到Z罗列音标，而是根据发音难度和在实际交流中的出现频率进行模块化重构。 单元音的“光影”： 英语中的单元音数量远超许多语言，其细微的差别往往决定了发音的自然度。我们将通过“声音光谱图”技术，直观展示不同元音在口腔中的空间位置，强调元音的饱满度和紧张度。例如，区分/ɪ/（如sit）和/iː/（如seat）时，我们重点分析舌头前移和高度的变化，并通过环境音进行强化记忆。 辅音的“触感”： 重点剖析那些在母语中不存在或发音方式迥异的辅音，如/θ/和/ð/（清浊齿擦音）、/r/和/l/（流音的精准控制）以及清晰的气音处理。对于爆破音/p/, /t/, /k/，我们将详述送气量的控制，区分“弱送气”和“强送气”在不同语境下的作用。 呼吸与支撑： 发音的动力源泉在于气息。本章会引入基础的腹式呼吸法，确保您拥有稳定、充沛的气流来支撑长句的表达，避免声音沙哑或后劲不足。 第二部分：从音到韵——超越单个音素的律动 (Beyond the Sound) 英语的魅力在于其独特的“音乐性”，即语调、重音和节奏。掌握了单个音素只是第一步，如何将它们串联起来，赋予语言生命力，才是流利的关键。 单词重音的“能量中心”： 识别并掌握多音节词汇中的主重音位置，理解重音如何影响非重读元音的弱化（如元音攴化/ə/的应用）。错误的重音不仅影响听感，更可能导致词义混淆。 句子节奏与“节拍器”： 英语是重音定时语言（Stress-timed Language）。本章将引导学习者识别句子的“信息中心”，理解哪些词（实词）需要被强调，哪些词（虚词）需要被弱化和快速带过。我们将使用“节拍标记法”来可视化句子中的松紧节奏。 语调的“情感地图”： 语调是传递意图和情绪的载体。我们将系统讲解升调（用于疑问、惊讶）、降调（用于陈述、指令）以及特定的转折语调。通过大量真实对话场景的模仿，让您学会“用声音说话”，而非仅仅是“读出文字”。 第三部分：语流的魔法——连贯性与自然性的实现 (The Magic of Connected Speech) 这是区分“教科书英语”和“实际交流英语”的关键鸿沟。本部分是本书最具实操性的部分，聚焦于语音在连续对话中发生的系统性变化。 连读、失爆与同化： 深入剖析英语母语者在快速交流中如何自然地“粘合”词语。 连读（Linking）： 元音与元音之间，辅音与元音之间的顺畅过渡。 失爆（Elision）： 爆破音在特定组合中气流的完全中断。 同化（Assimilation）： 邻近音素相互影响，使其发音更接近（例如，/n/在/p/前变为/m/）。 缩读与弱读形式（Reductions and Weak Forms）： 掌握功能词（如介词、冠词、助动词）的弱读形式，这是听懂快速对话的捷径，也是让自己的口语听起来更自然的关键。例如，理解“for”在语流中常读作/fər/而非/fɔːr/。 语境中的发音调整： 探讨在不同情境（正式演讲、日常闲聊、电话交流）下，发音清晰度需要如何动态调整，培养听者对语境的敏感度。 学习方法论：沉浸式反馈与自我修正 本书提供的不仅仅是理论，更是一套完整的训练体系： 1. “声音模仿工坊”： 每个章节后附带精心设计的模仿材料，涵盖不同口音和语速的音频资源。强调“影子跟读法”（Shadowing），要求学习者在听到声音的同时，立即用相同的速度、语调和发音进行复述。 2. “口腔肌肉自检表”： 提供详细的自我检查清单，帮助学习者在录音回放时，对照“舌尖位置”、“唇形张开度”等关键点进行精准定位和修正。 3. “高频错误矫正矩阵”： 针对亚洲学习者常见的“硬伤”进行集中攻克，提供定制化的解决方案，而非泛泛而谈。 结语：打开通往自信表达的大门 《发音的艺术》是一次对您声音的重新投资。我们相信，一旦您掌握了声音的内在规律，那些曾经望而生畏的英文单词和句子，将转化为您手中灵活自如的表达工具。本书不是另一本音标字典，而是您通往真正流利、自然英语口语的全面实践指南。准备好，去听清世界，并让世界听清您的声音。

评分☆☆☆☆☆

我接触过市面上好几本音标教材，说实话，很多都是一个套路：把IPA符号摆出来，然后让你死记硬背。但《15天学好英语音标》这本书，最让我耳目一新的是它对“连读、弱读”这些语流现象的提前渗透。它并没有等到你把单个音标学完才开始讲这些，而是在讲解完基础元音和辅音之后，就自然而然地引入了实际应用场景。比如，在教/t/和/d/的时候，后面紧接着就提到了美式中的“闪音”（Flap T），这让我一下子明白了为什么有些单词听起来感觉“R”音那么重。这种“先打地基，再建结构”的模式，让我对英语的“语感”建立得更早。而且，它的练习册部分设计得非常巧妙，不是那种机械重复的听写，而是要求你根据给定的音标组合，尝试描述一个画面或情景，这极大地锻炼了我的“听音辨义”能力。有一章专门对比了英式和美式发音中的一些细微差别，但它没有强制要求你选边站队，而是让你知道“哦，原来还可以这么发”，极大地拓宽了我的听力视野。这本书的逻辑性非常强，从基础到进阶的过渡极其平滑，几乎感觉不到学习的阻力。

评分☆☆☆☆☆

我对这类技能性书籍的要求通常很高，希望它们能带来立竿见影的效果，而不是空谈理论。《15天学好英语音标》在这方面做得相当出色，但其“15天”的标题，我觉得略微保守了，因为要真正内化这些发音习惯，至少需要结合至少一个月的持续练习。我特别欣赏它对“语调和重音”的处理，这往往是音标书容易忽略的部分。书的后半部分，开始教我们如何根据句子的含义来调整重音，哪里需要强调，哪里可以弱化，这让我的口语瞬间摆脱了那种“机器人式”的单词堆砌感。我尝试用书中学到的技巧去朗读一些简单的英文短文，效果立竿见影，朋友都说我听起来“更自然了”。而且，这本书的结构设计非常灵活，我不需要完全按照顺序来，如果某个音我本身就掌握得不错，可以快速跳过，重点攻克那些“老大难”问题，极大地提高了学习效率。对于任何想要彻底告别“哑巴英语”和“中式发音”困扰的人来说，这本书提供了一条清晰、实用且充满成就感的路径。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排，简直像是一位耐心十足的老教师在手把手地带你入门。它最成功的地方在于，成功地将“科学的语音学原理”与“生活化的语言学习”结合了起来，做到了理论不失深度，实践不失趣味。比如，在讲解爆破音（Plosives）的时候，它没有用晦涩的术语来解释气流的阻断与释放，而是让你感受“手上仿佛有一张纸，发音时把纸吹动”的物理体验。这种身体力行的学习方式，比单纯看文字描述有效百倍。我用了大概两周时间，就感觉自己的口型和舌头位置有了明显的调整，尤其是一些需要舌尖抵住上齿龈的音素，以前总是发得太靠后，现在通过书里的提示，能够精准到位。此外，它还很贴心地加入了“听音辨音”的专项训练，让你不只是会“说”，还要会“听”。这对于提升整体听力水平有间接但显著的帮助。很多听力材料里那些一闪而过的快速发音，我以前都捕捉不到，现在配合音标知识去分析，突然就清晰了许多。这本书的价值，在于它提供的不仅是一套学习方法，更是一套“构建英语声音系统的底层逻辑”。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我买这本书的时候，其实是有点“病急乱投医”的心态，毕竟工作邮件里经常需要回复外企的同事，一口“中式英语”实在让人不够自信。这本书的实用性，首先体现在它对“常见错误音”的聚焦上。它没有面面俱到地讲解每一个IPA符号的学院派定义，而是直奔主题：哪些音是咱们中国人最容易发错的？比如对于/æ/和/e/的区分，书里给了一个非常形象的比喻，让我一下子就抓住了核心区别。更棒的是，它附带的音频资源质量极高，不像有些配套音频录音干巴巴的，这里的发音者语调自然、语速适中，听起来非常舒服。我每天通勤的时候，都会反复听里面的“对比练习”，特别是有一些发音相近的词组，比如“ship”和“sheep”，反复听能让耳朵越来越敏感。我发现，自从开始系统地跟这本书练习后，我在跟外教进行在线会议时，虽然词汇量没增加，但对方的反馈明显增多了——他们开始听懂我说的内容，而不是让我重复。这种即时反馈带来的成就感，是学习下去的最大动力。

评分☆☆☆☆☆

这本关于英语音标的书，我用了差不多一个月的时间，说实话，效果比我想象的要好不少。一开始我对自学音标还有点忐忑，毕竟以前总觉得这东西挺枯燥的，但这本书的编排思路非常清晰，没有那种硬邦邦的理论堆砌。它更侧重于“听”和“模仿”，这一点对于我这种初学者来说太友好了。每一组音标的学习，都会配有大量的例词和情景对话，这让我感觉自己不是在“学符号”，而是在学习“怎么说”。特别是书里讲解舌位和口型的地方，插图非常精细，我甚至对着镜子跟着书上的图示练习了很久，那种肌肉记忆的形成过程，清晰可见。我最喜欢它安排的“纠错小贴士”，很多我之前一直发不准的音，比如/θ/和/ð/，总是在那些小提示里找到了突破口。以前总觉得是不是自己的发音器官有问题，现在才明白，关键在于找对方法和角度。这本书的排版也很舒服，留白恰当，不会让人有阅读压力，即便是下班后疲惫地翻开它，也不会觉得是一种负担，反而像是在进行一场有趣的语言游戏。总之，对于想打好发音基础的朋友，这本书绝对是一个值得信赖的起点，它把一个看似复杂的系统，拆解成了可以轻松消化的步骤。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

《15天学好英语音标》是沪江网校零基础英语音标语音班的配套教材，精心选择时下比较流行的词汇作为音标发音例子，将鲜活有趣的实用表达融入其中，旨在使学习者能快速掌握地道发音，打好语音基础。《15天学好英语音标》适用于英语语音有较大问题，造成听力、口语障碍，需要系统学习语音的学习者。本书由沪江网校英语教研组编著。

评分☆☆☆☆☆

速度比较快！速度比较快！

评分☆☆☆☆☆

很好，很给力！！！很好，很给力！！！ 首先，我是一个很爱读书的人，基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。 其次，这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑封的。 再次，送货员的速度很快，态度也非常好，还帮忙送上楼，一句怨言都没有。非常感动！ 还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。 最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考： 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。 之前看过的一本书，写了个长篇心得，觉得对这本书，也同样适用。 这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。 夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。” 在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。 在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式 一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。 爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

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质量真的很不错价钱给力

评分☆☆☆☆☆

:.360.10037915.:#0000不抱怨的世界:#0000

评分☆☆☆☆☆

我们常常在劝慰别人的时候，告诉别人，人生不过百年，何必去与人计较人生很短暂，何必为一些小事烦恼。但是更多的时候，临到自己头上时，却比别人陷得更深，更无法找到自我，更喜欢较真。

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be15天学好M英T语Y音标

评分☆☆☆☆☆

好···············