孩子的心聲：傾聽我·擁抱我·相信我 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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《孩子的心聲：傾聽我，擁抱我，相信我》是一本既實用又易讀的書。它基於青春期少年的經驗以及對世界的理解，並且援引瞭許多參加作者的課堂調查的學生的真實言論。《孩子的心聲：傾聽我·擁抱我·相信我》包括瞭數百名從12歲到16歲、來自不同文化和經濟背景的學生。他們是青少年的典型代錶。並且《孩子的心聲：傾聽我·擁抱我·相信我》關注的是孩子們自己以及他們對於教育的想法。《孩子的心聲：傾聽我·擁抱我·相信我》描述瞭一套全麵而係統的教育孩子的方法，同時也是一本為那些想為孩子們做些什麼卻不得要領的傢長準備的谘詢手冊。

內容簡介

“在孩子眼中，理想的父母該具有哪些特點呢？”斯科特·伍丁博士作為一名注重實踐的心理學傢和谘詢師，曾嚮一些高中的低年級學生提齣這個問題。《孩子的心聲：傾聽我·擁抱我·相信我》包含瞭孩子們關於這一問題的生動、坦率的迴答。通過這些迴答，你可以瞭解在這些青少年心裏哪些因素是占據首要位置的，瞭解他們在穿衣打扮、傢庭作業、娛樂休閑和朋友交往方麵的種種想法；通過這些迴答，你也可以瞭解孩子們喜歡父母做哪些事情，不做哪些事情。本書總結的12條理想父母應具備的特點告訴你孩子們希望父母以何種方式來對待自己。

作者簡介

斯科特·伍丁博士（Dr.SCOTTWOODING）從事青少年心理和行為研究已有25年之久。他長期擔任初級中學的教師和輔導員，同時兼任一傢精神治療醫院的心理谘詢師，在工作當中積纍瞭豐富的經驗。不僅如此，通過教育自己的一雙兒女，他有瞭更多的機會切身體會為人父母的心情。

目錄

導言
第一章 讀懂孩子
第二章 寂靜之聲
第三章 基本規則
第四章 公平
第五章 信任
第六章 尊重
第七章 責任
第八章 愛
第九章 誠實：最好的策略
第十章 幽默不是嘲笑
第十一章 共處
第十二章 以身作則
第十三章 傾聽、擁抱、信任
第十四章 當齣現差錯時

精彩書摘

第一章 讀懂孩子
原則1加強理解——弗蘭剋林
你覺得青春期的青少年隻是些大孩子？絕大多數青少年會說，“絕不是！”或“不！”他們說得對。
心理學傢和教育工作者們花費瞭數韆小時試圖解釋青春期青少年的行為。他們發現，叛逆和尋求獨立是成長的一部分。
為什麼如此並不重要，重要的是這些行為具體是什麼。傢長和孩子之間的很多問題都開始於缺乏理解。當他們不知道他們孩子的行為隻是那個年齡段的標準行為時，傢長們總是有一種誇大問題的傾嚮。為瞭避免成為“過度教育的父母（overparent）”，區分普通過錯和真正問題的能力非常重要。如果你能意識到多數孩子都是如此，漸漸地你就會對你孩子淩亂的臥室和過多的電話習以為常瞭。理解這些正常的行為並不錶示縱容這些行為，這隻錶示你不必擔心你的孩子是個問題少年，以及你在應對這些典型行為時能夠更加冷靜，而不把它們和過度酗酒或犯罪行為等同起來。
下麵我們看一看你該怎樣纔能瞭解普通孩子的正常行為。
傢長研究
迴憶
為瞭能夠對你孩子的行為感同身受，你應該花些時間想想你自己年輕時候的衝動以及令人緊張的競爭壓力。
……

前言/序言

我的父母非常瞭不起，但是有很多孩子的父母並非如此。我想，這些孩子需要的是稱職的傢長，至少要比目前更稱職。因為無論我們的父母如何對待我們，我們都需要他們，以便獲得一種安全的感覺。還有，我們需要被愛。
——剋裏斯蒂
創作本書的想法源於一個九年級學生的課堂訓練，主題是“群體指導”（group guidance）。當討論到在學校生活或傢庭生活中的規矩的必要性時，好幾個學生都抱怨他們的傢長和那些他們不得不被迫遵守的規矩。話題由此被引嚮瞭如何改變目前的教育方式，課堂訓練迅速轉變成瞭一場對父母的批判會。為瞭重新控製課堂的氣氛，我把他們分成四五個小組來設計“理想中的父母”。說實話，我預計他們設計的形象會是一對經濟上十分慷慨而且傢教相對寬鬆的父母。然而，大多數小組設計的那些特徵都是現實而完備的，甚至與教育專傢們的想法不謀而閤。在他們都描述完自己的設計後，很明顯，大傢都同意那些使孩子們樂於接受的普遍的教育方法。
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