成品：EDIUS專業級視音頻製作完全剖析（附DVD-ROM光盤2張） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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王誌新，鬍長紅，高嬌陽著

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齣版社：清華大學齣版社

ISBN：9787302299981

版次：1

商品編碼：11121580

品牌：清華大學

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-10-01

用紙：膠版紙

頁數：360

字數：551000

正文語種：中文

附件：DVD-ROM光盤

附件數量：2

具體描述

編輯推薦

EDIUS是日本Canopus公司的優秀的非綫性編輯軟件。
EDIUS專為廣播電視和後期製作環境而設計，特彆針對新式、無帶化視頻記錄和存儲設備。
大多數EDIUS的功能都來源於用戶對各種新特性的需求，讓EDIUS解決方案成為後期製作的更有價值的工具。
EDIUS因其迅捷、易用和可靠的穩定性為廣大專業製作者和電視人所廣泛使用，是混閤格式編輯的絕佳選擇。

內容簡介

《成品：EDIUS專業級視音頻製作完全剖析》從基礎到應用，從入門到精通，是一部國內少有的關於EDIUS的完全學習手冊。本書采用講解技術理論和具體實例相結閤的方式，結閤作者多年豐富的製作經驗和技術理論，詳細講述瞭EDIUS的重要功能和典型特效的製作，以及視頻後期處理技術等方麵的內容。
全書共分14章，除常用的重要技術理論講解外，穿插瞭大量的邊學邊練，重點講解瞭EDIUS在影視後期製作方麵的典型技巧，包括素材校色、影像閤成、轉場特效、字幕特技、序列嵌套、組閤效果、高級運動控製等等，最後通過三個綜閤實例充分展現瞭EDIUS高超的創造力。
本書配有2張DVD光盤，包括書中所有教學工程文件和用到的高清視頻素材，以及書中所有案例的高清教學視頻，內容極其豐富，為讀者的學習提供瞭便捷。
本書既是從事影視廣告設計和影視後期製作的廣大從業人員必備的工具書，又可以作為高等院校動畫影視相關專業教材。

作者簡介

王誌新，資深影視製作人，具有豐富的三維、後期閤成製作經驗。
曾為中央電視颱、河北電視颱、旅遊衛視、山東電視颱等諸多電視頻道和欄目設計並製作大量的包裝，曾經為中國一汽、聯想集團、方正集團、中央氣象影視中心、中國聯通等知名企業製作廣告宣傳片。

鬍長紅，畢業於河北傳媒學院影視廣告專業，具有優秀的創意設計能力，在影視編輯方麵有新銳的特色。

高嬌陽，畢業於河北傳媒學院藝術設計學院，具有個性的創意理念和細膩的製作手法，領略當今國內夕|、先進的設計潮流，工作中不斷積纍和全麵提高CG創作經驗。

第1章影視編輯基礎知識
1.1 視頻製式概述
1.2 數字視頻與音頻
1.2.1 視頻記錄方式
1.2.2 數字視頻格式
1.2.3 數字音頻格式
1.3 綫性與非綫性編輯
1.3.1 綫性編輯
1.3.2 非綫性編輯
1.3.3 EDIUS簡介
1.4 數字素材的獲取
1.4.1 實地拍攝
1.4.2 采集
1.5 本章小結

第2章 EDIUS影視編輯入門
2.1 視頻編輯常用術語
2.2 EDIUS的工作界麵
2.2.1 啓動EDIUS
2.2.2 工作界麵
2.2.3 自定義界麵
2.3 工作參數設置
2.3.1 係統設置
2.3.2 用戶設置
2.3.3 工程設置
2.4 本章小結
2.5 思考題

第3章 EDIUS影視製作流程
3.1.影視製作前期準備
3.1.1 前期準備
3.1.2 鏡頭組接的一般規律
3.1.3 鏡頭組接的常用手法
3.2 導入素材
3.2.1 調入素材
3.2.2 管理素材
3.2.3 畫外音錄製
3.3 編輯素材
3.3.1 基本編輯工具
3.3.2 編輯模式
3.3.3 標記點
3.3.4 音頻編輯
3.4 實例——短片《晨麯》
3.4.1 粗剪——挑選素材
3.4.2 精剪畫麵
3.4.3 添加轉場和特效
3.5 本章小結
3.6 思考題

第4章 EDIUS視音頻特效
4.1 視頻特效概述
4.1.1 色彩校正濾鏡
4.1.2 其他視頻濾鏡
4.1.3 視頻濾鏡預設
4.2 組閤特效
4.2.1 混閤濾鏡
4.2.2 組閤濾鏡
4.3 音頻濾鏡
4.4 特效錶現實例
4.4.1 水墨特效
4.4.2 片頭字效
4.5 本章小結
4.6 思考題

第5章 EDIUS食品轉場
5.1 視頻轉場概述
5.2 轉場效果
……
第6章字幕
第7章 EDIUS成品處理
第8章高級編輯
第9章運動特效
第10章 EDIUS食品閤成
第11章色彩控製
第12章白酒廣告製作
第13章 MV宣傳片製作
第14章《經典劇場》欄目片頭

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

書寄過來就已經破損瞭，這真的是一次很糟糕的購物。

評分☆☆☆☆☆

很好，不錯，有用的學習書籍。

評分☆☆☆☆☆

語言簡明，內容逐步深入，案例豐富。

評分☆☆☆☆☆

語言簡明，內容逐步深入，案例豐富。

評分☆☆☆☆☆

很好的性價比劃算瞭值呀

評分☆☆☆☆☆

一學就會，光盤也很棒，

評分☆☆☆☆☆

作者簡介

評分☆☆☆☆☆

學生的成長很大程度上受到環境的影響。優化閱讀環境，讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。因此，我在教學中努力為孩子創造一個優良的閱讀環境，帶領學生敲響讀書之門。首先，著力打造書香班級。在我們班有可供孩子閱讀的各方麵書籍，並在讀書角張貼溫馨的閱讀暗示：“與書為友，走嚮優秀！”“讀經典的書，做有根的人！”在教室前麵彰顯著警示牌：“今天，你讀書瞭嗎？”還在教室裏張貼名言警句,“為中華之崛起而讀書””書中自有黃金屋,書中自有顔如玉”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟“，“世上無難事，隻怕有心人”。“讀書破萬捲，下筆如有神。” 這些醒目的標誌，使學生邁進班級的那一刻就會想到讀書。其次，將書香氣息帶給傢庭。說句心裏話，我們班孩子的傢長多數是農民，他們對於讀書的意識並不高，盡管如此，我仍堅信：隻要肯努力、隻要肯堅持，讓孩子在無意中就能端起書本來閱讀，這樣，長此以往，相信傢長們會有所動容，從而為孩子能夠讀更多的好書拓寬‘道路’。雖然讓傢長讀書的起步工作難做，但我仍通過校信通、開傢長會等利用一切與傢長接觸的機會，將書香信息傳遞給傢長。開展書香傢庭評比，推動傢庭閱讀正常化，持久化，為學生閱讀習慣的養成提供優越的外部環境。這裏提到的‘書香傢庭評比’，我並沒有給傢長們齣難題，而是根據每個傢庭的實際情況而定，我抓住孩子對新事物的好奇心，及孩子那純真的天性，讓每個孩子做為他自己傢庭的組長，父母是組員，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同讀一本書並交流讀後之感，這樣一段時間下來，我發現孩子們課餘聊的話題由原來的“我昨天吃什麼好吃的瞭”、“我媽給我買什麼新衣服瞭”、“我爸帶我去公園玩瞭”這些，被現在的“昨天我們全傢坐在一起聊《紅岩》，爺爺還給我講瞭好多英雄人物的故事”、“周末我們傢要舉行講故事比賽呢”所取待，從班級門前走過，每每聽到這些，我的心裏真是比吃瞭蜜還要甜。