這本圖集,說實話,我對它的期待值是拉滿的,畢竟“國傢建築標準設計圖集”這幾個字本身就意味著權威性和實用性。我手裏拿著的是最新版的12S109,替代瞭舊的06SS109,希望能看到在疊壓供水係統設計和安裝方麵,國傢層麵最新的、最嚴謹的指導。我原本是想找一些關於設備選型、係統布局的詳細圖示和具體參數說明的,比如不同流量、不同揚程需求下,應該選擇哪種型號的增壓泵組,管路走嚮的最佳實踐是什麼,還有那些復雜的控製邏輯如何用最直觀的方式錶達齣來。特彆是在無負壓供水方麵,涉及到水箱的容積計算、溢流和補水控製的細節,這些都是現場施工中極易齣錯的地方。我希望這本圖集能提供清晰的節點大樣圖,能解決我在設計審核中經常遇到的那些灰色地帶,讓我的圖紙能順利通過審查,避免後期返工的麻煩。然而,在仔細翻閱後,我發現它似乎更側重於對現有成熟方案的規範化整理,對於一些前沿技術或者非常規場景的應對策略討論略顯不足,這讓習慣於挑戰復雜工程的我,感到有些意猶未盡。
評分我一直認為,一本好的設計圖集,其價值不僅在於告訴我們“怎麼做對”,更在於能預見並規避“哪裏容易齣錯”。在疊壓供水係統中,最容易齣問題的環節往往是涉及到與原有市政管網的連接點,以及係統泄壓和排氣的設計。我購買這本圖集,是想尋找關於如何設計可靠的隔離閥門組和旁通管路的標準做法,尤其是在需要停用某颱泵進行維護時,如何保證其他泵組能無縫切換,並且在切換過程中不對市政管網造成負麵影響(如倒流或壓力波動)。我希望圖集能提供清晰的邏輯圖,說明在不同故障模式下,自動控製係統應該如何響應。如果圖集隻是給齣瞭一個最理想化的、設備廠商提供的標準接法,而沒有針對可能齣現的復雜工況(如市政來水壓力突然過高或過低)提供應對策略,那麼它在真正考驗工程經驗的實戰場景中的指導意義就相對減弱瞭,這使得我們必須花費大量時間去彌補標準圖集未覆蓋的“非常態”設計。
評分作為一名常年與暖通和給排水係統打交道的工程師,我購買這本《疊壓(無負壓)供水設備選用與安裝》圖集,主要目的是想建立一個可靠的“標準庫”。在實際工作中,我們經常會遇到甲方對設備品牌有特殊要求,或者項目所在地的水文條件比較苛刻的情況。我原以為這本圖集會提供一個寬泛的、可操作性強的選型矩陣,比如根據建築高度、用水高峰期的同步係數,直接對應到圖集中推薦的某個標準配置模塊。此外,安裝部分我特彆關注的是減振降噪的處理細節。疊壓設備運行時産生的噪音和振動,是後期用戶投訴的熱點。我期待看到圖集中有關於設備基礎的構造詳圖,比如減震墊的材料選擇、管道的柔性連接件的規格標準,以及設備間牆體和樓闆的隔音構造措施。這些細節直接關係到工程的最終驗收質量。如果圖集隻停留在“選擇A型號泵”這種宏觀指導層麵,而缺乏“如何把A型號泵安靜、穩定地安裝起來”的微觀指導,那麼它的實用價值就會大打摺扣,尤其是在那些對居住環境質量要求極高的民用建築項目中。
評分坦白說,我拿到這本圖集時,是抱著“這是行業聖經”的心態去研究的。我正在負責一個大型商業綜閤體的項目,對設備可靠性和維護便捷性要求極高。我希望這本圖集能詳細闡述在不同工況下,例如長時間低流量運行或者突發性大流量需求時,設備如何平穩切換和保護。例如,關於無負壓供水係統中的“罐體”部分,我非常想瞭解不同材質罐體的耐用性對比,以及清洗和維護的周期建議。圖集應該能提供一些標準的流程圖,指導我們如何進行係統的初次調試和定期的性能檢測。如果圖集隻是簡單地羅列瞭圖例和一些文字說明,而沒有提供實際案例分析或常見錯誤圖例,那麼對於我們這些需要應對復雜項目挑戰的人來說,幫助是有限的。畢竟,標準圖集的作用,是把行業內的最佳經驗固化下來,避免重復犯錯,而不是僅僅復述設備說明書上的內容。
評分對於習慣於數字化繪圖和BIM建模的現代設計人員來說,我對圖集的“可利用性”有更高的要求。我期待12S109版本在圖示的清晰度和規範性上能有質的飛躍。具體來說,我希望能看到更精細的三維剖視圖,能清晰展示設備內部流道和電氣元件的布置關係。這樣,在進行空間淨高校核或者設備間設備排布優化時,我們能更準確地預留檢修空間。再者,我希望能看到更明確的接口標準,比如水泵的進齣口法蘭規格、控製櫃的預留電源和信號接口位置,最好能附帶一個與主流廠傢設備接口的兼容性對照錶。如果圖集的內容仍然停留在傳統的二維平麵和立麵示意圖,缺乏必要的空間信息和BIM可導入的構件信息,那麼它在現代工程實踐中的效率提升作用就會打摺扣,我們最終還是得迴到設備廠商的CAD詳圖中去尋找精確的尺寸數據。
評分無負壓與疊壓區彆 現在市場上主要有兩種産品,一種是無負壓産品,另一種是疊壓産品,國傢分彆頒布瞭不同的標準,一種是《CJ/T265-2007F無負壓給水設備國傢行業標準》、一種是《GJBT-958管網疊壓供水設備選用與安裝》兩種産品在技術上是有著本質的區彆,所應用的範圍也是不一樣。從外型上看兩種設備基本一樣,但設備的功能是有本質的區彆,能不能消除負壓是這兩種標準的本質上的區彆。 一、外觀結構方麵, 無負壓供水設備主要有,真空抑製器,穩流補償器,水泵,控製櫃四大部分組成,疊壓供水設備主要有,真空抑製裝置(負壓消除器),穩流罐,氣壓罐,水泵,控製櫃五部分組成。 二、技術方麵, 1三利無負壓通過真空抑製器,穩流補償器,控製係統三方聯閤運行將水泵工作時産生的負壓消除在穩流補償器這颱機器之內,進而保證設備不對管網壓力(進水口壓力)産生任何的影響,比如進水口的壓力是3公斤三利設備能夠保證設備在運行的時候進水壓力始終是3公斤,不對進水壓力産生任何影響。2,疊壓設備則是靠停泵來消除負壓,疊壓設備沒有真正的消除負壓,比如進水壓力是3公斤,疊壓設備運行的時候,進水壓力就下降,當下降到一定程度的時候(比如2公斤)就停泵,當自來水壓力恢復到3公斤的的時候,設備又開始啓動,其工作方式是水泵啓動-進水壓力下降-水泵停止-進水壓力恢復-水泵再次啓動,突齣特點是水泵頻繁啓動。本質上疊壓設備不是靠無負壓技術消除負壓,而是靠停泵暫時消除負壓。
評分室內整體:水泵機組與穩流罐采用整體基礎,安裝方便。
評分各廠傢必須能夠非常明確的從工作原理上和邏輯上講明白如何實現以上的三點核心功能纔能說是閤格的無負壓産品。無負壓是現在主流的叫法和科學的叫法。。
評分室外整體:水泵機組與控製係統設置在保護箱內,多用於室外小型工程。
評分自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情孩子們更喜歡看電視電影既有對話又有畫麵一些傢人認為孩子們通過這種方式就能獲取全部知識不讀書也行這是非常非常錯誤的一種認識讀書和電影電視絕不可互相替代孩子們的特長是什麼精力飽滿想象力豐富思維跳躍性強無拘無束電影電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界但它的局限性也非常明顯它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力因為畫麵中已經給瞭孩子們一切不需要去想象瞭而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提電影電視應該作為孩子汲取知識開闊視野的一種途徑而非全部\N記得小時候去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界收音機中播齣的故事評書等沒有電視中的畫麵但在聽的時候腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景比如收聽《嶽飛傳》的時候甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來聽到的信息對孩子們的想象思維等能力是非常有益的我小學的時候作文就比較好跟我聽書讀書的習慣不無關係左岸我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼耳手還有隱性的想像神奇的思維電視跳躍太快常常沒來得及思考畫麵就過去瞭孩子在畫畫或者玩的時候或者睡前打開音響播放故事等讓孩子在潛移默化中吸取營養孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷等聽幾次孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來連語氣都很惟妙惟肖這種聽書的方式對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的當然當孩子完美復述聽來的故事的時候一定要給予足夠的贊美贊美不能太虛僞一定要真誠讀書也一樣書 \N不一定非常華麗纔好隻要有注音孩子能夠慢慢讀下來就行瞭對於孩子而言再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊對於孩子們讀的書傢長絕不可以抱著無所謂的態度應該非常重視至少在孩子覺得你非常重要你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍以便與孩子交流心得這種對話不僅可以開闊孩子的視野提升孩子的認知能力和心理素質也可以提高孩子的興趣同時對傢長而言也是一種快樂啊孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人令人感嘆現在想想我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶他們無論多忙都不會忽略我的問題盡管他們的知識有限但他們樸實的思想和平和善良的為人之道讓我受益終生左岸再次證明言傳不如身教韆萬不要買幾本書丟給孩子給孩子布置任務要求他在多少天內讀完這種對待成人的方式除瞭導緻孩子的強烈反感外沒有任何益處孩子的學習效率完全源於興趣傢長如果希望孩子讀什麼書應該在買書以前就多次在孩子麵前意外談到那本書當孩子的好奇心被吊起來剩下的事情你就不用管瞭現在的兒童非常可憐分數老早就扼殺瞭他們的天性同時也扼殺瞭他們的童年快樂和前途在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式永遠不要在孩子麵談談分數這會嚴重扭麯孩子的內心使其承受能力變得越來越脆弱孩子們都很好強不談論分數他們一般也會很努力他們厭學往往是不堪壓力的結果傢長們更應該與孩子一起分享快樂讓孩子在快樂中學習知識我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作無不強調快樂學習的重要性甚至他們認為孩子的專職就是快樂如何玩得開心快樂纔是教育的根本這一點國人很難理解國外初中的教材比如 \N數學還沒有我們小學五年級的難但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限越來越僵化加之唯物論到唯錢唯權觀的主流思想的過渡在房地産為核心的投機體係的助推下徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌孩子們是非常可憐的智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力與外力閤夥戕害孩子的成長而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境在這樣的環境中 \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的另外行萬裏路破萬捲書暑假帶孩子齣去走走開闊眼界也是非常有益的旅遊的時候也不要僅僅是照相而已要注意感受美景開闊眼界多與孩子交流心得美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非常感觸他寫道中國人旅遊的時候似乎不願意或不懂得去感受美景到達一個景點後他們都會相互拍照然後迅速離開中國人好像是為瞭去那裏做事而不是去欣賞美景中國人越來越不會享受生活瞭在這點上應該學學孩子孩子們會很開心地欣賞和玩耍過多的拍照會讓他們反感左岸我們確實有樣一種感覺過多的照片讓我們的旅遊很無趣隻有有故事的照片纔值得留念和記憶古語雲聽君一席話勝讀十年書如果有機會帶孩子接觸一些大傢或在某領域內有特長和影響的人士讓孩子得到潛移默化的熏陶也是非常難得的方式這種良好的氣場帶給孩子的影響可能持續一生孩子們更容易産生嚮接觸過的人學習並超越他的動力這 \N正是孟母三遷的原因當然帶孩子過多地接觸一些習慣不好的人也會讓孩子不自覺地接受那些壞氣場的影響這種影響同樣可能伴隨孩子一生那些隨意帶 \N孩子接觸人而不加辨彆和篩選的傢長應該特彆注意這一點人的氣場是一種難以用科學證明的東西但很多人的確在受此影響對於孩子們而言讀書的問題其實不在讀書本身而在社會而這是本文無法解決的最後祝京東越辦越好,越辦越大成為讀書人的京東成為大傢的京東\N
評分多颱:兩颱以上水泵並聯運行,調度較靈活,適用於用水量變化較大的場閤。
評分現在各生産供水設備企業所提的無負壓中負壓的概念,已經不是物理學所提的容器內壓力低於大氣壓即為負壓的概念。無負壓供水設備中所指的負壓是在此基礎之上的演繹的說法,是以各地所規定的最低市政管網服務壓力值為界限,低於這一壓力即為負壓。我們所說的無負壓供水設備必須要保證在取水時保護市政管網的壓力不低於最低服務壓力值,同時取水時産生的壓降也要控製在一定的範圍內,符閤當地管理部門所做的規定。
評分3、無負壓供水設備 按水泵機組工作頻率可分為工頻、變頻
評分3、無負壓供水設備 按水泵機組工作頻率可分為工頻、變頻
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