具体描述
内容简介
《中学图书馆文库：谈美》写于《给青年的十二封信》成书的三年之后，以书信形式，以青年读者为对象，谈艺术与美，但着眼于美化人生，与“十二封信”一脉相承，被称为“第十三封信”。这本美学入门之书，也是“通俗叙述《文艺心理学》的缩写本”，朱先生在聊天的过程中给与读者美的启示、美的教育，引导读者逐步认识美，理解美，掌握美的体系。内页插图
目录
给青年的十二封信序
一 谈读书
二 谈动
三 谈静
四 谈中学生与社会运动
五 谈十字街头
六 谈多元宇宙
七 谈升学与选课
八 谈作文
九 谈情与理
十 谈摆脱
十一 谈在卢浮宫所得的一个感想
十二 谈人生与我
附录一 无言之美
附录二 悼夏孟刚
代跋“再说一句话”
谈美
序
开场话
一 我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的
二 “当局者迷，旁观者清” ——艺术和实际人生的距离
三 “子非鱼，安知鱼之乐？”——宇宙的人情化
……
精彩书摘
不过把吉松当作一块踏脚石，由它跳到和它有关系的种种事物上面去。所以在实用的态度中和科学的态度中，所得到的事物的意象都不是独立的、绝缘的，观者的注意力都不是专注在所观事物本身上面的。注意力的集中，意象的孤立绝缘，便是美感的态度的最大特点。比如我们的画画的朋友看古松，他把全副精神都注在松的本身上面，古松对于他便成了一个独立自足的世界。他忘记他的妻子在家里等柴烧饭，他忘记松树在植物教科书里叫做显花植物，总而言之，古松完全占领住他的意识，古松以外的世界他都视而不见、听而不闻了。他只把古松摆在心眼面前当作一幅画去玩味。他不计较实用，所以心中没有意志和欲念；他不推求关系、条理、因果等等，所以不用抽象的思考。这种脱净了意志和抽象思考的心理活动叫做“直觉”，直觉所见到的孤立绝缘的意象叫做“形象”。美感经验就是形象的直觉，美就是事物呈现形象于直觉时的特质。实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。在实用态度中，我们的注意力偏在事物对于人的利害，心理活动偏重意志，在科学的态度中，我们的注意力偏在事物间的互相关系，心理活动偏重抽象的思考；在美感的意义。所谓“知觉”，就是感官接触某种人或物时心里明了他的意义。明了他的意义起初都只是明了他的实用。明了实用之后，才可以对他起反应动作，或是爱他，或是恶他，或是求他，或是拒他，木商看古松的态度便是如此。
……
前言/序言
这十二封信是朱孟实先生从海外寄来分期在我们同人杂志《一般》上登载过的。 《一般》的目的，原思以一般人为对象，从实际生活出发来介绍些学术思想。数年以来，同人都曾依了这目标分头努力。可是如今看来，最好的收获第一要算这十二封信。这十二封信以有中学程度的青年为对象。并未曾指定某一受信人的姓名，只要是中学程度的青年，就谁都是受信人，谁都应该读一读这十二封信。这十二封信，实是作者远从海外送给国内青年的很好的礼物。作者曾在国内担任中等教师有年，他那笃热的情感，温文的态度，丰富的学殖，无一不使和他接近的青年感服。他的赴欧洲，目的也就在谋中等教育的改进。作者实是一个终身愿与青年为友的志士。信中首称“朋友”，末署“你的朋友”，在深知作者的性行的我看来，这称呼是笼有真实的感情的，决不只是通常的习用套语。
……
用户评价
在阅读过程中，我发现这本书的逻辑架构设计得非常精巧，像一座层层递进的迷宫，每走一步都能发现新的风景。作者似乎深谙如何引导读者的注意力，他总能在看似不经意的地方埋下伏笔，使得前后章节的观点能够相互印证、相互辉映。这种严谨的结构，让整部作品具有极强的内在张力，你很难中途放下，总想知道下一个论点会如何展开，会带来怎样的视角转换。更难能可贵的是，尽管结构复杂，但阅读体验却始终保持着清晰的脉络，没有丝毫的拖沓或混乱感。这充分体现了作者对材料的驾驭能力，以及对读者心智旅程的精确规划。
评分这本书的装帧设计确实很有品味，那种典雅又不失现代感的风格，让人在翻开之前就已经对内容充满了期待。拿到手里的时候，能感受到纸张的质感非常舒服，印刷的字迹清晰锐利，看得出出版社在细节上的用心。封面上的设计元素，虽然抽象，却似乎隐喻着某种深邃的哲理，每次注视都会有新的感触。整体来说，它就像一件精心打磨的艺术品，即便只是放在书架上，也能为空间增添一份沉静的书卷气。内页的排版也十分考究，留白得当，阅读起来毫不费力，眼睛不会感到疲倦。这让我很愿意花上更多的时间去沉浸其中，去细细品味文字带来的美感。这种视觉上的享受，无疑是提升阅读体验的重要一环，让人觉得物超所值，也更愿意去珍藏。
评分这本书的内容对于提升个人的艺术鉴赏能力有着潜移默化的影响。以前看画展或者听音乐会，我可能停留在“好看”、“好听”的肤浅层面，但读完之后，我开始懂得去关注作品背后的结构、意图和时代背景。比如，当我再次面对一幅古典油画时，我不再只是被表面的光影吸引，而是会去思考画家如何处理透视，色彩如何烘托情绪，以及人物的姿态所蕴含的象征意义。这种深层次的解码能力，极大地丰富了我对艺术的体验维度，让原本可能略显高冷的艺术殿堂变得触手可及，也让我对生活中的“美”保持着一种更敏锐、更批判性的捕捉和欣赏。
评分这本书给我的最大触动，在于它彻底颠覆了我对某些既有美学观念的固有认知。我原以为美是一种可以被量化、被清晰定义的标准，但作者通过一系列深入的探讨，引导我走向了一个更加开放和多元的思考维度。他不仅仅是在描述“什么是美”，更是在追问“我们为什么会感知到美”，以及“美在不同文化和历史背景下的变迁”。这种追根溯源的探索精神，非常引人入胜。每读完一个章节，我都会停下来，在脑海中重新审视自己过去的一些审美判断，仿佛是进行了一场彻底的内心对话和洗礼。它提供的不是答案，而是更深刻的问题，这才是真正有价值的思考工具。
评分我得说，这本书的文字功底实在是令人叹服。作者的遣词造句，简直是信手拈来，却又字字珠玑，没有一句是多余的废话。他似乎有一种魔力，能将那些原本抽象、难以捉摸的美学概念，用极其生动、贴近生活的语言描绘出来，仿佛在你眼前展开了一幅幅流动的画面。读到某些段落时，那种如沐春风的流畅感，让人忍不住想要大声朗读出来，去感受语言的韵律和节奏。尤其是在阐述一些复杂的理论时，作者总能找到绝妙的比喻，将枯燥的知识点变得活泼有趣，不再是高高在上的学术说教，而是平等的思想交流。这使得即便是对相关领域知之甚少的读者，也能轻松跟上作者的思路，领略到其中的精妙之处。
评分帮小孩购买，还没开始看呢
评分质量不错，买到喜欢的书心情很好
评分朱光潜的老书，可以看看近百年前的观点。
评分非常好的一本书，里面除了谈美外的内容也都非常好，朱光潜先生的文笔自然而又情切，论述合理而又贴切，很适合青少年阅读，增长阅历和文化底蕴，提升美学修养。
评分朱先生的经典之作，再版多次
评分书的质量不错，而且还非常便宜
评分推荐所以青年人细细的读一读，如果是初中生读会更棒 真正教会你生活的一本书
评分此用户未及时评价，系统默认好评。
评分我也不确定好不好，纸张有点粗糙
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