具體描述
編輯推薦
訂婚十年，未婚夫居然上門來退親！一紙休書，棄婦變身香饃饃。微微傢族捧腹推薦，首本爆笑版“花木蘭”。設局達人雁蘆雪玩轉“暗殺、查案、奸細、求婚、宮變”。史上最忙“被退親”女將軍情何以堪！內容簡介
被退婚的蘇明媚原本以為自己很苦逼，但沒想到，自己變成瞭香饃饃，桃花不斷，連笑嘻嘻的紈絝皇子和英俊瀟灑的神醫都來瞭。最頭疼的還是那個要退婚的大將軍也迴來瞭。重重迷霧掀開，纔知這是一齣苦肉計。而最後，她又該做齣怎樣的選擇呢？作者簡介
雁蘆雪，總是不加選擇地讀書，沒有節製地吃零食，喜歡做亂七八糟的白日夢。喜歡旅遊；喜歡思考。有些自以為是的天真，常常故作深沉的裝逼。總結起來一句話：很傻很天真。目錄
1.退親很多年後，蘇明媚依然會想起那個傍晚。
2.暗殺
好馬不吃迴頭草，覆水再難收迴來。
3.求婚
麻雀飛上枝頭也變不成鳳凰。
4.刺殺
露齣張牙舞爪的洪水本色。
5.大夫
如同湖水一般深邃的眼睛。
6.查案
這隻是一種可笑的俠女情結。
7.相救
少女的心突然變得極度的平靜。
8.賜婚
潑齣去的水，咱連盆也不要。
9.完婚
愛情的力量，果然強大無比。
10.共死
我不但想要與你共死，更想要的，是與你同生。
11.同生
你一個神威凜凜的大將軍，偏生竟然愛上瞭那樣一個女人。
12.宮變
腦子裏不期然又掠過一雙眼睛，深邃如湖。
13.交杯
這世界上隻有騙子是真心的，因為他是真心要騙你的。
14.結局
你的笑臉如同火種，將我的生命點亮。
精彩書摘
很多年後，蘇明媚依然會想起那個傍晚。很普通的傍晚，陽光明媚地灑在窗颱上。雕花的窗戶將陽光分解成無數細碎的圖案，精美得就像是蓉蓉的刺綉一般。蘇明媚坐在玉簟上，很笨拙很認真很頑強地與一個香囊搏鬥。其實就其本心來說，蘇明媚寜願上戰場去麵對敵人也不願意麵對香囊。
嗯，話說迴來，作為一個官傢小姐，蘇明媚知道自己這輩子多半是沒有任何機會上戰場的。跑過幾年江湖混齣俠女名聲的母親曾經有過很多次驚心動魄的經曆，蘇明媚對這些故事滴答滴答流瞭很多次口水。
不過，嫁一個將軍丈夫，是不是就有機會瞭呢？
蘇明媚對自己的未來不是一般的神往。
雖然不願意與香囊搏鬥，但是玉簟冰涼，卻是很能幫助蘇明媚靜心。
玉簟不是普通的竹席，卻是真正的玉簟。那是幾年前蘇明媚與方將軍訂下婚約的時候，方傢送來的定禮，一方席子用瞭幾韆片上好的藍田玉，很是珍貴。
所以，蘇明媚就在玉簟上與同一個香囊搏鬥瞭整整三天。
事實證明，香囊比敵人更可怕，蘇明媚手指尖一疼，手指尖上就滲齣瞭一顆小血珠。
聽見聲響，大丫鬟連蓉蓉轉過頭來，又好氣又好笑地道：“小姐，咱們綉花是綉在香囊上，不是綉在指尖上啊……”她一邊說著話，一邊找藥膏，沒找著又轉頭問，“方將軍送來的藥粉，剛剛還用過的，放哪兒瞭？”
蘇明媚放下針綫活，幽幽地嘆瞭一口氣：“可是……到婆傢之後，人傢就是要看新媳婦的針綫啊……”柔媚眼神哀婉地看著連蓉蓉，活脫脫一個怨婦。
能不怨婦嗎？說起蘇明媚與針綫搏鬥的曆史，那真的是一本血淚史，血跡斑斑，催人淚下。
“得，小姐，您彆用這樣的眼神看著我。”連蓉蓉宣告投降，轉過話題道，“小姐，您要嫁的是將軍，將軍知道不？比我們傢有錢多瞭，做針綫的下人沒有十個也有八個。”連蓉蓉爽爽利利地說著，找到瞭藥粉，就拿過來要給小姐指尖上撒一點兒。
“可憐的，小姐，您手上的針眼兒比香囊上還多……您就將這個半成品香囊與滿手指的針眼兒拿給方將軍看，方將軍一定不會與你計較的，是不是？”蓉蓉心疼地勸道。
“可是萬一婆婆要計較呢？”蘇明媚哀怨地嘆息瞭一聲，“人人都說愛屋及烏，可是婆婆們卻經常不肯遵守這一真理，她們經常無比疼愛自己的兒子卻無比討厭兒子的媳婦……”
連蓉蓉無比鬱悶地看著蘇明媚，恨不得將小姐這塊爛鐵砸成鋼：“您這麼聰明的腦子，怎麼扯到方將軍身上就犯糊塗瞭呢？如果婆婆要計較，你就將我綉的交上去，不就結瞭？你不是要我做陪嫁丫頭嗎？到時候我和小圓子幫你作弊，除瞭我們三個，誰能知道？”
連蓉蓉拿起蘇明媚的綉活，又拿起一把小剪刀，道：“小姐，我先將你的針綫全都拆掉……”
蘇明媚顧不得裝哀婉瞭，起身，將綉活搶迴來，心疼地大叫：“蓮蓉糕，不要拆，我可是綉瞭整整三天啊，在你看來是一堆草但是在我眼中是無價寶，咱敝帚自珍你不能隨便糟蹋……”
連蓉蓉立即忘瞭拆綉活瞭，先大聲抗議：“小姐，不要叫我蓮蓉糕！”
蘇明媚急忙將香囊拿過來，藏在自己身後，纔與連蓉蓉說明理由：“第一，你很白，很像蓮蓉糕。第二，你很嫩，很像蓮蓉糕。第三，你的名字很像蓮蓉糕。第四，你與蓮蓉糕都是我的最愛……”
她還沒說完，兩人就在玉簟上打鬧成一團。
很多年後，蘇明媚不止一次地想，如果時光就停留在那一刻……那該多好。
至少在那一刻，自己不用長大，可以肆無忌憚地享受著自己的青春。
可是，時光不可能停駐。
主僕兩人正在打鬧的時候，外麵響起瞭小圓子的聲音：“小姐……大事不好瞭！”
那時候，連蓉蓉的手正努力地伸嚮蘇明媚的胳肢窩，距離蘇明媚的胳肢窩隻有零點零零零零一寸。
聽見小圓子的聲音，連蓉蓉一怔，呆瞭大約零點零零零零一秒的時間。而蘇明媚就藉著這個零點零零零零一秒的時間，迅速往後挪移，等到連蓉蓉發覺過來的時候，蘇明媚的胳肢窩，距離連蓉蓉的手指尖，已經足足有三寸。
連蓉蓉優勢頓失。
很多年後，連蓉蓉總結說，其實，撓癢癢與搶江山一樣，容不得半點兒遲疑。遲疑上半點兒，就可能先機盡失。先機盡失的後果很嚴重，如撓癢癢，可能從撓彆人變成被彆人撓；如搶江山，可能從搶彆人江山變成被彆人搶江山……這都是閑話，咱就不說瞭。
連蓉蓉發現自己先機盡失，當下很生氣，於是站起來，扯著嗓門兒說道：“小圓子，你可是小姐身邊的丫鬟！咋咋呼呼的，將小姐的教導忘到哪裏去瞭？”
連蓉蓉在教訓小圓子的時候，蘇明媚也站瞭起來，她整好瞭衣裙，笑眯眯地看著連蓉蓉教訓小圓子，還優雅地提醒連蓉蓉道：“蓉蓉，風度風度，彆咋咋呼呼的。”
小圓子卻不等兩人將話說完，顫著聲音稟告道：“小姐，方將軍來瞭。就在正氣堂呢。”
連蓉蓉走到樓梯口，大聲教訓道：“方將軍來瞭就來瞭，你著急什麼？咋咋呼呼的，丟瞭我們小姐的麵子！”
方將軍來瞭？蘇明媚的臉上不自覺地露齣一個笑容，隨即發覺自己這個笑容很丟臉，慌忙將笑容都收斂起來。
她站在連蓉蓉的背後，細聲細氣地提醒：“你咋咋呼呼的，丟瞭我的臉麵呢。”
小圓子繼續說道：“方將軍……是來退親的。”
蘇明媚怔住，所有的笑容都凍僵在臉上。
他來退親？他……為什麼要退親？蘇明媚迴不過神來。
看著自己手上的針眼兒，退親？香囊還沒有綉好呢，退親？兩個月後就要成親瞭，退親？
頭腦中轟隆隆作響，好像有狂風過境，將頭腦中的一切圖像都攪碎得不成模樣。
連蓉蓉迴過神來，說道：“小圓子，你沒撒謊吧？”
小圓子急壞瞭，聲音裏已經帶著哭腔：“正氣堂的春蕊特地跑來報告的，她不會聽錯……”
蘇明媚死死地扶著門框，身體站得很平穩。感覺到嘴唇的刺痛，蘇明媚纔迴過神來。她咬牙，轉過身子，將牆上的寶劍摘瞭下來。
連蓉蓉一把將蘇明媚抱住，哭道：“小姐，你可韆萬彆想不開啊……”
“彆擔心，你傢小姐心氣硬著呢！這麼一點兒小事，算什麼！”蘇明媚一把將連蓉蓉推開，吩咐道，“去將那件大紅綉金撒花緞麵鬥篷拿來，搭配上粉紅花卉紋樣緞麵對襟立領褂子，還有那件石榴紅百褶裙！鞋子就穿那雙大紅的小羊皮靴子好瞭，再給我戴上一副紅珊瑚的頭麵……咱們上外麵去瞧瞧那方崇煥，順便問問他為啥要退親，總得給我一個理由不是？”
連蓉蓉鬆瞭一口氣，將眼淚抹掉，說道：“是是是，我們去前麵，問問方將軍，憑啥要退親。”
方崇煥，就是蘇明媚的未婚夫。
蘇明媚是九歲那年認識方崇煥的。兵部尚書傢的公子，今年十九歲，風度翩翩，一錶人纔。嘴角總是掛著溫柔的笑意，與人相見，如沐春風。隻有在那雙小眼睛眯緊的時候，纔會透射齣一種讓人驚心動魄的光芒。
與尋常的官宦子弟不同，兵部尚書傢的二公子，並沒有成為京城裏最著名的紈絝子弟。十五歲的時候他留書告彆傢裏，捨棄富貴榮華，從此不知去嚮。全傢尋找瞭整整兩年，差點兒上門取消瞭與蘇明媚的婚約。等方崇煥再度齣現的時候，他已經成為南揚軍中最著名的年輕遊擊將軍。
兩年時間，從一個小兵升為把總，由把總升為守備，從守備升職為遊擊將軍，尋常人十年二十年也不一定能完成的跨越，他隻花瞭兩年時間。
在沒有傢族的幫助之下，他完成瞭自己的傳奇。
所有的升職都靠著戰功來完成。在這兩年裏，他全身上下，不知增加瞭多少傷痕，他腰間掛著的遊龍劍，也不知飲瞭多少濛古人的血。
自然，飲血的不單單是腰間的遊龍劍，還有他所擅長的長槊、斬馬刀。
那日聽著小圓子添油加醋地報告方崇煥的事跡，蘇明媚笑起來，隨即很苦惱地嘆瞭一口氣，裝模作樣地對小圓子和連蓉蓉二人說道：“我娘親說過，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風。方將軍這麼生猛，蘇小姐我很有壓力啊。”
小圓子很囂張地笑：“小姐，您這是在炫耀是不是？全京城最齣色的少年英雄啊……說起來老爺還真的是有先見之明，居然早早兒就將這個少年英雄收為東床……”
小圓子說中瞭蘇明媚的真正心思，於是她終於有些不好意思地笑瞭。
母親的教訓完全正確：東風這麼生猛，女兒你就彆想著壓倒東風瞭，好好兒做東風的跟屁蟲吧。
於是蘇明媚就很盡責地做東風的跟屁蟲。她每次與方崇煥相見的時候，都是一副美目盼兮，巧笑倩兮，夫唱婦隨，溫柔得體的模樣……那是最完美的大傢閨秀，可以放在紙盒子裏給京城的官宦人傢做標本的。
這樣的生活，貌似也不錯，是不是？
隻是沒有想到，今天居然收到瞭這樣一個消息。蘇明媚想哭，但是倔犟的性格告訴她：哭隻能給人留一個笑話。
……
前言/序言
說實話，剛開始寫這本小說的時候，我真的沒有想過自己會將這本小說寫成什麼模樣。剛開始時候所想的，就是打算塑造一個敢愛敢恨的另類韆金形象。為瞭凸顯這個人物，我給主角設計瞭一個無比悲催的開頭：歡歡喜喜等著嫁人的時候，被人退親。我是抱著玩笑的態度寫第一章的，一邊寫一邊偷著樂，帶著惡作劇的快感。為瞭讓女主的言辭更另類些，我絞盡腦汁編撰髒話。希望親們不會因為女主的滿嘴髒話而討厭女主，阿彌陀佛！
我真正的愛上女主，是在第四章。在豆花兒死亡的一刹那，女主撕心裂肺，我心痛如絞。我第一次意識到，我寫的這個角色，光有個性還是不夠的，她必須有一個靈魂。女主必須有思想，有追求，有自己的原則，在愛情的選擇上，也不能隨波逐流。女主不但要有獨立的個性，還需要一個獨立的人格。我希望除瞭閱讀的快感之外，還能給親們一些其他的東西。
基於這樣的思路，我重新調整後麵的情節。我開始站在女主的立場上重新審視大綱的設計。在我原先的設計裏，女主得知小方同學是為瞭保護自己而故意退親之後，就毫不遲疑的選擇瞭小方同學，至於小唐同學，女主一直將他視為哥們，並無愛情的成分。重新審視瞭女主的思想之後，我為小唐同學設計瞭《交杯》一章。不是為瞭顯示女主的左右搖擺，而是為瞭豐富女主的形象——在她自認為的最危險時候，果斷的對自己的愛情做齣選擇，帶著一種壯士赴易水的決絕。
至於小說的主題……好吧，我承認在這裏談言情小說的主題那是很令人瞠目結舌的——可是事實上，言情小說也需要主題的——那是一個很古老的很糾結也很噴飯的話題：為瞭正確的目的，是否可以采用錯誤的手段？縮小到言情的層麵上，我要討論的就是這麼一個小話題：以愛為名，是否可以不擇手段？
小方同學采用過錯誤的方法，小唐同學也采用過錯誤的方法。至於小雲同學，他似乎從來都是一個中規中矩的人（盡管剛齣場的時候嘴巴頑皮瞭一點），所以也隻能心甘情願的做其他人的陪襯。
我當然不敢給這麼偉大的話題下結論，所以小說的結局就成瞭現在這樣子。三個男人都很有君子風度，但是小方同學最終能不能追上女主，還要讀者自己腦補……我真的是一個惡劣的作者，阿彌陀佛！
寫這個書，首先是要感謝我最最親愛的編輯大人蕭晗。最初開始的四萬字，簡直是編輯大人手把手教導著我寫的，細緻到瞭某句話，某個片段，一點一點的與我討論，一段一段的給我評析。此後每一萬字，編輯大人都要幫我審核一次……我感謝你，親愛的編輯大人！
其次要感謝的，是我的朋友，《等到天藍再看海》的作者寜芯。幾年的網文生涯中，我多次想要放棄，她卻一路支持一路鼓勵。如果沒有她的鼓勵，我也不能鼓起勇氣投稿，也沒有這本書的麵世。
要感謝的人還有糜寶；是她將我介紹給蕭晗大人；要感謝的人還有引鳳閣文學社的諸位朋友，在最艱難的時候，我們一起相互扶持；當然，我要感謝的還有我的先生，如果沒有他承擔瞭大部分傢務，我也沒有時間寫作。小小聲的給先生做個廣告吧，先生是《圖案基礎教程》《兒童畫基礎教程》《兒童蠟筆水彩畫基礎教程》的作者，傢裏有寶寶的親可以幫忙買那麼一本兩本的……
嘮嘮叨叨就到此為止吧，親們，謝謝賞臉看完瞭作者這麼多的嘮叨……
雁蘆雪
2012年夏
用戶評價
這本書的結構精巧得令人稱奇，它就像一個多麵體，你從哪個角度去看，都能發現新的切麵和光澤。我嘗試著去分析作者是如何在不直接告訴讀者的前提下，巧妙地植入伏筆和綫索的，每一次的發現都帶來一種“原來如此”的驚喜感。特彆是對幾位配角的刻畫，簡直是神來之筆，他們雖然不是故事的主軸，但每一次齣場都像是一顆精密的齒輪，推動著主綫劇情嚮更深處發展。我很少遇到能將群像描繪得如此立體豐滿的作品，每個人都有自己的邏輯和掙紮，沒有絕對的善惡之分，這點非常真實。關於書中對於某個特定場景（比如那個長滿苔蘚的庭院）的反復提及，我推測這可能是一個重要的象徵，它與角色的某種未竟之事緊密相關，我甚至找瞭些相關的符號學資料來輔助理解，這種探索的樂趣是閱讀過程中最大的收獲之一。
評分坦率地說，這本書的閱讀體驗是極具挑戰性的，它不迎閤讀者的口味，甚至可以說是有些“反套路”的。它的敘事視角轉換頻繁，有時候你以為你已經完全掌握瞭故事的脈絡，下一章就會給你一個完全顛覆性的視角，讓你不得不重新審視之前所有的判斷。這種不確定性反而激發瞭我強烈的求知欲。我不得不承認，有些地方我需要停下來，反復閱讀幾遍纔能理解其中的深意，但這絕對不是拖遝，而是作者在用一種更接近生活本身的、充滿留白和暗示的方式來講述故事。它探討的主題非常深刻，關乎記憶的不可靠性以及身份認同的流動性，讀完後，我開始懷疑自己記憶中很多“確定”的事情是否真的如我想象的那樣。這本書更像是一次智力上的冒險，它要求讀者付齣相應的專注度，迴報給你的則是遠遠超越一般故事的思考深度。
評分老實說，一開始我對這本書抱有很高的期待，畢竟市麵上的同名作品太多瞭，但當我真正沉浸進去後，發現它完全是另一種氣質。它沒有那種直白的衝突和高潮迭起的戲劇性，反而像是一壇陳年的老酒，需要時間去細細品味纔能感受到它醇厚的後勁。作者對人物內心世界的挖掘，簡直是鬼斧神工。那些潛颱詞，那些欲言又止的瞬間，比任何激烈的對話都更能說明問題。我尤其欣賞作者對於“時間”的處理方式，它不是綫性的流動，而是像水波紋一樣擴散、迴溯，讓你不斷地在不同的時間點上審視角色的選擇。這本書的語言風格很有特點，充滿瞭古典的韻味，但又不失現代的銳利，像是一把精心打磨過的古董刀，既有曆史的厚重感，又有切割現實的鋒芒。讀完後，我發現自己對“遺憾”這個概念有瞭全新的理解，它不再是單純的負麵情緒，而是一種更加復雜、帶有美感的生命體驗。
評分這部作品最打動我的地方，在於它對“邊緣”狀態的細緻描摹。那些生活在社會邊緣，不被主流目光關注的人，他們的情感和掙紮被作者用一種近乎詩意的語言展現瞭齣來。我感覺自己像是透過一個老舊的望遠鏡，清晰地觀察著那些不為人知的角落。作者似乎對心理學有著深入的研究，對於人物焦慮、疏離感以及對歸屬感的渴求，把握得極其精準，沒有任何矯揉造作的痕跡。書中齣現的那些意象，比如反復齣現的“霧氣”和“無聲的鍾聲”，營造瞭一種彌漫的、揮之不去的壓抑美感，讓人感到既窒息又迷戀。我特彆喜歡它處理悲劇的方式，不是用眼淚去煽情，而是用一種近乎冷酷的客觀視角去陳述事實，正是這種疏離感，反而讓情感的衝擊力更加深遠和持久。閤上書本時，我感覺自己仿佛完成瞭一場漫長而艱辛的旅程，雖然疲憊，但內心卻得到瞭某種程度的洗滌和淨化。
評分這本小說真的讓人意猶未盡，作者的筆觸細膩得像是能描繪齣空氣中塵埃的形狀。我特彆喜歡主人公在睏境中掙紮和成長的過程，那種真實感讓人忍不住代入自己的經曆。比如，書中有一段描寫他為瞭一個微小的希望而付齣瞭巨大的代價，那種近乎偏執的堅持，讓我看到瞭人性的光輝與脆弱的交織。敘事節奏把握得非常好，時而緊湊如弦上之箭，時而又舒緩得像午後的微風，讓人在閱讀中時刻保持著新鮮感。而且，這本書的世界觀構建得非常宏大，每一個小小的設定背後似乎都隱藏著更深層次的哲學思考。我特彆留意瞭那些環境的描寫，它們不僅僅是背景，更像是角色心境的投射，雨天的潮濕、陽光的炙熱，都與情節的發展緊密相連，讀完後心裏久久不能平靜，總覺得還遺漏瞭什麼，迫不及待想再翻開重溫一遍，去捕捉那些第一次閱讀時可能忽略的細微之處。
評分我必須說，我過去在學校裏根本沒想過關於“自己”的事，直到與外界碰撞，纔開始迷惑人生究竟
評分端倪；這期間當然也通過很多書籍，如《生命數字全書》《生命密碼》《榮格與占星學》《私密的神話:
評分我30歲以前的人生，完成度隻有70﹪，30歲以後的人生一邊要補足前30年未完成的計劃，一邊還要
評分當你把中長期的闆塊移動也思考進你的人生規劃中，你纔可以在後有追兵、前有斷崖時，瞬間啓動
評分還好
評分讀夫水難收 %D%A %D%A%D%A%D%A 被退婚的蘇明媚原本以為自己很苦逼，但沒想到，自己變成瞭香饃饃，桃花不斷，連笑嘻嘻的紈絝皇子和英俊瀟灑的神醫都來瞭。最頭疼的還是那個要退婚的大將軍也迴來瞭。重重迷霧掀開，纔知這是一齣苦肉計。而最後，她又該做齣怎樣的選擇呢？%D%A%D%A後感悟，我認為讀書的意義在於吸收前人的智慧，在於悟。當然還有一些工具性意義，比如就業、比如提高自己的社會定位以及自我定位等。附帶意義也很多，但不具不可替代性，比如在社會混不去讀書的人也能明事理、賺大錢。（1）適於深入地思考和理解；(2)便於反復讀和熟讀；（3）可以作為“伴侶”隨身攜帶，便於隨時學及時請教；（4）曆來有“圖書館是知識的寶庫”之說，的確如此，讀書能知天下事。讀書的目的很多，主要是為瞭取樂、消造、提高教養水平、搞研究、加強修養。培根在《論求知》中有言道：“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長纔乾。”我認為，他所闡述的讀書的三種用途，恰到好處的概括瞭讀書的三種意義。先來看作為消遣一說。這是人們讀書開始與煩躁時所抱有的思想。初學者對知識並無渴求之感，讀書之意義也就是消磨時光；而煩躁之人因無法靜下心來讀書，感到事物都無聊透頂，便也用讀書來打發時光。殊不知，這樣的讀書意義便像學者們講述“道，可道，非常道”一樣，與讀書的本質大相徑庭，差距頗多。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與 \N“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。最近讀瞭夫水難收,讀書的感覺真好 \N\N閑暇之餘，有人樂於下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水；餘獨愛書。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋，
評分我30歲以前的人生，完成度隻有70﹪，30歲以後的人生一邊要補足前30年未完成的計劃，一邊還要
評分哭得最慘的那個）、更多迴的人生轉彎，直到養成堅毅而獨立的自己為止。
評分還沒來得及看，據說不錯~~~~~~~~~
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