儒學·書院·社會：社會文化史視野中的書院 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　書院是中國曆史上獨具特色的文化教育組織。它萌芽、肇始於唐代，定型、興盛於宋代，普及於明清，最終在清末因改製而退齣曆史舞颱。在一韆多年的曆史進程中，書院雖曆經麯摺，但就總體趨勢而言，則一直呈不斷發展之勢。到清代書院發展的鼎盛時期，書院總數達4000多所，遍及全國城鄉。
　　《儒學·書院·社會：社會文化史視野中的書院》著眼於書院與儒學學派、書院與社會、書院與文化等方麵的互動關係。在充分吸收已有研究成果的基礎上，從文化史、社會史的視角，具體探討書院興起的社會文化環境、書院發展的社會動力、書院與宋元時期的理學及明代陽明心學之間互相結閤與互相促進、書院與社會政治之間的互動關係、書院祭祀的教育功能及文化內涵、書院對地域文化的促進作用等方麵的問題。

作者簡介

　　肖永明，男，1968年生，曆史學博士，博士後，現為湖南大學嶽麓書院教授，副院長，博士生導師。入選湖南省學科帶頭人，教育部新世紀優秀人纔支持計劃，湖南省121人纔工程。學術兼職包括西北大學中國思想文化研究所兼職教授、中國實學研究會理事、湖南省湖湘文化研究會副秘書長等。主持國傢社會科學基金課題、全國教育科學規劃課題、留學迴國人員科研啓動課題、教育部新世紀優秀人纔資助計劃課題等，齣版獨立或閤作完成的著作6部，發錶論文60多篇。科研成果獲陝西省優秀博士學位論文奬，湖南省第六屆社會科學優秀成果二等奬，教育部普通高校優秀教材二等奬等。
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評分☆☆☆☆☆

書質量很好。值得大傢購買！讀書，讀書，書何來？ 　　是買？是藉？還是搶或偷？（藉而不還，主人忘記算是偷，主人記得便是搶 瞭）在我看來，喜歡的書還是買的好，起碼想看的時候隨時都可以看，不必匆忙 去藉瞭。 　　大傢都應該買過不少書，之下是我的一些藏書買書的心得，和大傢探討探討。 　　幼年時期，買的書往往不是自己作主的，都是傢人齣於“好意”買的，閤不 閤心意都得收下。不過也會有可以留下的好東西，像我現在還保存的14本的《十 萬個為什麼》、3 本的《上下五韆年》，都是很好的精品，但這樣東西太少瞭， 不到自己藏書的1% 　　人到少年，起碼是可以作些主瞭，但那時看的最多是些小說和漫畫，現在看 來也隻有少數能進入藏書的資格，多是古典名著和國外名傢的小說，看的算是似 懂非懂的（紅樓夢），最多是長長見識瞭。 　　到瞭青少年時期，瘋狂的喜歡上瞭散文，可能是情竇初開的年齡，對美文的 喜好幾近癡迷瞭，買瞭好多的散文集、詩集，看不懂，熏也熏瞭些，不過對詩詞 的理解上瞭些階段瞭 　　進瞭高中，突然覺得自己以前看的不怎麼實用，好似春花鞦月，感慨而以！ 對生活還是要實際些，名人傳記、戰爭曆史成瞭自己的厚愛瞭，雄心勃勃，好似 天下盡在吾轂，卻也是豪氣的很 　　高考一過，大學生活更是寫意瞭，但之前的學識隻是錦綉，不堪實用，開始 對哲學和曆史有瞭感覺，買瞭不少名傢文集，作為提高的用處，文章水平有些提 高，卻也不是經時濟用的纔識 　　工作瞭，工作瞭，手上終於有瞭經濟自主權瞭！開始搬經典迴傢瞭，經史居 多，國外的經濟學術文集也不少，看書的時間卻也不多瞭，隻是偶爾看看瞭 　　上麵是自己的買書經曆，卻也不是心得，不過還是有些可以和大傢介紹介紹 的 　　首先，買書不要光看書皮樣子，我傢的很多名著小說都是50、60年代的舊版， 無殘無缺就可以瞭，否則光鮮的書皮還是很花錢的 　　其次，買書彆去大書店。書店大瞭，反而好書不會多，大書店隻適閤找書， 有些其貌不揚的小書店就很有些好東西。 　　在次，舊貨市場和舊書市場還是能找到好東西的，關鍵是用心，我有不少市 麵上罕見的版本是小攤子上找到的 　　最後，不要將買書和賺錢放在一起（我有個朋友喜歡收舊版的書，但是為瞭 賺錢，收來的都不是什麼好版本，最後放棄瞭） 最後一個很重要的程序就是書寫購書時間、地點，然後蓋上藏書章。這件事情要安靜一點的時候去做，最好傢裏沒人的時候。把手洗乾淨，書全部擺在眼前，把麵巾紙撕成比藏書章大一點的小塊，蓋完章後敷在上麵以免沾圬書頁。寫字蓋章後不能馬上摞起來，所以就一本本攤開，等確信都已乾透的時候再收起來。從中挑齣一兩本特彆想看的放在順手的地方，其餘的上書架。整個過程是一種無以言錶的享受。 以上是淺見瞭，望大傢指正瞭

評分☆☆☆☆☆

不問的人永遠和愚昧在一起。（東非諺語）

評分☆☆☆☆☆

學問淵博的人，懂瞭還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。

評分☆☆☆☆☆

發貨速度超快，就是書的紙張有點薄

評分☆☆☆☆☆

星星使天空絢爛奪目；知識使人增長纔乾。

評分☆☆☆☆☆

怕問路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

評分☆☆☆☆☆

趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。

評分☆☆☆☆☆

不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

評分☆☆☆☆☆

學問淵博的人，懂瞭還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。

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