孩子，请你也学会爱我2：孩子一定要为父母做的50件事（学生版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张振鹏 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童教育
• 青少年心理
• 父母技巧
• 行为习惯
• 感恩教育
• 成长指南
• 情商培养
• 亲子沟通

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111406150

版次：1

商品编码：11181684

品牌：机工出版

包装：平装

丛书名： 好妈妈书架

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：204

字数：188000

正文语种：中文

编辑推荐

　　父母把我们带到这个世界上，并用爱呵护我们成长，我们是不是该为父母做些什么？如果你爱你白父母，请试着做这50件事情，孝道是德行的根本，是一切教育的出发点。学会做人，从孝开始。让孝心与成长同行！
　　《孩子，请你也学会爱我2：孩子一定要为父母做的50件事（学生版）》通过一个个真情故事，对孩子应该为父母做哪些事情作了明确阐述，并阐明了一个平凡的道理：尽孝当及时。《孩子，请你也学会爱我2：孩子一定要为父母做的50件事（学生版）》笔触温情、流畅、详实，希望能开启孩子的孝心智慧，给孩子以“孝道”的启示。这50件事，都是孩子在生活中能够为父母做的，通过这50件事，孩子会真切地体会到孝心带给父母和自己的快乐与幸福！

内容简介

　　《孩子，请你也学会爱我2：孩子一定要为父母做的50件事（学生版）》用很多真情故事阐明了一个朴素的道理：尽孝当及时。孝道是德行的根本，是一切教育的出发点。《孩子，请你也学会爱我2：孩子一定要为父母做的50件事（学生版）》对我们应该为父母做哪些事情作了明确阐述，并用温情的笔触，流畅、详细地表达了出来，希望能开启孩子们的孝心，给大家以“孝道”的启示。

作者简介

　　张振鹏，资深家庭教育研究者，家庭教育畅销书作者，传统文化推动者。在某著名国际学校做过多年一线教师，多次被评为“学生最喜爱的教师”、“优秀青年教师”等。倡导“成功源自家庭，教育改变命运”的教育理念，以“用爱诠释教育，以心传播智慧”为己任，专注于家庭教育和青少年问题的研究与写作。对家庭教育问题有独到的见解，善于从根本处解决当今家庭教育的各种问题。出版过家庭教育著作多部，其中《36种方法让孩子从优秀到卓越》、《80后小爸小妈的教子枕边书》、《你会爱孩子吗？》、《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》、《好妈妈不宠不娇教育女孩100招》、《抓住儿童敏感期你的教育就对了》、《别以爱的名义伤害孩子》、《最彻底的家庭教育方法：<弟子规>里的教育智慧》等作品深受广大读者好评。

内页插图

目录

前言
1. 勤俭节约，珍惜父母的血汗钱
2. 蹲下身来，给父母洗一次脚
3. 给父母做一顿可口的饭菜
4. 为父母唱一首孝亲歌曲
5. 知道父母真正爱吃的是什么
6. 自己生日时，要记得感谢父母
7. 每天都让父母看到我们的笑脸
8. 对父母大声说一句“我爱你！”
9. 取得好成绩时，赶紧向父母报喜
10. 父母生病了，一定要悉心照料
11. 照顾好自己的身体，不让父母担心
12. 生病了，主动按时吃药、休息
13. 德行不要有缺失，别让父母蒙羞
14. 早睡早起，生活一定要有规律
15. 父母失意时，学着宽慰他们
16. 父亲节、母亲节，给父母一份礼物
17. 知道父母的辛苦，感谢他们
18. 写一本孝行日记，记录孝行点滴
19. 试着给父母写一封感恩信
20. 在生活的点滴小事中关心父母
21. 记住父母的生日，并送上祝福
22. 经常跟父母说说自己的心里话
23. 了解父母的喜怒哀乐，理解他们
24. 感恩节，一定要记得感恩父母
25. 学会礼貌待客，帮父母照顾客人
26. 有好吃的，要与父母长辈分享
27. 外出时，要告知父母去哪里
28. 尽可能地帮父母多做一点家务
29. 自己的衣服自己洗，不依赖父母
30. 外出时，要主动帮父母提东西
31. 学习上的事，不要让父母操心
32. 多向父母学习一些人生的经验
33. 要保持房间、书桌的整洁
34. 用过的东西要及时放回原处
35. 自己主动洗澡、洗脚，讲卫生
36. 每天自己整理床铺和书包
37. 即使有误会，也不与父母赌气
38. 犯了错误要及时承认，不掩饰
39. 不向父母提不合理的要求
40. 遇到困难，尽量自己想办法解决
41. 即使父母错了，也要原谅他们
42. 父母有矛盾，我们要做和事佬
43. 听父母批评教育，不当场反驳
44. 不要谈论别人的长短、隐私
45. 要交“益友”，亲近有贤德的人
46. 父母忙碌时，不要打扰他们
47. 要对父母做到“晨昏定省”
48. 对父母要“孝”，更要“敬”
49. 为父母做做按摩，缓解疲劳感
50. 在社区内做一件孝亲敬老的事

精彩书摘

　　第一，将学习当成是自己的事学习是为了谁？是为父母？还是为自己？为什么要学习？是为了应付？还是为了要让自己有所进步？学习这件事在我们很多人看来，总是复杂的、麻烦的。但实际上，我们必须要明白的一点就是：学习是我们自己的事情。要想不让父母为我们的学习操心，我们首先就要端正对待学习的态度以及我们自己学习时的态度。
　　一旦将学习当成是自己必须要做的事情，我们就不会再敷衍了事；一旦认识到学习的重要性，我们也就不会认为学习太难，因为那本来就是一个钻研克难的过程；一旦将学习划归了自己的分内，我们就会去自觉主动地学习说到底，学习本来就是我们自己的事情，谁也不能替代我们去学习，我们必须要知道学习对我们自身的重要性，而且学习也是我们作为学生的本分。第二，多和父母聊一聊自己的学习情况我们的学习状况，是父母最为关心的。不让父母操心我们的学习，不是说，我们自己好好学习就好了，如果什么都不和父母说，他们的心仍会一直悬着，因为他们并不了解我们的学习情况，反而会更加操心。
　　10岁的辛辛学习很好，但是他却很少和父母谈论他的学习。有时候，妈妈也会问辛辛：“最近学习有什么问题吗？要不要和妈妈聊聊？”每次他都很不耐烦地摆摆手说：“不用，反正你也不懂。只要我考试能考好成绩就行了呗，别的不用你管。”妈妈听后很伤心，无论学习好坏，她还是想要多了解辛辛一些的。像辛辛这样的孩子还有很多，他们大多都会认为，既然学习是自己的事情，那和父母之间就没有什么好说的了，只要自己能考出好成绩就行了。其实不然，父母不仅仅是想要看到我们最终的那个成绩，他们也想了解我们在学习过程中遇到的问题，他们也想提出自己的建议与意见，希望能帮助我们更好地去学习。
　　第三，虚心向父母请教学习上的问题不管怎么说，父母知道的事情、懂的道理要比我们多许多，他们对于一些问题的解决也许会有更好的方法，他们在战胜困难方面也许会有更好的诀窍。因此，当父母和我们谈论起学习的时候，我们不仅要敢于暴露自己的缺点，同时也要能认真地向他们请教。
　　父母都是爱孩子的，因此他们一定会针对我们的问题提出切实可行的解决方案来。
　　另外，一定要虚心。有的父母也许文化程度低一些，有的孩子就会看不上父母的建议。这是错误的做法。父母经历的事情终归要比我们多，因此他们的一些解决问题的办法也许会是一个放之四海而皆准的道理，没准也能让我们的学习死角忽然变得峰回路转。
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前言/序言

　　还记得我们在小的时候，爸爸妈妈逗我们说：“你长大以后，会不会孝顺我们啊？”我们很干脆地回答：“会！”爸爸妈妈又问：“那你怎么孝顺我们呢？”我们振振有词地回答说：“给你们买大房子，给你们买大汽车。”每每这时，爸爸妈妈都笑得很开心。
　　可是，随着我们的成长，我们渐渐就忘了“孝”这个字，以至于现在，我们对“孝”这个字可能都感到很陌生，因为“孝”的确离我们太远了。是的，好像在学校里，我们没有学如何对父母长辈尽孝；在家里，爸爸妈妈也不再向我们提及“孝”这个字了。
　　尽管如此，“孝”就真的能远离我们吗？我们是否思考过，“孝”到底是什么？
　　孔子曾说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”孝道是一个人德行的根本，一个人，首先应该有好的德行，是一个好人。而一个好人，最基本的条件，就是要孝敬父母。
　　有人说，这个世界上，什么事情都能等待，但有一件事除外，那就是对父母尽孝。的确如此，人生最不能等的一件事就是向父母尽孝，正所谓“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。世界首富比尔·盖茨都充满深情地说：“世界上什么都可以等待，唯有孝顺不能等待。”可见，孝不能等，不仅是中国人最朴素的观念，也是世界智者的共同认知。
　　有一种遗憾，永远也不能弥补；有一种伤口，永远都不能愈合；有一种痛苦，永远也不能走出……这种遗憾，这种伤口，这种痛苦，就是“子欲养而亲不待”。所以，千万不要说：“等我长大了，我就给父母买……”因为我们忘记了时间的短暂，岁月的无情。
　　尽孝不能等，尽孝当及时。只有这样做，只有做到了，我们的内心才会有些许的安宁，我们才不会给自己留下永久的伤痛。
　　遗憾的是，今天有些孩子认为，我还吃着父母的饭，花着父母的钱，怎么能对父母尽孝呢？还是等我以后工作了，挣钱了，再孝敬父母吧！其实，不是这样的。
　　即使我们是学生，是孩子，没有经济能力，我们照样能够孝顺父母。比如，我们可以珍惜父母的血汗钱，我们可以为父母做一顿饭、洗一次脚，我们可以好好学习，我们可以帮父母多做家务，我们可以在父母过生日时献上我们的祝福，我们可以照顾好自己，不让父母再为我们操心……这一切，都是在对父母尽孝啊！虽然这些都是生活中的小事，但就在这些小事中，恰恰能反映出我们对父母是否真正有孝心，我们的孝心究竟有多大。
　　那么，对父母及时尽孝，除了上面提到的这些事情之外，我们还应该做好哪些事呢？这本书对我们应该为父母做哪些事情作了明确阐述，并用温情的笔触，流畅、详细地表达了出来，希望能开启我们的孝心智慧，给我们以“孝道”的启示。这50件事，都是我们在生活中能够为父母做的，通过这50件事，我们会更有效地落实孝道。

《你，我的孩子》：重塑亲子关系的温情指南 亲子关系，宛如一场跨越生命旅程的跌宕起伏的乐章，时而激昂，时而舒缓，时而又充满了无言的默契。它既是孩子成长道路上最坚实的后盾，也是父母心中最柔软的牵挂。然而，在快节奏的现代生活中，我们是否曾停下脚步，认真审视过这段至关重要的联结？我们是否真正理解了孩子内心的渴望，又是否用对了表达爱与被爱的方式？ 《你，我的孩子》正是这样一本旨在引导我们深入探索并重塑亲子关系的温情指南。它并非枯燥的说教，而是以细腻的笔触、真挚的情感，勾勒出孩子在成长过程中对父母最深切的期盼，并为父母提供了一份理解与回应的宝贵钥匙。本书的核心在于，它深刻洞察到，爱并非单向的给予，而是一种双向的流动，一种需要双方共同经营与滋养的艺术。 第一章：看见你，就是看见我自己——理解孩子成长的心灵图景 孩子，是父母的映射，也是独立的个体。他们带着纯粹的眼睛观察世界，带着敏感的心灵感受一切。本章将带领读者走进孩子们的内心世界，理解他们成长过程中可能面临的困惑、恐惧与喜悦。我们会探讨孩子在不同年龄阶段的心理需求，从咿呀学语的幼童，到叛逆期的少年，再到羽翼渐丰的青年，每一个阶段都有其独特的成长轨迹和情感诉求。 童年的纯真与探索： 孩子在幼年时期，对世界充满了好奇，他们的眼睛里闪烁着对未知探索的光芒。他们需要的是父母的陪伴、鼓励和安全的探索空间。父母的眼神、语气、肢体语言，都可能成为孩子认识世界的第一课。理解孩子对父母的依赖，以及他们通过模仿学习父母行为的本质，是建立信任的基石。 青春期的蜕变与挣扎： 当孩子步入青春期，生理和心理都经历着剧烈的变化。他们开始渴望独立，寻求自我认同，但也可能因为外界的压力和内心的矛盾而感到迷茫和不安。此时，父母的角色从引导者转变为支持者和倾听者。理解青春期的叛逆并非对抗，而是孩子寻求自主的信号，学会尊重他们的想法，给予适当的空间，才能避免亲子关系的疏远。 独立的边缘与情感的呼唤： 随着孩子年龄的增长，他们逐渐走向独立，但对父母的情感需求并未消失。他们可能不再将父母视为无所不能的依靠，但依然需要父母的理解、肯定和无条件的支持。本章将深入分析孩子在走向独立过程中，依然渴望父母看见他们的努力，肯定他们的价值，并在他们跌倒时伸出援手，给予温暖的慰藉。 第二章：倾听你的心声——成为孩子最值得信赖的倾诉者 在信息的洪流中，我们常常忙于输入，却忽略了倾听。对于孩子而言，父母的倾听是他们最渴望的回应。本章将聚焦于“倾听”这一看似简单却极具力量的沟通方式。它不仅仅是听到对方说话，更是用心去感受、去理解、去共情。 “听见”与“听懂”的距离： 很多时候，父母以为自己听见了孩子说话，但实际上却未能真正“听懂”。我们可能因为自己的经验、偏见或期待，而误解了孩子话语背后的真正含义。本章将提供实用的技巧，帮助父母学会放下评判，以开放的心态去倾听，去捕捉孩子情绪的细微变化，去解读他们未说出口的语言。 有效沟通的艺术： 良好的沟通是亲子关系的润滑剂。本章将探讨如何运用积极的语言，如何表达同理心，如何在孩子遇到困难时给予支持性的回应。我们会反思那些在日常交流中容易被忽视的沟通误区，比如打断、指责、比较等，并提供更有效的沟通模式，让每一次对话都成为增进理解的契机。 沉默中的力量： 有时，最深刻的倾听并非通过言语，而是通过陪伴和理解。本章也将探讨在沉默中给予孩子支持的重要性，让他们知道，即使在最孤独的时刻，他们也并非独自一人。 第三章：用行动传递爱——重塑积极的亲子互动模式 爱，需要用行动来证明。语言的承诺固然重要，但 tangible 的行动更能触动孩子的心灵。本章将从多个维度出发，指导父母如何通过实际行动来表达爱，并建立积极的亲子互动模式。 高质量的陪伴： 陪伴并非简单的“在场”，而是全身心的投入。本章将强调高质量陪伴的重要性，如何在忙碌的生活中挤出时间，与孩子进行有意义的互动。从一起阅读、玩耍，到共同参与一项活动，每一次的全身心投入，都是在为亲子关系注入温暖的能量。 肯定的力量： 肯定，是孩子成长中最需要的“营养”。它能够增强孩子的自信心，激发他们的潜能。本章将引导父母学会发现孩子的优点，及时给予真诚的肯定。即使是微小的进步，也值得父母的鼓励。本章也会探讨如何区分“鼓励”与“赞美”，以及如何在肯定中帮助孩子认识到自身的不足，并激发他们改进的动力。 适度的界限与规则： 爱，并非溺爱。建立明确的界限和合理的规则，是帮助孩子形成良好品格和独立性的重要途径。本章将探讨如何与孩子共同制定规则，如何在执行规则的同时保持弹性，以及如何通过温和而坚定的方式引导孩子认识到规则的重要性。 共同成长的伙伴： 亲子关系并非单方面的付出，而是共同成长的过程。本章将鼓励父母放下身段，以平等的姿态与孩子交流，分享自己的生活，共同面对挑战。当父母愿意向孩子学习，展现自己的脆弱和不足时，反而更能拉近与孩子的距离，建立更深厚的情感联结。 第四章：在爱与被爱中成长——打破代际的循环，滋养幸福的未来 每一个孩子都渴望被爱，也渴望去爱。这份渴望，是他们与生俱来的权利，也是他们健康成长的动力。本章将聚焦于如何在一个充满爱的环境中，让孩子学会爱自己，也学会爱他人，并为他们未来的幸福生活打下坚实的基础。 学会爱自己： 父母的爱是孩子学会爱自己的第一课。当孩子感受到父母无条件的接纳和支持时，他们会逐渐形成健康的自我认知，学会欣赏自己的独特性，并拥有应对挫折的勇气。本章将探讨如何通过言传身教，引导孩子建立积极的自我评价，培养自我关怀的能力。 学会爱他人： 爱，是一种能力，需要培养。当孩子在家庭中感受到爱，看到父母之间相互关爱，他们自然而然会学会如何去爱身边的人，包括家人、朋友，甚至更广阔的世界。本章将探讨如何在家庭教育中融入同理心、感恩和分享的教育，让孩子从小就懂得付出与关怀。 打破爱的误区，滋养真实的连接： 许多时候，父母可能因为自己的成长经历或社会的压力，而对爱产生了一些误区，比如过度保护、过度控制，或者将自己的期待强加给孩子。本章将引导读者反思这些潜在的爱的误区，学会以更健康、更真实的方式去表达爱，去建立一种真正能够滋养双方情感的连接。 为未来铺就基石： 孩子终将长大，走向属于自己的未来。父母所能给予的，不仅仅是物质上的满足，更是精神上的支持和成长的养分。本章将强调，通过建立良好的亲子关系，父母实际上是在为孩子未来的独立、自信、幸福的人生奠定最坚实的基础。 《你，我的孩子》是一本邀请所有父母共同参与的爱之探索之旅。它并非提供一套标准的答案，而是引导我们去提问、去反思、去实践。在与孩子共同成长的过程中，我们或许会遇到挑战，会感到困惑，但只要我们怀揣着一份真诚的心，愿意去看见、去倾听、去行动，我们就能在这段珍贵的旅程中，收获最动人的风景，谱写出最动听的亲子乐章。因为，孩子，是我们生命中最美的回响，而他们，也值得我们用心去爱，去理解，去回应。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我怀着一种复杂的心情。作为父母，我们总是希望孩子能懂事，能体谅我们。但又害怕给孩子太多的压力，影响他们的自由成长。这本书的书名，一开始让我有些犹豫，觉得“一定要”三个字听起来有点沉重。但读完之后，我完全打消了这种顾虑。这本书并没有给孩子设定任何硬性的、不切实际的“任务”，而是通过一些非常温和、充满智慧的引导，让孩子明白，爱是需要表达的，父母的付出也需要被看见。书中的“50件事”，很多都是非常简单、日常的小事，比如“给父母一个拥抱”，“主动分担家务”，“认真听父母的叮嘱”等等。这些看似微不足道的小事，却能极大地温暖父母的心。它帮助孩子认识到，父母不仅仅是提供生活费的“衣食父母”，更是陪伴他们成长、支持他们梦想的港湾。更重要的是，这本书并没有将孩子塑造成一个“感恩机器”，而是强调了爱是一种双向的情感交流。它也让家长反思，我们是否也给予了孩子足够的爱和理解。这本书的阅读体验非常愉快，语言流畅，内容饱满，充满温情。它为我打开了和孩子沟通的新视角，也让我更懂得如何去爱我的孩子，以及如何引导我的孩子去爱我。

评分☆☆☆☆☆

作为一名教师，我见过太多在教育方面感到困惑的家长和孩子。这本书的出现，简直是教育领域的一股清流。它没有空洞的大道理，而是用非常贴近生活化的方式，去剖析亲子关系中的一些微妙之处。书中提到的“50件事”，与其说是孩子为父母做的，不如说是孩子理解父母、回应父母爱的一种方式。我最欣赏的是，这本书非常注重培养孩子的同理心，让孩子能够站在父母的角度去思考问题，去体会父母的辛苦和不易。在教育过程中，我们常常强调让孩子独立，但忽略了让他们学会如何与他人建立连接，如何去爱和被爱。《孩子，请你也学会爱我2》恰恰弥补了这一块的空白。它不是在灌输，而是在启发，让孩子自己去发现、去体会。我把这本书推荐给了我的学生们，并且和他们一起讨论书中的一些话题。我发现，孩子们在阅读和讨论后，对父母的态度和行为有了更深刻的理解，一些原本比较尖锐的家庭矛盾也得到了缓解。这本书真的很有价值，它不仅能帮助孩子成长，更能促进整个家庭的和睦。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对我来说，简直是及时雨！我家那个小家伙，正是青春期叛逆的年纪，每天沟通都像在打仗，我总是感觉自己掏心掏肺地付出，却换来一脸的漠不关心。看到书名的时候，说实话，我内心是有些抵触的，总觉得“孩子一定要为父母做的”听起来有点强制，好像是父母在“要求”孩子，而不是一种情感的交流。但抱着试试看的心态，我还是买回来了。翻开书，我惊喜地发现，这完全不是我想象中的那种说教，而是用一种非常温和、充满理解的方式，去引导孩子去体会父母的爱，去学会如何表达爱。它没有直接指责孩子，而是通过很多生动的故事和案例，让孩子自己去思考，去感受。比如，里面讲到父母的辛劳，讲述了父母在孩子成长过程中付出的点点滴滴，那些曾经被忽略的细节，在书里被放大，变得格外动人。孩子看了之后，虽然嘴上不说，但我能明显感觉到他的态度在变化，会主动帮我做些家务，偶尔也会给我一个拥抱，说句“妈妈，辛苦了”。这种细微的改变，对我来说就是最大的肯定。这本书不仅仅是给孩子看的，更是给家长提供了一个沟通的桥梁，让我们能更理解孩子，也让孩子能更理解我们。我强烈推荐给所有还在为亲子关系而烦恼的家长们，它真的能打开一扇新的窗户。

评分☆☆☆☆☆

这本《孩子，请你也学会爱我2：孩子一定要为父母做的50件事（学生版）》的触动，来得如此猝不及防。我一直以为，孩子的成长就是一路顺遂，父母的爱就是理所当然。但这本书，像一面镜子，让我看到了自己作为父母的不足，也让我看到了孩子内心深处那些被忽视的情感需求。它并没有把孩子塑造成一个“工具人”，而是深入浅出地描绘了父母与孩子之间情感流动的复杂性。书中的“50件事”，与其说是给孩子的任务，不如说是给孩子提供了一种理解和回应父母情感的方式。我尤其喜欢其中关于“倾听”的章节，它教会孩子如何真正地听懂父母的话，不仅仅是听他们说了什么，更是去感受他们话语背后的情感。我们大人自己也常常无法好好倾听，又怎能责怪孩子呢？这本书提供了一些非常实用的沟通技巧，让孩子能够更有效地与父母交流，表达自己的想法，同时也学会理解父母的感受。它不是那种读完立刻就能看到戏剧性改变的书，但它是一种潜移默化的影响，像春雨润物无声。通过这本书，我发现和孩子的关系似乎少了一些尖锐的冲突，多了一些温和的理解。它让我重新审视了“爱”这个字，不再只是单方面的付出，而是需要双向的互动和回应。

评分☆☆☆☆☆

初次拿到这本书，我带着一种旁观者的心态。我本身是一个相对独立的人，觉得孩子有自己的生活，不必过多地去“要求”他们做什么。但是，读着读着，我被书中那些细腻的情感描绘深深吸引了。它没有高高在上的说教，而是以一种非常平等的姿态，去和孩子对话。书中的“50件事”，与其说是规定，不如说是提供了一种可能性，让孩子去探索如何与父母建立更深层次的连接。我特别欣赏它在描绘父母情感时的真实性，不回避父母的脆弱和不易，也强调了父母的付出并非理所当然。孩子在阅读过程中，我能看到他时不时地停顿，陷入沉思。这本书让我意识到，我们很多时候的期望，可能并没有被孩子真正理解。它提供了一个很好的切入点，让孩子能够站在父母的角度去思考，去感受。而且，这本书的语言风格非常贴近学生，不会让他们觉得枯燥乏味。它更像是一本和父母一起成长的指南，而不是一本单方面要求孩子的教材。我发现，在和孩子讨论书中的一些内容时，我们能有更多共同话题，沟通也变得更加顺畅。