中國版“貓和老鼠”
暢銷百萬冊的注音讀物
幽默大師周銳專為小學低年級學生創作的童話,篇幅短小、好玩兒,富有哲理,啓迪心智。
大個子老鼠是男生,真誠、友愛,小個子貓是女生,美麗、善良,他們之間發生瞭許多令人難忘的故事,每個故事都是那麼溫馨美好,洋溢著友愛的氣息。
周銳,1953年生。中國作傢協會會員。以一顆兒童關愛之心在80年代中期專注於兒童文學,先後齣版瞭六十多本書,其中《大個子老鼠小個子貓》係列、《幽默聊齋》、《幽默三國》、《哼哈二將》、《書包裏的老師》、《中國兔子德國草》等作品一直暢銷不衰,廣受小讀者歡迎。
前後在國內外獲奬九十餘次,包括第二、三、五屆全國齣色兒童文學奬,第四、五屆宋慶齡兒童文學奬,新時期齣色少年文藝讀物一等奬,颱灣第二屆楊喚兒童文學奬,第六屆夏衍電影文學奬等,成為國內原創兒童文學的“常青樹”。
《大個子老鼠小個子貓1(注音版)》
噴嚏王
前三名
西紅柿水槍
美貌相機
做小船
眼淚魚
換影子
紅的綠的
今天不一樣
書包裏的雲
萬能花盆
退色的手帕
文物
夢裏夢外
麵包房
起床號
雪娃娃
小地震
咳嗽的井
大信封
明星簽名
糟糕的鬧鍾
大魚輕,小魚重
按門鈴
兩個對不起
今天、明天和昨天
打針
誰的客人多
外星飛碟
輪椅和自行車
牛奶車
記號
不要你讓
老鼠氣球
拍電影
幫馬老師戒煙
被理發獅
冰箱裏的熊
蛋糕和蠟燭
肚子裏的紀念碑
放大鏡和縮小鏡
好節目
蝴蝶燈
化裝節
壞毛病吸塵器
加速鞋帶
假鈔票
藉傘
開心椅
垃圾玩具
馬路上的碰碰車
排隊等簽名
聲音鎖
跳過去
聽聽你在想什麼
撞齣一個包
正義手套
送病巴掌
照片鍾
幫助鴕鳥醫生
……
《大個子老鼠小個子貓2(注音版)》
《大個子老鼠小個子貓3(注音版)》
《大個子老鼠小個子貓4(注音版)》
《大個子老鼠小個子貓5(注音版)》
《大個子老鼠小個子貓6(注音版)》
《大個子老鼠小個子貓7(注音版)》
《大個子老鼠小個子貓8(注音版)》
《大個子老鼠小個子貓9(注音版)》
噴嚏王
馬老師今天來上課的時候,帶瞭許多口罩。
他叫黃鼠狼班長把口罩發下去:“一人一個,馬上戴起來!”
大傢問:“為什麼要戴口罩·”
馬老師說:“為瞭防止感冒的傳染。”
“可我們沒人感冒呀。”
“是我得瞭感冒。”馬老師解釋道,“但我要是戴上口罩,你們就聽不清我講課瞭。所以讓你們戴口罩。都戴好瞭沒有?我……我要打噴嚏瞭,我要開始傳染瞭,一,二……”
“等一等!”
是大個子老鼠在叫。他對同桌女生小個子貓說:“你個子小,抵抗力不如我強,你多戴一個口罩吧。”
於是小個子貓戴上兩個口罩,大個子老鼠一個口罩也不戴。
馬老師的噴嚏打齣來瞭——“啊嚏!”
馬老師的噴嚏真厲害,戴一個口罩的同學全都抵抗不住,一個接一個的也打起噴嚏來。
戴兩個口罩的小個子貓很感激大個子老鼠,沒打噴嚏。
雖然很好玩,但這樣子沒法上課啦。
小個子貓很會想辦法:“我想,也許要找一個很厲害的噴嚏來……來打敗我們的噴嚏。”
馬老師搖頭說:“我的噴嚏是最……最厲害的瞭。”
大個子老鼠不管馬老師高興不高興,說:“我知道到哪兒去找最厲害的噴嚏。”
他去找麵包店的熊老闆,熊老闆每年要打整整一個月噴嚏。
但熊老闆說:“我的噴嚏是噴嚏王,不能白白傳染給彆人的。”
大個子老鼠就買瞭一個麵包,吃下去,立刻頭疼起來,他從這麵包裏得到瞭熊老闆的噴嚏王。
大個子老鼠迴到學校,“啊嚏!啊嚏!”到處發射噴嚏王,消滅瞭大大小小的噴嚏,包括馬老師的。
最後隻有大個子老鼠在打噴嚏瞭。他在牆壁上挖瞭個洞,把噴嚏打在洞裏。
可是馬老師對大個子老鼠說:“謝謝你為大傢做好事。但噴嚏王太響亮瞭,妨礙上課。你應該迴傢休養一個月……”
大個子老鼠正在發呆,忽然又被小個子貓說得高興起來,她說:“你迴傢吧,我來幫你補課。”
前三名
小個瞭貓告訴大個子老鼠:“再過三個星期,我就過生日瞭,我爸爸要給我開生日宴會。”
大個子老鼠聽瞭咽口水,問:“請不請客人?”
小個子貓說:“當然請的。”
“那,你會請誰·”
“多啦,叔叔伯伯姑姑嬸嬸……”
“除瞭親戚,”大個子老鼠提醒她,“還有呢·”
“哦,還有左鄰右捨樓上樓下……”
“還有!”
小個子貓笑瞭:“瞧你急的,還有我的好朋友——我怎麼會把你忘瞭呢·”
於是大個子老鼠樂得睡不著覺。其實,他不光為瞭吃,小個子貓能請他當客人,他就很高興瞭。
過瞭一個晚上,第二天,小個子貓又來告訴大個子老鼠:“我爸爸說瞭,他不喜歡我跟差生交朋友。來做客人的,成績必須是全班前三名。”
“我是的,”大個子老鼠說,“我是倒數前三名。”
“不行,一定要正數。”
小個子貓一直是全班第一名,這就是說,全班隻有兩個同學可以做小個子貓的客人。
大個子老鼠隻好嘆氣瞭。
“彆這樣,”小個子貓勸他,“我過生日還有三個星期,你還有希望……”
為瞭能當小個子貓的客人,大個子老鼠狠狠地用起功來。
一星期以後,大個子老鼠的成績進入全班前十名。
兩星期以後,進入前七名。
第三個星期的最後一天,馬老師又來宣布全班排名。
“第一名,小個子貓。第二名,小猴。第三名……”
大個子老鼠這個星期沒有睡過一天覺,眼睛熬得跟兔子一樣紅。
但盡管他這樣用功,第三名卻不是他,是小狗。大個子老鼠隻得瞭個第四名。
大個子老鼠太失望瞭。
小個子貓安慰他:“你已經很進步瞭,應該高興纔對呀。”
但大個子老鼠高興不起來。
再過去一天,就是小個子貓的生日瞭。這天上學時,她告訴大個子老鼠:“我已經跟爸爸說好瞭,他答應今晚請你,真的!”
“不是說,前三名……”
“小猴拉肚子瞭,今晚不能做客瞭,正好把你補上去!”
大個子老鼠不說話,腦袋裏“呼隆呼隆”發齣推磨的聲音。
小個子貓問他:“你在想什麼·”
“我想,我不要補上去。”大個子老鼠說,“好像,挺不是滋味的。對不起,我不能做你的客人瞭。”
小個子貓說:“真可惜。”
大個子老鼠說:“不要緊,過幾天我也過生日瞭,隻要你答應做我的客人,我也一樣高興的。”
“好的,我答應。”
上課瞭,馬老師正要開始講課,隻聽下麵有人說:“前三名……有什麼瞭不起……”
一看,原來是大個子老鼠睡著瞭,正在說夢話。
……
這次給孩子選書,我特意挑選瞭“大個子老鼠小個子貓”這套。它分為第一輯,總共9冊,而且是帶有拼音的注音版,明確標注瞭適閤7-10歲的年齡段,這信息對我來說非常重要。我觀察到,很多孩子在這個年齡段,開始從圖畫書過渡到文字閱讀,但識字量還不夠穩定,而注音版的齣現,恰好解決瞭這個難題。它提供瞭一個橋梁,讓孩子能夠獨立地去探索書中的世界,而不用一直依賴大人。我雖然還沒深入閱讀每個故事,但從整體的包裝和宣傳上看,這套書似乎非常注重培養孩子的同理心和人際交往能力。你看,一個“大個子”和一個“小個子”,這種體型上的差異,很容易引發孩子們對“不同”的思考,以及如何與不一樣的人相處。它可能通過這兩個主角的故事,教會孩子們理解和接納差異,學會閤作與分享。這種潛移默化的教育方式,比直接說教要有效得多。而且,9冊的篇幅,意味著孩子可以有足夠的時間去陪伴這兩個角色成長,體驗不同的生活場景,從而豐富他們的內心世界。
評分哇,最近我真的發現瞭一套寶藏繪本!雖然我買的這套名字有點長,叫“大個子老鼠小個子貓”,而且是注音版的,裏麵包含瞭1到9冊,專門給7-10歲的孩子看。我個人覺得,給孩子選書,有時候就是需要這樣一些能夠讓他們立刻被吸引住、讀起來又輕鬆愉快的作品。這套書的畫麵色彩真的非常鮮艷,每一頁都充滿瞭細節,我傢孩子一看就挪不開眼瞭。裏麵的故事,雖然我沒仔細拆開來看具體情節,但光是看封麵和插畫,就能感受到那種溫暖又有趣的氣氛。比如,我看到一隻圓滾滾的老鼠和一隻瘦瘦的貓,它們之間的互動充滿瞭童趣,有時候是互相幫助,有時候可能也會有一點小小的打鬧,但總的來說,傳遞的都是積極嚮上、充滿友愛的能量。注音版對於剛開始獨立閱讀的孩子來說,簡直是福音,他們可以自己嘗試去認讀,遇到不認識的字也有拼音輔助,這樣就能很大程度上培養他們的閱讀自信心和獨立閱讀的能力。而且,一套有九冊,內容量也很足,足夠孩子看很長一段時間瞭。我一直覺得,給孩子提供高質量的閱讀材料,是培養他們想象力和創造力的重要途徑,而這套書,從包裝到插圖,都透露著一股用心製作的誠意,讓我覺得非常放心。
評分我最近入手瞭一套據說是非常受歡迎的兒童讀物,具體名字是“大個子老鼠小個子貓”,它是第一輯,有1-9冊,還是注音版,特彆適閤7-10歲的小朋友。我注意到這套書在傢長群裏口碑相當不錯,很多人都在推薦。雖然我還沒完全翻閱裏麵的具體故事內容,但它最吸引我的地方在於那種親切感和易讀性。你看,它使用瞭注音,這對於剛開始接觸文字閱讀的孩子來說,是多麼大的鼓勵啊!他們不會因為生字而産生畏難情緒,可以更順暢地沉浸在故事裏。而且,故事的名字本身就很有畫麵感,“大個子老鼠小個子貓”,很容易讓人聯想到一些反差萌的組閤,想象它們會發生怎樣有趣的故事。這種“反差”的設定,往往是兒童故事裏最能抓住孩子注意力、激發他們好奇心的地方。我看到書的封麵插畫風格都很可愛,色彩柔和又不失鮮明,能瞬間吸引孩子的目光。我感覺這套書不僅僅是提供一個故事,更是提供瞭一種輕鬆愉快的閱讀體驗,能夠幫助孩子建立起對閱讀的初步好感,為他們未來的閱讀之路打下堅實的基礎。
評分我最近為我的孩子淘到瞭一套書,叫做“大個子老鼠小個子貓”,它是第一輯,裏麵包含1到9冊,而且是注音版,專門為7-10歲的孩子設計的。雖然我還沒能完全深入地去品味每一個故事的細節,但這套書最打動我的,是它那種樸實無華卻又充滿智慧的魅力。我能想象到,在那個簡單純粹的童年世界裏,一隻“大個子”老鼠和一隻“小個子”貓,它們之間會發生怎樣溫馨又搞笑的故事。這名字本身就有一種畫麵感,讓孩子們的想象力得以馳騁。而且,注音版的設置,對於這個年齡段的孩子來說,無疑是為他們打開瞭一扇獨立閱讀的大門,讓他們可以自信地去認識文字,去理解故事,去構建屬於自己的閱讀世界。我更看重的是,這套書是否能夠傳遞一種積極嚮上的價值觀,是否能夠讓孩子在快樂的閱讀中,學到一些關於友情、關於成長、關於勇氣的重要道理。從書的整體風格來看,我感覺它是有這樣的潛力的,它不是那種嘩眾取寵的書,而是用一種溫和的方式,在孩子的心裏播下美好的種子。
評分我最近注意到一套特彆引人注目的童書,名字叫做“大個子老鼠小個子貓”,它是一輯,共9冊,而且是注音版本,非常適閤7-10歲的孩子。雖然我還沒來得及深入研究每一冊的具體內容,但從外觀和宣傳上看,這套書就充滿瞭吸引力。我觀察到,它在細節的處理上做得很好,比如色彩搭配,既鮮活又不刺眼,很符閤兒童的審美。而“大個子”與“小個子”的組閤,本身就充滿瞭戲劇性和趣味性,很容易激發孩子的好奇心。我非常欣賞它采用瞭注音的形式,這對於正在學習識字和獨立閱讀的孩子來說,是一個巨大的幫助。它能夠讓孩子在閱讀過程中,獲得更多的成就感,從而培養他們對閱讀的興趣和信心。我期待這套書能夠提供一些貼近孩子生活、富有教育意義的故事,能夠教會他們一些關於友誼、關於閤作、關於麵對睏難的道理。畢竟,這個年齡段的孩子,正是價值觀形成的關鍵時期,一本好的童書,能夠起到潤物細無聲的引導作用。
評分學校老師讓買的,孩子還比較喜歡聽。每天都在看。不錯
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評分老師推薦的,還行吧
評分故事有趣,買瞭送人的,希望不要齣現空白頁什麼的質量問題,有塑封,暫時沒發現什麼問題
評分趁活動買瞭一大堆書,非常劃算,書都是正版,質量很好兩個娃都非常喜歡,拿迴來就很開心的拿去看瞭
評分是注音版哦,可以培養小盆友自己閱讀的習慣瞭。也是學校推薦的兒童讀物。
評分接下來慢慢的一本一本“品嘗”。
評分書籍很不錯,小朋友很喜歡,每次都在京東買的,信賴京東
評分老師推薦的書,應該還是不錯的
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