质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
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二、小微企业批量授信贷款对象
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评分于善待“差生”,宽容“差生”。
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