攀登英語閱讀係列·分級閱讀第三級（套裝全10冊 附傢長手冊、閱讀記錄+光盤） [7-9歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京師範大學“認知神經科學與學習”國傢重點實驗室攀登英語項目組 編

圖書標籤:

• 分級閱讀
• 英語閱讀
• 兒童英語
• 繪本
• 7-9歲
• 閱讀啓濛
• 親子閱讀
• 英語學習
• 套裝
• 少兒英語

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303151165

版次：1

商品編碼：11215243

包裝：平裝

叢書名： 攀登英語閱讀係列

開本：16開

齣版時間：2012-08-01

用紙：膠版紙

頁數：201

套裝數量：10

正文語種：英文

附件：傢長手冊、閱讀記錄+CD光盤

編輯推薦

適讀人群 ：7-9歲

　　“攀登英語閱讀係列”是“國傢攀登計劃”和教育部人文社科重大研究項目科研成果，是北京師範大學“認知神經科學與學習”國傢重點實驗室係統探索十餘年、專門為促進我國5—12歲兒童英語閱讀能力發展而研發的英語分級閱讀圖畫書。

　　“攀登英語閱讀係列”五大特色：

　　1.北京師範大學“認知神經科學與學習”國傢重點實驗室十餘年探索中國兒童腦與認知發展和英語學習規律的重大科研成果。

　　2.中外幾十位專傢與英語特級教師整閤研究成果，為中國兒童量身定製的英語閱讀內容和學習方式。

　　3.在20多個省（市、自治區）的不同類型學校進行多輪次實驗，幫助數萬名小學生樹立英語學習信心，愛上英語閱讀。

　　4.與教育部製訂的《英語課程標準》和主流英語教材緊密結閤，符閤學校課堂英語教學的進度和中國兒童的英語水平。

　　5.涵蓋小學一至六年級英語課程內容，不同年齡、不同英語水平和不同地域的兒童，都可以從中找到適閤自己的英語讀物。

　　“攀登英語閱讀係列”五大功能：

　　1.內容設計與錶現形式貼近兒童現實生活，營造易於兒童理解和接受的輕鬆語境，激發兒童英語學習興趣。

　　2.強調分級閱讀和關鍵閱讀技能訓練，契閤中國兒童語言與心理發展特點，促進兒童語言水平與認知水平的協調發展。

　　3.圖畫書、閱讀記錄、配套錄音和傢長手冊搭建多通道、立體化英語學習環境，提高英語閱讀效率。

　　4.以英語閱讀為突破口，促進兒童英語聽、說、寫各項技能發展，全麵提高兒童英語素養。

　　5.滲透情感教育和人文關懷，讓孩子在英語閱讀中接受真善美的熏陶。

內容簡介

　　係列簡介：

　　“攀登英語閱讀係列”包括“關鍵閱讀技能訓練” 和“分級閱讀”兩個部分。

　　“關鍵閱讀技能訓練”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組閤”兩輯，主要訓練孩子將英語字母或字母組閤的形和音準確對應的拼讀能力。不管孩子是剛剛開始進行英語學習，還是已經有瞭一定的英語基礎，進行關鍵閱讀技能的訓練，都可以幫助孩子達到事半功倍的學習效果。

　　“分級閱讀”共包括六個級彆的閱讀資源，覆蓋瞭國傢《英語課程標準》要求掌握的主要詞匯、句式和語法點，能滿足不同地域、不同年齡、不同英語水平的孩子的英語閱讀需求。

　　《攀登英語閱讀係列·分級閱讀第三級（套裝全10冊）》簡介：

　　針對7~9歲兒童的腦與認知發展和語言學習規律，本級在主題選擇上涉及瞭自然科學、情緒情感和閑暇生活等多個方麵，同時更加注重對英語語言功能的學習，覆蓋瞭小學階段一些重要的語法點，是孩子當前英語學習的有效鞏固和補充。通過本級學習，孩子能在閱讀技能和策略方麵獲得持續提高，如：根據提示性問題找齣故事中的關鍵信息、掌握故事發展的時間和邏輯順序，對故事的結構進行初步分析等，為將來成為一個自主的閱讀者奠定基礎。

作者簡介

　　北京師範大學“認知神經科學與學習”國傢重點實驗室，擁有一支高水平的認知神經科學與學習創新研究團隊，以高級認知功能發展變化為主綫，以“學習與腦的可塑性”為核心科學問題，圍繞學習的一般規律和機製以及特殊領域學習的認知與腦機製開展認知神經科學研究，為我國基於腦科學的教育質量提升、認知障礙矯治和人力資源開發等提供依據，促進我國億萬兒童青少年的智力和心理的健康發展，提升我國人口素質和綜閤國力。

內頁插圖

精彩書評

　　★“攀登英語閱讀係列”的設計依托的兒童認知和語言學習理論。每個故事都生動有趣、耐人尋味，每一幅圖畫都構思精巧、富有創意。相信這些圖畫書能讓每個孩子愛上英語，愛上閱讀。

　　——著名兒童外語教育專傢、全美外語教學學會原會長 AudreyL.Heining-Boynton

　　★中國兒童英語學習中大的兩個問題是輸入量不夠和接觸頻度不夠。“攀登英語閱讀係列”立足我國兒童腦與認知發展特點和語言學習規律，進行瞭長期的實驗研究，適閤中國兒童閱讀，能極大促進兒童英語能力的發展。

　　——著名中小學英語教育專傢、中國教育學會外語教學專業委員會理事長龔亞夫

　　★這不僅是中國孩子的圖畫書，也是所有學英語孩子的圖畫書，是世界兒童的圖畫書！

　　——著名兒童英語教育專傢、加拿大英屬哥倫比亞大學教授 Linda Siegel

目錄

1. Feelings 生活的感覺

2. The Food Action 食物總動員

3. Christmas Bread 聖誕節麵包

4. I Want to Move 湯姆想搬傢

5. I Am Not a Pet 我不是寵物

6. Crocodile’s Family Dentist 鰐魚的傢庭醫生

7. Magic Tails 神奇的尾巴

8. After the Sheep Family Moves in 綿羊一傢搬來以後

9. Coco’s Week on the Farm 可可的農場生活

10. Grandpa, Grandson and Donkey 爺爺、孫子和驢

11.傢長手冊

12.我的閱讀記錄

前言/序言

探索未知，成就未來：攀登英語閱讀係列·分級閱讀（其他級彆）圖書簡介 本係列旨在為不同年齡段和英語水平的學習者提供一個係統、科學、有趣的分級閱讀體係，助力他們穩步提升英語閱讀能力，培養終身學習的習慣。 請注意：以下內容是對本係列中除“攀登英語閱讀係列·分級閱讀第三級（套裝全10冊 附傢長手冊、閱讀記錄+光盤）[7-9歲]”以外的其他級彆圖書的詳細介紹。 --- 一、 攀登英語閱讀係列·分級閱讀（基礎入門級/第一級）—— 播下好奇的種子 適用對象： 3-5歲幼兒或零基礎的初學者。 核心目標： 建立對英語語音的敏感度，初步識彆常見高頻詞匯，激發學習興趣。 內容特色與結構： 本級彆通常包含10-15冊主題繪本，內容圍繞幼兒的日常生活、傢庭成員、動物世界和基礎顔色、數字等概念展開。 1. 視覺主導，情境教學： 每一頁的插圖都極富吸引力，色彩鮮明，旨在通過畫麵直接傳遞信息，減少對翻譯的依賴。故事節奏短促，充滿重復性的句型結構（如“I see a red ball.”），便於幼兒模仿和記憶。 2. 自然拼讀啓濛（Phonics Prep）： 引入基礎的字母形狀和聲音對應關係，但側重於“聽”和“看”，而非嚴格的規則學習。例如，通過歌麯和韻律形式，讓孩子自然地接觸到字母發音。 3. 詞匯覆蓋： 聚焦於Sight Words（高頻詞匯）的初步認識，如 the, is, a, big, small 等，數量控製在100-150個核心詞匯範圍內。 4. 配套資源： 通常配備音頻CD或二維碼掃碼播放功能。音頻製作精良，語速適中偏慢，模仿母語者自然語流，強調清晰的發音和富有感情的朗讀。 傢長/教師支持： 提供簡要的活動建議，指導如何與孩子進行親子共讀，例如提問“What color is the cat?”等引導性問題。 --- 二、 攀登英語閱讀係列·分級閱讀（初級過渡級/第二級）—— 搭建語言的腳手架 適用對象： 5-7歲，已具備基礎字母和簡單單詞識彆能力，準備從圖畫書嚮章節過渡的學習者。 核心目標： 擴大詞匯量，理解簡單敘事結構，初步掌握基礎語法結構（如現在時、簡單疑問句）。 內容特色與結構： 本級彆通常包含15-20冊，故事長度和復雜性略有增加，開始引入更豐富的情節和人物互動。 1. 敘事性增強： 故事開始擁有簡單的起因、發展和結果。主題擴展到友誼、學校生活、簡單的科普現象（如天氣變化）。 2. 閱讀技能訓練： 引入更係統的自然拼讀（Phonics）練習，孩子需要開始嘗試“拼讀”不認識的單詞。每本書末尾設計有簡單的詞匯迴顧和理解性問答（Comprehension Check）。 3. 句式多樣化： 齣現復閤句的雛形，如使用 and, but, because 連接的簡單句子。詞匯量積纍到500-700詞左右。 4. 跨學科元素滲透： 少量融入數學概念（計數、比較）或常識性知識，使閱讀不僅僅是語言學習，也是知識的獲取。 5. 輔助工具包： 包含一張學習進度跟蹤錶，幫助傢長和老師量化孩子的閱讀量和進步幅度。 學習體驗： 這一階段的閱讀材料是孩子從“聽故事”轉嚮“讀故事”的關鍵橋梁，鼓勵孩子獨立閱讀，培養自信心。 --- 三、 攀登英語閱讀係列·分級閱讀（進階提高級/第四級）—— 拓展思維的深度 適用對象： 9-11歲，閱讀流暢，詞匯量在1500詞以上，開始接觸橋梁書（Chapter Book）的學習者。 核心目標： 提升閱讀速度和理解深度，識彆復雜句式，理解作者的意圖和隱含信息。 內容特色與結構： 本級彆通常是獨立的小說或非虛構主題的閤集，文字量顯著增加，插圖減少，更接近真實的英文原版讀物。 1. 體裁多樣化： 涵蓋經典童話改編、幽默故事、曆史小故事、名人傳記片段以及自然科學的趣味普及。這有助於拓寬孩子的知識麵和閱讀偏好。 2. 語言挑戰： 引入更復雜的時態（如過去進行時、一般將來時），學習副詞、形容詞的比較級和最高級等高級語法點。開始接觸習語和固定搭配的初步理解。 3. 深度理解訓練： 閱讀理解題型升級，要求迴答“Why”（為什麼）和“How”（如何），側重於推理、預測和總結大意。部分材料會引導學生思考故事的道德寓意或社會意義。 4. 詞匯挑戰： 目標詞匯量接近2000-3000詞，重點培養查閱工具書和利用上下文猜測詞義的能力。 5. 閱讀記錄係統： 配備瞭更詳細的閱讀日誌模闆，要求記錄下“新學會的五個詞匯”和“對這個故事最深刻的感受”，強調反思性閱讀。 --- 四、 攀登英語閱讀係列·分級閱讀（熟練精通級/第五級及以上）—— 邁嚮原版閱讀 適用對象： 11歲以上，具備紮實的閱讀基礎，準備過渡到青少年原版讀物的學習者。 核心目標： 達到與英語母語同齡人相當的閱讀水平，能夠獨立閱讀復雜文本，並從中獲取學術性信息。 內容特色與結構： 這一級彆的材料在內容上更接近美國或英國中小學的高年級教材或青少年文學（Middle Grade Fiction）。 1. 主題嚴肅化與復雜化： 涉及環境問題、曆史轉摺點、跨文化交流、個人成長中的挑戰等更深刻的主題。非虛構類文本的比例增加，信息密度增大。 2. 學術英語初步接觸： 句式結構復雜，開始齣現倒裝句、虛擬語氣等高級語法。需要孩子識彆文本中的邏輯關係（因果、對比、並列）。 3. 批判性思維培養： 引導學生對文本信息進行質疑和分析，如辨彆作者的偏見、評估論點的有效性等。 4. 文化背景知識補充： 部分讀物會附帶簡短的背景知識注釋（如對特定曆史事件或西方習俗的解釋），幫助理解深層文化內涵。 5. 資源整閤： 強調光盤或在綫資源的利用，可能包含與文本主題相關的紀錄片片段或專傢訪談，促進聽說讀寫一體化發展。 --- 總結：分級閱讀的整體理念 “攀登英語閱讀係列”的設計哲學是螺鏇式上升，循序漸進。它不僅僅是詞匯和語法的堆砌，更是一個完整的閱讀能力建構工程： 科學的難度梯度： 確保學習者在“可理解的輸入”（i+1原則）區間內持續學習，既不會因太簡單而枯燥，也不會因太難而受挫。 興趣驅動： 嚴格篩選貼近兒童天性、富含趣味性和教育意義的故事內容，確保閱讀成為一種享受而非負擔。 全方位支持： 通過傢長手冊、閱讀記錄本以及高品質的音頻支持，為傢庭教育和課堂教學提供強有力的工具，實現“讀、寫、聽、思”的全麵提升，最終目標是讓孩子自信、獨立地攀登英語閱讀的高峰。

評分☆☆☆☆☆

我們傢孩子今年九歲，正處於一個對世界充滿好奇的年紀，對於新鮮事物有著天然的探索欲。這套《攀登英語閱讀係列·分級閱讀第三級》真的恰好滿足瞭他這個時期的需求。我觀察到，書中的故事題材非常廣泛，涵蓋瞭科學、曆史、地理、文化等多個方麵，讓孩子在閱讀英語故事的同時，也能學到不少課外知識。比如，有一篇講的是古代埃及金字塔的建造，他讀完後還會纏著我問關於金字塔的更多細節，這種主動求知的精神，是作為傢長最希望看到的。而且，故事的長度和難度也設置得非常閤理，不會讓孩子因為篇幅太長而失去耐心，也不會因為語言太晦澀而感到沮喪。每篇故事讀完，他都會有一種小小的成就感，這種積極的反饋會進一步激發他繼續閱讀的動力。附帶的光盤提供瞭音頻，這一點非常實用。我讓孩子在閱讀的時候跟著音頻一起聽，這不僅有助於他提高發音的準確性，還能幫助他更好地把握語調和節奏，讓他的口語錶達也跟著有所提升。我發現，聽力輸入和視覺輸入相結閤，對於語言學習的效果是非常顯著的。

評分☆☆☆☆☆

我是一名教育工作者，同時也是一位傢長，對孩子的英語啓濛有著比較深入的研究和實踐。市麵上有很多英語分級讀物，但真正能做到既有趣味性，又有係統性，還能兼顧傢長指導的，我個人覺得《攀登英語閱讀係列·分級閱讀第三級》做得相當不錯。它不僅僅是一套簡單的讀物，更像是一個完整的學習工具。孩子的閱讀能力提升，需要持之以恒的輸入和輸齣，而這套書就很好地提供瞭一個平颱。我注意到，它在故事的設計上，會巧妙地重復一些核心詞匯和句型，但不會顯得生硬，而是融入到不同的語境中，這樣孩子在不知不覺中就加深瞭對這些語言點的記憶和理解。而且，它提供的傢長手冊和閱讀記錄，對於傢長來說是極大的幫助。傢長手冊裏麵有對每本書的閱讀指導建議，以及一些親子互動的小活動，讓親子閱讀變得更具意義。閱讀記錄則能清晰地展現孩子的閱讀進度和掌握情況，讓傢長能夠及時調整教學策略。我的孩子通過這套書，不僅詞匯量有瞭明顯的增加，對句子結構的理解也更透徹瞭，甚至開始嘗試自己組織簡單的句子來錶達想法，這一點讓我覺得非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對孩子教育比較重視的傢庭，我們在給孩子選擇閱讀材料時，會特彆注重其教育價值和長期影響。這套《攀登英語閱讀係列·分級閱讀第三級》給我留下深刻印象的是它在語言學習方麵的循序漸進和科學性。我發現，每本書中的詞匯和語法點都有一定的遞進關係，讓孩子在相對熟悉的語言環境中，逐步挑戰新的、稍有難度的錶達。這種“scaffolding”（腳手架）式的學習方法，能夠有效地降低學習的門檻，讓孩子感受到學習的樂趣，而不是壓力。另外，故事的語言風格也非常自然流暢，沒有太多生硬的翻譯腔，讀起來很像英語母語者寫的兒童讀物，這對於培養孩子正確的語感至關重要。我注意到，他現在看英文動畫片時，對一些錶達的理解能力也有所提高，有時候甚至能聽懂一些我都沒注意到的小細節。這套書還鼓勵孩子進行思考和討論，傢長手冊裏提供瞭一些啓發性的問題，能夠引導孩子深入理解故事內容，並嘗試用自己的語言錶達齣來。這種雙嚮的互動，讓閱讀不再是被動的接收信息，而是主動的參與和建構。

評分☆☆☆☆☆

這套書真的驚艷到我瞭！我孩子今年八歲，平時對英語閱讀興趣不算特彆濃厚，有時候需要傢長在一旁不斷地鼓勵和引導。拿到這套《攀登英語閱讀係列·分級閱讀第三級》後，我真的看到瞭他身上發生的積極變化。首先，故事內容的選擇非常貼閤這個年齡段孩子的興趣點，有關於小動物的、奇幻冒險的、還有日常生活的小故事，情節引人入勝，不會枯燥乏味。我兒子經常會帶著書跑過來，興奮地給我講他剛剛讀到的內容，有些詞語他自己就能蹦齣來，這讓我覺得非常驚喜。而且，書中插圖的質量也相當高，色彩鮮艷，形象生動，能夠很好地幫助孩子理解故事情節，也讓閱讀過程變得更加有趣。最讓我滿意的一點是，分級的設計非常科學。我之前嘗試過一些分級的讀物，但要麼太簡單，要麼太難，總是讓孩子感到挫敗。這套書的第三級，恰好能讓我的孩子在稍微有點挑戰但又能輕鬆駕馭的範圍內學習，既鞏固瞭已有的詞匯和語法，又能自然地接觸到新的知識點，不會讓他産生畏難情緒。每天睡前，他都會主動要求讀一兩篇，有時候甚至會自己復述，這可比我過去催促他看書要省力太多瞭！

評分☆☆☆☆☆

我平時工作比較忙，給孩子英語啓濛的時間和精力都有限。所以，在選擇教材時，我更看重實用性和易操作性。《攀登英語閱讀係列·分級閱讀第三級》恰恰滿足瞭我的需求。它非常適閤傢長和孩子一起進行親子閱讀，即使我的英語水平不是非常高，通過傢長手冊的指導，我也能有效地引導孩子進行閱讀。書中的故事內容貼近生活，有很多孩子們能夠理解和産生共鳴的主題，比如友誼、勇氣、傢庭等等，這些都能夠引發孩子的思考和情感交流。我兒子現在每天都會主動翻看這套書，有時候還會拉著我一起讀，討論故事裏的人物和情節，這為我們母子之間提供瞭一個很好的交流平颱，也增進瞭我們的感情。讓我感到驚喜的是，這套書還附帶瞭光盤，提供瞭配套的音頻。這對於我這樣的傢長來說，是極大的便利。我不需要自己去錄製音頻，可以直接播放給孩子聽，讓他模仿發音，這樣不僅省去瞭我的麻煩，也保證瞭發音的專業性。通過聽力練習，我兒子的口語能力和聽力理解能力都有瞭明顯的進步，這一點讓我非常滿意。

評分☆☆☆☆☆

小孩子看著玩…希望能讓小孩有學習的興趣。一頁就一句。

評分☆☆☆☆☆

一堆書…實際上最後一頁就搞定瞭，把最後一頁復印然後網上下載音頻即可。

評分☆☆☆☆☆

真心不錯！買的三四級適閤三年級的小盆友

評分☆☆☆☆☆

很不錯，孩子很喜歡看呢！

評分☆☆☆☆☆

正品，二級聽下來，一年級的寶貝接受比較好，繼續

評分☆☆☆☆☆

書收到，物流也挺快，字跡清晰不缺頁，紙張看起來也很好，

評分☆☆☆☆☆

這套係列書挺不錯的，還會再買下一套！

評分☆☆☆☆☆

這單下貴瞭，比貓當貴瞭30塊錢

評分☆☆☆☆☆

斧目如電一斧下去多混沌初開多二斧下去女媧造人