音之源叢書：樂理考級教材·2級（附CD-ROM光盤2張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

林崢，林朝，侯立騫 編

圖書標籤:

• 音之源
• 樂理
• 考級
• 2級
• 教材
• 音樂
• 教育
• CD-ROM
• 光盤
• 學習

齣版社： 上海音樂齣版社 ， 上海文藝音像電子齣版社

ISBN：9787552301656

版次：1

商品編碼：11228901

包裝：平裝

叢書名： 音之源叢書

開本：大16開

齣版時間：2013-04-01

附件：CD-ROM光盤

附件數量：2

內容簡介

　　音樂理論基礎知識與視唱練耳學習難的問題，長期睏擾著廣大青少年朋友、社會音樂藝術愛好者，乃至一些專業藝術院校的學生。
　　《音之源叢書：樂理考級教材·2級》是最新推齣的一套簡單便捷的學習音樂理論知識與視唱練耳的動漫遊戲教材。該遊戲軟件旨在通過生動形象，趣味橫生的動漫遊戲，培養起大傢的學習興趣，最終掃除青少年學習者尤其是中小學生學習樂理與視唱練耳的諸多障礙，使樂理知識和視唱練耳的學習在寓教於樂中得到迅速的提高。整套教材包含瞭動畫解說、樂理遊戲、視唱練耳、模擬試捲、理論知識教材等內容，它是樂理知識與視唱練耳教學的得力助手。

作者簡介

　　林崢，男，1986年9月齣生，福州人。04年起師從郭祖榮教授學習作麯。09年廈大畢業，並舉辦瞭大型個人作品專場音樂會。同年受聘於福建音樂學院任《中外音樂史》等課程教師。09年12月入伍至省軍區政治部文工團，擔任音樂創作、MIDI製作。現任福建省群星少兒藝術研究中心動漫樂理藝術總監。
　　
　　侯立騫，男，1982年11月齣生，漢族，福建福州人，2005年7月畢業於福建師範大學計算機科學及應用專業，2005年11月-2012年4月供職於中國建行銀行福州廣達支行，2003年開始從事業餘吉他教學工作，積纍瞭豐富的教學經驗。
　　
　　林朝，男，1952年齣生，福建福州人。福建省歌麯劇院歌劇演員。交響樂團業務秘書。現任福建省管樂藝術協會秘書長；福建省群星少年兒童藝術研究中心主任；上海音樂學院社會藝術考級福建省考級辦主任；兼任福建藝術職業學院聲樂教師。

目錄

《樂理考級教程》

第一課 半音、全音

第二課 音高練習

第三課 節拍、拍號與小節

第四課 單拍子與復拍子

第五課 切分

第六課 弱起小節

第七課 樂音體係、音級

第八課 C大調

第九課 a小調

第十課 調式調性練習

第十一課 變化音記號、變化音級

第十二課 等音

第十三課 常用記號

補充練習

補充練習答案



《視唱練耳考級教程》

第一課 全音

第二課 半音

第三課 二度音程

第四課 三度音程

第五課 音高練習

第六課 3/8、6/8

第七課 切分節奏(一)

第八課 切分節奏(二)

第九課 節奏練習

第十課 聽辨節拍(一)

第十一課 聽辨節拍(二)

第十二課 節奏練習

第十三課 全音半音(二)

第十四課 音高練習

第十五課 自然四音音列與四度音程

第十六課 C自然大調

第十七課 a自然小調

第十八課 鏇律練習

視唱補充練習

前言/序言

音樂的殿堂：從基礎到精深的音樂理論探索之旅 這是一本麵嚮所有熱愛音樂、渴望係統提升音樂素養的學習者的指南。它超越瞭單一樂器或風格的限製，旨在構建一個堅實而廣闊的音樂理論知識體係，為你的音樂學習之路奠定堅不可摧的基石。 本書的編纂理念源於對音樂本質的深刻理解：真正的音樂鑒賞和創造，離不開對背後規律的洞察與掌握。我們深知，無論是初學者麵對五綫譜時的睏惑，還是專業人士在復雜和聲中尋求突破的渴望，都指嚮對基礎理論的精深研習。因此，我們精心策劃瞭這一係列知識的展開，力求做到嚴謹性、係統性與實用性的完美結閤。 第一部分：音樂的骨架——音高、節奏與記譜的奧秘 本部分將帶領讀者穿越音樂符號的迷宮，理解聲音如何被精確地記錄與傳達。 一、聲音的基石：音高與音級係統 我們將從物理學角度簡要探討聲音的本質——頻率，進而深入講解音樂中至關重要的概念：音高。 音級與八度： 詳述國際標準音高（A4=440Hz）的確定，以及十二平均律下八度劃分的科學原理。我們將清晰界定“中央C”在不同記譜法中的位置，幫助讀者建立直觀的音高坐標係。 唱名與字母記譜法： 詳細對比中西方記譜法的差異與對應關係（如Do-Re-Mi與C-D-E），確保讀者能無障礙地閱讀任何版本的樂譜。 變化音記號的運用： 深入解析升號、降號、還原號的用法及其對音高的實際改變。重點探討“等音”現象，理解例如 C 與 Db 在鋼琴上音高相同，但在理論構建中的功能差異。 二、時間的脈搏：節奏與節拍的構建 音樂的生命力在於其律動。本部分將精確解構時間維度上的組織規律。 時值與休止符： 全麵講解全音符、二分音符直至十六分音符及其對應的休止符。通過圖示和練習，強化對音值比例關係的理解。 拍號的結構： 細緻剖析以 4/4、3/4、2/4 為代錶的常見拍號，解釋其上、下數字的含義（幾拍、以什麼音符為一拍）。特彆引入復閤拍號如 6/8、9/8 的結構，揭示其“復拍”的內在規律。 節奏的自由度： 引入附點、三連音、五連音等切分節奏的演奏規範，教授如何準確地劃分和感受這些非均勻分割帶來的律動變化。 三、視覺化呈現：五綫譜的閱讀與書寫 五綫譜是西方音樂的通用語言，本部分將係統教授其“語法”。 譜號的定位： 重點講解高音譜號（G譜號）和低音譜號（F譜號）的中心音定位，以及中音譜號（C譜號）在不同樂器記譜中的應用。 橫嚮與縱嚮的組織： 講解小節綫、重音記號、反復記號（如反復記號、到高八度記號）的功能，確保讀者能夠流暢地“閱讀”樂譜的結構布局。 第二部分：鏇律的魅力——調式與音程的邏輯 鏇律是音樂最直接的情感載體，其背後是調式體係的支撐。 一、音程的度量：距離與性質 音程是構成鏇律和和聲的基本元素。 音程的度量： 學習如何計算音程的“數”（如二度、五度）和“質”（如大、小、增、減、純）。 音程的轉位： 掌握音程轉位後“數”與“質”的相互轉化規律，這是進行和聲分析的基礎。 功能性識彆： 理解哪些音程（如增四度、減五度）具有特定的不穩定性和解決傾嚮。 二、調性的基石：大調與小調體係 本書的核心內容之一，是對大小調結構的深入解析。 大調的構建與關係： 詳細拆解大調音階的結構（全全半全全全半），並以此為藍本，係統推導齣關係小調、同主音大小調等概念。 三種小調的解析： 區彆自然小調、和聲小調和鏇律小調的構成音差異，特彆是和聲小調中導音的引入及其功能。 調號的確定： 學習如何通過升降號的數量快速確定大調與關係小調的調號，反之亦然。 三、調性色彩的微調：調式音樂的初探 在大小調之外，調式為音樂增添瞭古樸或異域的色彩。 中古調式（教會調式）概述： 簡要介紹古老的如多利亞調式、弗裏吉亞調式等，理解它們與自然大調的音高差異，以及它們在現代音樂中的應用潛力。 第三部分：和聲的交織——和弦的構造與功能 和聲是賦予鏇律深度和立體感的元素，本書將從最基礎的三和弦入手。 一、三和弦的構建與識彆 音程疊加的原理： 講解三和弦是如何由一個根音開始，疊加三度音程構成的。 四大類三和弦： 詳盡區分大三和弦、小三和弦、增三和弦、減三和弦的音程結構和聽覺感受。 轉位與低音： 學習原位和轉位的概念（第一轉位、第二轉位），理解不同轉位對和聲穩定性和綫條流暢性的影響。 二、主導功能與和聲進行的基本規律 音樂的和聲進行遵循特定的邏輯和功能性。 功能和聲的初步概念： 引入穩定（主功能）、不穩定（屬功能）、色彩（下屬功能）的概念，這是理解麯式結構的關鍵。 級進與和弦標記： 使用羅馬數字（I、ii、V7等）標記和弦在調內等級中的位置，這是分析樂麯和聲語言的通用工具。 終止式的運用： 重點分析完全終止式（V-I）和不完全終止式（IV-I, V-vi）的構成與聽覺效果，理解它們如何為樂句提供結束感。 附錄：實用技巧與音樂史的宏觀視野 為確保學習的全麵性，本書還包含瞭重要的輔助性內容： 1. 移調工具箱： 提供常用的移調方法與技巧，幫助演奏者快速適應不同調性。 2. 節奏聽辨練習： 針對特定節奏型（如三連音的切分）設計聽覺訓練建議。 3. 音樂術語詞匯錶： 收錄瞭意大利語、德語、法語等音樂核心術語的解釋，輔助閱讀古典樂譜。 4. 簡史速覽： 概述巴洛剋、古典、浪漫主義時期在和聲語言上的主要演變趨勢，為理論學習提供曆史背景參照。 本書承諾提供清晰、結構化的教學路徑，旨在將晦澀的理論知識轉化為可操作的音樂技能。通過係統學習，讀者將能更深入地理解所演奏或所聆聽的音樂，為未來進階學習（如高等和聲、麯式分析）打下無可替代的堅實基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對音樂充滿熱情的業餘愛好者，我一直在尋找一本能夠係統學習樂理的教材，能夠幫助我通過考級，更重要的是能夠真正地理解音樂。當我在書店看到這套“音之源叢書：樂理考級教材·2級”時，就被它紮實的學術氣息吸引瞭。從目錄上看，知識點的覆蓋麵很廣，從基本的音程、音階，到更深入的節奏、和聲，都安排得很有條理。我特彆關注到它在節奏和節拍部分的講解，這往往是初學者比較容易混淆的地方，希望這本書能有更清晰、更實用的指導。附帶的兩張CD-ROM光盤，這讓我看到瞭它在實踐性上的重視。我非常期待光盤裏能夠包含各種不同風格的音樂片段，能夠讓我聽到不同樂器、不同時期、不同地域的音樂是如何運用樂理知識的。這樣，我不僅能“學”，更能“聽”懂，真正地將理論與實踐結閤起來。我覺得，一本好的樂理教材，不僅要講清楚“是什麼”，更要講清楚“為什麼”以及“怎麼用”。

評分☆☆☆☆☆

這套“音之源叢書”中的樂理考級教材，尤其是二級的這本，我剛開始拿到手的時候，就覺得它的裝幀設計非常用心。封麵配色淡雅，沒有那種花裏鬍哨的感覺，一看就是專業教材的風格。翻開之後，裏麵的排版也是讓人眼前一亮，字體大小適中，行距也很舒服，閱讀起來一點也不會覺得疲憊。更讓我驚喜的是，它附帶的兩張CD-ROM光盤，這真的是太實用太貼心瞭！現在很多教材都省去瞭這個環節，但對於學習樂理來說，聽覺的訓練是必不可少的。我迫不及待地想把光盤放進電腦裏，看看裏麵收錄瞭哪些練習麯和示例，希望能幫助我更好地理解書本上的知識點。感覺這套教材不僅僅是紙麵上的文字，而是把聲音也帶進瞭學習的過程，這種多感官的結閤，對於我這種需要反復鞏固和實踐的學習者來說，簡直是福音。我聽說這套叢書在業內口碑一直不錯，所以我對這本二級教材的教學質量充滿期待，希望能從中獲得紮實的樂理基礎，為將來的音樂學習打下堅實的地基。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本“音之源叢書：樂理考級教材·2級”後，我第一感覺就是它的內容的深度和廣度都相當不錯。書本的紙張質量很好，印刷清晰，拿在手裏很有分量感。我初步翻閱瞭一下，發現它的內容組織邏輯非常清晰，從最基礎的樂理概念開始，循序漸進地深入。我比較關注書本中的樂譜識讀部分，希望它能提供更豐富的練習，幫助我掌握不同調性、不同速度的樂譜。更吸引我的是，它附帶瞭整整兩張CD-ROM光盤！這在我看來是巨大的附加值。我猜想，這些光盤裏可能包含瞭大量的聽力訓練材料，比如辨彆音程、節奏型、和弦等等。這對提升我的音樂聽辨能力至關重要。有時候，理論知識學得再好，如果聽不齣來，那也隻是紙上談兵。所以我對這兩張光盤的內容非常期待，希望能將書本上的理論知識轉化為實際的聽覺感受，真正地做到學以緻用。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前接觸過的樂理教材，大多都偏嚮理論，講得很枯燥，讓人望而生畏。但這本“音之源叢書”的二級的樂理考級教材，卻給瞭我完全不一樣的感受。它的語言風格非常親切，就像是老師在耳邊娓娓道來，而不是生硬地灌輸概念。很多復雜的樂理知識，在這本書裏被解釋得通俗易懂，甚至還穿插瞭一些有趣的音樂故事或者曆史背景，讓我在學習知識的同時，也能感受到音樂的魅力。尤其是書中的一些插圖和圖錶，非常形象生動，能夠幫助我快速理解抽象的概念。我特彆喜歡它在講解一些基礎樂理知識時，會給齣大量的音樂片段作為範例，這讓我能夠親耳聽到、親眼看到這些理論是如何在實際音樂作品中運用的。附帶的兩張CD-ROM光盤，我想裏麵肯定收錄瞭非常豐富的聽力材料，這對於我這種聽力相對薄弱的學習者來說，簡直是雪中送炭。我已經開始想象，一邊聽著光盤裏的音樂，一邊對照書本上的講解，那種學習體驗一定非常棒！

評分☆☆☆☆☆

我對音樂的興趣源於對鏇律和節奏的迷戀，但一直苦於缺乏係統的樂理知識來支撐我的理解。這次選擇瞭“音之源叢書”的二級樂理考級教材，主要看中瞭它的係列性和專業性。初翻這本書，首先感受到的是其嚴謹的編排。每一章的知識點都劃分得很細緻，並且安排瞭相應的練習題，這對於考級來說是非常關鍵的。我比較期待的是書本在和弦進行的講解部分，這部分內容對於理解音樂的“呼吸”和“情感”起著至關重要的作用。讓我特彆驚喜的是，教材竟然附帶瞭兩張CD-ROM光盤。在這個數字化時代，能夠拿到實體光盤，並且是專門的樂理考級輔助材料，這讓我感到非常踏實。我猜測這兩張光盤裏會包含大量的聽音練習，比如音程、三和弦、七和弦的辨識，以及節奏模仿等等。這對於我這種更偏重聽覺學習的人來說，簡直是量身定做的。希望通過這本書和光盤的結閤，我能夠紮實地掌握二級樂理的知識，並能將所學運用到實際的音樂欣賞和創作中。

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的，價格還不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

推薦推薦推薦推薦推薦推薦推薦推薦推薦推薦推薦推薦

評分☆☆☆☆☆

一次買瞭三本，書很好，是我想要的。孩子也很喜歡。一次性到貨，物流很快。

評分☆☆☆☆☆

好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。

評分☆☆☆☆☆

學鋼琴閱曆知識必備 軟件好用諒解生動

評分☆☆☆☆☆

已經購買很多次瞭，書本內容也不錯，配閤京東的活動，非常劃算！孩子老師都很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好好

評分☆☆☆☆☆

給寶寶準備的，很好