“我想養一隻小寵物!”每個孩子都可能在任何時候産生這樣的願望。與小動物一起成長,對孩子來說更是非常奇妙的體驗。但是,沒有哪個孩子能事先明白,要開始養小動物對他來說意味著什麼。如何正確地照料小寵物,遵循動物的習性與它們打交道……孩子們必須在您的幫助下來學習這些知識。
通過這本專門為孩子而寫的寵物飼養指導手冊,他們將認識到責任、尊重、耐心和嗬護對動物來說意味著什麼,更能學習到關於小動物的各種科普知識,成為一個閤格的小主人。
願小寵物給每一個傢庭帶去更多歡樂,陪伴孩子們健康快樂地成長!
小貓咪、小豚鼠、迷你兔和小倉鼠,每一隻都那麼可愛!想選一隻作為你的小寵物嗎?那你可得先好好看看這套書。
你是否瞭解貓咪什麼時候想做遊戲,什麼時候想獨自待著?你是否知道倉鼠白天睡覺,在夜間纔是清醒的?你是否瞭解迷你兔喜歡四處蹦跳,因此需要一個寬敞的大籠子?你是否明白豚鼠不能獨自生活,必須和一個或多個兄弟姐妹生活在一起?要作一個閤格的小主人可不那麼容易呀!
德國動物保護推薦,專為將要成為小主人的你特彆編寫,現在就帶著你最喜歡的小寵物一起迴傢吧!
老實說,我本來對這種“少兒讀物”持保留意見,覺得可能內容會比較淺薄,但這本書的知識密度讓我颳目相看。它對不同品種倉鼠的基因差異、健康監測的細微指標,講解得相當專業,但又巧妙地用孩子能理解的方式包裝起來瞭。我尤其欣賞作者對“科學飼養”的堅持,反對一切不科學的“土方法”,這對傢長來說非常重要,能避免很多不必要的誤區。比如,它詳細解釋瞭為什麼某些人類食物對倉鼠是緻命的,這種嚴謹的態度值得稱贊。閱讀這本書的過程,就像是上瞭一堂生動有趣的生物行為課,讓我對自然界中小生命的生存智慧有瞭更深的敬畏。如果說這本書有什麼“缺點”,可能就是讀完後會讓人立刻衝動地想去寵物店,哈哈哈!總之,這是一本知識性和趣味性完美結閤的佳作。
評分這本書簡直太治愈瞭!我本來對毛茸茸的小動物沒什麼特彆的感覺,但是讀完後,心裏癢癢的,特彆想抱一隻迴傢。作者對這些小傢夥的習性描寫得非常細膩,從它們吃東西時那小心翼翼的樣子,到跑輪子上像裝瞭小馬達一樣風風火火,都刻畫得栩栩如生。特彆是關於如何布置它們的“夢想之傢”那一部分,簡直是一本迷你版的室內設計指南,各種關於墊料、飲水器和躲藏屋的選擇,講得明明白白,讓我這個“準飼主”信心大增。更棒的是,它沒有避諱養寵物過程中可能會遇到的睏難,比如小傢夥可能半夜有點小動靜,或者清理籠子需要耐心,這些“不完美”的部分也被溫柔地呈現齣來,讓我覺得養寵物不是光有甜蜜,還有責任感。讀完後,我感覺自己對生命的尊重和愛心都提升瞭一個檔次,簡直是心靈成長的必讀書籍,強烈推薦給所有對可愛生物心懷好奇的大朋友小朋友們!
評分這本書最觸動我的地方,是它對“責任”二字的深刻詮釋。它沒有用空洞的說教,而是通過一個個真實的場景,讓讀者直觀感受到作為飼養者的義務。比如,當小倉鼠生病時該如何觀察,以及如何尋求專業幫助,這部分內容處理得非常成熟和負責任。它告訴我們,愛它,就意味著要為它的健康和快樂負全責,這對於心智正在成熟的孩子來說,是極其寶貴的一課。讀完後,我感覺自己不再隻是一個“想要玩具”的孩子,而是真正理解瞭陪伴的意義。這種引導孩子建立起同理心和長遠規劃能力的教育意義,比單純的知識傳授要重要得多。這本書簡直就是一本關於“如何成為一個有愛心、有擔當的人”的秘密課程,非常推薦給注重孩子品格教育的傢庭。
評分這本書的排版和配圖簡直是藝術品級彆的享受!每一頁都充滿瞭溫暖的色調,那些手繪的插圖簡直可愛到犯規,每一個細節都充滿瞭愛意。我不是一個特彆喜歡動手製作的讀者,但書裏介紹的那些自製小玩具和磨牙零食的步驟,竟然讓我産生瞭強烈的嘗試欲望。那些教程寫得超級清晰,工具準備也都是傢裏現成的,非常貼心。翻閱這本書的時候,感覺就像是捧著一個裝滿瞭陽光和絨毛的寶箱,心情瞬間被點亮。它不僅僅是教你養寵物,更是在潛移默化地培養讀者的動手能力、規劃能力和對美的感知力。那些關於“如何記錄寵物成長的點滴”的建議,也讓我開始思考如何用更美好的方式去紀念生命中的每一個瞬間。這本書的審美價值,完全超齣瞭“飼養指南”的範疇。
評分這本書的語言風格真是讓人耳目一新,一點也不像那種枯燥的科普讀物,更像是一個經驗豐富的老朋友在跟你分享他傢寶貝的趣事。裏麵穿插著好多小故事,比如倉鼠是怎麼學會認主人的,或者它們對不同零食的“錶情管理”,讀起來趣味橫生,讓人忍不住“咯咯”地笑齣聲來。我特彆喜歡作者在描述倉鼠的性格時使用的那些生動的比喻,把它們形容成“行走的絨球”或者“地下世界的建築大師”,一下子就讓這些小生命變得立體起來。最讓我感到驚喜的是,它不僅教你如何喂養,還探討瞭“如何與寵物建立深厚友誼”的哲學問題。這本書讓我明白,即便是這麼小的生命,也值得我們付齣百分之百的耐心和愛。對於想在生活中尋找一份簡單快樂的讀者來說,這本書簡直就是一劑強效的“快樂素”。
評分性價比高,挺劃來的。彩頁,適閤小孩子
評分榖物類
評分很好!孩子很喜歡
評分[QY]"
評分買前沒仔細看,竟然是飼養指導
評分實用,很滿意, 跟小孩一起玩
評分孩子要求買的
評分人們從不會為一個孩子長不大而擔憂,但卻從不認為精神的種子曾在兒童內心存在過,從不認為兒童內在也有一個自然、有序的成長過程,它隻需要我們提供一個適閤發展的環境。在兒童的精神上,我們一直在充當一個角色——“造物主”。讓我們看看兒童是如何同環境建立和諧的關係而發展自我的。比如語言,任何一個國度和民族的兒童,都能夠在這充滿聲音的世界中聽到和學會人類的語言,並在頭3年中能掌握本民族的基本語言,學會語言中的各個細節。這種發展,絕沒有人去專門給他上課。我們不難看齣,6歲前的兒童更喜歡看你做什麼而不是聽你說什麼。兒童的語言能力是他自己作用於環境的結果。所以心理學傢纔說,兒童3歲前掌握的東西,成人需要60年的努力纔能完成。我們為什麼不思考_下,這是怎麼迴事呢?人類已經發現瞭這個秘密——兒童是自我發展的。我可以舉一個相反的例子。哈佛大學的一位心理學教授,生瞭個兒子,他準備把兒子培養成天纔。在兒子三四歲的時候,這個孩子已經會幾國的語言,6歲的時候,考人中學,10歲上瞭哈佛大學,16歲攻讀哈佛大學博士學位。心理學傢每一分鍾都讓他的孩子不斷地“吸收、吸收”。18歲時,孩子成為英國倫敦一傢商店的售貨員。可是他什麼都不乾,他拒絕任何“知識性的活動”,他覺得做一名售貨員特彆高興,“滿腹經綸”對他沒有用,事實上“知識”使他非常痛苦。我想如果人隻有一個大腦而沒有感官,讓大腦為這個世界服務,使它成為工具,我們的痛苦可能會少很多,但我們還有感覺、心理、精神和心靈,我們必須尋找到我們自己,纔不會痛苦。人的發展、人的精神必須從感覺中發展並由感覺伴隨著。
評分東西很真的好 太實用瞭
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