于善待“差生”,宽容“差生”。
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(98%l好评)
评分保持j良好心态,i心理养生与调节
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分第十三b节
评分书是人类进步的阶梯,书是营养的药丸,书让我们走进美好的未来。
评分没啥用,都是东拼西凑的玩意
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