中国第一套儿童情景百科：古埃及（儿童版） [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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伊娃·迪斯，萨宾·舒克 著

图书标签:

• 古埃及
• 儿童百科
• 历史
• 科普
• 情景
• 7-10岁
• 儿童读物
• 文化
• 探秘
• 少儿

出版社： 湖北少年儿童出版社

ISBN：9787535385710

版次：1

商品编码：11249692

包装：精装

丛书名： 中国第一套儿童情景百科

开本：8开

出版时间：2013-05-01

用纸：胶版纸

页数：21

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　

★《什么是什么》系列丛书全球累计销量超过8000万册，是市场信赖的科普大品牌。
　　★2009年《什么是什么》学生版120册推出后广受好评，获得中央电视台《子午书简》、中国图书商报“2009年度值得一读的30本好书”奖。
　　★内容专业，语言通俗。作者都是德国著名的科普作家，擅长用浅显易懂的语言，讲述复杂和相对专业的内容，比如地下的管道世界和浩瀚宇宙的成因。
　　★全彩手绘插图，场景生动，人物活灵活现，专业机械都刻画精确。每一个对开都有神奇的藏画和小翻页，能激发孩子的好奇心和求知欲。动手翻一翻，答案在里面。通过亲自动手翻开小翻页，更能增加阅读的乐趣。
　　★较棒的科普启蒙读物。这是孩子的头一套情景百科，也是孩子社会知识启蒙的宝典。

海报：

内容简介

　　《古埃及（儿童版）》是一本有着神奇小翻页的纸板书。适合5以上的儿童，内容涉及广泛。能启发和引导好奇心强的儿童去发现和探索，更能进一步培养儿童对于自然世界和人类社会的兴趣。

内页插图

目录

古埃及人如何生活？

谁在农田中工作？

古埃及人如何旅行？

谁建造了金字塔？

古埃及人如何在城市中生活？

学生们在学校里学习什么？

法老都有哪些权利？

神庙内部是什么样子的？

古埃及人如何庆祝节日？

前言/序言

穿越尼罗河的时光长廊：古埃及的神奇之旅 想象一下，一片古老而神秘的土地，屹立着巍峨的金字塔，流淌着孕育文明的尼罗河，生活着法老、祭司、工匠和无数普通却充满智慧的人民。这就是令人神往的古埃及，一个在人类历史长河中留下了浓墨重彩印记的辉煌文明。如果你对遥远的过去充满好奇，对神秘的传说心驰神往，那么，让我们一同踏上这场穿越时空的奇幻旅程，去探索那个遥远而迷人的古埃及世界。 揭开金字塔的神秘面纱 古埃及最令人瞩目的标志，莫过于那些直插云霄、直面永恒的金字塔。它们不仅仅是墓穴，更是古埃及人对来世的信仰、对宇宙秩序的理解、以及他们超凡工程智慧的结晶。本书将带你深入了解这些宏伟建筑的建造过程。你将看到成千上万的工匠如何齐心协力，将巨大的石块从遥远的采石场运来，又如何用巧妙的机械和惊人的毅力，将它们精准地堆砌成一座座高耸入云的奇迹。我们将一起探讨那些关于坡道、杠杆和滑轮的古老秘密，让你亲眼见证古埃及人民如何挑战自然的极限，创造出流传千古的工程绝唱。 你还会了解到，修建金字塔并非仅仅是劳力上的付出，它更是一项宗教与政治的宏大工程。法老作为连接人神之间的使者，他们的陵墓必须彰显其无上的权力和尊贵。本书将为你揭示金字塔内部错综复杂的通道、隐藏的墓室，以及那些充满神秘符号和精美壁画的墙壁。每一幅壁画都讲述着一个故事，记录着一段历史，或是描绘着法老通往永生的旅程。我们将一起解读这些古老的文字和图像，尝试理解古埃及人对生命、死亡和来世的独特看法。 尼罗河畔的生命摇篮 古埃及文明的诞生与发展，与一条伟大的河流息息相关——尼罗河。这条“非洲之母”慷慨地为古埃及带来了肥沃的土壤和稳定的水源，滋养着这片古老的土地，也孕育了灿烂的文明。本书将带你领略尼罗河在古埃及人生活中的重要地位。你将看到古埃及人如何利用尼罗河的泛滥，耕种出丰饶的作物，养活了庞大的人口。了解他们先进的灌溉技术，如何巧妙地将河水引入农田，让沙漠焕发生机。 尼罗河不仅仅是生命的源泉，更是交通的动脉和文化的纽带。本书将带你了解古埃及人如何利用尼罗河进行贸易往来，将他们的货物运往远方，也从其他地区引进珍贵的资源。你还会了解到，尼罗河上川流不息的船只，承载着物资，也承载着信息和文化。河流两岸的 settlements，从繁荣的城市到宁静的村庄，都沐浴在尼罗河的恩泽之下，形成了独特的地域文化和生活方式。我们将一起走进古埃及人的家园，看看他们的房屋是如何建造的，他们的食物是如何准备的，他们的日常生活是怎样的丰富多彩。 众神的光辉与神秘的信仰 古埃及人是虔诚的宗教信徒，他们的生活几乎渗透着对神的敬畏和崇拜。本书将为你一一介绍那些在古埃及神话中占据重要地位的神祇。你将认识到太阳神拉的至高无上，冥神奥西里斯的统治，以及智慧女神伊西斯的慈爱。了解他们各自的传说故事，以及他们在古埃及人心中扮演的角色。 我们将一同探索古埃及神庙的宏伟景象，感受那些庄严肃穆的仪式和虔诚的祈祷。你将了解到祭司们的职责，他们如何主持祭祀活动，如何解读神的旨意，又如何成为古埃及社会中不可或缺的一部分。本书还将深入探讨古埃及人对来世的信仰，以及他们独特的丧葬习俗，包括木乃伊的制作过程。你将了解到，古埃及人相信死亡并非终结，而是通往另一个世界的开始，因此他们会精心准备死者的遗体和陪葬品，以确保他们在来世能够继续享福。 象形文字的秘密与智慧的传承 古埃及文明之所以能够流传至今，离不开他们独特的文字——象形文字。这些如同图画般的符号，记录了古埃及人的历史、宗教、文学和日常生活。本书将为你揭开象形文字的神秘面纱，让你领略其独特的魅力。你将学习如何辨认一些基本的象形符号，理解它们所代表的意义，并尝试解读一些简单的古埃及铭文。 我们将一起了解书吏在古埃及社会中的重要地位，他们如何掌握文字的运用，如何为法老和贵族抄写文献，又如何记录国家大事。你还会了解到，古埃及人不仅在文字方面有着卓越的成就，他们在数学、天文学、医学等方面也取得了令人瞩目的进步。本书将为你介绍古埃及人在这些领域的发现和贡献，让你惊叹于他们深厚的科学素养和智慧。 古埃及人的生活百态 抛开宏伟的金字塔和神秘的众神，我们还将走进古埃及人的日常生活，感受他们真实的生活气息。你将了解到，古埃及社会并非只有法老和贵族，还有勤劳的农民、技艺精湛的工匠、活跃的商人和生活在社会底层的普通民众。本书将为你描绘出一幅幅生动的生活画卷，让你了解他们的衣食住行，他们的娱乐方式，他们的家庭生活，以及他们在社会中的角色和地位。 你将看到古埃及的妇女如何在家庭中扮演重要角色，她们的社会地位如何，她们的职业有哪些。你还会了解到，古埃及的孩子们是如何成长的，他们的教育方式是怎样的，他们的游戏又有哪些。通过这些细致的描绘，你将对古埃及人有一个更全面、更立体的认识，不再仅仅是历史书上冰冷的符号，而是有血有肉、有情感、有思想的鲜活个体。 穿越时空的对话 《中国第一套儿童情景百科：古埃及（儿童版）[7-10岁]》不仅仅是一本介绍古埃及的书籍，它更是一次与历史的深度对话，一次与智慧的灵感碰撞。它将激发你对未知世界的好奇心，培养你探索精神，让你在轻松愉快的阅读中，收获知识，拓展视野，成为一个更具国际视野和历史视野的孩子。 准备好了吗？让我们的旅程从这里开始，在古埃及的辉煌与神秘中，发现属于你的精彩！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太吸引人了！那鲜艳的色彩和生动的插画，一下子就把我带入了一个充满神秘和奇幻的古老世界。我注意到它侧重于通过情景对话和场景模拟的方式来呈现知识，这对于我们家那个活泼好动的孩子来说简直是完美的选择。他总是对那些需要动手操作或者角色扮演的学习方式反应更积极。我特别期待它如何将那些复杂的历史事件和文化习俗，转化为孩子们容易理解和记住的故事线索。比如，法老的日常生活、金字塔的建造过程，如果能通过一个虚拟导游的视角来展现，那该多有趣啊。我希望能看到书中对古埃及神祇体系的介绍，希望它不是枯燥的列表，而是能用拟人化的手法，讲述一下他们的故事和职责，让孩子在阅读中就能感受到古埃及人深厚的信仰力量。总体来说，这本书的视觉冲击力和互动性设计，让我对它充满了好感，感觉它不仅仅是一本百科全书，更像是一张通往尼罗河畔的魔法门票。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在寻找一套能真正激发孩子对历史兴趣的读物，而不是那种只罗列年代和事件的传统教科书。这本书的“情景百科”这个定位，让我眼前一亮。我希望它能巧妙地融入一些小小的谜题或者观察任务，让孩子在阅读过程中保持高度的专注力。比如，在介绍象形文字的那一页，能不能设计一个小小的“破译挑战”，让孩子尝试根据上下文猜出几个简单符号的意思？或者在描绘市场交易场景时，能否标注出不同物品的相对价值，让孩子体会古代经济的运作方式？我最看重的是这种知识的“活化”程度。如果它能把历史知识点穿插在一个连续的、有戏剧冲突的故事里，让孩子产生“接下来会发生什么”的好奇心，那么学习效果就会事半功倍。它必须是那种能让孩子自己捧着书，沉浸其中，甚至忘记时间流逝的“宝藏书”，而不是需要家长一遍遍催促才能翻开的“任务书”。

评分☆☆☆☆☆

从我们家已有的阅读经验来看，7到10岁这个年龄段的孩子，对宏大叙事和抽象概念的理解是有限的，他们更偏爱具体、可触摸的细节。因此，我非常关注这本书在细节处理上的深度和准确性。例如，当提到木乃伊制作过程时，我希望它能清晰地说明为什么要取出内脏，以及香料的作用，而不是简单地说“他们制作了木乃伊”。这种对“为什么”的解释，是培养孩子逻辑思维的关键。此外，关于古埃及的日常生活场景描绘，我也抱有很高的期望。我想知道，他们当时穿的衣服是什么面料？吃的食物有哪些？孩子们玩的游戏是什么？这些贴近生活的细节，能让孩子瞬间拉近与数千年前历史的距离，让他们觉得古埃及人其实和我们一样，有着柴米油盐和欢声笑语。如果这本书能把这些细微之处描绘得淋漓尽致，那它的价值就远超一般的科普读物了。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为好的儿童读物，应该能够引导孩子进行更深层次的思考和联想。这本书的“情景”设置，给了我这种期待。我希望它不仅仅是展示“古埃及人做了什么”，更要引导孩子思考“古埃及人为什么这么做”，以及“他们的做法对后世有什么影响”。比如，在介绍完古埃及的历法和天文知识后，能不能设置一个思考题，引导孩子比较一下他们自己学校使用的历法和古埃及的历法有何异同，从而理解人类文明的演进是一个不断继承和改进的过程？又或者，当展示到宏伟的雕塑和建筑时，能不能引申出关于劳动组织、工程技术和权力集中的话题，哪怕是用最简单的语言？我希望这本书能成为一个启发点，让孩子的好奇心不局限于书本的最后一页，而是能激发他们主动去探索、去提问，甚至去质疑书本内容的动力。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，市面上很多儿童百科为了追求趣味性，常常牺牲了知识的严谨性，变得过于卡通化和随意化。我最担心的是，这套书在追求“情景对话”的生动性时，会不会在专业术语的翻译和历史观点的选取上出现偏差。我希望它在保持儿童友好度的同时，依然能坚守一定的学术底线。比如，对于古埃及的信仰体系，希望它能够客观、尊重地呈现，避免使用带有现代偏见的解读。此外，作为家长，我也很看重图书的耐用度和设计感。精装的质量、清晰的印刷、字体的大小和排版，都直接影响到孩子的阅读体验。如果内容详实而装帧粗糙，孩子很快就会失去兴趣。我期待这套书在视觉美感、知识密度和阅读友好度之间，能找到一个极佳的平衡点，成为一套真正值得我们反复翻阅的“传家宝”级别读物。

评分☆☆☆☆☆

一个有文化有知识而爱思考的人.一旦推动了自己的精神生活.那痛苦是无法言语的.

评分☆☆☆☆☆

天才的个性艺术家天才的个性艺术家天才的个性艺术家天才的个性艺术家天才的个性艺术家天才的个性艺术家天才的个性艺术家天才的个性艺术家天才的个性艺术家天才的个性艺术家天才的个性艺术家

评分☆☆☆☆☆

书有点大，物流快，最好有注音，字有点小

评分☆☆☆☆☆

内容很丰富，有翻翻页，讲给孩子听，孩子很喜欢听，还能学不少知识。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

这个系列的图书都不错。但知识点有点散，给孩子讲起来有点费劲。

评分☆☆☆☆☆

很不错的一本书，值得青少年一看或许这再一次印证任何人每一次的成功背后都有不为人知的付出和汗水。 哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。 作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些问题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。 哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。 哈佛图书馆的二十条训言： 1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 4.勿将今日之事拖到明日。 5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。 8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分―――学习也无法征服，还能做什么呢？ 9.请享受无法回避的痛苦。 10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 12.时间在流逝。 13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。 14.狗一样地学，绅士一样地玩。 15.今天不走，明天要跑。 16.投资未来的人，是忠于现实的人。 17.受教育程度代表收入。 18.一天过完，不会再来。 19.即使现在，对手也不停地翻动书页。 20.没有艰辛，便无所获。 此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦 哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。” 人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。 有的人会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。 20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。 人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。” 同样，加拿大医学教育家奥斯勒也是利用业余时间作出成就的典范。奥斯勒对人类最大的贡献，就是成功地研究了第三种血细胞。他为了从繁忙的工作中挤出时间读书，规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚，都坚持这一习惯不改变。这个习惯他整整坚持了半个世纪，共读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。 我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日 闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉。奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。” 对此，哈佛提醒学生说“我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日”。明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做点实事。 获得哈佛大学荣誉学位的发明家、科学家本杰明。富兰克林有一次接到一个年轻人的求教电话，并与他约好了见面的时间和地点。当年轻人如约而至时，本杰明的房门大敞着，而眼前的房子里却乱七八糟、一片狼藉，年轻人很是意外。 没等他开口，本杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”然后本杰明就轻轻地关上了房门。 不到一分钟的时间，本杰明就又打开了房门，热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象―――房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯倒好的红酒，在淡淡的香气里漾着微波。 年轻人在诧异中，还没有把满腹的有关人生和事业的疑难问题向本杰明讲出来，本杰明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。” 手持酒杯的年轻人一下子愣住了，带着一丝尴尬和遗憾说：“我还没向您请教呢……” “这些……难道还不够吗？”本杰明一边微笑一边扫视着自己的房间说，“你进来又有一分钟了。” “一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白用一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”

评分☆☆☆☆☆

印刷质量好，内容丰富多彩，值得购买

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，不错…………