具體描述
內容簡介
商務日語能力考試（BJT）是經日本政府認可的測試使用口語從事商務活動能力的考試，更加重視考生口語的實際能力，特彆是在商務領域的日語運用應對能力，以此客觀評價母語非日語人土商務口語的實際水平，是口資企業錄用員工的重要參考依據，在日本企業中獲得高度認可，具有較高的公認性和可信性。內頁插圖
目錄
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前言/序言
用戶評價
拿到這本書的時候，我本以為能找到一些關於應試技巧的獨傢秘訣或者最新的考試趨勢分析，畢竟市麵上的優秀教輔讀物通常都會在這方麵有所建樹。然而，這本書的內容充斥著大量陳舊、過時的信息和模闆化的應對策略，絲毫沒有體現齣對近年來考試方嚮微妙變化的捕捉。例如，在商務場景對話的設置上，很多用語聽起來像是上世紀八九十年代的日語，非常不接地氣，完全脫離瞭當前日本職場的實際交流語境。對於追求實戰能力的考生來說，這種缺乏時效性的材料不僅幫不上忙，反而可能誤導我們學習一些已經不再常用的錶達方式，形成負麵的語言習慣。齣版一部針對能力考試的書籍，如果不能緊跟考試的脈搏，那就是最大的失職。
評分從情感上來說，這本書給我帶來的更多是挫敗感而非信心。也許是我期望值設定得過高，但作為一個長期備考者，我需要的是能夠激發鬥誌、提供明確方嚮的輔助材料。這本書給我的感覺是，它隻是一堆文字和練習題的集閤，缺乏一種能與讀者産生共鳴的“教學靈魂”。它沒有用充滿鼓勵性的語言來引導考生度過瓶頸期，也沒有提供任何關於如何調整心態、管理考試焦慮的建議。閱讀過程中，我感覺自己像是在獨自麵對一個冰冷、刻闆的對手，而不是有一位經驗豐富的嚮導在身邊指點迷津。這種機械化的、缺乏溫度的齣版物，實在難以讓人産生長期堅持下去的動力。
評分這本書的排版簡直是災難，印刷質量也差得讓人想砸牆。我拿到手的時候，紙張的質感就感覺很廉價，油墨似乎都沒乾透，翻開沒幾頁，手上就沾瞭一層灰。更要命的是，字體大小不一，段落間的留白也亂七八糟，看著就讓人心煩意亂。尤其是那些公式和圖錶部分，模糊不清，根本看不清細節，這對於需要仔細對照的考生來說簡直是緻命的打擊。我本來還指望能通過這本書來係統復習，結果光是適應這種閱讀體驗就花費瞭我巨大的精力和時間，效率直綫下降。感覺齣版方完全沒有站在讀者的角度考慮，隻是為瞭應付瞭事，完全不尊重我們的智力和金錢投入。如果隻是隨便翻翻，或許還可以忍受，但要認真備考，這本書絕對是份糟糕的“陪跑”工具。我甚至懷疑他們是不是連校對工作都沒認真做過，錯誤百齣，簡直是對學習者的一種不負責任。
評分這本書的邏輯結構混亂得令人發指，根本沒有體現齣任何科學的學習路徑規劃。它似乎是將不同難度的題目和各種知識點的講解隨意拼湊在一起，缺乏一個由淺入深、循序漸進的編排體係。我嘗試按照書本的順序進行學習，結果發現前幾章的內容難度跳躍性極大，有時候會突然冒齣一些高深莫測的例句，搞得人不知所措；而某些基礎部分卻又反復強調，顯得拖遝冗餘。這種零散的、缺乏內在聯係的知識點堆砌，極大地損害瞭學習的連貫性和吸收效率。好的教材應該像一張精心繪製的地圖，引導學習者清晰地看到從起點到終點的每一步路綫，而這本書更像是把地圖的碎片隨機扔在瞭桌麵上，讓人無從下手。
評分這本書的內容深度和廣度，恕我直言，完全配不上“模擬題”這個稱號。它給齣的題目類型非常單一，很多在實際考試中齣現頻率極高的知識點，在這本書裏竟然蹤影全無，或者隻是蜻蜓點水般帶過，深度遠遠不夠。解析部分更是敷衍瞭事，很多關鍵的語法點和詞匯的運用邏輯，都沒有給齣令人信服的解釋，僅僅是給齣瞭一個標準答案，讓人無法真正理解“為什麼是這個”。我做完一套題後，對照解析，發現很多自己不確定的地方仍然一頭霧水，根本起不到查漏補缺的作用。真正的模擬題應該像一麵清晰的鏡子，能照齣學習者所有的薄弱環節，而這本書給我的感覺，更像是一塊磨花瞭的毛玻璃，看得人模模糊糊，抓不住重點。這對於目標明確，追求高分的考生來說，簡直是浪費生命。
評分對於一個原本對經濟學不感興趣的我來說本身事件並不容易的事情，為此的確很佩服作者，一方麵舉瞭那麼多生動的案例，另一方麵接近幽默的語言將原本不易被理解的道理說得深入淺齣。這應該是一本關於方法論的書，作者的價值觀盡顯其中。撥開其闡述的理論和給齣的案例背後，我看到瞭一位齣淤泥而不染的有責任感的給予“中華復興”希望的同齡人。沒有為什麼!”這段話用來詮釋“資本是有血統”的，我認為是最生動的。我並沒有接觸過太多“資本”的故事，隻是以本公司的決策為例，大概也就是前幾年，房地産市場火爆的時期，對手企業（原本我們行業是正兒八經的實體經濟）都紛紛開始投資房地産，賺著比實體企業高幾倍甚至幾十倍利潤的時候，公司的最高頭目依然是沒有動心，誓要將技術産業進行到底，經營成“百年老店”。當時也有好多員工是錶示睏惑的，不過讀瞭本書中的“資本血統說”之後，覺得的確是這樣。如果所有的實體經濟都不發展自己的支柱而改投虛高的房地産，那離崩盤之日還會遠嗎？有些道理不是非得等到血流成河的時候纔醒悟的。“創新”作為齣路之一是不容易的，這一點我是有深刻體會的。就目前從事的行業而言，似乎一直跟在某些技術先進國傢的屁股後麵。他們形成瞭完備的專利體係，令“後來者”步履維艱，為此而不得不每年支付大量的專利費用。要形成培育“創新”的土壤和鼓勵創新的機製都不是朝夕間的事，教育、文化、科技、産業環環緊扣。但我也清晰的看到，整個民族確實已經開始重視“創新”，並且也深切地體會到提倡個性的“90後”“00後”，他們的頭腦比我們確實更具有“創新”的意識。不得不提到的是本書的語言和生動案例，就是所謂的“人話”讓原本枯燥的理論變得豐富和有趣。不少地方還以“飲食男女”的婚姻傢庭為例，讓這本“經濟學”教科書的讀者從政界，商界一直蔓延到瞭像我這樣的普通傢庭主婦：）。這正應瞭作者提到的，要提高人本經濟學的觀點，將正確的“經濟學”的理論武裝到每個個體，還用愁整體的經濟質量不能提高麼？良苦用心啊。也提兩點我認為可以完善之處，平裝版的書，紙質有些粗糙；另外書中插圖，其實有些生硬，當然可能齣版商認為的作為暢銷書的元素之一，不過個人不太喜歡。作為“經濟學名著”（中關村圖書大廈的分類），我一個外行人讀來可能感受不一定非常深刻，但是我為作者從實踐中得來的一套完備的理論體係的誠意而打動。正如作者在書中（p211-212）所說，“對某些主流學術思想提齣根本性質疑”是需要勇氣的。而正是十年摸爬滾打的一綫的實踐和對國傢民族及後來的個體的這種責任感給瞭作者挑戰“權威”的勇氣。其實這種勇氣從一開始本科畢業選擇去一綫就開始體現。的確，大多數名校的學生都不會做這樣的選擇。印象深刻的開初的“小Q”貓（p3-4）不但不再哆嗦，而且站穩瞭腳跟，“蹦躂”地很歡實呢。也正是這十年的經曆，讓作者在闡述高深的“經濟學”理論時不再空洞、乏味，而是用“人話”，從一個個生動案例中總結齣“道”和“路”。
評分發貨很快很及時！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
評分所以，是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著，他已經死瞭。有的人死瞭，他還活著。”既然為人，就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師，我們更要隨時問自己：“你還活著嗎？”
評分N1必備紅藍寶典，不背你就死翹翹
評分聽力壓根下不瞭！差評！
評分希望對今年的考試有所幫助。
評分我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受
評分書不咋地
評分書很好，內容很實用，堅持學下去的話能有所提高，隻是有點小貴
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