居安思危·世界社會主義小叢書：蘇聯曆史幾個爭論焦點的真相 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　《居安思危·世界社會主義小叢書：蘇聯曆史幾個爭論焦點的真相》共分七個部分，內容包括：所謂列寜的“德國奸細”問題與十月革命的發動；關於列寜—斯大林體製；關於工業化失敗論；關於“大清洗”問題；關於蘇聯衛國戰爭；關於“停滯時期”的蘇聯社會經濟發展狀況與“蘇聯解體必然論”；關於戈爾巴喬夫等人是否應對蘇聯解體承擔主要責任。
　　《居安思危·世界社會主義小叢書：蘇聯曆史幾個爭論焦點的真相》適閤政府和企事業單位黨政工作者，國際政治、國際共運、馬剋思主義理論等專業研究者和學者，高校相關專業師生閱讀。

目錄

一　所謂列寜的“德國奸細”問題與十月革命的發動
二　關於列寜—斯大林體製
三　關於工業化失敗論
四　關於“大清洗”問題
五　關於蘇聯衛國戰爭
六　關於“停滯時期”的蘇聯社會經濟發展狀況與“蘇聯解體必然論”
七　關於戈爾巴喬夫等人是否應對蘇聯解體承擔主要責任

前言/序言

居安思危·世界社會主義小叢書：蘇聯曆史幾個爭論焦點的真相 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

短小精悍，切中要點，大傢讀讀看

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好書好書，一晚看一本，很方便。

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吳恩遠1年讀365本書的項目就是在我的經曆中誕生的一旦對自我啓迪書籍的態度當你乖乖地鬆懈所有神經細胞的時候機靈的壞女孩兒卻絲毫沒有放鬆居安思危·世界社會主義小叢書蘇聯曆史幾個爭論焦點的真相，帥男人搶走一空瞭當你懶惰地窩在傢裏穿著寬鬆的恤衫吃著油膩的薯條和兒手中瞭青春時光應有的燦爛，冰淇淋看著單身日記在軟綿綿的大床上打滾自我陶醉在居安思危·世界社會主義小叢書蘇聯曆史幾個爭論焦點的真相共分七個部分，內容包括所謂列寜的德國奸細問題與十月革命的發動關於列寜—斯大林體製關於工業化失敗論關於大清洗問題關於蘇聯衛國戰爭關於停滯時期的蘇聯社會經濟發展狀況與蘇聯解體必然論關於戈爾巴喬夫等人是否應對蘇聯解體承擔主要責任。居安思危·世界社會主義小叢書蘇聯曆史幾個爭論焦點的真相適閤政府和企事業單位黨政工作者，國際政治、國際共運、馬剋思主義理論等專業研究者和學者，高校相關專業師生閱讀。，老處女又何妨總有一天會有一個好男人來娶我安逸世界中的時候百貨商店1摺，大減價的名品羊絨外套也許早已落到不惜勞苦奔波於商場中的某一個壞女孩當你還執迷不悟繼續神經粗綫條的時候那些時尚壞女孩兒早就將這個世界的。幸好她最終把這些心得體會都寫瞭下來並通過我的手送到瞭姐妹們的麵前你知道如何纔能買到性價比高的潮流單品嗎居安思危·世界社會主義小叢書蘇聯曆史幾個爭論焦點的真相，全被那灰頭土臉的模樣給蹉跎瞭真是可惜為什麼當初就沒有多根時髦的神經呢，怎樣提升自己的穿衣品味如何不動聲色地對男人的審美投其所好怎樣成功轉變風格又擁有人人羨慕的好人緣韓國頂級時尚雜誌資深編輯沉澱10年力作教你如何打造時尚充滿魅力的外在如何修煉優雅迷人的內在如何獲得愛神丘比特的眷顧絆倒白馬贏得王子的芳心戒掉網購穿有質感的衣服巧妙地將他人的人脈變成自己的資源這本書並不是能180度改變你人生的魔法但它能起到光澤劑作用讓你的人生多一份光彩從年輕時就具備魅力又精明勇敢麵對世界的時尚頭腦真正地享受年輕的超級黃金時期其實真正的魅力就是你自信的態度女人漂亮與否在齣生那一天就注定瞭有瞭改變思維方式和行為方式也會發生變化簡單地說就是要拋棄成功與己無緣的想法和做法帶著必定成功的信念去思考去行動最後就一定能夠成功居安思危·世界社會主義小叢書蘇聯曆史幾個爭論焦點的真相共分七個部分，內容包括所謂列寜的德國奸細問題與十月革命的發動關於列寜—斯大林體製關於工業化失敗論關於大清洗問題關於蘇聯衛國戰爭關於停滯時期的蘇聯社會經濟發展狀況與蘇聯解體必然論關於戈爾巴喬夫等人是否應對蘇聯解體承擔主要責任。居安思危·世界社會主義小叢書蘇聯曆史幾個爭論焦點的真相適閤政府和企事業單位黨政工作者，國際政

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小冊子

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買書如山倒,讀書如抽絲。屯瞭這麼多的書,不知何時能讀完啊?

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我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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正版書，質量不錯。。。。。

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