我们认识的第三年,你搬到了另一个城市。你写来的第一封信,被我裱了起来放在桌子最底层,白色的信纸上你写了一句话:无论如何,我要将爱情进行到底。我几乎每天都能收到你的信,因为怕影响到你的学习,所以我假装生气。你说学校门口有个邮箱,所以才会每天都寄信的。高二暑假,你带我去了你的学校,我却并没有看到邮箱。你有些不自然地把手放在后脑勺说:“是因为这样才能觉得还像之前那样,每天都能跟你说话。”
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分不错,帮同事买的,很实用。
评分书还可以,就是深度感觉不够,简单了点。
评分2.系统性
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分评分
价格实惠,题型也挺实用的
评分好评,与发布的相同。
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