《名家画室:速写手帖》这个集子中有画室练习、生活速写,还选了创作草图,这是为了向青年朋友们介绍速写与我的种种关联,也展现了我的人物画与速写长期结伴而行,感觉真好。对一个勤于画速写的人来说,速写有如一部编年史。列宾的速写据传就有20多箱,好像是他的一个女儿在第一次世界大战时期将其中大部分卖到东欧去了,七八十年来一直没有下落,令人惋惜。我的速写不多,断断续续也还在画,早期的在“文化大革命”时失落了,后来的速写我自然很珍惜,虽然有可看性的很少,但是对于我自己,每张画都记录了那些年身边的亲友,或什么因缘接触到的时代人物……一打开旧画夹,思绪就回到那永远回不来的时光。记录这些人和物也就是记述了我自己的生命历程,这一幅幅的“影像”比文字记录来得更直接,更使自己感动。
泉水般长发的女子(局部)
余可卿
余可卿(局部)
吴晓蔓(秀美)
吴晓蔓(秀美)(局部)
澳洲护士
澳洲护士(局部)
谢宇威
谢宇威(局部)
张玉胜
张玉胜(局部)
陈长生
陈长生(局部)
盘角三贵
盘角三贵(局部)
中山农民
老船工彭添富
李如汉
叶永珍
马安矿工
马安矿工(局部)
关青同志
关青同志(局部)
黎铮
黎铮(局部)
黎其兴
黎其兴(局部)
卫生员盘一妹
卫生员盘一妹(局部)
唐秀珍
唐秀珍(局部)
中学生唐三妹
中学生唐三妹(局部)
头骨
头骨(局部之一)
头骨(局部之二)
梁美珊作画图
梁美珊作画图(局部)
老渔民蔡何禄
农民林陈桂
农民林陈桂(局部)
船老大
船老大(局部)
惠安姑娘
惠安姑娘(局部)
老人陆万明
老人陆万明(局部)
韩晓晓
韩晓晓(局部)
苗族老太太龙门莲
苗族老太太龙门莲(局部)
苗家汉子吴安明
苗家汉子吴安明(局部)
帕太卓玛
帕太卓玛(局部)
短发姑娘
短发姑娘(局部)
李先智
李先智(局部)
回眸
回眸(局部)
凌永明――忘情的演奏家
凌永明――忘情的演奏家(局部)
苗装姑娘
苗装姑娘(局部)
写
写(局部)
房秀花
房卫东
大姑妈
……
好东西,美术生应该都必备。 下次在来
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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
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