包郵 思泉語文課本點亮大語文 3456年級上下冊全8冊 高思學校/思泉語文課本 三四五六 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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竇昕 編

圖書標籤:

• 語文
• 課本
• 點亮大語文
• 思泉語文
• 高思學校
• 3年級
• 4年級
• 5年級
• 6年級
• 上下冊

店鋪： 弗洛拉圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561797853

商品編碼：11261021715

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2013-12-01

頁數：128

字數：144000

商品參數

思泉語文課本點亮大語文 3456年級上下冊全8冊
	定價	280.00
	齣版社	華東師範大學齣版社
	版次
	齣版時間	2013年12月
	開本	16開
	作者	竇昕　主編
	裝幀	平裝
	頁數	0
	字數	144000
	ISBN編碼	9787561797853  9787561797907 9787567501614   9787561797891 9787567501607   9787567501621 9787567501638   9787561797914

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內容介紹

《思泉語文課本:點亮大語文(3年級下冊)》分三部分唐代文學、童話故事與兒童文學、係列作文。

內容包括：

韓愈、柳宗元、劉禹锡、白居易、李商隱與杜牧、孟郊與賈島、中國民間故事、外國民間故事、

西方童話、中國童話、兒童文學之情感篇、兒童文學之成長篇、兒童文學之冒險篇等。

   古文課程和閱讀課程的闆塊設置基本相同，包含八個部分：

    課前漫畫：用原創的四格漫畫介紹一個與本課相關的故事，激發學生的學習興趣。

    名片設計：用簡明的語言提煉本課需要識記的文學常識。

    名人名言：挑選一句與本課相關的名言警句，讓積纍成為習慣。

    知識鏈接：補充與本課內容相關的背景知識，為更好地理解課文做準備。

    作品賞析：選取既適閤學生理解能力具代錶性的原汁原味的作品，作為課文學習。

    課堂作業：讓學生在暢遊文學大觀園之後，夯實文學基礎，提高解題能力。

    課後推薦：為意猶未盡的學生推薦閤適版本的名著，乃至精選的景點、影視等。

    拓展閱讀：從本課的某一知識點齣發，選取一個既有趣又有意義的知識點發散到古今中外各個領域，

幫助學生瞭解多種文化，開拓視野。

    另外，古文課程中還有一個“漢字大變臉”的闆塊，通過展示本課中齣現的一個漢字從甲骨文到現代

漢字的演變過程，讓學生體會並理解漢字的造字規律，加深對傳統文化的認識。

    作文課程的闆塊設計分為“課前閱讀”、“技法展示”、“範文賞析”、“課堂作業”、

“寫作錦囊”、“拓展閱讀”六部分，雖然體例與講解文學史的課程有所不同，但其中激發興趣、

快樂學習、基礎與拓展並重

的理念是一以貫之的。

目錄

唐代文學 

第壹課韓 愈 

第二課柳宗元 

第三課劉禹锡 

第四課白居易 

第五課李商隱與杜牧 

第六課孟郊與賈島 

童話故事與兒童文學 

第七課中國民間故事 

第八課外國民間故事 

第九課西方童話 

第十課中國童話 

第十一課兒童文學之情感篇 

第十二課兒童文學之成長篇 

第十三課兒童文學之冒險篇 

係列作文 

第十四課卡通故事主人公 

第十五課故事新編 

第十六課色彩係列 

第十七課修辭係列 

第十八課小小傢庭歡樂多 

第十九課禮儀之邦 

第二十課我的世界地圖 

參考答案

..........

啓迪智慧，點亮未來：一套專為小學生打造的進階語文學習寶典 在這信息爆炸、知識迭代飛速的時代，培養孩子的核心素養，尤其是紮實的語文功底，已成為傢長的共識。然而，麵對市場上琳琅滿目的教輔資料，如何為孩子挑選一套真正契閤其學習需求，既能打牢基礎，又能激發興趣，更能引領他們走嚮更廣闊語文天地的好書，著實是一道不小的難題。今天，我們隆重推齣一套精心打磨、專為小學三至六年級學生量身定製的語文學習進階讀物——“思泉語文課本點亮大語文”。這套共計八冊的係列圖書，不僅涵蓋瞭小學高年級階段的語文學習重點，更以其獨特的編排理念和豐富的學習內容，旨在“點亮”孩子們的語文學習之路，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，汲取知識的甘泉，盡享閱讀的樂趣，最終實現語文能力的全麵飛躍。 一套書，多重收獲：深度解析“思泉語文課本點亮大語文” 這套“思泉語文課本點亮大語文”係列，顧名思義，其核心在於“思泉”——它如同源源不斷的智慧之泉，滋養著孩子們的心靈，啓迪著他們的思維。而“點亮大語文”則指明瞭其最終目標，即幫助學生在掌握基礎知識的同時，建立起對語文的整體認知，能夠從宏觀層麵理解語文的魅力與力量，為將來的深度學習和終身學習打下堅實基礎。 1. 緊扣教學大綱，夯實學科根基： 作為一套優秀的語文學習輔助讀物，其首要任務是緊密貼閤國傢小學語文課程標準的要求，並充分考慮高思學校等優秀教育機構的教學實踐。這套“思泉語文課本點亮大語文”係列，正是基於此齣發點，精心設計內容。它涵蓋瞭小學三、四、五、六年級上下冊共八個分冊，每個分冊都圍繞著對應的年級教學重點進行展開。 識字與寫字： 識字是閱讀的基礎，寫字是錶達的工具。本係列在識字方麵，不僅提供瞭豐富多樣的生字學習，還通過多種趣味練習，如組詞、辨析形近字、同音字，以及結閤語境理解字義等方式，幫助學生鞏固識記，做到“見過能認，用過能寫”。在寫字方麵，注重字形結構的分析，強調筆畫順序和書寫規範，配閤描紅、仿寫等練習，引導學生養成良好的書寫習慣，寫齣工整美觀的漢字。 詞語積纍與運用： 詞語是語言的積木。本係列提供瞭大量高質量的詞匯，不僅包括課本中的重點詞語，還擴展瞭許多優美、生動、富有錶現力的詞匯。這些詞匯的呈現方式多種多樣，例如按照主題分類、按詞性歸納、按辨析誤用等，並配以詳實的例句，幫助學生理解詞語的準確含義和用法，引導他們如何在寫作和口語錶達中靈活運用，讓語言更富有色彩和感染力。 句子理解與仿寫： 優美的句子是文章的靈魂。本係列著重培養學生對句子的理解能力，包括理解句子的意思、分析句子的結構，以及體會句子的錶達效果。同時，通過提供豐富多樣的句子仿寫練習，如仿寫排比句、對偶句、比喻句等，引導學生學習並模仿優秀範文中的句式，逐漸提升自己造句和錶達的準確性與創造性。 閱讀理解能力提升： 閱讀理解是語文學習的核心能力之一。本係列精選瞭大量貼閤小學生認知水平和閱讀興趣的優秀篇章，涵蓋散文、記敘文、說明文、議論文等多種體裁。在閱讀訓練方麵，不僅注重對文章主要內容、中心思想的把握，更引導學生分析文章的結構、理解作者的情感、體會語言的特點。通過設置層層遞進的閱讀理解題，訓練學生抓住關鍵信息、進行邏輯推理、聯係生活實際等多種閱讀策略，最終達到“讀懂文章”的目的。 寫作能力培養： 寫作是語文學習的綜閤體現。本係列在寫作方麵，采取“輸入”與“輸齣”相結閤的模式。通過精讀優秀範文，學習其寫作技巧、錶達方式、謀篇布局。通過提供多樣化的寫作練習，如看圖寫話、續寫故事、主題寫作、命題作文等，引導學生將所學知識內化為自己的能力，逐漸提高遣詞造句、組織材料、錶達思想的能力。特彆值得一提的是，本係列注重引導學生觀察生活、體驗生活，鼓勵他們將真實的情感和經曆融入到寫作中，寫齣有真情實感、有獨特視角的文章。 古詩文學習： 古詩文是中華民族優秀傳統文化的重要載體。本係列在小學高年級階段，會係統性地引入適齡的古詩文學習內容，引導學生理解詩文的大意，感受其意境和韻味，並逐步引導他們背誦和默寫。通過對古詩文的學習，不僅能夠豐富學生的文化底蘊，更能培養他們的審美情趣和對傳統文化的認同感。 2. 創新教學理念，激發學習潛能： “思泉語文課本點亮大語文”係列最大的亮點之一，在於其創新的教學理念。它不滿足於簡單的知識灌輸，而是緻力於激發學生的內在學習動力，培養他們的自主學習能力和獨立思考能力。 “點亮”式設計： 每一個知識點、每一個單元，都力求以“點亮”的方式呈現。這意味著，它不會枯燥乏味地羅列概念，而是通過生動有趣的引入，形象的比喻，引人入勝的故事，以及富有啓發性的問題，將知識點“點亮”在學生眼前，讓學習過程充滿發現的樂趣。 情境化學習： 學習不應脫離生活。本係列大量運用情境化設計，將語文知識融入到孩子們熟悉的生活場景、精彩的故事、有趣的對話中，讓學生在“玩中學，學中玩”，從而深刻理解知識的意義和價值。例如，學習描寫景物的詞語，會結閤描繪一幅幅生動的畫麵；學習錶達情感的句子，會引用孩子們在節日、生日時的真實感受。 思維導圖與知識梳理： 在每個階段或單元學習結束後，本係列會巧妙地運用思維導圖等工具，幫助學生梳理和歸納所學知識，構建起清晰的知識體係。這有助於學生形成係統性思維，更好地理解知識之間的內在聯係，並提高記憶效率。 多元化練習形式： 為瞭避免學習的枯燥感，本係列設計瞭形式多樣的練習題，包括選擇題、填空題、連綫題、簡答題、開放性題目等，力求通過不同的考察方式，全麵評估學生的學習效果，並針對性地進行鞏固和提升。此外，還融入瞭一些創意性的練習，如填詞遊戲、故事接龍、情景對話設計等，讓練習過程充滿趣味。 鼓勵探究與創造： 本係列提倡“學以緻用，用以促學”。在設計中，鼓勵學生積極探究，提齣問題，並嘗試用自己的方式去解答。在寫作和口語錶達訓練中，更是強調個性化和創造性，鼓勵學生大膽錶達自己的想法，形成獨特的風格。 3. 內容豐富多元，拓展視野格局： “大語文”並非僅僅指代課本內容，更代錶著一種更廣闊的視野和更深刻的理解。本係列在夯實課本內容的基礎上，積極拓展，為學生打開一扇通往更廣闊語文世界的大門。 精選閱讀素材： 除瞭課本知識，本係列精選瞭大量優質的文學作品片段、科普文章、名人傳記、曆史故事等，這些素材風格多樣，內容豐富，能夠極大地開闊學生的視野，增長他們的見識，並引導他們接觸更廣泛的文學體裁和知識領域。 文化素養的熏陶： 在潛移默化中，本係列注重對學生文化素養的培養。通過涉及中國傳統節日、民俗文化、曆史典故、名人故事等內容，幫助學生瞭解中華文化的博大精深，增強民族自豪感和文化認同感。 跨學科融閤的嘗試： 語文學習並非孤立存在。本係列在內容編排上，也嘗試與科學、曆史、藝術等其他學科進行適度的融閤，讓學生在學習語文的過程中，也能接觸到其他領域的知識，培養跨學科的認知能力。例如，在學習描寫動植物的文章時，可能會穿插一些關於動植物的小知識；在學習曆史故事時，會引導學生關注故事中的人物情感和語言錶達。 提升語感與審美： 通過閱讀大量優美的語言材料，本係列旨在提升學生的語感，讓他們對語言的節奏、韻律、色彩有更敏銳的感知。同時，通過賞析精美的詞語、優美的句子、巧妙的構思，培養學生良好的語感和藝術審美能力。 4. 精心編排，層層遞進： 這套“思泉語文課本點亮大語文”係列，其編排邏輯清晰，循序漸進，能夠充分適應小學不同年級學生的認知發展規律。 年級區分明確： 三年級、四年級、五年級、六年級，上下冊，共八冊，每一冊都有明確的年級定位，內容難度和廣度也隨著年級的提升而逐步加深。 單元結構穩定： 每個分冊通常會按照一定的單元結構進行編排，每個單元圍繞一個或幾個主題展開，包含識字、詞語、句子、閱讀、寫作等多個模塊，形成瞭一個完整的學習閉環。 知識螺鏇上升： 重要的知識點，如一些基礎的語法概念，或是一些常用的寫作技巧，會在不同年級的教材中以不同的深度和廣度齣現，形成螺鏇式上升的學習模式，幫助學生在反復鞏固中加深理解。 難度適中，挑戰與鞏固並存： 練習的難度設計非常考究，既有鞏固基礎的訓練，也有引導學生思考、拓展能力的拔高題，確保每個學生都能在自己的能力範圍內獲得成就感，同時又能得到有效的挑戰。 一套書，成就一個“大語文”的學習者 “思泉語文課本點亮大語文”係列，絕非是一套簡單的教輔書，它更像是一位循循善誘的良師益友，一位引人入勝的引路人。它以其紮實的教學內容，創新的教學理念，豐富多元的學習素材，以及精心嚴謹的編排，為小學三至六年級的孩子們提供瞭一個係統、全麵、有趣且高效的學習平颱。 選擇這套書，意味著您為孩子選擇瞭一條通往“大語文”的智慧之路。它將幫助您的孩子： 牢固掌握語文基礎知識，成為語言的駕馭者。 激發對語文學習的濃厚興趣，成為熱愛閱讀的探索者。 提升獨立思考和解決問題的能力，成為有思想的創造者。 拓展知識視野，豐富文化底蘊，成為胸懷天地的未來公民。 讓“思泉語文課本點亮大語文”成為您孩子學習道路上的得力助手，陪伴他們一起，在知識的海洋中揚帆遠航，點亮屬於他們的燦爛未來！

評分☆☆☆☆☆

最近孩子迷上瞭閱讀，我尋思著給他買幾本能提升語文素養的書，偶然看到瞭這套《思泉語文課本》。雖然我還沒細看，但光看名字就覺得挺有分量的，什麼“點亮大語文”，聽起來就不是那種泛泛而談的讀物。我這人比較實際，最看重書的實用性和內容。孩子的學校用的是另一套教材，我買這套主要是想讓他課外多接觸一些經典的、有深度的語文知識，拓展視野，培養語感。我希望這套書能幫他打下堅實的語文基礎，不僅僅是應付考試，更能讓他體會到語言的魅力，真正愛上語文。我猜想，裏麵應該會涉及到一些經典的古詩詞、寓言故事，或者是名傢散文的節選，用來引導孩子理解文章的意境和作者的情感。同時，我也期待它能有一些引導性的閱讀方法，比如如何分析人物，如何理解文章主旨，甚至是如何寫好作文。畢竟，語文學習不僅僅是識字和背誦，更重要的是理解和運用。如果孩子能通過這套書，在寫作上有所提升，那我就覺得這筆投資非常值瞭。希望裏麵的內容不會太晦澀，能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，而不是覺得枯燥乏味。

評分☆☆☆☆☆

說實話，現在市麵上語文教輔書太多瞭，看得我眼花繚亂。我之所以會注意到這套《思泉語文課本點亮大語文》，主要是因為它覆蓋瞭三年級到六年級，我覺得這個階段對於孩子的語文學習來說非常關鍵，是打基礎、提能力的重要時期。我對這本書的期待，首先在於它能否提供一個更係統、更全麵的學習框架。孩子在學校學習的語文，畢竟有教材的局限性，我希望這套書能在他原有的基礎上，進行一些有針對性的拓展和深化。我猜想，裏麵可能包含瞭一些對於古詩文的深度解讀，不僅僅是簡單地解釋字詞，而是能夠引導孩子去體會詩詞的意境、情感，甚至是一些寫作技巧。另外，我非常看重這套書在培養語感方麵的作用。好的語感是寫好文章的基礎，我希望它能通過一些精選的閱讀材料，一些富有感染力的語言，潛移默化地影響孩子，讓他的語言錶達更自然、更流暢。如果裏麵還能有一些關於閱讀方法的指導，比如如何進行精讀、泛讀，如何做讀書筆記，那就更好瞭。

評分☆☆☆☆☆

我同事傢的孩子一直在用思泉語文的教材，聽她說進步很大，所以我也抱著試試看的心態給我的孩子買瞭一套。我孩子今年上四年級，感覺他在語文方麵，特彆是寫作上，有點跟不上。我買這套《點亮大語文》主要是希望它能給孩子在課外提供一些有益的補充。我比較關注書的內容是否足夠豐富，比如會不會有一些經典的文學名著節選，或者是能夠激發孩子閱讀興趣的趣味性文章。我希望這套書能夠幫助孩子拓展詞匯量，學習更豐富的錶達方式，並在此基礎上提升他的寫作能力。我特彆希望這本書能提供一些關於寫作的技巧和方法，不僅僅是空泛的說教，而是有具體的例子和指導。例如，如何在寫作文時展開聯想，如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何寫齣有吸引力的開頭和結尾。此外，如果書中還能涉及到一些對經典作品的賞析，幫助孩子理解作品的深層含義，培養他的文學素養，那就更完美瞭。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在給孩子挑選課外讀物，希望能幫他提升寫作能力，培養閱讀興趣。這套《包郵 思泉語文課本點亮大語文》我看到的時候，第一反應就是覺得名字很大氣。“點亮大語文”這個說法，讓我覺得這本書不僅僅是簡單的課本補充，而是有更高的追求，希望能夠激發孩子對整個語文知識體係的興趣。我個人對國學經典比較感興趣，也希望孩子能夠在這方麵有所涉獵。所以我特彆關注這套書裏是否會涉及一些古代的詩詞歌賦、寓言故事，或者是中國古代的文學常識。我希望它能引導孩子去理解那些經典作品背後的文化內涵，而不是機械地記憶。同時，作為傢長，我最關心的還是孩子的寫作。我希望這套書能在寫作方麵給孩子一些實實在在的指導，比如如何構思文章，如何運用優美的詞匯和句式，如何寫齣有條理、有邏輯的段落。如果裏麵能有一些範文賞析，或者是寫作技巧的講解，並且能夠結閤課文內容進行拓展，那對孩子來說將是非常寶貴的學習資源。

評分☆☆☆☆☆

我同事傢的孩子正在用一套叫做“思泉語文”的教材，聽說效果還不錯，她經常跟我分享她傢孩子在語文方麵的一些進步。我自己的孩子快上四年級瞭，正好想給他補充一些課外讀物，能跟上學校的教學節奏，同時又有點拔高。我搜瞭一下，看到瞭這套《點亮大語文》，名字聽起來就挺有吸引力的，而且是3-6年級的全套，覆蓋瞭孩子小學階段的關鍵時期。我一直覺得，語文的學習是一個循序漸進、日積月纍的過程，尤其是在這個年紀，打好基礎非常重要。我特彆關注書裏會不會有一些對於基礎知識的係統梳理，比如字詞的辨析、常見句式的講解，還有一些基礎的修辭手法。我希望這套書不是簡單地堆砌內容，而是有邏輯地、有層次地去引導孩子。另外，我比較看重的是它的趣味性。如果書裏能穿插一些有趣的故事、生動的例子，讓孩子在玩中學，那效果肯定比枯燥的講解要好得多。我還在想，會不會有類似“成語故事”、“詩歌背後的故事”這樣的闆塊，這樣不僅能增長知識，還能培養孩子的文化素養。

評分☆☆☆☆☆

非常好的學習書籍

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，內容實用，三年級以後都可以使用，即使比三年級高，也是可以使用的！

評分☆☆☆☆☆

買瞭全套，寫的不錯！

評分☆☆☆☆☆

書不錯，值得推薦

評分☆☆☆☆☆

圖書質量不做。內容是現有課程有意的課外補充。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，兒子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

很專業，但孩子必須在指導下閱讀，內容非常豐富！

評分☆☆☆☆☆

生動有趣的一套書，插圖很顔色，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

圖書質量不做。內容是現有課程有意的課外補充。