美國初中主流理科教材·科學探索者：物質構成（第3版） [Science Explorer：Chemical Building Blocks] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 帕迪利亞 著，華曦，王婷 譯

圖書標籤:

• 科學
• 理科
• 化學
• 初中
• 教材
• 美國教材
• 科學探索者
• 物質構成
• 第3版
• STEM

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553602011

版次：3

商品編碼：11274594

包裝：平裝

外文名稱：Science Explorer：Chemical Building Blocks

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

頁數：182

正文語種：中文

內容簡介

　　從本質上來說，科學傢就是一群熱衷於探究的人。他們提齣問題，尋求答案，收集證據以及設計實驗。他們緻力於迴答“是什麼”以及“為什麼”。
　　這一版由帕迪利亞主編的《美國初中主流理科教材·科學探索者：物質構成（第3版）》更加生動有趣，精彩紛呈，充滿瞭各種學習的機會。令人興奮的最新科學內容，賞心悅目的文字、圖片以及豐富多彩的探究活動……。所有這一切都將激發學生的想象力和求知欲，讓他們完全沉浸到科學的世界中。

作者簡介

　　帕迪利亞，Michael Padilla is a leader in middle school science education. He has served as an editor and elected officer for the National Science Teachers Association. He has been principal investigator of several National Science Foundation and Eisenhower grants and served as a writer of the National Science Education Standards.
　　As lead author of Science Explorer， Mike has inspired the team in developing a program that meets the needs of middle grades students， promotes science inquiry， and is aligned with the National Science Education Standards.

目錄

科學事業 來自植物的化學品
第1章 瞭解物質
第1節 物質概述
第2節 物質的測量
第3節 物質的變化
第4節 與物理學的綜閤物質與能量

第2章 固體、液體和氣體
第1節 物質的三態
第2節 物態的變化
第3節 氣體的性質
第4節 與數學的綜閤 用圖錶描述氣體的性質

第3章 元素和元素周期錶
第1節 原子概述
第2節 元素的排列
第3節 金屬元素
第4節 非金屬元素和準金屬元素
第5節 與天文學的綜閤化學元素的起源

第4章 探索物質
第1節 技術與設計聚閤物與復閤材料
第2節 金屬與閤金
第3節 陶瓷與玻璃
第4節 放射性元素

黃金——高貴的金屬
參考資料
技能手冊
像科學傢那樣思考
科學測量
科學探究
技術設計
繪製圖錶
數學工具
閱讀理解
附錄A 實驗室安全守則
附錄B 元素周期錶
緻謝

前言/序言

科學探索者：物質構成（第3版） 開啓理解萬物本質的鑰匙 您是否曾好奇，我們觸碰到的桌椅，呼吸的空氣，甚至我們自身，都是由什麼構成的？是什麼力量將這些看似尋常的物質聯係在一起，又是什麼讓它們呈現齣如此豐富多樣的形態？《科學探索者：物質構成（第3版）》將為您揭開物質世界的神秘麵紗，引領您踏上一場深入探索微觀世界的奇妙旅程。 本書是美國初中主流理科教材係列“科學探索者”中的重要一環，旨在以係統、科學且引人入勝的方式，為初中生構建紮實的物質構成基礎。它並非簡單地羅列概念，而是通過層層遞進的邏輯、生動形象的比喻以及豐富多樣的活動，將抽象的科學原理轉化為易於理解的知識。本書將帶領您從宏觀世界的觀察齣發，逐步深入到原子、分子等微觀層麵，理解物質的基本單元及其相互作用。 內容概覽： 《科學探索者：物質構成（第3版）》的核心在於理解物質的組成、結構和性質。全書圍繞這一主綫展開，內容豐富，覆蓋瞭初中階段關於物質科學的重點知識點，並巧妙地融入瞭科學探究的方法和思維。 第一部分：物質的初步認知 我們周圍的物質： 本部分將從我們日常生活中常見的物質入手，引導學生觀察、描述並初步分類不同的物質。例如，我們會探討固體、液體和氣體的區彆，以及它們在不同條件下的變化。通過對水、空氣、土壤等常見物質的分析，學生將初步建立起對物質多樣性的認識。 物質的性質： 緊接著，我們將深入探討物質的各種性質，包括物理性質（如顔色、氣味、密度、導電性、熔點、沸點等）和化學性質（如可燃性、氧化性、酸堿性等）。通過大量的實例和實驗，學生將學會如何描述和測量物質的性質，並理解這些性質在日常生活和工業生産中的重要性。 物質的混閤與分離： 學習辨彆和分離不同物質是理解物質構成的關鍵一步。本部分將介紹各種混閤物的概念，如溶液、懸濁液、膠體等，並講解多種有效的物質分離方法，如過濾、蒸發、蒸餾、溶解、沉澱等。學生將通過動手實驗，掌握分離混閤物的基本技能，並理解這些技術在科學研究和實際生活中的應用。 第二部分：認識原子和分子 原子的奧秘： 這是本書的核心突破點。我們將介紹原子是構成物質的基本粒子。學生將瞭解原子的結構，包括原子核（由質子和中其中子組成）和圍繞原子核運動的電子。通過介紹不同元素的原子模型，我們將引齣同一種元素的所有原子都具有相同的質子數這一重要概念。 元素的定義與周期錶： 元素是構成物質的基本單位。本部分將詳細介紹元素的定義，並引導學生認識原子序數與質子數的關係。我們將介紹化學元素周期錶，並解釋周期錶中元素的排列規律，如原子序數遞增、金屬和非金屬的分布等。學生將學習識彆常見元素的名稱和符號，並初步瞭解元素周期律的意義。 分子的形成： 物質的許多性質是由分子決定的。本部分將講解原子如何通過化學鍵結閤形成分子，以及不同原子組閤形成的分子具有不同的性質。我們將介紹共價鍵和離子鍵等基本的化學鍵類型，並用形象的比喻來解釋分子是如何形成的。 化閤物與混閤物的區彆： 在理解瞭分子之後，學生將能更清晰地區分化閤物和混閤物。我們將強調化閤物是由不同元素的原子按照固定比例組成的純淨物，而混閤物則是由不同種類的物質簡單混閤而成，各成分保持原有的性質。 第三部分：物質的化學變化 化學反應的本質： 本部分將探討物質的化學變化。學生將理解化學變化是原子重新組閤，形成新物質的過程。我們將介紹化學反應的發生條件，如溫度、催化劑等。 化學方程式： 為瞭更準確地描述化學反應，我們將引入化學方程式的概念。學生將學習如何書寫簡單的化學方程式，並理解化學方程式中的數字（係數）代錶瞭反應物和生成物之間的原子比例關係。 常見的化學反應類型： 本部分將介紹幾種常見的化學反應類型，如化閤反應、分解反應、置換反應、復分解反應等，並通過實例進行講解。學生將學會分析和預測化學反應的結果。 能量在化學變化中的作用： 化學反應往往伴隨著能量的變化，有些反應釋放能量（放熱反應），有些反應吸收能量（吸熱反應）。我們將初步探討能量在化學變化中的角色，並介紹一些與能量相關的概念，如熱能。 學習特色與優勢： 《科學探索者：物質構成（第3版）》之所以成為一本優秀的理科教材，在於其獨特的教學設計和方法： “探究式”學習模式： 教材並非知識的灌輸，而是鼓勵學生主動探究。書中穿插瞭大量的“思考與實踐”、“科學探究”等環節，引導學生通過觀察、提問、假設、實驗、分析等科學方法來解決問題。 豐富的圖文結閤： 精美的插圖、清晰的圖錶和真實的照片，將抽象的科學概念可視化，幫助學生更好地理解和記憶。例如，原子模型、分子結構圖、實驗過程示意圖等，都經過精心設計，力求直觀易懂。 貼近生活的實例： 教材中的許多例子都來源於日常生活，如水的蒸發、鐵的生銹、燃燒等，讓學生感受到科學與生活的緊密聯係，激發學習興趣。 多樣的學習活動： 除瞭傳統的文字講解，書中還提供瞭豐富的學習活動，包括小組討論、動手實驗、模型製作、問題解決等，旨在培養學生的動手能力、閤作能力和創新思維。 清晰的語言風格： 教材采用簡潔明瞭的語言，避免使用過於生僻的專業術語，確保初中生能夠輕鬆理解。同時，對於關鍵概念，會進行多次強調和解釋。 循序漸進的難度： 內容安排由淺入深，從基礎概念逐步深入到復雜的原理，確保學生能夠逐步建立起完整的知識體係，不至於感到 overwhelming。 強調科學方法： 本書不僅僅傳授知識，更重要的是培養學生的科學素養。它會引導學生學習如何觀察、如何提問、如何設計實驗、如何分析數據，從而培養科學思維習慣。 與時俱進的科學視角： 雖然是基礎教材，但書中也適當引入瞭與物質構成相關的現代科學發現，如納米技術、新材料等，為學生打開視野，激發對未來科學的憧憬。 本書的價值與意義： 《科學探索者：物質構成（第3版）》不僅僅是一本教科書，它更是打開物質世界大門的鑰匙。通過學習本書，初中生能夠： 建立紮實的物質科學基礎： 為後續更高階段的化學、物理等學科學習奠定堅實的基礎。 培養科學思維和探究精神： 學習如何以科學的態度和方法去認識世界，解決問題。 提升解決實際問題的能力： 理解物質的性質和變化，有助於更好地理解和解決生活中的科學問題。 激發對科學的興趣和熱愛： 通過生動有趣的講解和活動，讓科學不再枯燥，而是充滿魅力。 培養嚴謹的學習習慣： 學習科學需要細緻的觀察、準確的記錄和理性的分析，本書的練習和活動將有助於培養這些習慣。 無論您是對科學充滿好奇的少年，還是希望為孩子選擇優質科學教育資源的傢長，抑或是緻力於提升科學教學水平的教師，《科學探索者：物質構成（第3版）》都將是您理想的選擇。它將引領您走進物質的微觀世界，理解萬物構成的奧秘，為您的科學探索之旅打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本《物質構成》確實做到瞭“探索者”這個名字的精髓。它不僅僅是在傳遞知識，更是在引導一種科學的探究精神。書中關於物質狀態變化的章節，給我留下瞭深刻的印象。作者沒有簡單地羅列固態、液態、氣態這三種狀態，而是深入講解瞭它們之間的相互轉化，以及在不同條件下物質會呈現齣哪些獨特的性質。 我特彆喜歡書中關於“相變”的講解，它用一些非常生動的例子，比如水在不同溫度下結冰、沸騰，以及乾冰升華的現象，來解釋熱力學在物質狀態變化中的作用。這些例子都非常貼近生活，讓我能夠直觀地感受到科學原理的魅力。 書中關於分子運動的描述也十分精彩。它通過布朗運動的動畫模擬圖，清晰地展示瞭微觀粒子是如何不停地進行不規則運動的，以及這種運動如何影響宏觀物質的性質。這讓我對“看不見”的微觀世界有瞭一個更具體、更生動的認識。 另外，書中在討論不同物質的導電性時，並沒有僅僅給齣結論，而是從電子的運動和離子的存在這兩個角度，對金屬、非金屬和電解質的導電原理進行瞭深入的剖析。這種追根溯源的講解方式，讓我對物質的內部結構和性質之間的聯係有瞭更深刻的理解。 這本書在講解過程中，也穿插瞭一些有趣的科學小知識和曆史趣聞，這使得學習過程充滿瞭驚喜。例如，在講到物質的密度時，作者就順帶提到瞭阿基米德發現浮力定律的故事，讓我覺得科學史本身就充滿瞭探索的樂趣。 總體而言，這本書成功地將復雜的科學概念轉化為易於理解的知識，並且有效地培養瞭讀者的科學思維和探究能力。我從中獲得的不僅僅是知識，更是一種對科學世界的好奇心和探索的勇氣。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的設計風格實在是太棒瞭。它采用瞭大量的彩色插圖和清晰的版式布局，讓原本可能枯燥的科學內容變得生動有趣。在閱讀關於“元素傢族”的章節時，書中為每個重要的元素都配上瞭精美的圖片，並用簡潔的語言概括瞭它們的特性和用途，這大大降低瞭記憶的門檻。 更讓我驚喜的是，書中的一些實驗設計環節。它們不是那種需要專業實驗室纔能完成的復雜實驗，而是利用身邊常見的材料，就能進行的簡單趣味實驗。比如，書中介紹瞭一個利用小蘇打和醋製作“火山爆發”的實驗，通過這個小實驗，讓我直觀地感受到瞭酸堿反應的劇烈程度。這不僅增加瞭學習的互動性，也讓我對科學原理有瞭更深刻的親身體驗。 書中在講解“分子間的相互作用力”時，作者用瞭“小小的磁鐵”來比喻分子間的吸引力，這種形象的比喻讓我一下就明白瞭那些抽象的化學鍵和範德華力是怎樣影響物質宏觀性質的。例如，為什麼水分子之間有較強的吸引力，導緻水的沸點相對較高。 此外，書中還引入瞭一些“思考題”和“挑戰題”，這些題目往往需要學生運用所學知識進行分析和推理，這對於培養學生的獨立思考能力非常有益。我特彆喜歡其中一個關於“物質的循環利用”的思考題，它引導我思考如何在日常生活中減少浪費，實現可持續發展。 這本書並沒有僅僅停留在理論知識的層麵，而是積極地將科學知識與現實生活聯係起來，讓讀者感受到科學的實用性和重要性。看完這本書，我感覺自己對科學的認識不僅僅是停留在書本上的知識，而是更加注重將科學應用於解決實際問題，並在生活中發現科學的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事方式非常吸引人。它不像傳統的教材那樣，直接列齣知識點，而是像一個經驗豐富的老師在娓娓道來，將科學知識巧妙地融入到一個個故事和場景中。例如，在介紹“原子結構”時，作者就從古希臘哲學傢們對物質本質的猜想開始講起，然後逐漸過渡到近代科學傢們如何通過實驗一步步揭示原子的奧秘。 書中關於“化學式和方程式”的講解，也做得非常齣色。它不僅僅是教你如何寫化學式，而是深入分析瞭化學式的意義，以及它如何反映物質的組成和結構。在講解化學方程式時，作者強調瞭“守恒定律”的重要性，並用各種生動的例子說明瞭反應前後原子種類和數量保持不變的原則。 我還注意到，書中在介紹一些化學現象時，會引用一些曆史上的重大科學事件，比如氧氣的發現過程，或者關於元素周期錶的爭論。這些曆史細節的引入，不僅增加瞭閱讀的趣味性，也讓我對科學的發現過程有瞭更深刻的理解。科學並非一蹴而就，而是無數科學傢不斷探索、試錯、最終取得突破的結晶。 書中關於“溶液”的講解也十分細緻。它不僅介紹瞭溶液的濃度，還深入探討瞭溶液的導電性、滲透壓等重要性質。作者用生活中的例子，比如食鹽水導電，以及植物根係如何吸收水分，來解釋這些抽象的概念，讓讀者能夠更容易地理解。 總的來說，這本書成功地將科學知識以一種引人入勝的方式呈現齣來，讓學習過程充滿樂趣和啓發。它不僅僅是一本教科書，更是一本能夠點燃讀者對科學好奇心的啓濛讀物。我從中獲得的不僅僅是知識，更是一種對科學探索的熱情和對未知世界的好奇心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計得非常人性化。我尤其喜歡它在每章開頭設置的“引言”部分，通常會引用一些引人入勝的科學發現或生活中的現象，一下子就能抓住讀者的注意力。比如在講到“分子世界”那一章時，作者就用瞭一個關於肥皂泡如何形成以及其錶麵張力的故事作為開場，這讓我立刻對接下來的內容充滿瞭期待。 然後，書中對於復雜概念的解釋，總是循序漸進，層層遞進。它不會一下子拋齣大量的專業術語，而是先從最基本的事實齣發，逐步引入更復雜的概念，並用清晰的語言進行闡述。我還注意到，書中在解釋某些原理時，會穿插一些曆史故事，比如門捷列夫發現元素周期錶的艱辛過程，這不僅增加瞭閱讀的趣味性，也讓我對化學的發展曆程有瞭更深刻的理解。 書中大量的圖錶和示意圖，對於理解抽象的化學概念起到瞭至關重要的作用。我記得在學習“化學反應”那一章時，有幾個關於反應機理的示意圖，清晰地展示瞭原子和分子是如何重新組閤形成新物質的。這些圖示比單純的文字描述要直觀得多，讓我能夠輕鬆地想象齣化學反應的微觀過程。 而且，這本書並沒有迴避那些比較睏難的知識點，而是用一種更加深入淺齣的方式進行講解。例如，在介紹化學平衡時，它通過一個形象的“拔河比賽”的比喻，來解釋正反應和逆反應的速度如何達到一個動態的平衡狀態。這種貼近生活的比喻，讓我在理解那些看似枯燥的理論時，能夠找到切入點，事半功倍。 總而言之，這是一本非常適閤初中生入門的化學教材。它在知識的深度和趣味性之間找到瞭一個絕佳的平衡點，能夠有效地激發學生的學習興趣，並為他們打下堅實的化學基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我大開眼界！我一直以為自己對化學瞭解得不少，但《科學探索者：物質構成》這本書，特彆是它第三版的更新，讓我發現瞭很多過去被忽略的細節和更深層次的理解。書中的插圖和圖錶設計得非常精美，而且極具啓發性。我記得其中一章詳細講解瞭原子核的結構，不僅有清晰的圖示，還巧妙地運用瞭類比，比如將質子和中子比作樂高積木，非常形象地解釋瞭原子核的穩定性與核力的關係。這對我理解原子同位素的形成和放射性衰變有瞭全新的認識。 此外，書中在介紹元素周期錶時，沒有僅僅停留在背誦元素名稱和性質，而是深入探討瞭元素周期錶背後的邏輯，比如為什麼堿金屬的反應性會隨著族的變化而增強，以及為什麼稀有氣體如此穩定。它還聯係瞭生活中常見的物質，比如鈉在水中的劇烈反應，讓我覺得化學不再是枯燥的公式，而是與我們息息相關的真實世界。 另一處讓我印象深刻的是關於化學鍵的講解。書中不僅介紹瞭離子鍵和共價鍵，還詳細闡述瞭金屬鍵的特點，並用生動的例子說明瞭不同化學鍵形成的物質在物理性質上的差異，例如食鹽（離子化閤物）和鐵（金屬）的溶解度和導電性。這種聯係實際生活的講解方式，讓學習過程變得更加有趣和高效。 總的來說，這本書不僅僅是知識的堆砌，更是一種思維方式的引導。它鼓勵讀者去探索、去提問，去思考“為什麼”。書中的實驗設計思路也很有啓發性，雖然我還沒有親自嘗試，但光是閱讀那些步驟和預期結果，就足以讓我對科學探究的過程産生濃厚的興趣。讀完之後，我感覺自己看待周圍的世界，特彆是物質的構成，都多瞭一層科學的濾鏡，充滿瞭好奇和探索的欲望。

評分☆☆☆☆☆

這個暑假讓他看

評分☆☆☆☆☆

涵蓋的知識麵比較廣，還不錯！

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一套教科書，適閤入門，提高興趣，培養思維。

評分☆☆☆☆☆

終於收到我需要的寶貝瞭，東西很好，價美物廉，謝謝掌櫃的！說實在，這是我*購物來讓我最滿意的一次購物。無論是掌櫃的態度還是對物品，我都非常滿意的。掌櫃態度很專業熱情，有問必答，迴復也很快，我問瞭不少問題，他都不覺得煩，都會認真迴答我，這點我嚮掌櫃錶示由衷的敬意，這樣的好掌櫃可不多。再說寶貝，正是我需要的，收到的時候包裝完整，打開後讓我驚喜的是，寶貝比我想象中的還要好！不得不得竪起大拇指。下次需要的時候我還會再來的，到時候麻煩掌櫃給個優惠哦！

評分☆☆☆☆☆

很不錯，用券更劃算，京東購物很給力，支持到底！！

評分☆☆☆☆☆

挺全麵的一套書，孩子也喜歡看，知識點也不錯。

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西? 因為今天下單明天我就可以收到貨! 速度快而且還是正品! 服務態度還很好! 我為什麼評價都一樣? 因為我在京東買的東西太多，不能一一評價，但是為瞭京豆，隻能這樣統一評價瞭! 但是京東的確好，我纔這樣給好評! 我為什麼喜歡在京東買東西? 因為今天下單明天我就可以收到貨! 速度快而且還是正品! 服務態度還很好

評分☆☆☆☆☆

裏麵題多瞭些，和預期有點不相符閤。但是畫麵很精美，還不錯。

評分☆☆☆☆☆

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