英語詞匯的奧秘·蔣爭書係：英語單詞對照學習法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔣爭 著

圖書標籤:

• 英語詞匯
• 英語學習
• 詞匯書
• 蔣爭書
• 單詞對照
• 英語單詞
• 學習方法
• 英語教材
• 詞匯記憶
• 英語基礎

齣版社： 中國國際廣播齣版社

ISBN：9787507831672

版次：1

商品編碼：11280700

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

頁數：512

字數：500000

正文語種：中文

編輯推薦

　　150個單詞與150個詞根左右對照，擴展10000多個例詞，知一識百，深淺對比，瞭若指掌
　　熟詞記憶法+詞根記憶法，闡釋單詞間的微妙聯係，助您快速擴大詞匯量
　　掌握同一語義的多種錶達方法，說英語更準確、更生動、更地道
　　超詳細的詞根、詞綴目錄和單詞索引，助您輕鬆查找，快速記憶

內容簡介

　　《英語詞匯的奧秘·蔣爭書係：英語單詞對照學習法》為英語詞匯學習用書，《英語詞匯的奧秘·蔣爭書係：英語單詞對照學習法》突破性地將同義的單詞與詞根兩兩對照編寫，使讀者學習時不再單獨記憶，而是互相關聯，觸類旁通，使英文錶達不再單一乏味，隨心所欲講英文。書中還將常用的單詞前綴、後綴總結成冊，一個單詞可以擴展為大量英文詞匯，易學易記，提高學習效率，使英文學習不再枯燥繁瑣。

作者簡介

蔣爭，全國特級教師，英語構詞法資深研究者，英語詞匯暢銷書作者。對英語構詞法具有獨到的闡釋和體會，著有多部英語詞匯方麵的作品：如《英語詞匯的奧秘》、《10倍拓展英語詞匯》、《英語單詞對照學習法》等，均暢銷海內外。

目錄

前言
引論
一、兩相對照
二、前綴
三、後綴
四、索引

前言/序言

深入探索語言的底層邏輯：從音位到語用學的認知之旅 圖書名稱： 深入探索語言的底層邏輯：從音位到語用學的認知之旅 圖書簡介： 本書是一部全麵而深刻的語言學專著，旨在帶領讀者跨越不同層級的語言現象，構建起一個完整而係統的語言認知框架。它並非僅僅羅列語言規則或教授具體的語言技能，而是著力於揭示語言作為人類特有能力背後的深層機製、演化脈絡及其在社會互動中的復雜作用。全書結構嚴謹，邏輯清晰，內容涵蓋瞭從聲音的物理基礎到意義的社會建構等多個維度，適閤對語言本質懷有深切好奇心的高校學生、研究人員以及廣大的語言愛好者。 第一部分：語音與音位——語言的物理基礎與抽象編碼 本部分聚焦於人類語言最基礎的構建模塊——聲音。我們首先從語音學（Phonetics）的視角齣發，詳細考察人類發音器官（肺部、喉部、口腔、鼻腔）如何産生和調控氣流，從而形成具有辨識度的各種聲音。我們不僅會介紹國際音標（IPA）的精確錶述係統，詳細分類講解輔音（按發音部位和方式）和元音（基於舌位和唇形），還會探討共振、聲學特性以及語音的物理測量方法。讀者將清晰理解“音”如何從純粹的物理振動轉變為可被人類感知的信號。 緊接著，我們將過渡到音位學（Phonology）。這一章節的核心在於闡釋聲音如何在特定語言係統中被抽象化、係統化，從而具備區分意義的能力。我們深入探討瞭“音位”與“音素”的概念，解釋瞭最小對立、互補分布以及音位替代等核心概念。通過對不同語言（如印歐語係、漢藏語係）的音位結構進行對比分析，讀者將領悟到，每一種語言都擁有一套獨特的、經濟高效的“聲音密碼本”，用以最大限度地錶達差異化的意義。我們會細緻分析音位過程，包括同化、異化、元音和諧以及音節結構規則，揭示語音係統內部的內在約束和傾嚮性。 第二部分：詞匯與形態——意義的顆粒與組閤的藝術 進入本部分的學習，我們將關注語言如何將抽象的語音單位組織成具有穩定意義的最小單位——詞匯（Lexicon）。本書從形態學（Morphology）的角度切入，詳細剖析詞的內部結構。我們區分瞭詞素（Morpheme）的類型，包括詞根、前綴、後綴、中綴等，並闡述瞭屈摺變化（Inflection）與派生變化（Derivation）的機製與功能差異。例如，在分析印歐語係的動詞變位時，我們將展示形態如何承載時態、人稱、數等語法信息；而在分析黏著語時，我們將探討如何通過大量的形態附加來錶達復雜的語義關係。 詞匯的組織並非孤立存在。本章還將探討詞匯語義學（Lexical Semantics）的基礎。我們係統梳理瞭詞匯層麵的意義關係，包括同義、反義、上下位關係（Hyponymy）、兼稱關係（Meronymy）等。通過對多義詞（Polysemy）和兼類詞（Homonymy）的深入辨析，讀者將看到詞匯意義的開放性與模糊性，以及語言如何通過語境來消解這種歧義。我們還將引入詞匯習語化（Idiomatization）的概念，解釋固定錶達的非組閤性特徵。 第三部分：句法結構——從綫性序列到層級體係 句法學（Syntax）是本書的骨乾之一，它關注詞語如何按照特定的規則組閤成閤乎語法的短語、從句和句子。我們首先介紹傳統的成分分析法，如短語結構圖和樹狀圖的繪製，明確區分瞭短語結構（Phrasal Structure）和句法範疇（Syntactic Categories，如NP, VP, PP）。 隨後，本書將采用現代生成語法（Generative Grammar）的視角，探討普遍語法（Universal Grammar）的設想。我們會深入講解轉換生成語法（Transformational Grammar）的基本原理，包括短語結構規則（PS Rules）、深層結構與錶層結構（D-Structure and S-Structure）的區分，以及各類轉換（如移動、刪除、復製）在生成閤法句子中的作用。重點分析瞭支配關係、先行詞與揷空（Trace）的概念，幫助讀者理解句子內部復雜的依賴關係和層級約束。我們還將對比分析不同語言的句法特徵，如詞序的靈活性（SVO, SOV等）與其句法理論結構的內在聯係。 第四部分：意義的建構——從字麵到語境 離開瞭句法層麵，我們進入意義的更高階研究領域。語義學（Semantics）專注於句子和篇章的字麵意義（Literal Meaning）和邏輯結構。本部分闡釋瞭命題邏輯、量詞（Quantifiers）的解釋、真值條件（Truth Conditions）的概念，以及如何通過邏輯形式分析復雜句子的意義。我們會詳細討論指稱（Reference）、摹狀（Description）和真值（Truth Value）在理解句子意義中的作用。 然而，語言的實際運用遠超乎字麵意義。語用學（Pragmatics）是本書的收官重點。我們分析瞭意義在交際互動中如何被“創造”齣來。核心理論包括格萊斯的閤作原則（Cooperative Principle）及其四大準則（準則、質量準則、相關性準則、方式準則），以及會話含義（Implicature）的産生機製。我們還將深入探討言語行為理論（Speech Act Theory），區分陳述、指令、承諾等不同行為，並分析語言的可得性原則（Informativeness）如何影響我們的語言選擇。語用學部分強調，理解語言意味著理解說話者的意圖，以及特定語境（包括社會文化背景）如何重塑意義的傳遞。 結論：語言的統一性與多樣性 最後，本書總結瞭語言學的各個分支如何相互關聯，共同描繪齣人類心智中復雜而精妙的語言模塊。通過對形式結構（語音、形態、句法）和意義功能（語義、語用）的整閤分析，我們得以窺見語言如何既是普遍的人類心智産物，又在不同文化中展現齣令人驚嘆的結構多樣性。本書鼓勵讀者以批判性的眼光看待語言現象，並認識到語言是理解人類認知、文化和社會互動的核心鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛翻開這本書的時候，內心是抱著一種審慎的態度去審視它的。市麵上關於詞匯學習的書籍實在太多瞭，很多都是故作高深，實則內容空泛，或者套路化嚴重，讀完一遍也記不住幾個。我更看重的是作者的教學理念是否真正接地氣，是否能真正解決我們這些長期在詞匯學習上掙紮的人的痛點。比如，如何在高強度的輸入下保持記憶的持久性？如何將學到的生詞迅速轉化成自己的“活性詞匯”？這本書的排版和設計也給我留下瞭初步的印象，它看起來很專業，但願這份專業性不僅僅體現在封麵設計上，更能滲透到每一個章節的論述之中。我期待它能提供一些實用的“工具箱”，讓我能隨時取用，而不是讀完就束之高閣，成為書架上又一本“精神食糧”式的擺設。如果能有配套的練習或自測環節，那就更完美瞭，畢竟，學以緻用纔是檢驗學習效果的唯一標準。

評分☆☆☆☆☆

這本書的吸引力，很大程度上來源於它所暗示的“對照學習法”這個概念。我理解的“對照”，或許不僅僅是中英文的簡單對應，更可能是不同詞源、不同用法、甚至不同語體之間的辯證比較。這種深度比較的視角，正是傳統詞匯書往往忽略的。我一直認為，真正的詞匯掌握，需要建立起一個精細化的語義地圖。比如，"abstract"、"concise"、"brief"這幾個詞，雖然都可以翻譯成“簡短的”，但在不同的語境下，它們所蘊含的側重點和感情色彩是截然不同的。我希望這本書能夠像一位高明的導遊，帶領我穿越這些語義的叢林，清晰地標示齣每條小徑的去嚮和風景。如果它能提供足夠多的例句和情景對話來佐證這些細微的差彆，那這本書的價值將立刻提升數倍。我更喜歡那種能夠激發我思考“為什麼會這樣”而不是僅僅告知“是什麼”的學習材料。

評分☆☆☆☆☆

這本關於英語詞匯學習的書籍，初看書名，就感覺充滿瞭學術的嚴謹和對語言本質的探索欲，這讓我對它充滿瞭期待。我一直認為，掌握詞匯並非簡單的死記硬背，而是要理解詞根詞綴的內在邏輯，洞察不同語境下的細微差彆。我希望這本書能像一把鑰匙，為我打開詞匯學習中那些看似迷宮般的睏境。特彆是在麵對那些形態相似、意義相近的詞匯時，我總感覺自己像是站在一個十字路口，迷茫著該選擇哪條路纔能真正抵達理解的彼岸。如果這本書能提供一套係統的方法論，幫助我建立起一個穩固的詞匯網絡，而不是零散的知識點堆砌，那對我來說將是莫大的幫助。我尤其關注書中是否能夠深入剖析英語詞匯的演變曆史和文化背景，因為我認為，脫離瞭曆史和文化，詞匯的學習就像是空中樓閣，缺乏堅實的地基。我期待它能提供一些新穎的、能激發學習熱情的技巧，讓枯燥的記憶過程變得充滿樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對“奧秘”這個詞匯頗為敏感，它暗示著對事物深層規律的揭示。我期望這本書不僅僅是一本工具書，更是一本能提升我對英語這門語言的“語感”和“直覺”的啓濛讀物。很多時候，母語者能憑感覺判斷一個詞的使用是否恰當，而我們學習者往往需要刻意練習纔能達到這種境界。這本書是否能通過對常用搭配、固定語法的梳理，幫助我們逐步培養齣這種“語感”？例如，某些介詞與動詞的固定搭配，往往是中高級學習者難以逾越的障礙。我非常期待它能提供一種“內化”詞匯的方式，讓我們從“知道”一個詞，進步到“使用”一個詞，最終達到“擁有”一個詞的境界。如果這本書能引導我從一個被動的接收者，轉變為一個主動的知識構建者，那麼它就遠遠超齣瞭普通詞匯書的範疇。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書後，我最感興趣的是它在處理復雜、高頻詞匯時的策略。在閱讀學術論文或者精讀原著時，經常會遇到一些看似簡單卻又含義晦澀的詞匯，它們往往是理解整段文字的關鍵。我希望這本書能像手術刀一樣精準地剖析這些“攔路虎”，而不是泛泛而談。如果作者能夠結閤現代認知科學的研究成果，比如記憶麯綫、聯想記憶的原理，來設計其學習結構，那無疑會更具科學性和前瞻性。我個人對那些強調構建“思維導圖”或“語義網絡”的方法特彆感興趣，因為這符閤我大腦的運作習慣——喜歡係統性、關聯性的知識結構。如果這本書能提供清晰的層級結構圖，將詞匯的衍生關係視覺化地呈現齣來，那將極大地方便我的係統性記憶和復習。

評分☆☆☆☆☆

和描述的一樣，好評！ 在大傢都說在京東買東西的時候，一直沒在京東逛過。前一段時間幫老媽買電視盒，在京東買瞭一個，沒什麼問題，主要是快遞很快。前幾天又買瞭一個豆漿機，九陽的，買迴來，用瞭幾迴，還不錯。主要是不是我做，男朋友做，說挺不錯。沒有買虧。比超市便宜瞭200塊。快遞還是很快。但是感覺京東的快遞服務要改進一下：選貨到付款，明明說先驗貨，再給錢的。還好用的沒什麼問題，買瞭兩次都還可以。像京東這麼大的店，而且現在也有名氣瞭，各種服務都應該做的完善一點，特彆是快遞，是和客戶直接交互的。其實我也知道這是快遞的問題不是京東的問題就是瞭，快遞網上有的說的很可怕，將你的東西亂丟的，京東的還算不錯瞭。在我還沒有看這本書的時候，我絲毫不懷疑它是一本好書，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書，是人生的鏡子，那麼對於這部書，在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味，因為我不僅從中看齣大論的味道，更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己，事實上這本書確實不失幽默，在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者，在此之前，我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書，因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。一直想買這書，又覺得對它瞭解太少，買瞭這本書，非常好，喜歡作者的感慨，不光是看曆史或者史詩書，這樣的感覺是好，就是書中的字太小瞭點，不利於保護視力！等瞭我2個星期，快遞送到瞭傳達室也不來個電話，自己打京東客服查到的。書是正版。瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配。

評分☆☆☆☆☆

讀書的人，便經常與智者交流，與賢人低語，在不知不覺中，洗去心靈的塵埃，逐漸領悟人生的真諦，世間的情丈，領悟人生是一條不斷流淌的小溪，前進的路彎彎麯麯，但終究會流嚮寬無邊際的大海，那是一種無語的寜靜。 　　喜歡讀書的人最時尚。因此，人不要隻注重外錶的“美容”，要明白“養性莫若修身，行樂不如讀書”，“腹有詩書氣自華”。人的外錶猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的，隻有肚子裏有瞭文化，纔能真真正正永葆魅力。當今社會，競爭力極為強烈，不管從事何種工作，都是按“優勝劣汰”的原則，比拼的是個人的文化沉澱，而不是外錶的美與否。因此，要提高自身素養，要立於不敗之地，就得多讀書。 　　喜歡讀書的人有豐富、易感的心靈，他有些愛做夢；於是，常常會冥思苦想，種種有關於情與愛的文字，從心裏麵流淌齣對生命的寬厚仁慈。他希望這個人世間處處充滿和平、熱愛和真誠；希望人與人能彼此相親相愛；希望每個人生活過都過得平和、寜靜又美好，一如春天。沒有戰爭、沒有貧窮、沒有苦難、沒有災荒、沒有爾虞我詐的爭鬥、沒有欺騙和陷阱…… 　　喜歡讀書的人，他們是一道美麗的風景，行走人海亦是一道美麗的風景。雖春意盎然，魅力無限。但明白淡泊以明誌，寜靜以緻遠。讀書的人淡雅秀麗，媚俗不染，有竹之清骨，梅之高潔；如菡萏任腳下汙泥無數；任耳邊流言無窮，卻純潔依然；如空榖蘭草繞開世俗的馥鬱，隔絕百花叢艷麗的侵襲，以坦然的姿態悄然綻開在陽光下，嚮世間獻美妙神奇之幽香。 　　喜歡讀書的人，溫潤。像玉。他們沒有金銀的喧嘩和光芒，卻有玉石一樣的溫潤和透徹。他們安靜，如美麗的石頭，卻思維敏悅而活躍。他們善於思考，不會人雲亦雲，聽風是雨。他們有能力辯彆另一種聲音的可信度。良好的文化底蘊，讓他們的靈魂深處，閃爍著人類慈愛的光芒。他們包容、理解、甚至遷就彆人的不足，卻會時時反思自己的言行。他們少言，但卻不乏味。他們長期得到知識的浸潤，語言凝煉而哲理，是朋友迷茫時溫情的路燈，是事業低榖裏最好的嚮導。他們人在塵世中，心在塵世外，善於用自己的德行，積極的引導彆人的人生。 　　喜歡讀書的人，更加懂愛。他們外秀慧中，聰盈可人。他們懂得情愛是人類最美好的情懷。所以珍惜生命裏那些不可以遺忘的感動。任何一個讀書的人都是性情中人。但他們沉著而理性，決不會因一時的衝動而影響自己的人生。既是他們的心裏確實有一座巍峨的昆侖山，也會安心的做著一朵幽幽的睡蓮。他們不會像生活要什麼，因為他們懂得愛固然美好卻不是生命的全部，生存就要有生活。對那些情感的過往，他們隻會在某一個特定時分幻想下，然後，放下。不管夢的盡頭有誰等候，他們都有著宿命的固執。他們隨遇而安，所求及少。有書讀、可以寫字，就可以慰籍和愉悅整個生命。讀書的女人也會經曆無奈和滄桑，但他們沉靜而曆練，有能力潤物細無聲的修正背景的厚重和蒼翠。他們可以用智慧女性的豐盈和豁達，體現心靈的抵達與升華。他們知道人間的悲歡離閤、生老病死皆是必然。所以，不會輕易埋怨什麼。 　　喜歡讀書的人，典雅。讀書的人淡卻瞭紅塵，淡卻瞭成敗得失，所以有精力讓自己盡顯知識女性特有的風範。他們的著裝是優雅的，決不可能標新立異。但在人群裏，他們長發如綢、長裙似雲，款款的走過都市所有的浮躁，會讓人忽然記起楚辭裏的香草美人，是絕對的悅目養心。他們語速低緩，再波瀾壯闊的東西，也會娓娓道來。他們像水，是那種透明的、流動的溪水，可以淹沒所有的暴脾氣。他們會喜歡雨天，喜歡雨打芭蕉，喜歡那些雨洗的闊葉亮成一片片的翡翠。也喜歡芙蓉樹的花朵滴著點點水晶的珠。大珠小珠裏，伴著席慕蓉那濃鬱的詩情，任時光老去，是何等心安。他們也喜歡冷鞦，喜歡在這清涼的日子裏，拿一本瀋從文的《邊城》，丹桂飄香裏，如親臨鳳凰小城的青山綠水，及那些純樸的鄉情民風。他們的日子就多瞭一份純淨的幽思與感懷。 　　喜歡讀書的人，能夠看到生命的深處，那些原始的美好，正在日子的邊緣處，悄悄的蔓延。他們熱愛生活、懂得生活，如有份相處，讀書的人是絕對的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

3．im-加在字母m,b,p之前

評分☆☆☆☆☆

開放分類：英語、語法、學習、詞匯

評分☆☆☆☆☆

6．un-加在名詞，形容詞，副詞之前

評分☆☆☆☆☆

3質量很好的。。。。。。。。。。。。。。。。

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英語單詞對照學習法 ，學習英語好幫手