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[清] 硃駿聲著

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發表於2025-06-16

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圖書介紹

齣版社：中華書局

ISBN：9787101003529

版次：1

商品編碼：11281386

品牌：中華書局

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：1953-06-01

用紙：膠版紙

頁數：284

字數：194000

正文語種：中文

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圖書描述

內容簡介

　　《易學典籍選刊：六十四卦經解》講述瞭易例。右前左後。右陽左陰。師四左次。明夷四左腹。豐三右肱。濛九二。取象三。師也。夫也。子也。可見易之不可為典要。一爻有數象。不必強閤。乾為郊。同人。畜言之。屯作君。濛作師。需以養民。訟以刑政。師武。比文。小畜富。履禮。而泰運成矣。

內頁插圖

易例發揮
近時說易傢
捲一
乾
坤
屯
濛
需
訟

捲二
師
比
小畜
履
泰
否
同人
大有

捲三
謙
豫
隨
蠱
臨
觀
噬嗑
賁

捲四
剝
復
無妄
大畜
頤
大過
坎
離

捲五
鹹
恒
遜
大壯
晉
明夷
傢人
睽
蹇
解

捲六
損
益
夬
姤
萃
升
睏
井
革
鼎

捲七
震
艮
漸
歸妹
豐
旅

捲八
巽
兌
渙
節
中孚
小過
既濟
未濟
六十四卦經解跋

前言/序言

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

硃駿聲（1788～1858）中國清代文字學傢。字豐芑，號允倩，晚年又號石隱，清代大學者，自署元和人。雍正二年（1724）分江蘇省長洲縣置元和縣，1912年元和縣與長洲縣並入吳縣，有關傳記或作江蘇吳縣人。博學無書不讀，嫻習經史，擅長詩賦詞章。硃駿聲另有《禮儀經注一隅》、《夏小正補傳》、《小爾雅約注》、《春鞦左傳識》、《離騷補注》等。以及堪定而未刊行者《尚書古注便讀》、《春鞦三傳異文核》、《小學識馀》、《六書假藉經證》、《秦漢郡國考》、《天算瑣記》、《經史問答》、《歲星錶》等。《硃氏群書》收論著七種，有光緒八年（1882）臨嘯閣刻本；《硃駿聲文集》，有民國七年（1918）心社鉛排本。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

不懂，他有時候給不懂，他有時候給我搬，有時候讓我自己下樓搬我搬，不懂，他有時候給我搬，有時候讓我自己下樓搬有時候讓我自己下樓搬

評分☆☆☆☆☆

滿意。

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

評分☆☆☆☆☆

艮（山）33遁 15謙 62小過 52艮 56旅 39蹇 31鹹 53漸

評分☆☆☆☆☆

卦名讀音編輯

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