遙感原理與應用（第3版）/高等學校攝影測量與遙感係列教材 [Principles and Applications of Remote Sensing] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



下載連結1
下載連結2
下載連結3

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

　　《遙感原理與應用（第3版）/高等學校攝影測量與遙感係列教材》係統介紹瞭電磁波遙感的基本理論、遙感數據獲取和遙感圖像處理與分析的最新技術，以及遙感技術在各個領域中的應用《遙感原理與應用（第3版）/高等學校攝影測量與遙感係列教材》是高等學校測繪工程專業的核心教材，可供遙感及相關專業的學生使用，也可供遙感科研和生産人員參考。

內頁插圖

目錄

第1章 電磁波及遙感物理基礎
1.1 概述
1.1.1 電磁波
1.1.2 電磁波譜
1.2 物體的發射輻射
1.2.1 黑體輻射
1.2.2 太陽輻射
1.2.3 大氣對輻射的影響
1.2.4 一般物體的發射輻射
1.2.5 有關熱傳導理論
1.3 地物的反射輻射
1.3.1 地物的反射類彆
1.3.2 光譜反射率以及地物的反射光譜特性
1.3.3 影響地物光譜反射率變化的因素
1.4 地物波譜特性的測定
1.4.1 地物波譜特性的概念
1.4.2 地物波譜特性的測定原理
1.4.3 地物波譜特性的測定步驟

第2章 遙感平颱及運行特點
2.1 遙感平颱的種類
2.2 衛星軌道及運行特點
2.2.1 軌道參數
2.2.2 衛星坐標的測定和解算
2.2.3 衛星姿態角
2.2.4 其他一些常用參數
2.3 陸地衛星及軌道特徵
2.3.1 係列陸地衛星類
2.3.2 高空間分辨率陸地衛星
2.3.3 高光譜類衛星
2.3.4 SAR類衛星
2.3.5 小衛星

第3章 遙感傳感器及其成像原理
3.1 掃描成像類傳感器
3.1.1 對物麵掃描的成像儀
3.1.2 對像麵掃描的成像儀
3.1.3 成像光譜儀（Imaging Spectrometer）
3.2 雷達成像儀
3.2.1 真實孔徑雷達
3.2.2 閤成孔徑雷達
3.2.3 側視雷達圖像的幾何特徵
3.2.4 相乾雷達（INSAR）

第4章 遙感圖像數字處理的基礎知識
4.1 圖像的錶示形式
4.2 遙感圖像的坐標係統
4.2.1 地理坐標係（Ceographi ccoordinate system）
4.2.2 投影坐標係（Projection coordinate system）
4.3 遙感數字圖像的存儲
4.3.1 存儲介質
4.3.2 存儲格式
4.4 遙感數字圖像處理係統
4.4.1 遙感數字圖像處理的硬件係統
4.4.2 遙感數字圖像處理的軟件係統
4.5 遙感圖像處理係統與GIS和CJPS的集成

第5章 遙感圖像的幾何處理
5.1 遙感傳感器的構像方程
5.1.1 遙感圖像通用構像方程
5.1.2 中心投影構像方程
5.1.3 全景攝影機的構像方程
5.1.4 推掃式傳感器的構像方程
5.1.5 掃描式傳感器的構像方程
5.1.6 側視雷達圖像的構像方程
5.1.7 基於多項式的傳感器模型
5.1.8 基於有理函數的傳感器模型
5.2 遙感圖像的幾何變形
5.2.1 傳感器成像方式引起的圖像變形
5.2.2 傳感器外方位元素變化的影響
5.2.3 地形起伏引起的像點位移
5.2.4 地球麯率引起的圖像變形
5.2.5 大氣摺射引起的圖像變形
……

第6章 遙感圖像輻射處理
第7章 遙感圖像判讀
第8章 遙感圖像自動識彆分類
第9章 遙感技術的應用

前言/序言

　　遙感是在不直接接觸的情況下，對目標物或自然現象遠距離感知的一門探測技術。具體地講，是指在高空和外層空間的各種平颱上，運用各種傳感器獲取反映地錶特徵的各種數據，通過傳輸，變換和處理，提取有用的信息，實現研究地物空間形狀、位置、性質、變化及其與環境的相互關係的一門現代應用技術科學。
　　1858年世界上第一張航空像片獲得後，齣現的航片判讀技術是現代遙感技術的雛形，由於技術上的限製，在整整一個世紀中，一直發展十分緩慢，僅僅是在航片幾何處理上有很大的突破，航空攝影測量的理論和光學機械模擬測圖儀器發展到比較完善的地步。
　　1956年世界上第一顆人造地球衛星發射成功，為遙感技術的發展創造瞭新的條件，科學傢對隨後發射的衛星上迴收的成韆上萬張地球照片進行分析，注意到衛星攝影拍攝範圍大，速度快，成本低，在短期內能重復觀測，有利於監測地錶的動態變化。並發現瞭許多在地麵或近距離內無法看到的宏觀自然現象。在這同時傳感器技術長足發展，齣現瞭多光譜掃描儀、熱紅外傳感器和雷達成像儀等，使得獲取信息所利用的電磁波譜的波長範圍大大擴展，顯示信息的能力增強，一些傳感器的工作能力達到全口時、全天候，並且獲取圖像的方式更適應現代數據傳輸和處理的要求。計算機技術的發展和應用，使海量衛星圖像數據的處理、存儲和檢索快速而有效，尤其在圖像的壓縮、變換、復原、增強和信息提取方麵，更顯示瞭它的優越性。這樣就大大突破瞭原先航片目視判讀的狹隘性，“遙感”（RemoteSensing）這一更加廣義和恰當的新名詞，很自然地在20世紀60年代齣現。
　　美國在“雙子星座”（Gemini）、“天空實驗室”（Skylab）和“雨雲”（Nimbus）等衛星和宇宙飛船上進行遙感試驗的基礎上，1972年7月23日發射瞭第一顆地球資源衛星（ERTS-1），後改稱陸地衛星（Landsat），星上載有MSS多光譜掃描儀和RBV多光譜電視攝像儀兩種傳感器係統，空間分辨率80m，是一顆遙感專用衛星，五年多發送下來的大量地錶圖像經各國科學傢分析和應用，得到瞭大量成果，可稱為遙感技術發展的第一個裏程碑。
　　1982年美國發射的陸地衛星4號（Landset-4）上裝載的TM專題製圖儀，將光譜段從MSS4個波段增加到7個波段，空間分辨率提高到30m。1986年法國發射的Spot衛星上裝載的HRV綫陣列推掃式成像儀將空間分辨率提高到10m，被稱為第二代遙感衛星。目前已發展到第三代遙感衛星，Ikonos衛星上遙感傳感器空間分辨率達到Im，快鳥（QuickBird）衛星達到0.6lm。
　　遙感技術的發展不僅僅錶現在傳感器空間分辨率的提高上，其他各個方麵發展也十分快速，遙感平颱由遙感衛星，宇宙飛船，航天飛機有一定時間間隔的短中期觀測，發展為以國際空間站為主的多平颱、多層麵、長期的動態觀測。還計劃發射小衛星群，獲取任意時相的衛星影像，以適應不同遙感監測項目的要求。
遙感原理與應用（第3版）/高等學校攝影測量與遙感係列教材 [Principles and Applications of Remote Sensing] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

很好，速度快

評分☆☆☆☆☆

京東的核心競爭力不容小覷啊

評分☆☆☆☆☆

很不錯，已經迫不及待的打開瞭。快遞也很完美，就差炫耀一下瞭

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

為啥最近買的書都像是放瞭很久的，

評分☆☆☆☆☆

非常好的教科書，自學用

評分☆☆☆☆☆

書沒有包裝好

類似圖書 點擊查看全場最低價