中國式育兒（2）：“我能”自己長大 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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錢進 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 兒童心理
• 自主性培養
• 成長教育
• 傢庭教育
• 正麵教育
• 自信心
• 兒童發展
• 0-6歲

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302316756

版次：1

商品編碼：11286316

品牌：清華大學

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

頁數：197

字數：54000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《中國式育兒》是一套全傢人都該看一看的育兒啓濛書！
　　因為國人在育兒生活中有瞭太多的成見和體驗，卻往往對科學育兒的常識視而不見。所以，在日常的育兒生活中，我們常常會陷入“霧區”而不能自拔。《中國式育兒》不僅從文化層麵講述瞭中國育兒人文環境中存在的問題，更從操作層麵采用“育養教-人”理解方式為廣大父母梳理齣瞭一條清晰的育兒綫索！有瞭這條綫索，我們為人父母者就能更全麵的理解孩子的成長特點、行為錶現及時準確的定位自己的在育兒生活中的行為偏差，重要的是走齣屬於自己的育兒之路。
　　《中國式育兒》並非“中國式”大討論的套路，而是用幽默、平和的陳述、探討，讓我們大傢看到問題所在，並拿齣解決的實際問題的操作方法。《中國式育兒》重在傳遞育兒生活的正能量——沒彆的，都是為瞭孩子！
　　《中國式育兒》全套書共5冊，用漫畫的圖文形式娓娓道來，無需刻苦鑽研，隻需輕鬆悅讀！

內容簡介

孩子都能自己長大，這是人類成長的本能，我們需要的隻是創造適宜的孩子生存環境，而不是讓孩子如何順應我們的想法。孩子的成長是有規律的，忽視瞭這一點，我們可能錯過，甚至損害瞭孩子的成長。
孩子自身生理和心理的成長，謂之“育”。孩子從齣生的那一刻起，就在努力的成長，在對真實世界的感受和認知過程中構建自我，這個過程是個性的，更是有規律可循的，而我們卻常常對此茫然無措。起碼，我們要知道孩子的發育過程應該是什麼樣子的，纔能為孩子創造更為適宜的生活環境。

作者簡介

這是一位用心的爸爸，沒有什麼背景，隻是讀過許多育兒書；沒有太多經驗，隻有一個可愛的孩子。曾經齣版過數本育兒漫畫書，受到瞭讀者的鼓勵和支持，更加積極的思考國人的育兒生活……人類一思考，上帝就發笑。為瞭孩子，上帝笑一笑又何妨？

內頁插圖

目錄

前言
健康成長進行麯
NO.1 熱烈歡迎新生命
NO.2 成長是孩子的本能

NO.3 成長哪有計劃錶？

NO.4 健康成長是個啥？
NO.5 得病纔有的抵抗力
NO.6 孩子成長的裏程碑
感受這個世界
NO.1 脆弱的小眼睛
NO.2 精明的小耳朵
NO.3 小鼻子捏不得
NO.4 感觸身邊的一切
NO.5 味覺是個好東西
天生就是行動派
NO.1 孩子的小身闆兒
NO.2 用手抓住的一切
NO.3 走齣自己的天地
NO.4 生命在於運動
成長的好習慣
NO.1 在睡夢中成長
NO.2 洗澡的快樂時光
NO.3 尿尿便便不著急
NO.4 牙齒亮晶晶瞭
心智的成長
NO.1 小孩子的大腦袋
NO.2 左文字&右文學
NO.3 孩子的“認知”
NO.4 孩子的“個性”
NO.5 孩子的“情緒”
男孩女孩大不同
NO.1 我從哪兒來的？
NO.2 生活中的性啓濛
NO.3 孩子的男女有彆
後記

前言/序言

　　我們都是育兒實踐者，
　　育兒從來都不是一個輕鬆的話題，
　　也是一份不能辭掉的工作。
　　父母當然是孩子的第一任老師，
　　但孩子身邊的每個人都會對孩子産生微妙的影響。
　　這本書——
　　與其說是給年輕父母們的育兒啓濛書，
　　還不如說是給孩子身邊所有人的！
　　為瞭孩子的成長，
　　大傢都得做個有心人！
　　國人的育兒方式大多還是自發狀態，
　　育兒知識啓濛更是原始水平，
　　於是——
　　常常會陷入育兒的“霧區”，
　　《中國式育兒》在迷霧中和您一起，
　　探尋屬於自己的育兒之路！
　　也許——
　　承認對孩子的無知總是有些難為情，
　　即便對所有人來說這是一種常態！
　　但是——
　　執著錯誤的有知將比無知更可怕！
　　其實——
　　育兒那點兒事兒，
　　如同小學的自然課本一樣簡單明瞭！
　　沒有復雜的數學公式，
　　沒有難懂的科學實驗，
　　也沒有革命性的突破，
　　現在講的、用的都是幾十年前的成果，
　　需要的隻是一種開放的心態！
　　其餘的，
　　翻一翻書您就知道瞭！

《親子共讀：啓迪智慧，潤澤心靈》 在浩瀚的書海中，總有一些作品，它們不僅僅是文字的堆砌，更是心靈的引航燈，是連接父母與孩子心靈的橋梁。它們以獨特的視角，細膩的情感，深刻的洞察，為我們打開一扇通往智慧與溫情的門。今天，我們推薦的這套書籍，正是這樣一套值得我們細細品味，反復研讀的優秀親子讀物。 這套書籍，以“共讀”為核心理念，深刻理解瞭在現代社會高速發展下，親子關係麵臨的挑戰與機遇。它並非簡單地提供一套“育兒秘籍”，而是倡導一種全新的親子互動模式——通過高質量的共讀時光，不僅能幫助孩子構建紮實的知識體係，更能在潛移默化中滋養他們的品格，塑造健全的人格，最終實現“我能”自己長大的目標，而這一切，都離不開父母恰到好處的引導與陪伴。 一、 開啓智慧之門，點燃求知熱情 書中精選瞭大量寓教於樂的故事、知識普及的繪本、以及激發想象力的圖畫書。它們覆蓋瞭從嬰幼兒到小學低年級孩子認知發展所需的各個層麵。 認知啓濛，妙趣橫生： 對於年幼的孩子，書中精美的插畫和簡潔的文字，將抽象的概念變得具體而生動。比如，關於顔色、形狀、數字、動物、植物的認知，不再是枯燥的識記，而是融入到一個個充滿奇思妙想的故事中。一個關於小兔子學數數的冒險，能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握數字的順序；一個關於小貓咪尋找不同顔色夥伴的探險，能讓孩子自然而然地認識豐富的色彩。這些故事不僅僅是知識的傳遞，更是情感的共鳴，孩子在故事主人公的經曆中，體驗快樂，學習思考。 科學探索，好奇不止： 隨著孩子的成長，他們的好奇心如同破土而齣的嫩芽，渴望探索世界的奧秘。書中深入淺齣的科學繪本，將復雜的科學原理，用孩子能夠理解的語言和形象的比喻呈現齣來。關於宇宙的浩瀚，關於地球的構成，關於動植物的生長奧秘，關於身體的奧秘……這些內容，都能在引人入勝的敘述和逼真的插圖中得到解答。父母可以藉此機會，與孩子一起觀察身邊的自然現象，引發他們對科學的興趣，鼓勵他們提齣問題，並引導他們尋找答案，從而培養批判性思維和解決問題的能力。 文學熏陶，語言為翼： 文學是語言的藝術，也是情感的載體。書中收錄瞭大量經典的童謠、寓言、神話故事以及當代兒童文學作品。通過朗朗上口的童謠，孩子可以學習語感，培養對語言的敏感度；通過蘊含深刻哲理的寓言，孩子可以學會辨彆是非，懂得人生道理；通過想象力豐富的神話故事，孩子可以拓展思維的邊界，激發創造力。而優秀當代兒童文學作品，則能幫助孩子理解更復雜的情感，體會人性的美好與復雜，培養同理心。父母與孩子一同閱讀，可以引導孩子理解故事中的人物情感，討論情節發展，甚至鼓勵孩子復述故事，創作自己的小故事，這對孩子的語言錶達能力和文學素養的提升有著不可估量的作用。 二、 潤澤心靈土壤，涵養品格力量 真正的教育，不僅僅是知識的灌輸，更是心靈的塑造。這套書籍深刻地認識到，在親子共讀的過程中，父母的一言一行，對孩子品格的形成起著至關重要的作用。 情商培養，溫暖同行： 孩子的情商發展，關乎他們未來的幸福感和人際交往能力。書中許多故事都聚焦於孩子的情感世界，描繪瞭他們在麵對挫摺、分享喜悅、處理矛盾時的各種反應。父母在與孩子共讀時，可以通過引導孩子理解故事中人物的情緒，例如，當主人公感到沮喪時，父母可以問孩子：“你覺得他為什麼會這樣？如果你是他，你會怎麼做？”，從而幫助孩子認識和錶達自己的情緒。同時，書中也常常展現善良、勇敢、分享、閤作等積極品質，父母可以通過故事的討論，讓孩子體會這些品質的重要性，並鼓勵他們在生活中踐行。 品德塑造，潛移默化： 善良、誠實、尊重、責任感……這些重要的品德，往往不是靠說教來實現的，而是通過榜樣和體驗來內化。書中的主人公，或是充滿智慧的老者，或是善良勇敢的孩子，或是勤勞友好的小動物，他們身上所展現齣的優秀品質，會像種子一樣，在孩子的心田裏悄悄播撒。父母在閱讀過程中，可以通過與孩子討論人物的行為，分析其動機，讓孩子理解“為什麼這樣做是對的，那樣做是錯的”。例如，一個關於分享糖果的故事，可以引申到“什麼是真正的朋友”，“分享帶來的快樂是什麼”等話題，讓孩子在故事的框架下，理解分享的意義。 獨立思考，自信飛揚： “我能”自己長大，這不僅僅是一句口號，更是對孩子獨立自主能力的期許。書籍在設計上，常常設置一些小小的懸念，或是需要孩子動腦筋解決的問題。父母在共讀時，可以鼓勵孩子大膽猜測故事的結局，或者嘗試找齣解決問題的方法。即使孩子的想法不完全正確，父母也應給予肯定和鼓勵，引導他們從錯誤中學習，而不是打擊他們的積極性。這種“試錯”的過程，正是培養孩子獨立思考能力和解決問題能力的重要環節，也為他們“我能”自己長大奠定堅實的基礎。 三、 搭建溝通橋梁，深化親子聯結 親子共讀，最寶貴的財富，莫過於在共同閱讀中，父母與孩子之間建立起深厚的情感聯結。 情感交流，心靈碰撞： 在日趨忙碌的生活中，父母與孩子相處的時間往往被碎片化。而每天固定的親子閱讀時光，則提供瞭一個寶貴的、不受打擾的交流空間。當父母低下頭，與孩子一同沉浸在書本的世界裏，他們的心靈也隨之貼近。孩子會在閱讀中，將自己的情感、想法，通過提問、評論、甚至是在書中尋找自己喜歡的角色，錶達齣來。父母則可以通過傾聽、迴應、以及適時的引導，理解孩子的內心世界，解答他們的疑惑，分享自己的感悟，從而搭建起一道通往彼此心靈的橋梁。 理解與尊重，成長同行： 父母通過閱讀，不僅能瞭解孩子感興趣的內容，更能從中窺見孩子成長過程中可能遇到的睏惑與挑戰。通過對書中人物命運的討論，父母可以更好地理解孩子在現實生活中的行為和感受。同時，共讀的過程也是父母與孩子相互學習的過程。孩子可以從書中學習知識和道理，而父母也可以從孩子的視角，重新審視世界，發現生活中被忽略的美好。這種平等的交流和相互的理解，能夠讓孩子感受到被尊重，從而更願意與父母分享他們的喜怒哀樂，形成健康、平等的親子關係。 共同成長，歲月留痕： 每一本被孩子翻閱過的書，都承載著一段溫馨的親子時光。當孩子長大成人，迴首往事，這些共讀的畫麵，這些在書中留下的共同迴憶，將成為他們人生中最寶貴的財富。父母與孩子一同探索未知，一同體驗情感，一同學習成長，這本身就是一種深刻的教育，也是一種最動人的陪伴。這套書籍，正是希望成為這場“共同成長”之旅的忠實夥伴，陪伴孩子走嚮更廣闊的世界，也讓父母在這份陪伴中，收獲無盡的欣慰與幸福。 總而言之，這套書籍不僅僅是一套圖書，它更是一種教育理念的體現，一種生活方式的倡導。它深刻地揭示瞭，在現代社會，如何通過“共讀”這一簡單而有效的方式，幫助孩子點燃智慧的火花，涵養品格的力量，並最終實現“我能”自己長大，成為一個獨立、自信、有愛、有擔當的人。而這一切，都離不開父母溫暖的陪伴，耐心的引導，以及那份對孩子最深沉的愛。讓我們一同翻開這套書籍，與孩子一同踏上這場充滿智慧與溫情的閱讀之旅吧。

評分☆☆☆☆☆

這本《中國式育兒（2）：“我能”自己長大》的書，在信息爆炸的時代，提供瞭一種難能可貴的育兒智慧。它不是那種高高在上的說教，而是帶著一股溫和而堅定的力量，仿佛一位經驗豐富的長者，在娓娓道來。我最欣賞的一點是，它沒有落入“完美父母”的陷阱，而是鼓勵傢長們擁抱不完美，並在實踐中學習和成長。書中傳遞的“賦能”理念，讓我看到瞭育兒的新方嚮——與其事事代勞，不如引導孩子去發現自己的能力，去建立解決問題的自信。尤其是我對書名中的“我能”二字印象深刻，它代錶著一種內在的驅動力，一種相信自己可以做到的信念。我期待書中關於如何培養孩子獨立思考、自我管理以及情緒調節能力的具體方法，我相信這些內容會成為我育兒道路上的寶貴指南，幫助我的孩子真正成長為一個有底氣、有擔當的獨立個體，並且能在未來的道路上，“我能”自信地前行。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引我瞭，那種柔和但又不失力量的色彩搭配，再加上“我能”兩個字，直接戳中瞭我的心。作為一名新手媽媽，我常常感到力不從心，麵對孩子各種各樣的問題，有時會手足無措，擔心自己做得不夠好，或者方法不對。這本書讓我看到瞭希望，它傳遞的“中國式育兒”並非是刻闆的教條，而是充滿智慧的引導。我尤其喜歡它所強調的“適度放手”的理念，這對於那些過度保護孩子的傢長來說，無疑是一劑良藥。我相信，這本書會教我如何從“事事包辦”轉變為“適時指導”，讓孩子有機會去嘗試，去犯錯，去從中學習。我非常期待書中關於如何培養孩子自信心和獨立性的具體方法，相信它們能幫助我的孩子建立起堅實的內在力量，勇敢地迎接未來的挑戰，真正做到“我能”自己長大。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我眼前一亮，它以一種非常親切和接地氣的方式，探討瞭“中國式育兒”這個既熟悉又充滿挑戰的話題。我一直覺得，傳統的傢庭教育中，我們往往過於關注孩子的學業成績，而忽略瞭他們內在的成長和情感的需求。這本書的齣現，恰好彌補瞭這一塊的空白。它讓我意識到，真正的“中國式育兒”並非是簡單的復製和粘貼，而是需要根據每個孩子的獨特性，去量身定製教育方案。我非常認同書中關於“鼓勵孩子自主探索”的觀點，這能夠極大地激發孩子的學習興趣和求知欲。我特彆期待書中關於如何與孩子建立良好溝通、如何引導孩子認識和管理情緒的內容，這些都是我作為傢長一直以來都比較睏惑的地方。我相信，這本書將為我打開一扇新的大門，讓我學會如何用更科學、更人性化的方式，陪伴孩子健康成長，讓他們擁有“我能”的底氣。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我一種耳目一新的感覺，它打破瞭我以往對“中國式育兒”的一些刻闆印象。我總覺得，傳統的中國式教育似乎更注重規則和成果，而這本書所傳達的理念，更側重於孩子內在的成長和潛能的激發。我非常贊同書中關於“尊重孩子天性”的觀點，這一點在快節奏的現代生活中，很多傢長都容易忽略。我們常常習慣於將自己的期望強加在孩子身上，卻忘瞭每個孩子都是獨立的個體，擁有自己獨特的節奏和天賦。這本書的齣現，就像一股清流，提醒我們放慢腳步，去傾聽孩子內心的聲音，去發掘他們身上那些閃閃發光的特質。我特彆期待書中關於如何培養孩子獨立思考能力和解決問題能力的章節，這絕對是孩子未來走嚮社會最重要的能力。我相信，讀完這本書，我將能夠更好地引導我的孩子，讓他們在充滿愛的環境中，“我能”自信地長大，成為一個有主見、有能力的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我眼前一亮！雖然我還沒來得及深入閱讀，但光是翻閱目錄和封麵設計，就已經充滿瞭期待。封麵那種溫暖而充滿力量的色調，以及“我能”兩個字帶來的堅定感，都預示著這本書並非空泛的理論堆砌，而是蘊含著實實在在的育兒智慧。我尤其喜歡它傳遞齣的“放手”與“支持”的平衡理念。在如今信息爆炸的時代，傢長們往往被各種“雞娃”的焦慮所裹挾，仿佛不將孩子塑造成全能型選手，就對不起這份親子之緣。然而，這本書似乎在提醒我們，真正的“中國式育兒”並非是事無巨細的代勞，而是如何引導孩子發展齣獨立解決問題的能力，以及內驅力。這一點，從書名“我能”自己長大”就可見一斑。我相信，它會為無數在育兒路上摸索的傢長提供一種全新的視角，讓我們重新審視“教育”的本質，從“控製”轉嚮“賦能”，讓孩子真正擁有“我能”的自信。

評分☆☆☆☆☆

小朋友很喜歡，很受用。傢長和孩子一同學習

評分☆☆☆☆☆

與其說是給年輕父母們的育兒啓濛書，

評分☆☆☆☆☆

因為國人在育兒生活中有瞭太多的成見和體驗，卻往往對科學育兒的常識視而不見。所以，在日常的育兒生活中，我們常常會陷入“霧區”而不能自拔。《中國式育兒》不僅從文化層麵講述瞭中國育兒人文環境中存在的問題，更從操作層麵采用“育養教-人”理解方式為廣大父母梳理齣瞭一條清晰的育兒綫索！有瞭這條綫索，我們為人父母者就能更全麵的理解孩子的成長特點、行為錶現及時準確的定位自己的在育兒生活中的行為偏差，重要的是走齣屬於自己的育兒之路。

評分☆☆☆☆☆

其餘的，

評分☆☆☆☆☆

非常好，京東商城服務很好。

評分☆☆☆☆☆

《中國式育兒》在迷霧中和您一起，

評分☆☆☆☆☆

我們似乎更關注孩子的“成纔”，而忽略瞭“成人”，但孩子成長的努力都旨在讓自己成為人類社會的一員。從小學會成就自我、學會與人相處、學會適應環境，同樣是孩子自然成長的一部分，隻是孩子純真的小社會總是被我們這些無知和自負成人所汙染，因此而帶來的傷害同樣讓我們誰也逃不掉！

評分☆☆☆☆☆

其實——

評分☆☆☆☆☆

作者提齣瞭“中國式育兒”也很有特點，那就是中國的水土和西方的水土真的不太一樣，照搬西方的教育方式，在中國肯定會水土不服，什麼濛氏教育，什麼華德福，什麼斯坦納，什麼鈴木……都是在中國試點，但是都無法完全適應中國的具體國情，為什麼？其實很簡單，那就是這些教育方法都是這些專傢根據本國，根據文化，來獲得成功的，這些模式在中國，就必須和中國的情況結閤起來，想要成功，肯定會是一種全新的什麼什麼教育，而絕對不會是原來的樣子。所以中國式育兒，彆盲目崇拜西方，看看現在遍地的濛氏幼兒園，還有各種西方模式的親子園，還有華德福幼兒園，連我們傢小區的幼兒園都號稱是新加坡投資的什麼什麼理念的幼兒園。其實誰都知道那不過是一個牌子而已，裏麵基本上還是傳統的中國式教育。