索尔吉他演奏与教学指导（第1册）（儿童版）（套装上下册）（附CD光盘+DVD光盘2张） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　技巧训练与音乐素质培养有力结合；CD与DVD双盘附增，直观形象；针对儿童的生理与心理特点设计指法、制定教学方针！

内容简介

　　《索尔吉他演奏与教学指导：第1册（套装上下册）》作者以索尔练习曲OP.60的25首乐曲为教学素材，针对每首乐曲学习中的技术难点、重点以及教学中常见的问题，做了富有逻辑的精确分析和严谨解读；为读者提供了学习指导，为教师提供了教学帮助。此外，《索尔吉他演奏与教学指导：第1册（套装上下册）》大的特色和卖点在于作者对乐谱的谱面做了大量细致入微的标注：演奏法、指法、消音记号、力度与表情记号等音乐符号，无不在每首乐曲中予以呈现。这样的创新在国内同类书中仅有，也是本书突出的价值体现。

作者简介

　　朱伟，吉他艺术中心校长，全国著名儿童吉他教学名师。著有《儿童吉他启蒙教程》等。

内页插图

目录

上册
1.悄悄语
2.双人舞
3.调皮鬼
4.骄傲的女孩
5.追风少年
6.想你
7.华尔兹
8.散步
9.可爱的小京巴
10.清澈的小溪
11.丑角
12.甜蜜的回忆
13.爱的旋律
14.小步舞曲

下册
15.登山
16.童年的回忆
17.魔术圈
18.捉迷藏
19.愉快的旅行
20.月光与流水
21.狩猎
22.天使
23.幻想
24.跑步机
25.夜晚的星空
附录：消音记号
指法名称

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

很好的教程 很详细 是初学和中级学者的良师益友

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书到用时方恨少，事非经过不知难。养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓腹有诗书气自华呀！高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。当我看到索尔吉他演奏与教学指导（第1册）（儿童版）（套装上下册）（附光盘 光盘2张）的标题时，我就决定买下来，朱伟，方舟的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！技巧训练与音乐素质培养有力结合与双盘附增，直观形象针对儿童的生理与心理特点设计指法、制定教学方针！索尔吉他演奏与教学指导第1册（套装上下册）作者以索尔练习曲.60的25首乐曲为教学素材，针对每首乐曲学习中的技术难点、重点以及教学中常见的问题，做了富有逻辑的精确分析和严谨解读为读者提供了学习指导，为教师提供了教学帮助。此外，索尔吉他演奏与教学指导第1册（套装上下册）最大的特色和卖点在于作者对乐谱的谱面做了大量细致入微的标注演奏法、指法、消音记号、力度与表情记号等音乐符号，无不在每首乐曲中予以呈现。这样的创新在国内同类书中绝无仅有，也是本书最突出的价值体现。从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说最淡的墨水，也胜过最强的记忆。所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。若作者怀着一片真情

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给孩子买的，还没怎么练，书质量很好

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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从远古开始，人们不断丰富自己的知识：从油灯到电灯到无影灯，从刀剑到枪械到炸弹，从热气球到飞机到火箭……正因人们不断丰富知识,掌握技能,才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿......是什么让人类得以生存?是知识!枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游……话说诸葛亮草船借箭，巧借东风，不过是将知识运用到战略上，其实诸葛亮能观天象，他可以明确地知道什么时候下雾，什么时候刮东风……可见，知识的力量多么伟大!我们用知识挽救生命，用知识治理环境……知识无处不在![SZ]

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