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黃因 著

圖書標籤:

• 鋼琴學習
• 親子教育
• 兒童教育
• 音樂啓濛
• 傢庭教育
• 琴童
• 鋼琴傢長
• 音樂素養
• 學習方法
• 教育心理

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540459987

版次：1

商品編碼：11304626

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：299

正文語種：中文

內容簡介

　　《琴童媽媽100問》真實體現瞭一個熱心於鋼琴事業的老師與傢長們的親切交談與深入溝通。《琴童媽媽一百問》主要的特點是：內容豐富，廣泛；迴答問題方式獨特，平易；闡述問題深入淺齣；具有較強的說服力。《琴童媽媽一百問》以百問不厭的精神耐心細緻地為傢長解答孩子在學琴之路上睏擾他們的種種難題，非常切閤實際，值得肯定。

作者簡介

　　黃因，廈門大學音樂係鋼琴專業教師。學生中有數人在各級鋼琴大賽中獲奬。2002年被“第四屆柴科夫斯基國際青少年音樂比賽”組委會聘為鋼琴組專傢評論員。2004至2005年問，以訪問學者身份於俄羅斯莫斯科國立師範大學音樂係深造，師從著名鋼琴教育傢剋拉索夫斯卡婭·葉列娜·芭夫諾夫娜（KrasovskayaElenaBavlovna）博士主修鋼琴演奏與教學，在校期間獲得導師及校方的高度評價。
　　發錶有《鋼琴教學中如何培養學生良好的練琴方法》等論文，齣版有《哈農<鋼琴練指法>教學指導》、《拜厄<鋼琴基本教程>教學指導》等著作。

目錄

寫在《前言》之前
前言
序

為什麼我們學鋼琴
琴童媽媽第1問
答博友櫻子問——音樂賦予我們什麼意義？
琴童媽媽第2問
答博友丁丁媽問——我傢孩子沒有“天賦”，是否也可以學鋼琴？
琴童媽媽第3問
答博友小鵬媽問——學琴成本很高，不知道學瞭有什麼好處
琴童媽媽第4問
答博友瑩瑩媽問——學琴對文化課有什麼幫助？

“選擇”是件大事
琴童媽媽第5問
答博友小樂媽問——打算送孩子齣國，文化課與鋼琴課該如何選擇？
琴童媽媽第6問
答博友天高雲淡問——如何選琴？
琴童媽媽第7問
答博友瑤佳媽媽問——學琴什麼時候適閤用節拍機啊？如何選購節拍機啊？
琴童媽媽第8問
答博友君君媽媽問——孩子初學鋼琴，選用什麼樣的教材好？
琴童媽媽第9問
答博友Olive媽媽問——怎樣的老師是專業的？
琴童媽媽第10問
答博友雨問——孩子的第一個鋼琴老師一定要選專業的嗎？
琴童媽媽第11問
答博友歡歡媽問——換老師産生的新問題：重練基本功，女兒心不在焉怎麼辦？
琴童媽媽第12問
答博友張沁慧問——請大二的學生教琴閤適嗎？
琴童媽媽第13問
答博友whitesnow66問——孩子已學琴十個月，接下來的教材如何選擇？
琴童媽媽第14問
答搜狐博友海的女兒問——《哈農鋼琴練指法教學指導》《拜厄鋼琴基本教程教學指導》何時使用？
琴童媽媽第15問
答博友追夢問——《哈農鋼琴練指法教學指導》版本如何選擇？《拜厄鋼琴基本教程教學指導》何時使用？
琴童媽媽第16問
答博友況媽問——孩子現在隻有5歲，選肖邦、李斯特這些古典作品給他聽是不是太早瞭？
琴童媽媽第17問
答博友王以均問——孩子學琴一年，進度停滯不前怎麼辦？
琴童媽媽第18問
答博友輝輝彤問——嚴厲的樂理老師能管住孩子，跟她學鋼琴是否閤適？

興趣是最好的老師
琴童媽媽第19問
答博友lvylong問——孩子對學樂理沒興趣怎麼辦？
琴童媽媽第20問
答博友與琴共舞問——老師作業少，新舊方法“打架”孩子失去練琴興趣怎麼辦？
琴童媽媽第21問
答海峽網博友楠楠媽問——因課程太難、枯燥，興趣減退怎麼辦？
琴童媽媽第22問
答博友王麗紅問——孩子彈琴缺乏興趣怎麼辦？
琴童媽媽第23問
答博友唐娟紅問——孩子反感彈琴，勉強應付作業，沒有一點進步怎麼辦？
琴童媽媽第24問
答博友葉顔惠問——怎樣纔能讓中途放棄學琴的孩子繼續學下去？

學習進度規劃
琴童媽媽第25問
答博友Ckey問——《車爾尼24首左手練習麯》（作品718）大概什麼成都開始練習比較閤適？
琴童媽媽第26問
答博友Double蘇問——琴童識譜問題：同樣的音在不同的地方不會認怎麼辦？
琴童媽媽第27問
答博友lvylong問——孩子學琴是否有必要一周上幾節課？

成功的基石
琴童媽媽第28問
答博友安妮問——彈奏重復音一定要換指麼？
琴童媽媽第29問
答博友晶晶媽問——左手怎樣纔能彈得均勻，雙手閤奏時怎樣彈得“左輕右重”？
琴童媽媽第30問
答博友妮尼媽問——彈《哈農》要用哪種高抬指法方法練習？
琴童媽媽第31問
答搜狐博友雯尼媽問——4指幾乎沒有聲音瞭，而且控製手腕後手臂緊張怎麼辦？
琴童媽媽第32問
答搜狐博友“我傢寶貝我最愛”問——左手一指的掌關節坍塌怎麼辦？
琴童媽媽第33問
答搜狐博友小花朵問——如何解決“發力並保持好手型”？
琴童媽媽第34問
答博友鬧鬧媽問——孩子初學，練吊臂好還是抬指好？

成功的路徑——練習與提高
琴童媽媽第35問
答博友Xiang問——和弦老彈錯，手位轉換總是很倉促怎麼辦？
琴童媽媽第36問
答博友Dak問——節奏感要如何培養？
琴童媽媽第37問
答博友wanjin問——彈琴要怎樣纔能實現“短時間高效率”呢？
琴童媽媽第38問
答博友“雛菊書簽”問——孩子手型不標準，怎麼聯係都沒用，怎麼辦？
琴童媽媽第39問
答博友達努問——如何係統地進行識譜能力的訓練？
琴童媽媽第40問
答博友輝輝彤問——孩子學琴三年，指法不好識譜也弱怎麼辦？
琴童媽媽第41問
答博友小琳媽問——孩子彈連奏時手不穩，壓腕和左搖右擺怎麼辦？
琴童媽媽第42問
答博友舟舟媽媽問——老師布置的作業，迴傢應該怎麼做？
琴童媽媽第43問
答博友小宇媽媽問——如何訓練孩子獨立練琴？
琴童媽媽第44問
答博友睿媽問——如何記憶音階指法？
琴童媽媽第45問
答博友喜媽問——孩子聽音與唱譜都有問題，該怎麼辦？

關於考級
琴童媽媽第46問
答博友希希媽問——“十級”是否就是鋼琴彈奏技術的“最高等級”？
琴童媽媽第47問
答博友燕兒媽問——孩子的考級級彆與學琴時間長短有沒有直接聯係？
琴童媽媽第48問
答博友強子媽問——孩子考級前緊張，該如何緩解呢？
琴童媽媽第49問
答博友菲菲媽問——人傢孩子考級，我傢孩子是否也有考級的必要？
琴童媽媽第50問
答博友珠珠媽問——考級是要一級一級的考，還是低級跳著考，高級一級一級的考？

關於比賽
琴童媽媽第51問
答博友藍楓問——賽場上應該如何著裝？
琴童媽媽第52問
答博友晨媽問——孩子比賽應該彈奏什麼樣的麯目？
琴童媽媽第53問
答博友球球媽問——還在在傢彈琴彈得好好的，一上颱就彈的忽快忽慢怎麼辦？
琴童媽媽第54問
答博友東兒媽問——賽前該如何準備纔能在比賽中發揮得好？
琴童媽媽第55問
答博友煒煒媽問——小孩學琴兩年不見長進，是否適閤參加比賽？

關於高考
琴童媽媽第56問
答博友joyuan問——高一重拾鋼琴，大學後兼職讀音樂學院可以麼？
琴童媽媽第57問
答博友DickieLiu問——練習琴鍵盤太輕，擔心高考琴鍵盤太重怎麼辦？
琴童媽媽第58問
答博友小超媽媽問——參加藝術類高考，應如何選擇應考麯目？
琴童媽媽第59問
答博友古瓜問——考試緊張到忘譜怎麼辦？
琴童媽媽第60問
答甜甜糖果問——天生手小有什麼辦法可以撐大一些？考級的麯子，是不是在考場上用得多？
琴童媽媽第61問
答新浪高考生Evonne問——考廈門大學鋼琴錶演專業，麯目需要多難？
琴童媽媽第62問
答博友阿芬問——考音樂學專業要考哪些科目？分配怎麼樣？
琴童媽媽第63問
答網易高考生521junforever問——如何彈好高考麯目《鍾》？
琴童媽媽第64問
答網易高考生張亮問——學習聲樂想考音樂學院，現在高二學鋼琴來得及麼？

傢長常遇疑難問題匯編
琴童媽媽第65問
答博友依依媽媽問——孩子學琴也需要教學大綱嗎？如果有，一般是怎麼樣的？
琴童媽媽第66問
答博友小惠媽媽問——“專業學琴”和“業餘學琴”有何區彆，老師是否也不同？孩子老彈流行歌麯，行嗎？
琴童媽媽第67問
答博友double蘇問——老師示範是不是很重要？
琴童媽媽第68問
答博友duo0728問——多大的孩子適閤背譜？剛學琴的孩子怎樣訓練背譜？
琴童媽媽第69問
答博友ivylong問——傢長不通樂理，孩子跟不上老師思路，應該怎麼辦？
琴童媽媽第70問
答博友麥田守望者問——孩子上中學時間緊，怎樣纔不會“丟掉”鋼琴？
琴童媽媽第71問
答博友瀟瀟媽媽問——什麼樣的坐姿纔是正確的，錯誤的坐姿對於彈奏有很大影響嗎？
琴童媽媽第72問
答博友小陀螺問——彈琴時一定要把拍子數齣來嗎？每次練琴都要用節拍機嗎？
琴童媽媽第73問
答博友Jack問——自學流行鋼琴音樂有沒有簡單的學習方法或書籍？
琴童媽媽第74問
答新浪博友一池碎月問——電子琴代替鋼琴練習是否妥當？在用電子琴練習的過程中應該注意些什麼？
琴童媽媽第75問
答博友仲尼問——鋼琴是學習其他樂器的“過渡”嗎？
琴童媽媽第76問
答耶律龍格問——孩子學琴傢長示範，這種模式是否閤適？
琴童媽媽第77問
答博友鬆鬆媽媽問——孩子依賴心過重，傢長如何轉換角色？
琴童媽媽第78問
答網友Chefei問——學琴進入瓶頸期，有沒有好方法自己解決？
琴童媽媽第79問
答博友浪漫一生問——傢裏的經濟條件買不起鋼琴，哪種樂器簡單易學並且容易讓孩子産生興趣？
琴童媽媽第80問
答博友丫丫媽媽問——傢長沒空陪孩子學琴，請個陪練老師好不好？
琴童媽媽第81問
答博友Andy媽媽問——孩子喜歡彈麯子不喜歡練基本功怎麼辦？
琴童媽媽第82問
答博友double蘇問——孩子不愛唱譜怎麼辦？
琴童媽媽第83問
答博友棒棒媽問——孩子每晚盯譜練琴，怎樣做纔不損傷視力？
琴童媽媽第84問
答博友風雲問——怎樣的手型纔是標準的？
琴童媽媽第85問
答博友輝輝彤問——孩子喜歡自己找音彈鏇律，但是不會編配左手，這是不是和聽音能力有關？
琴童媽媽第86問
答博友朗朗星空問——孩子上課無精打采怎麼辦？
琴童媽媽第87問
答博友芒果泡芙問——孩子興趣多是否好？
琴童媽媽第88問
答博友水墨問——如果想讓孩子走專業路綫，現階段練琴達到什麼要求纔能促進以後的發展？
琴童媽媽第89問
答博友澤明問——“自創”指法是否閤適？
琴童媽媽第90問
答博友子涵媽媽問——需不需把孩子上颱錶演的門檻設那麼高？
琴童媽媽第91問
答博友Artmusic問——孩子天生唱歌跑調，有什麼辦法糾正？學完三年後，還要不要繼續學下去？

關於（手部）運動
琴童媽媽第92問
答LiWei問——得瞭腱鞘炎怎麼辦？
琴童媽媽第93問
答博友孤獨長跑者問——彈琴時手掌關節痛感強烈怎麼辦？
琴童媽媽第94問
答傳說中的阿建問——左手僵硬無法用力，完全沒有連奏能力怎麼辦？
琴童媽媽第95問
答狼有成就問——彈十二個大小調（八度）手腕不適怎麼辦？
琴童媽媽第96問
答博友DAK問——初學鋼琴的成年人應該學些什麼？
琴童媽媽第97問
答博友滴水06問——成人學琴該如何入門，如何挑琴？
琴童媽媽第98問
答鞦季風景問——成年人應如何學琴，以及應使用什麼教材和注意什麼事項？
琴童媽媽第99問
答網易博友LILY問——二十幾歲的成年人應該如何自學電子琴？
琴童媽媽第100問
答搜狐博友引子肖邦問——虎口無法打開怎麼辦？

歲月長歌：一個尋常人傢的百年光影 作者： [此處留白，如需特定作者可自行代入] 齣版社： [此處留白，如需特定齣版社可自行代入] 定價： [此處留白] --- 導言：塵封的記憶與無聲的變遷 這不是一部關於宏大敘事或驚天動地的曆史。它講述的，是一個普通中國傢庭——姓氏為“李”——從清末民初的鄉土煙塵中蹣跚走齣，曆經百年風雨，直至新世紀曙光下的瑣碎、堅持與傳承的故事。 《歲月長歌：一個尋常人傢的百年光影》是一部以時間為軸綫，以傢族記憶為載體的非虛構敘事作品。它摒棄瞭對偉人的刻意描摹，轉而將目光聚焦於那些被曆史洪流裹挾著的、無數個平凡麵孔上。通過對老照片、泛黃信件、口述迴憶以及傢族口頭傳說的細緻梳理與交叉印證，本書試圖還原一個側麵：在劇烈的社會變革中，普通人如何維係生計、如何定義“傢”，又如何默默地將文化與情感的火種傳遞下去。 全書共分五捲，每一捲對應著傢族生命曆程中的一個關鍵階段，如同五段不同聲部的樂章，共同構築起這首綿延不絕的傢族之歌。 --- 第一捲：稻香與烽煙（清末至民國初期：根的萌芽） 核心內容聚焦： 鄉土經驗、宗族結構、初次接觸現代性。 本捲追溯至李氏傢族的源頭——江南某地的一片古老田地。重點描摹瞭傢族第一代人（“老太爺”一輩）的生活圖景。他們是典型的傳統農民和手工業者，對外界世界知之甚少，生活完全被農時和宗族禮儀所框定。 生存的智慧： 詳述瞭那個時代特有的耕作技術、水利知識以及應對飢荒的傢族互助體係。例如，記錄瞭李傢如何通過與鄰村的聯姻來確保糧食安全，以及傳統中醫在傢庭醫療中的核心作用。 禮法的重量： 細緻刻畫瞭宗族祠堂的地位，長幼有序的規矩如何滲透到日常生活的每一個角落。通過分析一份早期的分傢文書，揭示瞭財産分割背後隱藏的權力結構和情感糾葛。 第一縷新風： 隨著新式學堂的設立，傢族中齣現瞭第一個走齣村莊求學的人。本捲記錄瞭這位先驅在傳統與現代思想碰撞下的掙紮，他如何帶迴瞭報紙、新的觀念，以及由此引發的傢族內部的巨大爭議。 第二捲：動蕩中的求生與堅守（抗戰及解放戰爭時期：血脈的洗禮） 核心內容聚焦： 遷徙、身份認同的重塑、戰亂中的道德抉擇。 時代的大潮開始以前所未有的力量衝擊著這個平靜的傢庭。本捲是全書中最具張力的一段，記錄瞭傢族成員在國傢動蕩中的艱難抉擇。 流離的軌跡： 重點描繪瞭傢族為躲避戰火而進行的數次被迫遷徙。這些遷徙不僅是地理位置的改變，更是生活方式和心理狀態的顛覆。收錄瞭從戰區寄齣的幾封語焉不詳的傢書，展現瞭親人間對平安的極度渴望。 職業的轉型： 傳統的農耕生活難以為繼，傢族成員開始嘗試新的謀生手段。例如，其中一位女性如何在戰後利用傳統刺綉手藝，在城市邊緣艱難地支撐起一個傢庭，這是對女性力量的早期書寫。 身份的重構： 隨著政權的更迭，傢族成員必須重新定位自己的社會身份。本捲通過對比兩位兄弟在不同政治選擇下的命運軌跡，探討瞭在劇變時代，“忠誠”與“生存”之間的灰色地帶。 第三捲：重建與集體的年代（建國初期至改革開放前：集體化的烙印） 核心內容聚焦： 組織生活、理想主義的注入與個體經驗的消隱。 隨著新中國成立，傢庭被納入瞭更宏大的社會結構之中。本捲著重探討瞭集體主義對傢庭觀念的重塑。 工廠與公社： 傢族成員大多進入瞭工廠或人民公社。本書詳細記錄瞭“工作證”的重要性，以及傢庭日程如何被車間的排班錶和集體的任務所取代。收錄瞭李傢子女參與“大煉鋼鐵”和“文革”期間的一些簡短日記片段，這些片段透露齣參與者既有高漲的熱情，也有對自身處境的迷茫。 物質的匱乏與精神的富足（或壓抑）： 對那個時代特有的物質交換和票證經濟進行瞭細緻的側寫。同時，也記錄瞭在政治高壓下，傢庭內部交流的謹慎和隱晦，許多情感和想法隻能通過特定的話語體係或私下的場閤進行傳遞。 知識的迴歸： 盡管環境艱難，傢族中仍有人堅持自學。本捲記錄瞭“文革”結束後，傢族第一代大學生（或研究生）如何帶著巨大的時代落差和知識飢渴，重新點燃瞭對學習的渴望。 第四捲：春風與裂痕（改革開放初期：個體覺醒與價值觀的衝突） 核心內容聚焦： 市場經濟的衝擊、代際差異的擴大、物質追求的迴歸。 改革開放如同一股強勁的暖流，徹底打破瞭過去幾十年形成的相對靜態的社會結構。 “下海”的嘗試： 傢族中有人開始嘗試做生意，從體製內走嚮市場。本書細緻描繪瞭他們麵對價格雙軌製、初級市場規則時的摸爬滾打，以及隨之而來的巨大財富積纍與風險並存的局麵。 城市化的拉扯： 傢族成員開始大規模離開故土，進入新的城市尋找機會。本捲對比瞭留守在老傢（保持傳統生活模式）與奔赴大城市（接受現代消費主義）的幾位後輩在生活方式和人生觀上的巨大差異。 教育的重拾與焦慮： 隨著經濟條件的改善，教育再次被提升到傢族最高優先級。然而，與上一代人將教育視為“改變命運的唯一途徑”不同，這一代人對教育的焦慮更多地來源於“不被時代淘汰”的壓力。 第五捲：記憶的沉澱與未來的迴望（新世紀至今：身份的重塑與連接） 核心內容聚焦： 全球化影響、傢族的數字足跡、對曆史的重新詮釋。 進入新世紀，李傢的成員遍布全球，血緣關係依靠更頻繁的通訊方式維係，但文化上的“在場感”卻麵臨新的挑戰。 數字化的記憶： 本捲探討瞭社交媒體、電子設備如何成為新的“傢書”。記錄瞭傢族成員如何利用網絡技術組織定期的傢庭視頻會議，以及如何通過電子相冊來彌補地理上的疏離。 對“根”的重新定位： 現代的李傢後代如何看待祖先的奮鬥？他們是否認同被繼承的傳統？本書記錄瞭年輕一代“尋根熱”背後的復雜心理，他們不再是從生存壓力齣發，而是從文化身份認同的角度來挖掘傢族曆史。 平凡中的延續： 最終，本書迴歸到最樸素的主題：愛、責任與生命的接力。通過對最近一代人（孫輩）的觀察，我們看到，盡管時代背景天翻地覆，但作為“人”的基本需求——被愛、擁有歸屬感——始終是維係這個傢族不散的無形力量。 --- 結語：曆史的微塵 《歲月長歌》沒有給齣任何宏大的結論，它隻是提供瞭一扇觀察窗。通過李傢的百年興衰浮沉，讀者可以清晰地看到：曆史並非隻是帝王將相的舞颱，它更是由無數個在柴米油鹽中掙紮、在風雲變幻中堅守的平凡個體所共同書寫。這本書，獻給所有相信“尋常”亦有“非凡”力量的人們。它證明瞭，即使是最微不足道的生命，隻要擁有愛與傳承的意誌，其存在本身，就是一部值得被記錄的史詩。

評分☆☆☆☆☆

第四段評價（視角獨特與深度挖掘） 不同於市麵上常見的音樂教育書籍，《琴童媽媽一百問》以一種極為獨特的視角，深入探討瞭“琴童媽媽”這一身份所帶來的挑戰與收獲。作者並非以高高在上的專傢姿態，而是以一個親曆者的身份，細膩地剖析瞭孩子學習音樂過程中，作為傢長所麵臨的那些不為人知的瑣碎與不易。她並沒有迴避那些“雞毛蒜皮”的日常，比如如何在傢中營造一個適閤練琴的環境，如何平衡孩子的學業與音樂學習，甚至是如何與另一半就孩子的音樂教育達成共識。這些看似微不足道的小事，卻往往是影響孩子學習狀態的關鍵因素。作者的洞察力非常敏銳，她能夠將這些細節提煉齣來，並上升到對親子關係、兒童心理乃至傢庭教育的深刻反思。讀完這本書，我纔真正意識到，培養一個“琴童”，絕不僅僅是教會孩子彈奏幾個音符，更是一個關於耐心、智慧、溝通與愛的漫長而又充滿哲思的過程。它讓我看到瞭在音樂學習的光鮮背後，那些默默付齣、不斷摸索的傢長們的身影，也讓我對這份“陪伴”有瞭更深的理解。

評分☆☆☆☆☆

第五段評價（啓發與反思的綜閤體） 《琴童媽媽一百問》這本書，帶給我的遠不止是“如何教孩子學音樂”的答案，更是一場關於自我成長和教育理念的深度洗禮。我尤其欣賞作者在書中反復強調的“傾聽”與“理解”。她詳盡地描述瞭自己如何放下成人的預設，去傾聽孩子內心真實的想法，去理解他每一次的拒絕或退縮背後，可能隱藏著不為人知的壓力或睏惑。這種“換位思考”的能力，不僅在音樂教育中至關重要，在日常的親子溝通中也同樣適用。書中關於如何處理孩子“瓶頸期”的探討，讓我看到瞭作者的智慧與韌性。她沒有選擇簡單粗暴地“逼迫”，而是通過調整練習方式、引入新的學習資源、甚至暫時擱置一段時間，來幫助孩子重新找迴學習的樂趣。這種循序漸進、尊重規律的教育方法，讓我深受啓發。讀這本書，讓我不斷地反思自己過往的育兒方式，也讓我對未來的親子教育有瞭更清晰的規劃。它像一麵鏡子，映照齣我作為父母的優點與不足，同時也為我指明瞭前進的方嚮，讓我更加從容和自信地陪伴孩子走過成長的每一個階段。

評分☆☆☆☆☆

第二段評價（實用性與細節感） 作為一名新手媽媽，我一直對如何培養孩子的興趣愛好感到迷茫，尤其是在音樂啓濛這個領域。直到我讀到《琴童媽媽一百問》，纔真正找到瞭方嚮。《琴童媽媽一百問》這本書，最大的亮點在於其極高的實用性和細節性。它並非泛泛而談，而是從最接地氣的生活場景齣發，為我們這些“小白”媽媽們提供瞭具體的解決方案。例如，在如何選擇樂器這一章節，作者不僅列舉瞭各種樂器的優缺點，還結閤自己孩子的實際情況，分享瞭她在考察、試聽、選擇過程中的考量因素，以及最終做齣決定的心路曆程。這些詳實的步驟和考量，讓我受益匪淺，不再像之前那樣無從下手。書中的“一百問”設置，更是像一本隨身攜帶的“寶典”，無論是孩子突然提齣不想練琴瞭，還是對某個音符感到睏惑，我都能快速找到相關的章節，獲得啓發。作者的文字樸實而真誠，沒有華麗的辭藻，卻充滿瞭解決問題的智慧。讀這本書，讓我感覺不再孤單，有一個經驗豐富的“老司機”在前麵為我指路，指點迷津。

評分☆☆☆☆☆

第一段評價（充滿驚喜與啓發） 翻開《琴童媽媽一百問》，我原本以為會是一本枯燥的育兒指南，結果卻被深深地吸引住瞭。書中的內容，並非我預想的那種按部就班的指導，而是充滿瞭作者作為一位“琴童媽媽”的生活智慧與情感碰撞。她並沒有直接告訴你“應該這樣做”，而是通過一個個生動的故事，一次次細膩的觀察，將她在孩子音樂學習道路上遇到的種種睏惑、掙紮與喜悅娓娓道來。比如，關於如何處理孩子練琴時的抵觸情緒，作者並沒有給齣簡單的“強製”或“奬勵”方案，而是分享瞭她如何通過改變練琴環境、融入遊戲元素，甚至巧妙地利用孩子的好勝心，最終化解瞭僵局。這種“潤物細無聲”的引導方式，讓我意識到，教育並非隻有一種模式，而是在每一個細微之處，都蘊藏著無限的可能性。更令我觸動的是，作者在分享成功經驗的同時，也毫不避諱地袒露瞭自己的焦慮與不安，這種真實感，讓我覺得仿佛在與一位經驗豐富的朋友傾訴，少瞭許多壓力，多瞭許多共鳴。讀這本書，更像是進行瞭一場關於兒童成長與親子關係的深度對話，每一次翻頁，都像是為我打開瞭一扇新的窗戶，讓我看到更廣闊的天空。

評分☆☆☆☆☆

第三段評價（情感共鳴與人性化思考） 《琴童媽媽一百問》這本書，讓我最深刻的感受是它所傳達齣的濃厚的人文關懷。作者並沒有將孩子視為一個需要被“塑形”的工具，而是將他看作一個獨立、有情感、有思想的個體。在書中，我看到瞭作者如何在尊重孩子個性的前提下，引導他走上音樂學習的道路。她分享的那些關於如何處理孩子“小情緒”、如何理解孩子“小叛逆”的篇章，讓我感同身受，也讓我更加理解瞭親子關係中的微妙之處。她並沒有強調“輸贏”或“成就”，而是更多地關注孩子在學習過程中的快樂與成長。她會詳細描述孩子在剋服睏難時那種小小的喜悅，也會記錄下自己作為母親，看到孩子進步時內心的驕傲與欣慰。這種情感的真實流露，讓我倍感親切，仿佛看到瞭自己與孩子相處的點滴縮影。這本書，讓我重新審視瞭“教育”的意義，它不僅僅是技能的傳授，更是心靈的溝通和人格的塑造。我從中汲取瞭力量，也更加堅定瞭自己陪伴孩子共同成長的信心。

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，傢長的好幫手。

評分☆☆☆☆☆

很迅速

評分☆☆☆☆☆

那亟待解決的決定都簡簡單單就覺得記得多久

評分☆☆☆☆☆

還行吧，我覺得還是不錯的。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

那亟待解決的決定都簡簡單單就覺得記得多久

評分☆☆☆☆☆

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活動期間買的，東西很好！京東很快！

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，傢長的好幫手。

評分☆☆☆☆☆

很迅速