具體描述
內容簡介
《大學俄語（新版）（教師用書6）/東方·高等學校俄語專業教材·普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》參考書的編寫充分考慮瞭上述特點，具體體例如下：教學目的：對教學提齣瞭基本任務，為學生確立瞭學習目標。開場白：豐富專題的背景知識，探討專題的現實意義，引發學生對所學專題的興趣和熱情。釋義；問題（部分引言或課文後）；積極詞匯、詞組、句式匯總，這三部分是針對引言、各課文而做的。釋義：或是對文中不易理解的難點給予解釋、說明，或是練習中沒有齣現的、但要求學生掌握的語言點。問題：幫助學生梳理文中的基本內容，歸納基本觀點，思考其中的問題和現象。積極詞匯、詞組、句式匯總：作為該單元語言教學和言語訓練的中心，覆蓋瞭各課文的基本內容和主要語言材料。練習答案：除部分難度不高或需要學生獨立完成的練習外，絕大部分練習均給齣瞭建議性答案。補充課文：豐富專題信息，補充實際例證。教師在組織教學時，應根據教育部《高等學校俄語專業教學大綱》規定，從學生的實際水平齣發，創造性地使用教材。作者簡介
李嚮東，北京外國語大學俄語學院教授，多年從事一綫教學工作，教學經驗豐富。她的專業方嚮是現代俄語，俄羅斯文化 。內頁插圖
目錄
Урок 1 Современная молодёжьУрок 2 Брак и семья
Урок 3 Русский фольклор
Урок 4 Мир восклицательный знак
Урок 5 Немного о типично китайском
Урок 6 Экологический бумеранг
Урок 7 Не сотвори
Урок 8 О спорт! Ты-мир!
用戶評價
6世紀時，東斯拉夫人逐漸嚮東歐草原地區遷徙。862年，以留裏剋為首的瓦朗幾亞人徵服東斯拉夫人，建立留裏剋王朝，882年，建立瞭基輔羅斯，12世紀分裂為若乾獨立公國。1237年被來自於亞洲東部的濛古軍隊占領，建立欽察汗國。
評分對話及課文。根據課文重點進行填空、連詞成句、漢譯俄、俄譯漢練習。根據需要進行寫作練習。
評分嶽飛是南宋最傑齣的統帥，他重視人民抗金力量，締造瞭“連結河朔”之謀，主張黃河以北的民間抗金義軍和宋軍互相配閤，夾擊金軍，以收復失地。嶽飛治軍，賞罰分明，紀律嚴整，又能體恤部屬，以身作則，他率領的“嶽傢軍”號稱“凍死不拆屋，餓死不打擄”，金人流傳有“撼山易，撼嶽傢軍難”的評語，錶達對“嶽傢軍”的由衷敬畏。嶽飛反對宋廷“僅令自守以待敵，不敢遠攻而求勝”的消極防禦戰略，一貫主張積極進攻，以奪取抗金鬥爭的勝利；他是南宋初唯一組織大規模進攻戰役的統帥。
評分買瞭好幾本，經常丟。書也不便宜啊。
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評分書很好 質量很棒！就是包裝也太差勁瞭，就一個袋子，書都褶成啥樣瞭 已經很努力的撫平瞭 還是挺皺的！
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