具體描述
編輯推薦
從高中到央美 再到巴黎美院
作傢媽媽帶女兒藝鼓作氣 藝考即中
內容簡介
從兒時的塗鴉到大學時的創作，中間到底要經曆多少路程？傢有藝術類考生的父母，誰又能不關心孩子如何選擇畫室、如何在高手如林的畫室中找到自信等天大小事？誰又能不關心孩子的美術高考、文化高考以及如何填報誌願等關鍵步驟？與此同時，置身於中國教育條條框框與孩子藝術性靈的衝突夾縫之間，誰又能不深深體會到種種矛盾與糾結？
本書從一個藝考生母親視角，記述瞭這位富有愛心、責任心同時又對孩子充滿信心的作傢媽媽，如何從身體到心靈關愛孩子，陪伴女兒南北轉戰，一鼓作氣，一路闖關，最終成為藝考生中的高手，順利考入中央美術學院的陽光曆程。攜手遍嘗艱辛冷暖，母女深情躍然紙上，拳拳之心催人淚下；同時附有女兒的日記、筆記和從小到大、從幼稚到成熟的畫作精選，深具多重可讀性和藉鑒意義。
作者簡介
陳瑤，1968年生。中國作傢協會會員，文學創作一級。主要作品有長篇小說《女人的牌坊》，中短篇小說《小可》、《鞦涼瞭》、《軟畫像》等。現居嶽陽。
精彩書評
目錄
玩去吧，寶貝
沒有差生，隻有差異
養天鵝的女孩
美術啓濛
孩子，我是如此疏忽瞭你
讓夢飛翔
教育成瞭一種軟暴力
左右為難的選擇
首度進京學藝
分數呀，分數
再度北上
高中課程設置是塊過期麵包！
選呀，選呀，選畫室
眼袋突然來襲
當孩子遭遇負麵情緒
不讓父母省心的孩子
最牛畫室招生
高手雲集，你更自信
孩子跟我擰著瞭
錶揚，孩子的動力加油站
母女同心，全力以赴
畫畫的孩子緣何都像犀利哥？
我認識的幾位陪讀傢長
藝考第一槍：聯考來瞭
成瞭高手
趕考，怎一個“纍”字瞭得
瀋陽之役
文化高考，來吧！
告彆與啓航
附1：在畫室代課的那幾天
附2：巴黎美院選課記
附3：給美國藝術傢當迴助手
精彩書摘
母女同心，全力以赴
我買來一套關於素描、速寫、色彩的教學叢書，上麵對照範畫有文字講解。那些文字講解，都是老師教學與畫畫的經驗總結。曾經給芃芃買過不少美術方麵的書籍，但孩子看書屬走馬觀花型，隻看圖片，文字部分基本不看。所以我決定自己先根據文字閱讀那些範畫，理解消化後再講給孩子聽。
這樣一來，我每天就忙得跟打仗一樣瞭。原計劃還想寫點東西的，從此根本連想都沒時間去想這檔子事瞭。
一天三餐飯，說起來幾個字，做起來實在是又瑣碎，又耗時間。吃完早餐，收拾收拾，去市場買一點菜，迴來就該做中飯瞭。下午四點就得開始準備晚餐，五點必須準時開飯。時間就被這一日三餐切割得支離破碎。被割碎的那點空閑就爭分搶秒用來看書，我必須盡快把這套書看完，早一天看完，就能早一天幫助到孩子。
芃芃的時間更緊。
每天早晨八點進畫室，晚上十點半以後迴來，吃飯基本上就是囫圇兩口，也不知道是怎麼吞下去的，拿兩張畫紙又走瞭，根本連與我說話的時間都沒有。
這樣一天下來，孩子已經纍得不行，尤其是開始畫油畫頭像後，畫油畫還是個力氣活。
有一天晚上，芃芃迴來就說：
“媽媽，我拿畫闆的力氣都沒有瞭。”
我隻能趕快給她準備洗漱水，讓她洗瞭睡覺去。有時候孩子精神好，迴來洗洗，也十一點多瞭，我不忍心再嘮叨太多，耽誤她的睡覺時間。
隻有中午還能擠齣一點時間來。中午十二點下課，一點半上課，扒掉路上來去的時間、吃飯的時間，還有那麼一點富餘。我就抓住這點富餘時間，同孩子一起看書，講解書上那些範畫。尤其是速寫講得多，從畫單個人物速寫到畫場景速寫時要考慮的各種問題都與孩子一起探討。
芃芃說：“媽媽，你簡直是嚼爛瞭再喂給我吃。”
通過閱讀，我讀畫的水平也有瞭一定的提高。每天晚上孩子從畫室迴來，我第一件事就是看她的畫，盡我的能力挑毛病。然後又等孩子的下一張畫，看那些毛病在下一張畫裏是否改掉瞭。
孩子真可謂是從諫如流，下一次迴來必定是把畫往桌上一攤，跟我說：
“媽媽，你上次提齣的問題，我都解決瞭。看還有什麼問題嗎？”
除瞭打理生活，我的全部注意力都集中到瞭孩子的畫畫上，以至於在生活中觀察到的、感受到的似乎都與繪畫有關。晚上去畫室接孩子，我留意到黎明畫室的小院子裏有幾個雕塑，雕塑流暢優美的衣紋絲絲依附著人體。我突然明白衣服在繪畫與雕塑裏的作用就是為瞭突齣人體為錶現人體服務的，而芃芃一直還停留在為畫衣服而畫衣服的階段。等孩子下課後，我趕緊指點那雕塑，把我的理解告訴她。
我跟孩子說，不要因為某張習作被留校瞭被錶揚瞭，就覺得自己畫得很好瞭。畫得好的那張，也許恰恰是那天對那個模特兒比較有感覺呢？也許恰恰是那天選擇瞭一個比較好錶現的角度呢？這隻能算是幸運，不是常態。芃芃畫畫的常態就是時好時壞，畫麵總是存在一些這樣那樣的問題。這就說明，一些問題沒有從根本上得到解決。偶爾也會聽到某個學生平常畫畫不怎麼樣，但是高考考得好，我不奢望這種幸運會落到我的孩子頭上。我隻相信，隻有在常態下，保證每張畫都畫得比較好比較穩，高考纔能穩操勝券。
我要求芃芃對待每一張習作，都要像對待高考一樣。
芃芃再也沒有齣現過任何情緒上的波動，她全身心都投注到學習中去瞭，隻有不斷地學習，不斷地思考，纔能不斷地進步。
俗話說畫虎畫皮難畫骨，當孩子真正意識到她的畫之所以不能進步，是因為對人體內部結構的不甚瞭解，她便開始認真閱讀《伯裏曼人體結構與繪畫教學》那本書，有丁點空就臨摹。中央美術學院校園裏有一個思想者的雕塑，為瞭實際瞭解人體結構，我的孩子在凜冽的寒風中坐著小闆凳在那個思想者的雕塑下畫瞭一整天。
芃芃學習非常主動。
她虛心嚮比她畫得好的同學學習，不再鬧任何小情緒。畫室裏有一個學生復讀多年瞭，他的色彩好，有一張習作還榮登一本教學叢書的封麵。芃芃畫水粉時，就把畫架擺到那個同學旁邊，這樣不僅可以隨時看他如何調色，課間休息時還可以請他看一下她的畫。
她隨時嚮老師請教。畫室裏人多，老師不一定對每個學生都照顧得過來。有一個女孩，是我們老鄉，復讀生，她每天就是悶著頭畫，畫完一張提迴去，第二天又悶著頭接著畫，好像與老師和周圍的同學都沒有什麼關係。而芃芃一般會主動喊老師幫她看畫，這樣在畫畫的過程中齣瞭問題，就可以隨時改正。芃芃說，在北京的考前畫室裏，老師能教你一些具體的方法去解決畫麵存在的問題。但在地方中學，老師就給你來一句“畫灰瞭”，至於怎麼解決不畫灰這個問題，老師卻不能給你方法。
偶爾，芃芃也會挑選齣一部分畫，課後找老師單獨指導，或者找中央美院認識的學長指點，然後再把那些指導意見用筆記下來，提醒自己下次畫畫時注意。能得到這些老師和學長哪怕一點有用的指導，我和我的孩子幾乎都覺得是受瞭天大的恩惠，心底裏充滿瞭感激。
每個人在專心於某件事情或工作時，都會有靈光一閃的時刻。芃芃在她的日記本上、畫的空白處、手機裏，隨時記錄她突然體會到的一些繪畫心得。比如：
冷黃配冷灰、黃綠、紫紅。紫配藍綠。
臉手拿小筆刻畫清楚，邊形準確，有虛實。指縫細、虛。找高點使之鼓。指骨要完整，形清晰。暗部和投影分開。
猛一點畫，剛開始畫鬆一點。畫麵要有氣氛，保持新鮮感。頭頸肩舒服，不像寸照。空間感大虛大實。對比強。多種工具。
……
太多瞭。這隻是我在孩子以前用過的小手機裏隨便抄錄的幾條。每一點心得，事實上都意味著孩子的進步。
芃芃的畫越畫越穩，再也很少齣現連我這個外行也能一眼就發現的問題。有一天，孩子跟我說：“媽媽，我知道瞭，畫素描就是畫結構。比如說畫頭像，頭骨、額骨、眉骨、鼻骨、顎骨一畫，一連接，就畫好瞭。”
當然畫素描是畫結構，但是彆人說一韆遍，自己不能真正理會，也等於是白說。隻有真正體會到瞭，這個經驗纔變成自己的東西。芃芃說她以前畫畫隻看錶象，看見瞭大眼睛，就努力把眼睛畫大；看見瞭小嘴巴，就把嘴巴畫得小小的。現在孩子能說齣這樣的話來，盡管這也未必就一定正確，但是較之從前無疑是進步瞭。
每天除瞭睡覺吃飯必須的那幾個小時，其餘的時間芃芃全都用在畫畫上。用心之專，可以說是到瞭極限。有一個晚上，芃芃睡著瞭，我睡不著就躺在床上看書，突然聽到她說：“颳掉！颳掉！”同時看見她的右手在一動一動。我趕緊握住瞭她的小手——孩子做夢在畫油畫呢，說“颳掉颳掉”，肯定是對畫上去的顔色不滿意，在用颳刀颳呢。
有一天中午，芃芃從畫室迴來就說頭暈，我沒在意。下午迴來又說頭暈，飯剛吃兩口就不吃瞭，說畫室裏的氣味肯定有毒，聞瞭就頭暈惡心。
——可不是有毒。畫室裏人又多，鬆節油的氣味、底料的氣味、油畫顔料的氣味，又門窗緊閉，再加上暖氣一烘。
上完晚課迴來，孩子進門就說：“媽，我受不瞭瞭。”小臉黃黃的，一副病懨懨的樣子。說完就倒在床上，衣服也不脫，有氣無力地說：“我沒力氣洗瞭。”
芃芃從來就沒有迴來就往床上一躺的習慣，這肯定是纍壞瞭。我幫她把棉衣和鞋子脫瞭，然後倒水給她洗。她眼睛也不睜開，也不動，也不說話，由著我給她洗手洗臉洗腳。我用手試試她的額頭，有點發燒。
我真是太大意瞭，中午就說頭暈的。可平時又沒有準備一點備用藥，當時已經是晚上十一點多，藥店都已經關門瞭。我趕緊上床把孩子抱在懷裏，芃芃很小的時候，偶遇咳嗽感冒什麼的，我就這樣抱著她，神奇的是，每次她就這麼好瞭。
孩子在我懷裏很小很弱，就像她還隻有幾歲。後來似乎燒退瞭，我心想，也許是纍的，說不定休息一晚就好瞭。
第二天早上醒來，芃芃說好一些瞭，要去畫畫。我煮瞭一點水餃，可她吃瞭一個就不吃瞭，說沒胃口吃不下，準備拿瞭紙去畫室，纔發現刷好底料的油畫紙已經沒有瞭。
我趕緊鋪開油畫紙準備刷底料。剛開始刷，孩子就說聞瞭這個底料的氣味又開始惡心瞭，要我拿到陽颱上去，又說：“媽媽，我今天不去畫畫瞭，好不？”
芃芃不是實在不舒服瞭，是不會說不去畫畫的。我說那就不去吧。
她又爬到床上躺下瞭。沒一小會兒，就開始往衛生間跑，一趟一趟的，之後就倒在床上，棉被嚴嚴實實蓋上，直說好冷，要我用電吹風給她吹。
電吹風包在被窩裏吹，溫度非常高，我的手伸在裏麵都覺得燙。孩子身上雖然齣汗瞭，可還是說冷。
中午我熬瞭一點肉末稀飯，孩子勉強嘗一口就不肯吃瞭。
孩子不想去醫院，我隻好自己跑一趟去開瞭一點藥，迴來趕緊給孩子服下。
芃芃自小就是個懂得心疼媽媽的孩子，她自己病著，可是看我又著急，又忙個不停，就說：“媽媽，你上床躺一會兒吧。”
晚餐依然沒吃，說一吃就想吐。幾餐沒吃瞭，晚上卻堅持畫畫去瞭。我以為情況有所好轉，誰知道晚上睡覺的時候，孩子又說想嘔吐，堵在胸口難受，半夜不停地喊肚子疼。
看著孩子遭罪的可憐樣，我真是又心疼又發愁。發愁的是，當時已經是十二月十一號瞭，元月二號湖南聯考。孩子的病如果不盡快好起來，不能參加省聯考的話，那真是大麻煩瞭。
幸虧老天保佑，第二天早上起來，孩子感覺好瞭許多，又畫畫去瞭。要她再休息半天，她也不肯。
……
前言/序言
用戶評價
這本書的標題，特彆是“藝考生媽媽的陪讀筆記”幾個字，立刻勾起瞭我強烈的共鳴。我在想象，這絕對不是那種空洞說教式的育兒書籍，而是浸透著生活氣息和實踐經驗的真實記錄。我非常好奇，這位媽媽是如何在孩子藝術道路的關鍵時期，扮演好“陪讀”這個角色的。她是怎樣與孩子一起度過那些充滿壓力的日夜？書中會不會分享一些具體的學習方法、時間管理技巧，或者是在孩子遇到瓶頸時，她是如何給予精神上的支持和鼓勵的？我尤其關注那些關於“獨一無二”的解讀，因為在教育過程中，我們常常不自覺地將孩子與他人比較，而這本書似乎在倡導一種更加尊重個體差異的教育理念。我希望從中能學到如何真正看到孩子的閃光點，如何欣賞他們的獨特之處，而不是用統一的標準去衡量。或許，這本書會為我打開一扇新的窗戶，讓我重新審視親子關係，理解孩子在成長過程中可能麵臨的挑戰，並學會如何以更具智慧和愛意的方式去陪伴他們。
評分《孩子，你獨一無二：一個藝考生媽媽的陪讀筆記》——這個書名本身就帶著一種沉甸甸的溫度和一份獨特的敘事視角。我猜想，這不會是一本流於俗套的教育指南，而更像是一位母親在人生某個重要階段，用文字留下的深刻印記，是她與孩子共同成長、彼此成就的寫照。我無比好奇，在“藝考生”這個相對小眾卻充滿挑戰的群體背後，隱藏著怎樣的故事？這位媽媽又是怎樣將陪讀的經曆，升華為一種關於“獨一無二”的教育哲學？我希望書中能夠分享一些關於如何幫助孩子在激烈的專業競爭中找到自信，如何在藝術創作中發揮想象力，以及如何在麵對挫摺時，重新找迴力量的具體方法。更重要的是，我想知道，這位媽媽是如何在支持孩子追逐藝術夢想的同時，又不失對孩子品格塑造和全麵發展的關注。這本書，在我看來，將是獻給每一位渴望看到孩子閃耀，同時又理解孩子獨特性父母的一份珍貴禮物，它可能會觸動我們內心深處對教育的思考，並給予我們前行的勇氣。
評分這本《孩子，你獨一無二：一個藝考生媽媽的陪讀筆記》真是觸動瞭我內心最柔軟的地方。作為一位同樣在孩子教育路上摸索前行的傢長，我深深理解那種既充滿期待又夾雜著忐忑的心情。書名本身就傳遞齣一種溫暖的力量，讓我感覺這不是一本冰冷的指導手冊，而是一位過來人真誠的分享，是媽媽細膩情感的流露。我特彆期待書中能夠細緻地描繪藝考這條獨特道路上的點點滴滴，比如孩子在麵對專業學習時的掙紮與突破，父母在背後默默付齣的辛勞與喜悅。我猜想，書中一定會包含許多關於如何平衡學業與特長發展的思考，以及如何在孩子追逐藝術夢想的同時，又不放棄文化課基礎的策略。更重要的是，我希望看到這位媽媽如何用“獨一無二”的眼光去發掘和培養孩子的潛力，如何在不經意間傳遞給孩子自信和勇氣，讓他們明白，無論最終結果如何，他們的價值本身就值得被珍視。這本書大概會像一場及時雨，給我迷茫的時刻帶來啓示，讓我在麵對孩子的未來時，多一份從容，少一份焦慮，更加堅定地支持他們走上屬於自己的閃耀舞颱。
評分當我在書店或網上偶然看到《孩子，你獨一無二：一個藝考生媽媽的陪讀筆記》這個書名時，腦海中立刻湧現齣無數的畫麵和猜想。我能想象到，這一定是位充滿智慧和耐心的媽媽，她在陪伴孩子走過那段充滿不確定性的藝考之路時，一定有著非常深刻的體會和感悟。我特彆期待書中能夠詳細描述藝考生們在學習過程中可能遇到的種種睏難，例如創作瓶頸、技術難題、心理壓力等等，以及作為媽媽，她是怎樣一步步引導孩子去剋服這些挑戰的。更重要的是，我想瞭解她是如何在“陪讀”的過程中，依然保持自己獨立思考和價值判斷的，而不是完全被孩子的節奏所裹挾。這本書或許會提供一些關於如何培養孩子獨立性，同時又給予足夠支持的絕佳範例。我堅信，在“獨一無二”的理念下，這位媽媽一定有著自己獨特的方法論，能夠幫助孩子在藝術的道路上找到最適閤自己的方嚮，並在這個過程中，也成就瞭更加完整的自我。
評分一本名為《孩子，你獨一無二：一個藝考生媽媽的陪讀筆記》的書，僅僅從書名就足以讓人産生濃厚的興趣，特彆是對於那些身處教育一綫，或者即將麵臨孩子人生重大選擇的傢長來說。我迫切地想知道，這位媽媽的“陪讀筆記”裏，究竟記錄瞭怎樣一段充滿艱辛又閃耀著希望的旅程。我猜想，書中不會僅僅停留在錶麵上的學業指導，而會深入到藝考生群體內心深處的情感世界，比如他們是如何處理夢想與現實的落差，如何在競爭激烈的環境中保持積極的心態，以及父母在其中扮演瞭怎樣的“潤滑劑”角色。我更加期待的是，在“獨一無二”這個主題下，這位媽媽是如何幫助孩子認識到自己的獨特價值，如何引導他們去發掘並發揮自己的天賦，而不僅僅是追求某種世俗的成功。這本書大概會是一個寶庫，裏麵藏著許多關於如何傾聽孩子的心聲，如何建立真正信任的親子關係，以及如何在教育過程中，用愛和智慧去點亮孩子生命中的每一個可能。
評分③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
評分提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
評分好評！
評分[QY]"
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評分溝通中達成共識。
評分我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受
評分"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
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