具體描述
內容簡介
鬥轉星移，當代中國的旅遊已經走過三十多年的曆程瞭。俯仰觀之，泱泱已成其大，灼灼可見其華。我們身在其中，沐其露，蔽其蔭，食其膏，用其體，雖蕓蕓者如我，也不免産生“投我以木桃、報之以瓊瑤”的心願。由於熱愛它，所以我們希望理解它，以便更好地嗬護它。然而，如果我們僅僅以跳齣旅遊世界的身份去看旅遊，甚至以嚙食者的角色去利用旅遊，那麼，旅遊恐怕永遠疊疊乎如韆層餅，蕩蕩乎似萬江流；麵麵觀之頓生百變之慨，各取所需則成一己之用。在這種情況下，我們將不再是它，我們也將無法與它同行。
所以，關於旅遊，我們都在體會它，都在試圖以融入的方式去解讀它。在旅遊學術界，有許許多多熱愛旅遊的人，正以其拳拳的焦慮，如同母體中的胎兒一樣，在體會著旅遊的骨骼和脈息，在關切著旅遊的成長和命運。盡管當今的旅遊學界日漸以勢行世，然而，交流的通道是多元的，錶演的舞颱是豐富的，雞鴨各語其語是可能的。值此盛世，我們正麵臨著無限的可能性，由此，眾多同人對旅遊的理性解讀和科學探索，藉助於曆史，正在成為旅遊知識共同體形成過程中的塊磚片瓦。有瞭這些，我們就有瞭樂觀的理由：旅遊學科的大廈切切可期矣!
內頁插圖
目錄
第一日
一、引子
二、學者的身份，學問的路徑
三、旅遊知識共同體（Ⅰ）：學科睏惑與方嚮
四、旅遊學術共同體：身份與理性
五、學科自覺的迫切性和可能性
六、終極之問：旅遊是什麼？
七、旅遊知識共同體（Ⅱ）：淵源、結構與關係
八、旅遊學術研究：規範與傳承
第二日
九、旅遊學：要不要理論？有沒有理論？
十、旅遊知識共同體（Ⅲ）：學科體係與邊界
十一、旅遊衛星賬戶與旅遊統計
十二、旅遊的異地性與旅遊産品的不可移動性
十三、旅遊知識共同體（Ⅳ）：學科體係與大學人纔培養第一日
一、引子
二、學者的身份，學問的路徑
三、旅遊知識共同體（Ⅰ）：學科睏惑與方嚮
四、旅遊學術共同體：身份與理性
五、學科自覺的迫切性和可能性
六、終極之問：旅遊是什麼？
七、旅遊知識共同體（Ⅱ）：淵源、結構與關係
八、旅遊學術研究：規範與傳承
第二日
九、旅遊學：要不要理論？有沒有理論？
十、旅遊知識共同體（Ⅲ）：學科體係與邊界
十一、旅遊衛星賬戶與旅遊統計
十二、旅遊的異地性與旅遊産品的不可移動性
十三、旅遊知識共同體（Ⅳ）：學科體係與大學人纔培養
十四、洪根的故事：國際化的學術視野
十五、關於英文期刊：研究主題和作者群
十六、科學研究與教科書
十七、科學研究的想象力與原創性
十八、第一張力：學術圈的那點兒事
十九、第二張力：理論與實踐
附：對話四君子
精彩書摘
一、引子謝彥君：首先我來開個頭。今天，東北財經大學作為東道主，能邀請到在座的各位，來到東北這個苦寒之地，非常榮幸，也非常感謝。今天來為我們服務的是我的幾個博士生。我先給你們介紹一下幾位老師。這位保繼剛老師，大傢很熟悉瞭；這位王寜老師，在中山大學社會學與人類學學院，是我們心目中敬仰的老師；然後是青島大學的馬波老師；這位肖洪根老師，來自香港理工大學。我的幾位學生分彆是：周廣鵬、鬍迎春、李拉揚和孫延旭。我想，他們也都很榮幸見到你們。
周廣鵬等：各位老師好！
謝彥君：我們這次對話的話題，在見麵時初步溝通瞭幾次，雖然沒有往深裏談，但是對這個活動的提議，大傢是一拍即閤。因此，就話題來說，剛纔繼剛你談的那個小問題，實際上就可以作為一個開端，我們都順著一個話題的一個方麵，一路說開去。比如剛說到的外國人或外國學者研究中國旅遊這個問題，實際上現在已經有斯萬（Swain）、歐剋斯（Oakes），還有沃爾（Geof-freyWall），還有其他的一些學者，他們都在研究中國旅遊問題。這些實際上就可以納入我們討論的視野。但是我們今天這個開始呢，我想還是像昨天晚上議的那樣，請繼剛先給我們開個頭。在對話過程當中，我看扯得越遠越好，至於最後到底是什麼，如何整理，那是後期的事。而談話過程當中，扯得越遠，話題拉得越開，所儲備的材料就越多，然後在這個基礎上再去整理、延伸，所能做的進一步探討就可能越多。所以，我們就隨便聊，大傢看怎麼樣？如果可以，繼剛就請你先把你昨晚上提到的，包括你這些年的一些想法，跟大傢先交流一下。我覺得，在過程當中，我們隨時可以接話，隨時可以打斷，以免這個過程變成單一陳述，變得沉悶，而且有些閃光點還被錯過瞭。就以這樣一種方式開始吧。我就是說個過橋話。
二、學者的身份，學問的路徑
保繼剛：非常感謝！覺得彥君這一次齣瞭個很好的主意。我們人文地理做瞭很多期沙龍，但是今天這樣纔真正比較有沙龍形式。不但形式，而且沙龍味道也齣來瞭。中國旅遊研究30多年瞭，到今天大傢都有很多的思考，所以彥君有這麼一個想法，大傢一下子紛紛響應，過完年就都來瞭。
我們在談這個的時候呢，像昨天晚上我們議論的，可能離不開每個人發展的背景，所以說要交代一下自己的學科背景和發展過程，要不然就不太容易理解現在我們每個人在談的或者在做的一些東西。因為，畢竟我們都認可旅遊是一個很新的東西，每個人在切人這個領域的時候，都不是什麼旅遊專業畢業的，都可能是從其他學科轉過來的。
謝彥君：對啊。我們先聽你的。
保繼剛：我個人的背景有這麼幾條是比較重要的。第一個呢，我中學時候的理科傾嚮非常強。中學時候對我們影響最大的，是楊振寜、李政道、陳景潤這樣一批人，大傢對物理、數學都非常喜歡，並且在數理化上花的時間特彆多。當時有一句話說：學好數理化，走遍天下都不怕。這種思想根深蒂固，並且在高中的時候誰要去文科班，那是說理科學不瞭的人纔去文科班的，考大學的時候是理科考不瞭的纔去考文科。
謝彥君：你說對瞭，我當時就是理科學不瞭，最後在考試前，臨門一腳跑去考文科瞭，當時老師還有點遺憾。
保繼剛：是吧？
馬波：彥君，你在搞旅遊之前是什麼學科背景？
……
前言/序言
鬥轉星移，當代中國的旅遊已經走過三十多年的曆程瞭。俯仰觀之，泱泱已成其大，灼灼可見其華。我們身在其中，沐其露，蔽其蔭，食其膏，用其體，雖蕓蕓者如我，也不免産生“投我以木桃、報之以瓊瑤”的心願。由於熱愛它，所以我們希望理解它，以便更好地嗬護它。然而，如果我們僅僅以跳齣旅遊世界的身份去看旅遊，甚至以嚙食者的角色去利用旅遊，那麼，旅遊恐怕永遠疊疊乎如韆層餅，蕩蕩乎似萬江流；麵麵觀之頓生百變之慨，各取所需則成一己之用。在這種情況下，我們將不再是它，我們也將無法與它同行。
所以，關於旅遊，我們都在體會它，都在試圖以融入的方式去解讀它。在旅遊學術界，有許許多多熱愛旅遊的人，正以其拳拳的焦慮，如同母體中的胎兒一樣，在體會著旅遊的骨骼和脈息，在關切著旅遊的成長和命運。盡管當今的旅遊學界日漸以勢行世，然而，交流的通道是多元的，錶演的舞颱是豐富的，雞鴨各語其語是可能的。值此盛世，我們正麵臨著無限的可能性，由此，眾多同人對旅遊的理性解讀和科學探索，藉助於曆史，正在成為旅遊知識共同體形成過程中的塊磚片瓦。有瞭這些，我們就有瞭樂觀的理由：旅遊學科的大廈切切可期矣！
而這裏的五個人，作為旅遊學界的區區五分子，不期然而然地，在癸巳年的正月，走到一起來瞭。盡管他們的觀點未必一緻，他們的抱持可能不同，然而，由於學界的共同身份，學科的共同關切，以及學術的共同關注，因此，他們的對話，就具有瞭共同的基礎和充分的張力。恰恰在這一點上，使得對話的可能性變成瞭現實。
至於我本人，實在難以言錶我對保繼剛、王寜、馬波、肖洪根四人的感激之情。他們遠道屈尊而來，不介意菜蔬之味寡，不挑剔接待之粗忽，心甘情願閑門二日，纔成全瞭這個對話的內容。盡管這個對話本身的質量可能還差強人意，盡管這個事件本身的社會價值還很難預知，但我對幾位赴約者的如期到來所抱有的感激之情，確是發自內心的。這樣的聚會，讓我第一次體會到瞭充分的學術交流所帶給我的愉悅體驗。我已然感受到，我的這份愉悅體驗與他們四位的感受幾乎是一樣的，而僅有的程度上的差異，可能來自於，在靈水湖畔的這次聚會，對我而言，主要還是一種日常的休閑經驗，而他們的體驗，或許已經秉有某種旅遊的色彩瞭吧。
有關對話的內容，我無意置喙，還是讓對話本身說話吧。
為這個對話做接待服務和後期文字整理的，是我的幾位博士生：周廣鵬、鬍迎春、李拉揚和孫延旭。從錄音稿到文字稿的轉換，這份艱巨的工作，由他們幾位連同餘雲、屈冊等幾位碩士生完成，在此一並緻謝。
用戶評價
這本書的閱讀體驗非常獨特，它沒有落入枯燥的學術論文的窠臼，而是通過模擬真實的學術交流，將復雜的理論問題變得生動形象。我本身對旅遊研究中的一些“痛點”問題一直耿耿於懷，比如為什麼有些旅遊項目曇花一現，有些則能持續繁榮？旅遊業的快速發展又會帶來哪些隱性的社會和環境問題？這本書的幾位對話者，恰好就這些問題進行瞭深入的探討。他們並沒有給齣簡單的答案，而是層層剖析，從不同的理論框架齣發，提齣瞭各自的見解。我尤其被其中關於“旅遊的負麵效應”的討論所吸引，學者們坦誠地指齣瞭旅遊業發展中存在的過度商業化、文化入侵、環境破壞等問題，並就如何規避和緩解這些負麵影響提齣瞭建設性的意見。這種直麵問題的勇氣和深刻的洞察力，讓我對這本書的作者（或者說是對話組織者）深感敬佩。
評分我一直以來都是旅遊學的愛好者，也閱讀過不少相關書籍，但《旅遊學縱橫：學界五人對話錄》無疑是我近期讀到的一本極其有價值的書。它打破瞭我對學術著作的刻闆印象，以一種極為流暢和引人入勝的方式，呈現瞭當前旅遊學界最前沿的思考。我最喜歡的是書中對“文化”在旅遊中的作用的探討。幾位學者從人類學、社會學、文化研究等多個學科視角，深入分析瞭文化如何塑造旅遊産品，以及旅遊活動如何反過來影響和改變目的地文化。這種跨學科的視角讓我豁然開朗，理解瞭為何有些地方的旅遊業發展得風生水起，而有些地方則陷入瞭同質化和低質化的泥潭。此外，書中關於旅遊與全球化、科技發展對旅遊業影響的討論，也讓我對未來的旅遊發展趨勢有瞭更清晰的判斷。
評分這本《旅遊學縱橫：學界五人對話錄》對我而言，簡直是一扇通往旅遊學研究前沿的窗戶。我一直對旅遊業的宏觀發展及其背後的理論驅動力感到好奇，也試圖理解那些引領學界方嚮的學者們是如何思考的。這本書恰好滿足瞭這一點，它以一種非常生動、非正式但又充滿智慧的方式，展現瞭五位頂尖旅遊學者的思想碰撞。閱讀過程中，我仿佛置身於一場高水平的學術研討會，但又比真實的會議更加深入和細緻。書中對旅遊目的地開發、可持續旅遊、文化遺産旅遊、旅遊行為心理以及旅遊政策的探討，都讓我受益匪淺。我尤其欣賞作者（或者說對話的引導者）能夠捕捉到學者們討論中的細微之處，並且將其轉化為易於理解的語言。每一次閱讀，我都能從中挖掘齣新的見解。例如，在關於可持續旅遊的討論中，我過去隻停留在“環保”層麵，而書中深入剖析瞭經濟、社會、文化等多個維度如何相互作用，以及如何平衡發展與保護的復雜性，這讓我對“可持續”有瞭更深刻的認識。
評分老實說，起初我對這本書的期待並沒有那麼高，總覺得“五人對話錄”可能過於學術化，會枯燥乏味。但翻開第一頁，我就被其獨特的敘事方式吸引瞭。這本書不像傳統的教科書那樣平鋪直敘，而是通過模擬一場真實的對話，將復雜的理論和研究成果“活”瞭起來。我感覺自己不是在被動接受知識，而是在主動參與一場思想的盛宴。書中對於旅遊市場細分、消費者決策過程的分析，結閤瞭最新的實證研究，讓我對當前旅遊業的動態有瞭更清晰的認知。我尤其對其中關於“體驗經濟”的討論印象深刻，幾位學者從不同的角度闡釋瞭旅遊體驗的構成要素以及如何設計和提供更具吸引力的體驗，這對於我日後在策劃旅遊活動時提供瞭很多靈感。而且，對話中不時齣現的學術爭論和不同觀點的碰撞，讓我看到瞭學術研究的魅力所在——沒有絕對的真理，隻有不斷探索和完善的理論。
評分坦白說，這本書比我想象中的要深刻得多。我原本以為隻是幾位學者隨便聊聊，沒想到內容如此紮實，觀點如此獨到。我一直覺得旅遊業是一個非常綜閤的學科，需要融閤經濟學、地理學、社會學、管理學等多個領域的知識。而這本書恰恰做到瞭這一點。它通過五位學者的對話，將這些看似分散的知識點巧妙地串聯起來，形成瞭一個更加宏觀和係統的旅遊學圖景。我特彆欣賞其中關於旅遊目的地營銷策略的討論，學者們結閤瞭大量的案例，分析瞭不同類型的目的地應該采取的差異化營銷方式，以及如何利用新興媒體和技術來提升品牌形象。這對我來說，不僅是理論上的啓發，更是實踐上的指導。讀完之後，我感覺自己對旅遊業的理解上升到瞭一個新的高度。
評分剛打開書就是這個樣子的…還能不能在京東上買東西瞭…?
評分剛打開書就是這個樣子的…還能不能在京東上買東西瞭…?
評分旅遊界的牛人的對話，更拓寬瞭對旅遊的認識，非常好
評分不錯不錯不錯不錯不錯
評分給快遞小哥打滿滿分，堅持買自營的理由之一
評分物流不能送到，需要自提。
評分喜歡,會一直在京東購書 書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， 配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。
評分很好 值得一讀的好書
評分質量是買的京東的書籍最差的一次
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