具體描述
産品特色
內容簡介
取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下；取法乎下，瞭無可得。教育首先要滿足佼佼者的需要，滿足他們，也就順帶滿足瞭全體，而且是高層次、動態上行的滿足。學校應當是理想的烏托邦，教師應當做冥頑的精神貴族，執迷不悟地引領學生往高處飛。《親近母語 薛瑞萍班級日誌：教6年級的日子》講述六年級教學的曆程，內容包括母語教學的探討、教學生做自己的主人、滿足佼佼者的需求、老師怎樣構建學生學習的外部條件，還包括老師怎樣授課、傢校如何配閤互動等主題。
作者簡介
薛瑞萍，網名“看雲”。1965年生，籍貫江蘇省海安縣。1984年畢業於安徽省霍山師範學校。任小學語文教師、班主任至今。人生觀：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得一過的。職業觀：愛讀書、愛學生同樣重要。
目錄
第一部分上學期九月：桃源主人
隨文解字
取法乎上
也是為瞭忘卻的紀念
桃源主人
由《誡子書》想到的
《田忌賽馬》：不止是智謀的故事
老調子和新任務
將愛的作業進行到底
母語、文言及《日有所誦》
十月：緩坡上升的外部條件
僅有班級圖書是不夠的
變通與激活
我就是那隻放風箏的小鼠
緩坡上升的外部條件
同修
《舜耕曆山》朗讀實錄
十一月：把大象牽進教室
把大象牽進教室
再說《幼學啓濛叢書》
有關吟誦的日記剪輯
誦讀公開課
關於誦讀課的幾點印象
暴雪·閱讀·思念
請信我言，請跟我來
期中測驗後傢長會上的發言
從《海瑞懲霸》到《萬曆十五年》
薛瑞萍班級日誌滿園春色關不住十二月：瞭不起的媽媽們
《怪老頭來瞭》導讀：彆把孩子交給怪老頭
從《錢學森》說到《詹天佑》
莫說教師癡，更有癡似教師者
龍的呼喚和提醒
所教即所是
什麼是適閤學生的經典
瞭不起的媽媽們
一月：老師，就是開書單的那個人
我們傢的日有所誦
不知所雲
《村小識字課》
老師，就是開書單的那個人
第二部分
下學期三月：“ 哦，《萬物簡史》！”
我和吟誦
精講多讀及良性循環
“ 哦，《萬物簡史》！”
又是春天
吟誦其實很簡單
《萬物簡史》、《聖經》及中國傳統文化
驚喜
文字無力地心引力
男生和吟誦
四月：百頃風潭，十裏荷香
閤作心理學傢如是說
《最大的麥穗》，拙劣的杜撰
要背的段落
百頃風潭，十裏荷香
吟誦不是彼岸花
又一組關於吟誦的日記
讀一本好書
傢長會上的發言
五月：吹奏“青春讀書”的序麯
最講理的一本書
西頓，並非偶然的相遇
龜兔賽跑對六（2）班的啓示
吹奏“青春讀書”的序麯
一日碎金
六月：世界上最重要的事情
我的吟誦之旅
世界上最重要的事情
學生迴信（外一則）
近道或一些巧事
節目點評
梔子花開
前言/序言
用戶評價
粗看瞭下，感覺作者肯定是個負責任，有愛心的好老師，希望孩子也能遇到這樣的老師
評分蔣老師在公眾號發錶文章推薦這本書，我也是湊單購買，感覺還可以，適閤小學生和小學老師閱讀！
評分不錯的書，價格也還公道。
評分薛瑞萍老師的講座讓人熱血澎湃，薛老師的書也值得一讀再讀。
評分廣西師大齣版社的書買著放心。
評分包裝完好，物流快捷，喜歡作者的語言。
評分老師的推薦看書。。。
評分不錯，送貨速度快。但是送貨員態度太差，因為某些原因退瞭一次貨，重新下單，送貨員全程黑臉，並且在第二次送貨的時候不給我開箱查驗，並告訴我不要老是退貨，這樣他們要扣業績。唉，真是奇怪，我就下瞭一個定單，是京東自動分為好幾個快件，我要退貨肯定是要逐個點擊不然怎麼退？
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