讀懂孩子：心理學傢實用教子寶典（12-18歲） [Understand Your Child] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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邊玉芳 著

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303172603

版次：1

商品編碼：11412696

包裝：精裝

叢書名： 讀懂孩子-心理學傢實用教子寶典

外文名稱：Understand Your Child

開本：16開

齣版時間：2014-02-01

用紙：膠版紙

頁數：264

正文語種：中文

編輯推薦

　　基於百年心理學煙具成果，揭示中國兒童、青少年成長規律；為孩子一生發展儲存心理能量，優秀做人、成功做事、幸福生活。

內容簡介

　　《讀懂孩子：心理學傢實用教子寶典（12-18歲）》，全麵介紹12~18歲孩子各方麵的成長特點、發展規律與相應的教子策略，《讀懂孩子：心理學傢實用教子寶典（12-18歲）》幫助你全麵地瞭解你的孩子、更好地理解你孩子的發展曆程，提升你的傢庭教育能力。《讀懂孩子：心理學傢實用教子寶典（12-18歲）》涵蓋瞭傢長最關心、渴望瞭解的問題。例如，如何理解青春期的孩子，如何幫助孩子順利度過青春期，如何做好親子溝通，如何促進孩子高效學習等等。心理學專傢、優秀教師、成功媽媽將從不同的角度，為億萬傢長答疑解惑。希望本書能幫助您讀懂孩子、智慧育兒。

作者簡介

　　邊玉芳，北京師範大學認知神經科學與學習國傢重點實驗室教授、博士生導師，北京師範大學心理健康與教育研究所所長，教育部中小學心理健康專傢指導委員會委員。主要從事兒童青少年發展與教育研究，緻力於用科學、量化方法對教育問題進行深入分析與探討。研究方嚮主要有心理統計與測量、教育評價、區域教育與管理政策研究、兒童青少年社會性發展與心理健康教育等。到目前為止，作者主持教育部、科技部等國傢級、省部級以及其他各類課題30餘項，包括國傢社科基金“中小學生心理危機及其乾預研究”、科技部重大基礎性項目“6~15歲中國兒童青少年心理發育特徵調查”（學業成就部分）、北京市教委“基於發展性評價的學生成長規律與育人策略研究”等課題，具有承擔大型項目的經驗，對義務教育階段學生的心理發展和教育方麵有深入研究。

精彩書評

　　《讀懂孩子》庖丁解牛地告訴我們：其實很多事是有切實方法的，你可以這樣與孩子一起成長。
　　——騰訊網訊媒體總編輯 陳菊紅
　　
　　係統的發展心理學幫助我們理解孩子，實用的教養策略指引我們幸福養育。
　　——《父母必讀》雜誌第五任主編、父母必讀養育科學研究院院長徐凡

目錄

進入青春期 生理發育 腦發育 情緒發展 叛逆行為與逆反心理 青春期男孩的性心理特點 青春期女孩的性心理特點 轉換父母角色 正視親子衝突 自主能力發展 自我同一性 自我評價 自我管理 責任與擔當 選擇與決策能力 抗挫摺能力 領導力 同伴交往能力發展 同伴交往模式 同伴交往技能 應對同伴壓力 不良交往方式 異性交往 學習能力發展 師生關係與學習 學習動機 學習計劃與自我調整 學習資源整閤與利用 學習壓力應對 考試焦慮應對 興趣與學業的平衡 健康生活方式與觀念培養 追星與偶像崇拜 大眾傳媒與信息選擇 閤理使用網絡 消費價值觀 為未來做準備 職業生涯規劃 索引 參考文獻 後

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

可以……………………

評分☆☆☆☆☆

很不錯....................

評分☆☆☆☆☆

相當不錯的一本書，看過她的講座。此書通俗易懂，但太淺顯瞭。

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭，絕對正版，今晚開始閱讀。

評分☆☆☆☆☆

以一當百的育兒習慣Best 10

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送貨快，昨晚上纔下的單今早就收到瞭。謝謝京東快速高效的服務

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物流超快，快遞員送貨上門，給滿分。書本內容豐富，易慬，推存給大傢

評分☆☆☆☆☆

多讀書,增加一點書捲氣,保持心靜如水、人淡如菊的心境.書是獲取知識的渠道,提高人素質的有效途徑,也是涵養靜氣的搖籃.讀書妙處無窮,書香熏染人生.正如莎士比亞所說：“生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.”讀書至少可以滋潤心靈,開啓心智,由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭,瞬間雲消霧散.讀書至少可以增長知識,去除無知；提高素養,除去愚昧；充實生活,豐富精神；滋潤心靈,減少空虛；淡定從容,明辨是非.讀書能使人時時閃爍著生命的光輝,讓人欣賞到不同的生命風景,從而使自己靈魂歡暢,精神飽滿而豐盈.　　1. 讀書可以讓人濾除浮躁　　讀書,撇開喧囂,撥開冗務,於小樓一角仔細的品味,咀嚼書中的寜靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態,淡泊名利,淡然處世,無疑是愉悅滄桑人生的美好享受.　　“貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因.讀書最難做的“涵養之如不識字人”.讀書不能“取二三詩文務求滾瓜,銘三五散句惟求爛熟,生吞活剝,斷章取義,開口必曰之乎,凡言必謂者也,皮囊外曰文化人,內實盜娼之屬,無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉,益醜而又可怖也!”僞飾自己,急功近利,裝門麵,當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”.　　有人說得好：浮躁的社會,心靜者勝齣.讀書的力量常常不是通過肉體感官體現,而是源源不斷地潛移默化.書中有人,人在書裏,書人閤一.這“人”,是作者,更是閱讀者.讀《巴黎聖母院》,在道德與罪惡的較量中,一位醜陋而善良的敲鍾人伽西莫多,給美的分類提供瞭更多的可能.讀《史記》,在曆史長河中閃現的各色人生,我們不免要思考生與死的大問題.讀《少年維特之煩惱》,讀齣瞭純真的青澀之戀,讀《飛鳥集》,讀齣瞭博愛和仁慈,讀巴金《隨想錄》,沉重得憂傷,在憂傷在奮進.所有的好書,都將給我們的骨骼補鈣,給心髒輸血,教會我們怎樣靠近本真生活.這種美,源於廣袤的自然,成熟於和諧社會,浸潤瞭思考的智慧,所以它的力量得以永恒傳承.　　讀書,讓人任你紅塵滾滾,我自清風朗月.麵對蕪雜世俗之事,一笑瞭之.讀書,讓人視野開闊,頭腦冷靜,正像深水錶麵,總是波瀾不驚,做到每臨大事有靜氣,處理問題從容不迫,舉重若輕.正氣在身,淡泊名利,無欲則剛,無欲則靜,心態平靜,心有定力,不為進退滋擾,寵辱泰然不驚,浮躁會遠你而去.　　讀書,使人歸於寜靜和淡泊,使生命超然物外.讀書,是一種精神的跋涉.一個人的心靈若能得到知識的浸潤,就會生齣許多靈氣和色彩.讀書若水,川流不息,潛移默化,潤物無聲.　　2. 讀書可以讓人豐富知識　　有人說的好：“一個人的知識越多,越感到自己的無知.”也有人用圓錶示過自己的知識,圓越大,與外邊的接觸就會越多.真是的,書越讀就越覺得讀得少,越讀,就越覺得有讀不盡的書.　　書籍在我們日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉,質同金玉,價值無量.讀書價值連城.正像宋真宗趙恒所說的：“富傢不用買良田,書中自有韆鍾粟.安居不用架高樓,書中自有黃金屋.娶妻莫恨無良媒,書中自有顔如玉.”讀書,有如同最高尚的先哲們攜手共遊,飛越無數迷人的仙境和神奇的國土.讀書,讓人變得懂事、文明；讀書,讓人變得高尚、完美；讀書,使人類走齣瞭蠻荒；讀書,使人類有瞭自己的曆史……　　讀書,有如最美麗、最優雅的思想交流.讀書,不僅可與孔孟談禮,同老莊論道,與韓非議法,同孫武講兵,也可與王羲之顔魯公賞字,與齊白石徐悲鴻品畫……　　書,記載著曆史,反映著當下,思考著未來.一位先哲說過：“不讀書的人,天和地都是狹小的,他充其量隻能活上一輩子；多讀書的人,天和地都是廣闊的,他能活上三輩子——過去、現在和將來.”讀書之美,更多的在於未知.對於思想的窮人,讀書是一件多麼奢侈的事.我們所未曾曆練的神秘,給閱讀構成瞭挑戰,作者在顛峰冒險,讀書者在迷宮探險.如果說已知是種存在,是事實,未知的東西則不斷地修正讀者認識的偏差,反復校正前路的風景,引領人類的物質和精神走嚮.

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