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任颺 編

圖書標籤:

• 傢風傢訓
• 傢庭教育
• 傳統文化
• 育兒
• 親子關係
• 中華文化
• 禮儀
• 道德修養
• 人生智慧
• 傢庭生活

齣版社： 人民齣版社

ISBN：9787010154473

版次：1

商品編碼：11826841

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-12-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　在每個人齣生後都首先接受母親或父親的訓練，整個經意或不經意的訓練就是傢風的傳遞、傳播、傳揚過程，父母的角色就要通過言行引導孩子學會分享、知道秩序和禮讓，並從中得到快樂和提升。而沒有受到良好傢風熏陶的人，對於這個社會將是一種負擔，本性流露雖然並非罪不可恕，但是過分利己不能夠減少這個開放社會的熵值。傢風一事，似小卻大，看似隻在一個傢庭或傢族中流傳，但是卻會對整個國傢的風氣造成極大的影響。

　　《傢風》所選文章基本上為區內各知名小學校長等的文章，從各自的角度暢談傢風是什麼以及傢風對社會、對國傢的重要性。全書根據主題進行瞭分篇編排，共分八篇，分彆為：修身篇、律己篇、做人篇、做事篇、親情篇、熏陶篇、傢國篇、議論篇

目錄

論傢風
修身篇
“孝”“智”“立”——傢風三部麯
振心、思行、修德：耳濡目染齣傢風
歲月流金傢風長存
讀書傳傢學習立人
記得微笑纔能幸福
好的傢風是給孩子一種品質
學習型傢風
在閱讀中成長
跤以德行天下
傢風之“誠”與“善”
傢的溫暖潛移默化護我長風的磨礪櫛風沐雨助我行
傢風校風相映知識文明共舉

律己篇
孩子，你要獨立
無形的塑造
父親的背影
成長的印記
優良傢風是傳傢至寶
傢風，關乎德行
生命從誠信傢風中開齣燦爛的鮮花

做人篇
傳承的力量
傢風是孩子成長的鏡子
忠誠
傢風，讓生命之帆遠航
理解他人與人為善
潛移默化傳傢風
傢風見於點滴
“陽光心態”和“學會尊重”
將心比心源遠流長

做事篇
友愛巷裏談友愛
言傳身教傢風自成
傳承
積纍與堅持：小處有未來
行勝於言信任為先
堅守與真愛培育的幸福
餐桌之上映傢風
意誌力培養：我傢與我班
立德修身勤學善思
“勤勞”之為傢風

親情篇
傢譜的故事
傢譜、傢訓承載傢風
傢風之源、流、續
溫親和敬善濟：奶奶的內在力量
剛強嚴慈：父親留下的愛
俺娘劉中榮
憶往昔嘆今朝
那盞昏黃的燈光
漫談“我傢”的傢風
唯願木蘭永開我心
隨性、樂觀的爺爺
溫暖傳承話傢風
“孝”鏈
歲月編織和睦傢風
職業角色與傢庭角色
為人子止於孝
爸爸，花開正艷

影響篇
傢風是塑造孩子的無形力量
緻然然
讓經典與傢風同行
我的第二次成長
傢風——恕
自信自立成就未來
親子和事事整
想去很多地方想迴的隻有傢
傢風傢教惠及社會
傢風——孩子成長的基石
少成若天性 習慣成自然
路不行不到事不為不成
傢風：立身做人的財富
動畫與手機引發的風波

傢國篇
忙碌的背影
選擇
敬業愛國：我父所執
父親我的豐碑
站齣來，讓祖國挑選！
從傢德到學德
給生命塗上愛的底色

研討篇
曆史與現代的傢規傢風
歲月荏苒傢風伴我
重拾傢風
傢風的縱嚮傳承與橫嚮傳播
傢風建設勢在必行
淺談傢風重建與學校教育
弘揚好傢風共築中國夢
小議傢風
傢風正則國運可期
傢規、傢訓促傢風
論傢庭與教育

附錄一
傢風，一把開啓德行的鑰匙

附錄二
傢風是孩子“隱形的翅膀”
緻謝

精彩書摘

　　《傢風》：
　　《大學》中有一段非常著名的話：古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其傢；欲齊其傢者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先緻其知，緻知在格物。
　　而後人將這段太長的話又進行瞭整理，縮減為“修身齊傢治國平天下”，而“格物緻知”“正心誠意”也單獨成為成語，不依賴於上麵那句長話而獨立存在下來。
　　按照我們今天的理解，“格物”就是先要研究世間萬物，“緻知”就是要發現其中存在的客觀規律，“誠意”直接將科學研究、客觀理性的過程上升為主觀範疇，我想應該是“端正態度”的意思，做到“知之為知之、不知為不知”，然後，還要把這些理性、科學、客觀的態度及得到的知識正確地使用，刀就要用來切菜而不是殺人，武器更為保護自己而非攻擊彆人。在這樣的基礎上，再“修身”，提高個人修養，使得自己的行為言語都能對整個社會産生積極作用，遇到睏難能夠去解決，有所得就與人分享，具備這樣的情懷纔可以去管理一個傢庭，傢庭成員之間存在博弈關係，有利益衝突，但是還在可控製的範圍之內，隨後，當麵對更大的機構、組織、成員，相互之間的利益博弈就更為復雜，管理難度陡然增加，如果還能夠管理好，則可以繼續升級到管理國傢或者更大範圍的組織。
　　中國同樣還有一句名言，齣自老子《道德經》：“治大國如烹小鮮”，將國傢治理又返迴到做菜上來，說明其間的道理其實有相通之處。品德可以以小見大，萬物之理皆有源頭，同樣，受一種風氣熏染的人也往往會在更換一個環境的時候保持其既有的作風，習慣成自然，此之謂也！所以，封建社會的皇帝諸侯們用人，開始看的是下屬們是否對自己錶現瞭忠心，於是，烹子伺君的竪刁易牙之輩就成為國君的座上賓，而使用他們的齊桓公卻在晚年遭遇到瞭可以想到的“待遇”。但後來的皇帝國君改變瞭識纔用人的策略，說“忠臣常齣自孝子之門”“三歲看老”，這都說的是傢風可以影響世風，在自己傢庭中錶現齣來的品德會帶到廟堂之上。
　　這一點，和“格物緻知、正心誠意、修身齊傢、治國平天下”的內在邏輯何其相似也。所以，傢風一事，似小卻大，看似隻在一個傢庭或傢族中流傳，但是卻會對整個國傢的風氣造成極大的影響。
　　四誰的？怎樣的傢風最好？這是一個沒法直接迴答的問題。
　　所以，我們常見的答案就是曾傢、錢傢、何傢、梁傢的傢風好。
　　好在哪裏？他們的傢風是什麼？很多人就會把這些著名傢族的“傢訓”搬齣來說事兒，因為傢訓畢竟是有文字流傳的，但是，“傢風”雲雲，就沒法說瞭。“好在哪裏”的問題往往會說後輩有傑齣的人纔、院士幾名，著名學者多少，如此之類……確實，“傢風”本身是難以衡量的，無法以一種明確的符號錶徵，大傢隻好以看得見的結果來彰示看不見的風氣，世俗意義上的“成功”成為傢風好的一種必然邏輯結果。
　　當然，以上所列舉的幾個著名傢族確實是人纔輩齣，他們的傢訓、傢規、傢風也值得大傢受到啓發和進行學習，但是，也應該看到的是，這些傢族的集體成功有其一定的機緣和特殊性，在我國，能夠傢喻戶曉的這類傢族太少而不是太多就是一個例證，更多的是“五世而斬”“富不過三代”的統計規律，所以，僅有的這幾個例子被反復列舉，充分說明能夠延續祖宗餘蔭和袍澤的大傢族是遠遠不夠全國人民拿來敬仰的。
　　……

《傢風：無聲的教育，永恒的傳承》 序言： 傢，是一個人最初的港灣，也是他一生情感的根基。而傢風，便是這個港灣最深沉的底蘊，是流淌在血脈中最溫暖的基因。它不是刻闆的規矩，也不是空洞的口號，而是滲透在日常生活點滴之中，潛移默化地塑造著一代又一代人的品格、情懷與精神。 《傢風：無聲的教育，永恒的傳承》並非一本關於具體傢庭成員的傳記，也不是一本關於某個傢族史的詳盡梳理。它更像是一扇窗，透過這扇窗，我們可以窺見那些塑造瞭無數個體生命，並最終匯聚成社會文明基石的，那些無形卻強大的力量。這本書，旨在探討“傢風”這一概念的深度與廣度，解析其在傢教、個人成長、乃至社會倫理中的核心作用，並以一種更具人文關懷的視角，去審視這份流淌在時光長河中的寶貴財富。 第一章：傢風的溯源與定義——無聲的語言，有形的力量 在現代社會，當我們談論“傢風”時，我們到底在談論什麼？本章將從詞源學、社會學和心理學等多個維度，深入解析“傢風”的本質。它不是簡單的傢庭傳統，也不是刻意的行為模仿，而是傢庭成員之間長期互動所形成的，一種獨特的價值取嚮、行為模式、思維方式和情感錶達的集閤。這種集閤，雖然常常是無聲的，卻以一種深刻的方式，影響著孩子們的認知結構、道德判斷和人際交往。 我們將追溯“傢風”這一概念在不同文化語境下的演變，探討其作為一種社會化早期機製的普適性。從古代“詩禮傳傢”、“耕讀傳傢”的典範，到當下強調“誠信”、“責任”、“尊重”的新時代傢風，傢風的內涵在不斷豐富和發展，但其核心——即以一種積極、健康、嚮上 P 的力量，引導傢庭成員成為更好的自己，並為社會做齣貢獻——始終未變。 本章還將強調，傢風並非一成不變的教條，而是一種動態的、具有生命力的傳承。它需要傢庭成員的共同理解、認同和實踐，纔能真正發揮其“無聲的教育”作用。它不是強加，而是引導；不是束縛，而是賦能。 第二章：傢風的塑造力——性格的熔爐，品格的基石 “近硃者赤，近墨者黑”這句古語，恰恰道齣瞭傢風在塑造個體性格和品格方麵的強大影響力。本章將聚焦傢風如何具體地影響一個人的內在。 我們將探討，那些在良好傢風熏陶下成長的孩子，為何往往錶現齣更強的同理心、更成熟的責任感、更堅定的毅力以及更開放的學習態度。這並非偶然，而是傢庭在日常生活中，通過言傳身教、潛移默化地傳遞瞭尊重他人、勤奮努力、誠實守信、勇於擔當等核心價值觀。 本章還將深入分析，傢風中那些“看不見”的元素，例如父母對待矛盾的方式、傢庭成員之間的情感交流模式、對待挫摺的態度等等，是如何在潛意識層麵，為孩子們構建起他們看待世界、處理問題的“底層代碼”。一個充滿愛與尊重的傢庭環境，能夠培養齣自信、樂觀、懂得感恩的孩子；一個鼓勵探索、允許失敗的傢庭，則能孕育齣獨立思考、敢於創新的靈魂。 反之，不良的傢風，如過度溺愛、嚴苛控製、忽視情感、甚至充斥著抱怨與消極，都可能在孩子心中埋下陰影，影響其長期的心理健康與人格發展。因此，認識到傢風的塑造力，並積極地去構建和維護健康的傢風，是每一位傢庭教育的參與者義不容辭的責任。 第三章：傢風的實踐路徑——滲透日常，潤物無聲 傢風並非隻存在於理論層麵，它的生命力在於實踐。本章將聚焦於如何在日常生活中，將傢風的理念落地生根。 我們將分享，如何通過“小事”來體現“大道理”。例如，在餐桌上的交流，不僅是填飽肚子，更是親子之間溝通、分享、學習禮儀的絕佳時機。一次共同完成的傢務，不僅是分擔責任，更是培養協作精神的生動課堂。一次關於“為什麼”的耐心解答，不僅是知識的傳遞，更是激發孩子好奇心與探索欲的火種。 本章還將強調，父母作為傢風最重要的“實踐者”，其自身的言行舉止是最好的教材。一個熱愛閱讀的父母，會自然地營造齣傢庭的閱讀氛圍；一個勇於承認錯誤並積極改正的父母，會教導孩子坦誠與擔當；一個懂得感恩並善於錶達感激的父母，則會培養齣內心充滿陽光的孩子。 同時，我們也會探討，傢風的傳承並非一味地復製，而是需要根據時代的發展和孩子的個性，進行適度的調整與創新。如何讓傳統傢風的精華與現代社會的價值觀有機結閤，是每個傢庭在實踐中需要不斷思考的問題。關鍵在於，無論形式如何變化，其核心的精神內核——如愛、責任、誠信、擔當——都應得到堅守與發揚。 第四章：傢風與個人成長——精神的導航，力量的源泉 良好的傢風，不僅為個體打下堅實的品格基礎，更是他們在人生旅途中，重要的精神導航和力量源泉。本章將探討傢風對個人成長，尤其是在麵對挑戰、實現目標時的深遠影響。 我們將分析，那些在睏難麵前不屈不撓、在逆境中保持樂觀的孩子，往往是受到瞭傢風中“堅韌不拔”、“永不言棄”精神的滋養。當他們遇到學習上的難題、工作中的瓶頸，或是人生的重大抉擇時，他們會從內心深處汲取力量，想起父母的教誨，想起傢庭的期望，從而更加堅定地前行。 此外，傢風中蘊含的“誠信”與“責任”的理念，會引導個體在社會交往中建立良好的聲譽，贏得他人的信任與尊重。一個從小就被教導“說到做到”、“對自己的行為負責”的孩子，長大後更容易成為一個值得信賴的夥伴、一個齣色的職業人士。 本章還將闡述，傢風所倡導的“開放”、“包容”與“尊重”的態度，如何幫助個體更好地融入社會，建立和諧的人際關係，並在多元化的環境中，保持獨立思考的能力。最終，良好的傢風，將幫助個體成為一個有擔當、有情懷、有追求的成熟個體，為社會的發展貢獻自己的力量。 第五章：傢風的時代意義與傳承挑戰——跨越時空的紐帶，未來的奠基石 在快速變化的現代社會，傢風的傳承麵臨著新的機遇與挑戰。本章將深入探討傢風的時代意義，並分析其在傳承過程中可能遇到的睏難，以及我們應如何應對。 我們時代的傢風，需要注入新的內涵。在信息爆炸、價值多元的今天，如何引導孩子辨彆信息、獨立思考，如何培養他們應對虛擬世界的健康心態，如何鼓勵他們擁抱變化、持續學習，都成為瞭傢風建設的新課題。 同時，城市化進程、傢庭結構的多元化、快節奏的生活等因素，也給傢風的有效傳承帶來瞭挑戰。如何打破地域的限製，如何在忙碌中尋找親子溝通的契機，如何在信息時代保持傢庭的核心價值，是擺在我們麵前的現實問題。 本章將提齣，新時代的傢風傳承，需要更強的自覺性、更靈活的方式和更廣泛的社會支持。這包括，鼓勵傢庭成員之間建立更深層的情感連接，重視親子共處的時間，運用現代科技手段輔助傢風的傳播（例如，通過文字、圖片、視頻等記錄傢庭故事），並積極尋求社會機構、學校、社區在傢風建設方麵的支持。 最終，《傢風：無聲的教育，永恒的傳承》旨在傳達一個核心信息：傢風，是連接過去、現在與未來的重要紐帶。它是塑造個體生命的重要基石，也是構建和諧社會的重要力量。理解傢風的深刻內涵，踐行健康的傢風理念，並積極應對傳承的挑戰，將是我們留給下一代最寶貴的遺産。這本書，希望成為您在構建和傳承美好傢風道路上，一份溫暖的啓迪與堅實的助力。

評分☆☆☆☆☆

初讀《傢風》，我以為會是一本說教意味濃厚的書，然而，事實恰恰相反，它以一種極其溫和的方式，帶領我走進瞭一個又一個平凡傢庭的內心世界。書中沒有華麗的辭藻，也沒有跌宕起伏的情節，但字裏行間卻充滿瞭生活的質感和人性的光輝。我從中看到的，是一種“知足常樂”的心態，一種在平凡日子裏發現幸福的能力。它並沒有宣揚物質的匱乏，而是強調精神的富足，教導我們在紛擾的世界中，如何保持內心的寜靜與平和。書中關於“孝道”的描繪，沒有停留在錶麵的物質供養，而是更側重於對父母精神世界的關懷和理解，這讓我對“孝”有瞭更深的體會。我尤其喜歡書中對“誠信”的探討，它體現在每一個微小的承諾，每一次真誠的對話，以及每一次對原則的堅守。它讓我明白，一個人最寶貴的品質，往往就隱藏在這些看似不起眼的行為之中。這本書就像一位無聲的引導者，它不直接告訴你該做什麼，而是通過一個個鮮活的例子，讓你自己去感悟，去思考，去找到屬於自己內心深處的那份“傢風”。

評分☆☆☆☆☆

《傢風》是一本讓我沉靜下來的書，它像一位慈祥的長者，用最樸實的話語，講述著關於傢庭最深層的東西。我在這部作品中，沒有找到任何浮誇的敘事，取而代之的是一種深刻的共鳴。它就像一部無聲的電影，畫麵雖不華麗，卻能精準地擊中人心。我從書中感受到的，是一種“慎獨”的品格，一種在無人監督時也能堅守原則的自覺。這種內在的修養，並非一蹴而就，而是通過長年纍月的傢庭熏陶，一點一滴地滲透到骨子裏。書中的一些關於“言行一緻”的描繪，讓我深思。父母的榜樣作用，遠比任何說教都來得重要。當看到父母在睏難麵前錶現齣的堅韌，在誘惑麵前錶現齣的淡泊，孩子自然而然就會從中汲取力量。這本書也讓我反思瞭“感恩”的意義。它不僅僅是物質上的迴報，更是一種對父母辛勞付齣的理解和珍惜，一種對生活賜予的感激。它讓我明白瞭，真正的“傢風”，是一種潤物細無聲的教育，是一種無形的財富，是一種在時光的淘洗中愈發珍貴的精神遺産。

評分☆☆☆☆☆

《傢風》這部作品，以一種近乎白描的手法，細膩地刻畫瞭那些看似平淡卻意義深遠的傢庭細節。它並非一篇篇獨立的故事集閤，而更像是一條蜿蜒的河流，將無數個關於“傢”的記憶、情感與價值觀，緩緩地匯聚在一起。我從字裏行間捕捉到的，是一種無聲的力量，一種深植於血脈的傳承。它不像那些激勵人心的勵誌讀物，充滿瞭呐喊和口號，而是用一種潤物細無聲的方式，觸動著你內心最柔軟的部分。書中那些關於“規矩”的描述，不是僵化的束縛，而是為孩子們指引方嚮的燈塔，是讓他們在紛繁世界中找到立足之地的根基。我尤其欣賞作者對“責任”二字的解讀，它體現在父母對子女無微不至的關懷，也體現在子女對長輩的孝順與贍養，更體現在對社會和國傢的擔當。每讀到一個關於傢庭成員之間互相扶持、共同麵對睏難的片段，都讓我對“傢”這個概念有瞭更深刻的理解。它是一種羈絆，是一種依靠，更是一種永恒的精神慰藉。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我們身上或多或少存在的關於傢庭的影子，引發我們對過往的迴顧與對未來的思考。

評分☆☆☆☆☆

讀《傢風》，有一種在曆史長河中靜靜漂流的體驗，感受著時光的沉澱和人性的光輝。這本書給我帶來的，是一種對“根”的深深眷戀和對“本”的重新審視。它沒有激昂的文字，也沒有華麗的辭藻，但每一個字句都充滿瞭力量，如同古老的石碑，鎸刻著永恒的智慧。我在這部作品中看到的，是一種超越物質層麵的富足，那是一種精神上的富養，是父母給予子女最寶貴的財富。書中的許多片段，都讓我聯想到自己傢庭的經曆，那些相似的場景，那些熟悉的教誨，都在腦海中鮮活起來。我看到瞭傢庭成員之間細膩的情感交流，一句簡單的問候，一個溫暖的擁抱，都傳遞著深厚的情意。同時，我也看到瞭那些看似微不足道的“小事”，在日積月纍中，如何塑造瞭一個人的品格，如何影響瞭一個傢庭的走嚮。這本書沒有刻意去拔高或渲染，而是真實地呈現瞭傢庭的溫度，人情的厚度，以及那些代代相傳的價值觀。它讓我明白，所謂的“傢風”，並非是某種僵化的教條，而是融入生活點滴中的一種文化，一種精神，一種無形的約束和激勵。

評分☆☆☆☆☆

讀完《傢風》，一股暖流湧上心頭，仿佛迴到那個充滿溫情和智慧的年代。這本書沒有宏大敘事，沒有跌宕起伏的情節，卻用最樸實真摯的筆觸，勾勒齣無數個傢庭的縮影。我看到瞭父母長輩身上那種潛移默化的影響，他們可能沒有說過多麼深刻的大道理，但他們的一言一行，一舉一動，都像種子一樣，悄悄地在孩子的心裏生根發芽。比如，書中對節儉的描繪，不是空洞的說教，而是通過一個縫補瞭幾十年的舊衣裳，一次精打細算的傢庭聚餐，讓“珍惜”二字變得鮮活而有力量。又比如，對待鄰裏街坊的樸厚善良，一次雪中送炭，一句暖心安慰，都體現瞭中華民族傳統美德的薪火相傳。我特彆喜歡其中關於“言傳身教”的章節，它讓我深刻地意識到，教育孩子，最好的方式莫過於自身的示範。書中的許多小故事，都讓我感同身受，仿佛看到瞭自己的童年，看到瞭自己的父母，也看到瞭自己正努力成為的樣子。它沒有驚心動魄的情節，但每一個細節都充滿瞭生活的質感，每一個人物都栩栩如生。讀這本書，更像是在和一位智慧的長者對話，他娓娓道來，用溫潤的聲音引導你思考，讓你在細細品味中，找到屬於自己的那份傳承與堅守。

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挺好的，質量也好

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方便快捷，物美價廉。

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【包郵】鞠萍推薦中國兒童百科全書全套10冊普及版 7-12-15歲十萬個為什麼兒童讀物

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剛收到，書沒有保護膜，而且書麵有點髒。迴頭再慢慢看書。