王力《古代汉语》配套辅导·古代汉语辅导及习题集(校订重排本 第四册)

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沈祥源,王统尚 编

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发表于2024-11-26

图书介绍


出版社: 崇文书局
ISBN:9787540310332
版次:1
商品编码:11421697
包装:平装
丛书名: 王力《古代汉语》配套辅导
开本:32开
出版时间:2014-01-01
用纸:胶版纸
页数:290
正文语种:中文


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图书描述

编辑推荐

  

  《古代汉语辅导及习题集》辅导书考点讲解精炼,翻译对照明晰,真题答案详尽,专业结合紧密,非常适合与原教材配套使用。

内容简介

《古代汉语辅导及习题集》是根据王力主编的《古代汉语》而编写的一套考研辅导资料。古代汉语作为中文系和一些涉古专业考研的基础科目,是考生复习的重点和难点。本书对全书的知识点进行了较为系统的归纳、概括,并摘编了一些古代汉语的相关练习,搜集了历年部分考研试题,以期能对考生们的复习有所帮助。
本册三个单元,每个单元内容编排如下:
首先是文选部分,包括考点提示和古文今译,考点提示主要是对原文中的文字、词汇、语法、修辞进行分析、概括,并查阅相关工具书,简析了原书内容,有助于对考点的融会贯通。
其二是常用词部分,古代汉语的常用词部分内容比较多,本书主要对这些常用词进行概括、比较,并验之于本单元课文中涉及的相关词语,有助考生复习、记忆。
其三是古代文化常识,参考历年考题,提炼出古代文化常识中一些重要知识点。
其四是练习题解,针对本单元的文选、常用词及文化常识,参照一些现行的《古代汉语》习题集,精心选择、编写配套试题,并附上参考答案,以巩固所学知识点。
其五是考研试题精选,搜集历年部分高校的考研试题并附上参考答案(答案为编者所作),考生可以对不同高校的考研真题有一个初步的了解。


作者简介

沈祥源,武汉大学文学院教授。中国民主同盟盟员。1961年毕业于武汉大学中文系,1981年毕业于武汉大学汉语史专业研究生班,获文学硕士学位。是文学院教授,汉语史硕士生指导教师、博士点指导小组成员。近40年来处于教学第一线,讲授大、中学语文、古代汉语、汉语音韵学、古代文体学等课程,积累了丰富的教学经验,曾获该校教学优秀成果奖,并多次被国家教委聘请为全国高考语文命题组成员。主要论文有《关于普通话教学》、《写作的音韵艺术》、《评估我国古代语法研究的新视角》等;专著有《花间集新注》、《千家诗助读》、《实用汉语音韵学》(主编)、《古代汉语》(主编)、《文艺音韵学》、《中国文学史》(参编)等。

目录

第十二单元
文选:贾谊
吊屈原赋(1)
古文今译
考点提示
扬雄
解嘲(6)
古文今译
考点提示
刘伶
酒德颂(16)
古文今译
考点提示
陶潜
自祭文(20)
古文今译
考点提示
孔稚珪
北山移文(26)
古文今译
考点提示
江淹
别赋(35)
古文今译
考点提示
庾信
……
常用词(十二)
古汉语通论:(二十七)赋的构成
(二十八)古汉语的修辞
练习题(十二)
练习题(十二)参考答案
考研试题精选(十二)
试题摘编及参考答案
第十三单元
第十四单元
中山大学硕士研究生入学考试试卷
华中科技大学硕士研究生入学考试试卷

精彩书摘

  第十二单元
  文选
  刘禹锡
  陋室铭
  古文今译
  山不在于高不高,有了仙人就出名了;水不在于深不深,有了龙就灵异了。这虽然是简陋的房子,只是我的道德芬芳(因此,房子也变为芬芳的了。)青苔碧绿,长到台阶上,台阶都变绿了;草色青葱,映入帘子中,屋子里也有了青色。和我谈笑的都是学富五车之客,往来的没有目不识丁之人。可以弹奏朴素的古琴,阅读用泥金书写的佛经。没有扰乱两耳的嘈杂歌乐,没有劳累身心的官府公文。它好比南阳诸葛亮的茅庐,西蜀扬子云的玄亭。孔子说:“有什么简陋的呢?”
  考点提示
  【文字】
  (一) 异体字
  仙-仚-僊
  山不在高,有仙则名。
  “仙”会意字,“仚”会意字,“僊”会意兼形声字。“仙”和“仚”二字音、义完全相同,区别只在于偏旁位置不同;“仙”还做姓氏。除此之外,三个字可换用。
  (二) 繁体字
  簾-帘
  苔痕上阶绿,草色入簾青。
  “帘”、“簾”在古代是两个只同音不同义的词。“帘”只有一个义项:酒店用来作店招的旗帜。“簾”则指“用竹、苇、布等材料做成的遮蔽门窗的用具”。今天“珠帘”等“帘”字古代都是“簾”字。今“帘”是“簾”的简化字。
  词汇
  (一) 实词
  斯是陋室,惟吾德馨。
  斯:指示代词,此,这。
  (二) 虚词
  1. 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
  则:连词,表顺承关系,可译为“就”。
  2. 孔子云:“何陋之有”?
  之:结构助词,起宾语提前作用。
  语法
  1. 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
  名:名词作动词,出名,有名气。灵:形容词作动词,有灵气。
  2.苔痕上阶绿,草色入帘青。
  绿、青:形容词用如动词,使动用法。使台阶变绿,使帘内之室成为青色。
  3.……
  修辞
  1. 谈笑有鸿儒,往来无白丁。
  错综。句式相同,语词变换,表达主人结交的都是有修养的人。
  借代。古时服色分贵贱,穿白色衣服的人最没有地位。这里用“白丁”代称没有知识、没有地位的人。
  2. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
  借代。“丝竹”,以材料代物具,此处代指乐器。
  3. 孔子云:“何陋之有?”
  引经。引用《论语》中的话。
  反问。有什么简陋的呢?意即没有什么简陋的。
  常用语(十二)
  现对其中值得注意的几类此作简要辨析:
  一、步 行 走 奔
  古代的“步”相当于今天的“慢慢走”;古代的“行”相当于今天的“走”;古代的“走”相当于今天的“跑”,成语有“走马观花”;古代的“奔”相当于今天的“跑”或者“快跑”。
  二、屦 履 鞋(鞵)
  “屦”名词,特指草鞋或丝麻织的鞋子;“履”,战国以前一般作动词,意为“踩”、“踏”,战国以后与“屦”同义;“鞋”、“鞵”是异体字,都是后起字,原特指皮鞋,后与“屦”、“履”一样,泛指任何鞋子。
  ……
  古代语通论:(二十七)赋的构成
  (二十八)古汉语的修辞
  练习题(十二)
  一 将下列字中具有古今字关系的两个字搭配在一起,说明他们哪个是古字,哪个是今字,并请指出他们的意义承递关系。
  示例:景—影。“景”古字,“影”今字。“景”本义为日光,又表人影,“影”加义符“彡”
  承其“人影”义。
  聽 自 梁 奉 没 燃 熟 蒸 尊 暮 廳 鼻 然 殁 孰 烝 樑 捧 莫 樽
  二 下列各组繁简字均见于古书,请分析其意义与用法之异同。
  示例:(1)餘—余。餘,剩馀;余,第一人称代词。两字古不通用。
  (2)醜—丑。醜,醜恶;丑,地支名。
  1. 離—离 2. 裏—里 3. 榖—谷 4. 纔—才 5. 聖—圣
  6. 雲—云 7. 異—异 8幾—几 9. 醫—医 10. 鬆—松
  ……
  练习题(十二)参考答案
  一 将下列字中具有古今字关系的两个字搭配在一起,说明他们哪个是古字,哪个是今字,并请指出他们的意义承递关系。
  1. 聽—廳。“聽”古字,“廳”今字。 “聽”形声字,本义为“聆听”,引申义为“听讼、断案的地方”,此引申义的后出字为“廳”。今分别简化为“听”和“厅”。
  2. 自—鼻。“自”古字,“鼻”今字。“自”象形字,本义为“鼻子”。引申义为开始、开头;引申作第一人称代词;又虚化为副词、介词、连词。则于“自”上加声符“畀”(bì)以分其“鼻子”义。
  ……
  考研试题精选(十二)
  试题摘编及参考答案

  ……

前言/序言

  本书是同王力《古代汉语》配套使用的教学辅导书,是适应报考硕士研究生备考的需要而编写的。希望通过它能帮助考生切实掌握古代汉语这门课程,提高考试的命中率,并为继续深造打下坚实的基础。
  学好古代汉语,首先要学好古汉语文选,特别是要学好先秦文选,因为它是古文的源头。掌握了这个源头,就可以顺流而下,中古以后的文章就迎刃而解了。王力本教材第一、二册文选部分全部是先秦作品,我们对其中的每一篇都做了古文今译,诗经、楚辞部分还做了言文对照的翻译,更为重要的是;对每篇课文所包含的古汉语基础知识都进行了分析、归纳和整理,用“考点提示”的形式,一般分文字、词汇、语法、修辞四个方面做层次分明的讲述(当然,因文体的变化和内容的差异而有不同的侧重点),如“文字”下分古今字、通假字、异体字、繁简字等等,分别列举例句并加以解释和说明,其他各部分也都类似,做到条分缕析,纲举目张,使考生不仅知其然,而且知其所以然。这就便于考生在理解的基础上加强记忆,掌握规律。
  学习文选是为了丰富语感,也就是让考生获取丰富的古代汉语的感性材料。有了这个感性基础,才有可能上升为理性认识,才有可能让知识变为能力和本领。本书一、二册通论的内容涉及古汉语工具书、词汇、语法、文字、音韵、训诂六个方面。这些都是学习古代汉语所必须具备的最基本的知识。本书在这些方面都有所扩展和加深。而这些知识又都是通过文选中的具体实例来说明的,务使考生易于理解和掌握。
  为了让考生把知识真正学到手,使知识真正变为能力和本领,本书在每个单元通论之后都附有一定数量的练习题。这些练习题都是紧扣每个单元的文选和通论的内容的,它循序渐进自成体系,而且同每个单元的文选和通论组成一个不可分割的整体。文选和通论的有关知识,通过练习来掌握和巩固,而且有许多练习题又是对通论的补充和深化,如习题(二)侧重对文字知识的补充和深化,习题(三)、习题(四)和习题(五)侧重对语法知识的补充和深化,习题(六)侧重对音韵知识的补充和深化,习题(七)侧重对训诂知识的补充和深化(至于词汇知识,则是所有练习题的重要内容,自不待言),特别是其中的问答题。因为通论受篇幅和体例的限制,不可能讲得太多太细。除了一般练习题之外,还有两种特殊的练习题,这就是第四单元后边的“通篇阅读分析练习题”和第七单元后边的“文献阅读分析练习题”,这都是全面提高学生阅读古书能力的练习题。“通篇阅读分析练习题”是培养学生综合运用文字、词汇、语法知识分析整篇古文的能力。“文献阅读分析练习题”是培养学生综合运用文字、词汇、语法、音韵、训诂等知识分析整篇古代文献的能力。所有练习题都附有参考答案。
  为了帮助考生备考,我们也适,当选录了近两三年内一些著名高校硕士研究生入学考试试题,供考生参考。也把它们分别附在每个单元的后边。但是这些考题是着眼于古代汉语教材的全局,而不是着眼于某一个单元。它跟练习题的性质是不同的。但是我们还是做了适当的选择和编排,使其尽量接近所在单元的内容。我们用两种形式选录,一是“考研试题摘编”,即合各校考题为一卷;一是“考研试卷全文”,即选用一校的入学考试试题。这样的试卷各有四份,共八份。这是给考生一个实际演练的机会。对所有考研试题,我们都做了参考答案。考生可以根据自己的思考和看法去做题,只要言之有理、持之有故就行了。
  本书对一般在读学生的深钻提高和复习备考,对在职青年的自学进修也是很适用的,对高校古代汉语教师也有一定的参考价值。
  由于成书时间仓促,疏漏不妥之处在所难免,敬希读者多加指正。



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用户评价

评分

收到一段时间以后才来评价的,很棒的书,是配套的习题集

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 本辅导以新版童庆炳《文学理论教程》(高等教育出版社,2015年第五版)为蓝本,既可配合教材作为教辅资料使用,也可作为学习资料独立使用。全书分“考点集结”“知识点精讲”“课后思考问题解析”“巩固练习”和“名校考研真题”五个部分,对蓝本教材进行归纳与总结,指出出题点、重点与难点,对精华内容进行浓缩提炼,为课后习题提供参考答案,并且列举重点名校近年的真题,所列举的真题具有时效性、针对性与实践性。

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翻开第一页一看,什么鬼

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打开书本[SM],[ZZ]装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 [BJTJ]作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”[NRJJ]从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。[SZ]所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。[QY]所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好

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非常好的一本书。 每日所读之书,最好分两类:一类是精读的,一类是浏览的。 我们一面要养成读书心细的习惯,一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得,等于白读;眼不快则时候不够用,不能博搜资料。 法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。 美术所以能产生科学,全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。 成功自是人权贵,创业终由道力强。 凡作事,将成功之时,其困难最甚。行百里者半九十,有志当世之务者,不可不戒,不可不勉。 成功大易,而获实丰于斯所期,浅人喜焉,而深识者方以为吊。 人生百年,立于幼学。 人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣。

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不错不错,质量蛮好的。嘻嘻,个人感觉不错呢,是正品,非常喜欢,哈哈,值得购买哦!

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这本大概看了一下,还挺喜欢的,就是封面也是有些脏。

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京东商城,就是快,一如既往地好,支持京东自建物流体系,看了京东老总在《遇见大咖》的谈话,觉得很有情怀,对家长,对员工都非常关系的商业大咖!

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