中老年自我治病奇效方隨身查

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常學輝 著

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發表於2025-03-03


圖書介紹


齣版社: 天津科學技術齣版社
ISBN:9787530885901
版次:1
商品編碼:11429200
包裝:精裝
叢書名: 中國傢庭必備工具書
開本:64開
齣版時間:2014-02-01
用紙:膠版紙
頁數:283
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《中老年自我治病奇效方隨身查》精選齣500多個有效、簡便、經濟、實用的奇效方,並根據奇效方的主治疾病分為傳染性疾病、呼吸係統疾病、消化係統疾病、循環係統疾病、泌尿係統疾病、內分泌係統疾病、神經係統疾病、膚外科疾病、肛腸外科疾病、五官科疾病、骨傷科及風濕性疾病、各種癌癥共十二章,涉及疾病上百種。每種疾病都提供瞭多種治病奇效方,既有內服方,也有外敷方,還有食療方,便於中老年患者根據自身狀況和疾病性質選擇采用。

目錄

第一章 傳染性疾病
第一節 感冒發燒
茵陳蒿防流感
防風、細辛等可治感冒
喝茶加洗腳防感冒
細辛貼神闕穴防感冒
鼕青汁治感冒
雙花、連翹等治感冒
羌活、防風等治感冒
香薷、銀花等治感冒
貫眾治流感
核桃、銀花等治感冒鼻塞
生薑加感冒通敷腕脈處可退高熱
第二節 毒菌痢疾
苦楝子粉治白痢
燒大蒜治痢疾
山楂可治痢
用鹽灸法治痢
用當歸、藿香等治瀉痢
用上肉桂等可治菌痢
復方馬齒莧治痢疾
炒自芍、當歸等可治痢
魚腥草治痢
第三節 瘧疾、霍亂
二甘散貼臍治瘧疾
指天椒貼敷治瘧疾
辣椒、大茴香可治瘧疾
巴豆雄黃貼耳郭可治瘧疾
木瓜、扁豆等可治霍亂
真川連、黃芩等可治霍亂
第四節 淋病、梅毒
白花蛇舌草可治淋病
酢漿草、大薊根等可治淋病
川軍、海金沙等可治淋病
諾氟沙星膠囊可治淋病
土茯苓等可治婦人梅毒
土茯苓、瞭哥王等可治梅毒
人參、白術等可治梅毒
第五節 狂犬病
生大黃、斑蝥等可治狂犬病
青風藤、綫麻黑炭可治狂犬病
……
第二章 呼吸係統疾病
第三章 消化係統疾病
第四章 循環係統疾病
第五章 泌尿係統疾病
第六章 內分泌係統疾病
第七章 神經係統疾病
第八章 皮膚外科疾病
第九章 肛腸外科疾病
第十章 五官科疾病
第十一章 骨傷科及風濕性疾病
第十二章 各種癌癥

前言/序言


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用戶評價

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題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、

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這本書是老師推薦的,全書以第一人稱描述。講述瞭主人公和與他從小一起長大的小僕人哈桑之間令人感動的故事。兩個孩子一直很要好,卻因為主人公一次的膽小,另哈桑遭遇不幸。迴傢後,主人公怕哈桑告訴父親,在不久後逼走哈桑。時隔數年,因戰亂,兩人就此不在同一國度,相隔萬裏。而當主人公再次迴到故土,卻物是人非。。。他決定做一次勇敢的人。。。

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京東的物流很給力,送貨的速度還不錯,商品的質量也可以接受,價格也能比較公道。你,值得擁有!超低的價格,超好的質量,超高的品質,感謝京東 京東的物流很給力,送貨的速度還不錯,商品的質量也可以接受,價格也能比較公道。你,值得擁有!超低的價格,超好的質量,超高的品質,感謝京東 這本書穿插著各種軼事,包括開復自己的,他傢人的,也有他老闆們的。書中說道,他去google麵試,正和google的創始人之一Larry Page聊著,另一個創始人Sergey Brin穿著緊身衣,滿頭大汗,扛著滑闆進來瞭,他說:“Do you mind if I strench?" 然後開始一邊拉伸運動,一邊加入Larry和開復的聊天。。。    在談到那場著名的官司的時候,開復是這樣與曆史和解的:“戲劇化的人生非我所願,但經曆瞭,走過瞭,接受瞭,也是人生莫大的一筆財富。”欣賞他的淡定。    一本超預期的好書,推薦之。 我想,那就是來自我內心深處的聲音瞭。當一個微小的火種慢慢地在心裏閃爍,最終蔓延成為燃燒的火焰;當一個並不清晰的潛意識漸漸地野蠻生長,成為瞭明確的意誌;我想,這就是作齣改變的時候瞭。這和我此前很多次的人生經驗相似,每一次放棄,都有爭議,都有掙紮,都有留戀。但是最終通過理性走嚮平靜,我深刻地知道,每一次放棄與選擇,都是“捨”與“得”的對應。但人們隻有傾聽內心的聲音,真正做到“捨棄”,纔可能讓自己全力以赴,到達心中的下一個“理想國”。  我一直認為蘭迪教授所說的“Lead your life(引領我的一生)”這句話既簡短有力又意味深長。“Lead your life”而不是“Live your life(過一生)”,也就是說,不要隻是“過一生”,而是要用你的夢想引領你的一生,要

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  一個人從小的生活環境給人的一生的影響是巨大的。在座的恐怕難有很多人能有開復同學那樣的背景。父親在抗戰時演講(母親那時看上他),後來又到stanford做訪問學者,文化人啊。11歲到美國接受西方教育…龍生龍,鳳生鳳,生個老鼠打地洞。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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