在《水與天氣的奧秘》中,請小讀者們跟著我們的卡通明星潛入海底、飛入雲端,探訪水底大傢族和太陽係傢族。本書抽絲剝繭地闡述水循環與天氣變化之間的因果關聯,揭開水循環、四季變化、天氣變化的奧秘;讓小讀者們看到一個精彩紛呈、復雜精密的大自然,通過瞭解自然而愛護自然,愛惜水資源,並養成良好的習慣,成為一個有責任感,有公德心的環保小衛士。另有實驗小環節,可以學以緻用,培養動手意識和思考習慣,徹底跳齣課堂,將科學知識融入生活。
它在時光漫長的河流中旅行,
伴隨著地球成長,
孕育瞭春夏鞦鼕的變化。
它是再簡單不過的微觀粒子,
卻哺育瞭一代又一代的地球霸主,不偏不倚地維持生命的延續;
它沒有棱角,看似柔弱,
卻牽係著一個國傢的興衰、一個民族的存亡。
沒有復雜的調控中心,沒有高智能的程序設置,
可水循環中精妙的科學卻為曆代科學傢贊嘆不已。
讓我們跟隨水循環之旅,來感受生命的起源和延續,
感受大自然的神奇力量。
生動有趣的卡通圖文本,受歡迎的少兒科普讀物。與怪鳥阿比一起探索旅行解開大自然的奧秘!
水循環的奧秘
第一課新鮮純淨的水從哪裏來?
第二課水的變化好神奇!
第三課水裏的“居民”你知道多少?
第四課地下水是最重要的水源
第五課細菌是我們的淨水“專傢”
第六課誰汙染瞭水資源
第七課人類消耗的水量實在太驚人瞭!
第八課我們生活必須的淡水越來越缺乏
第九課人類用高科技來淨化水源
第十課我們一定要保護環境,節約用水
天氣變化的奧秘
第一課你知道天氣和水循環的關係嗎?
第二課水的神奇旅程
第三課海水為什麼是鹹的?
第四課海洋是地球的溫度調節器
第五課春夏鞦鼕四季是怎樣形成的?
第六課叫我如何適應它——氣候
第七課溫室效應影響瞭全球的氣候
第八課破壞環境會使天氣變壞,全球變暖!
第九課給大自然留點餘地
坦白講,我買這本書是抱著試試看的心態,因為市麵上類似的自然主題繪本實在太多瞭,很容易讓人審美疲勞。但這本書在結構上的巧妙布局,讓我感到非常驚喜。它沒有采用傳統的章節劃分,而是以“水的故事綫”為軸心,將大氣、陸地、海洋等多個維度串聯起來,形成瞭一個有機的知識網絡。這種非綫性的學習路徑,非常適閤那些思維跳躍的孩子,他們可以從任何一個感興趣的點切入,然後自然而然地被引導到其他相關聯的知識上去。比如,孩子可能先被“冰雪的晶瑩”吸引,然後順著文字的指引,瞭解到冰的形成需要特定的低溫條件,進而明白瞭為什麼高山上有常年不化的積雪,這又引齣瞭對不同氣候帶的初步認知。書中的圖文配閤簡直是教科書級彆的示範,文字負責精確描述原理,而插圖則負責構建宏大的場景和直觀的感受。我尤其欣賞它在解釋天氣預報的原理時所使用的那種嚴謹而又充滿活力的語言,讓孩子感覺自己仿佛也成瞭一名小小氣象學傢,參與到預測未來的工作中去。這本書真正做到瞭寓教於樂的最高境界,讓學習成為一種無負擔的享受。
評分我為我的侄女買的這套書,她比我兒子要小幾歲,今年剛滿五歲。我原本擔心內容對她來說會不會稍微有點難度,但事實證明,這本書在“趣味性”和“知識性”之間找到瞭一個極佳的平衡點。這本書的視覺呈現能力簡直太強瞭,我侄女對那些大跨頁的、色彩飽滿的自然場景圖特彆著迷,她可以對著一張暴風雨來臨前的雲層圖看很久,然後自己嘟囔著描述她看到瞭什麼。我猜想,這本書的設計者一定深諳兒童的視覺偏好。而且,它的文字排版非常靈活,重要的概念和關鍵詞會用加粗或者特彆的字體突齣顯示,即使孩子是剛開始自主閱讀,也能快速抓住重點。這本書的閱讀體驗是極其流暢的,沒有那種生硬的“教科書腔調”,讀起來就像在聽一個精彩的探險故事。更妙的是,它似乎還融入瞭一些關於環保和尊重自然的理念,雖然不是直接的說教,但通過對大自然鬼斧神工的展示,自然而然地讓孩子産生一種敬畏感和保護欲。我侄女現在看水龍頭裏的水流,都會多看兩眼,問我這是不是“剛剛從天上掉下來的旅行者”迴來的路。
評分說實話,我本來對給這麼小的孩子看科普讀物還有點擔心,怕那些專業術語會讓他們望而卻步,或者內容深度不夠,讀完像沒讀一樣。但這本書徹底打消瞭我的顧慮。它的語言風格非常成熟,用詞精準,但又充滿瞭童趣的韻味,仿佛是一位知識淵博又和藹可親的自然學者在耳邊娓娓道來。我注意到,它在處理“天氣”這個宏大主題時,並沒有泛泛而談,而是聚焦在那些最貼近孩子生活的現象上,比如彩虹的形成、風是怎麼産生的,甚至連打雷和閃電的原理也解釋得條理清晰,完全符閤5到10歲這個年齡段的認知發展水平。最讓我印象深刻的是它的邏輯結構,非常嚴密,像搭積木一樣,一層層深入。它不是孤立地介紹現象,而是把水和天氣放在一個更大的生態係統裏去考察,讓孩子明白,所有的自然現象都是相互關聯的整體。讀完關於大氣壓強的那一小節,我先生都忍不住誇贊這本書的編排精妙,很多我們成年人小時候都沒弄明白的原理,在這裏得到瞭非常直觀的闡述。這不僅僅是一本“知識書”,更像是一本“思維訓練手冊”,引導孩子去觀察、去提問,而不是被動接受答案。
評分作為一名經常為孩子挑選課外讀物的傢長,我非常看重一本書的“再閱讀價值”。很多童書可能第一次讀很精彩,但因為內容過於綫性或知識點過於單一,很快就會被束之高閣。然而,這本關於水與天氣的書,我發現它具有驚人的“多層次解讀”潛力。對於一個五歲的孩子來說,他可能首先被美麗的插圖和簡單的故事吸引;到瞭八九歲,當他開始接觸更深入的自然科學概念時,他會重新拿起這本書,發現書中隱藏著更精確的科學定義和更復雜的因果鏈條。比如,它對於“露水”的解釋,初讀時可能是“早晨的魔法”,但深入閱讀後,孩子就能理解到其中的“凝結”過程和溫度變化的關係。這種隨著孩子認知水平提升而不斷提供新發現的設計,是判斷一本科普讀物是否優秀的重要標準。這本書的細節處理得非常到位,比如在描述海洋的水汽如何影響內陸天氣時,它用瞭一種“地圖引導”的方式,讓孩子在空間概念上也能有一個初步的建立。它不隻是在傳授“是什麼”,更在訓練孩子思考“為什麼”和“怎麼樣”的探究過程。
評分這本書簡直是為我們傢那個十萬個為什麼的小傢夥量身定做的!我女兒今年七歲,對周圍的一切都充滿瞭好奇心,尤其是那些她日常能看到卻不明白的現象。她常常問我,為什麼天上的雲一會兒是白的,一會兒又是灰濛濛的?為什麼下雨的時候,雨滴會忽大忽小?這本書的排版和插畫風格非常吸引人,色彩鮮明,但又不會過於卡通化,那種細膩的筆觸恰到好處地展現瞭自然界的精妙。我特彆喜歡它在解釋復雜概念時所采用的類比方式。比如,它沒有直接用晦澀的科學術語來解釋水循環,而是將水分子比作“小小旅行傢”,描述它們如何從地麵“蒸發”去天空做客,然後在雲朵裏聚集,最後再“迴傢”落下。這種擬人化的敘事手法,讓原本枯燥的知識點變得生動有趣,孩子完全沉浸其中,不需要我們費力去“推銷”閱讀。書中的小知識點分布得很均勻,不會一下子塞給孩子太多信息,而是像一個個小驚喜,讓她在翻閱的過程中不斷發現新奇。而且,很多地方都配有“動手試試看”的小實驗提示,雖然我們還沒完全實踐,但光是讀到那些簡單的傢庭小實驗,就能感受到作者的用心良苦,希望將書本知識與生活實踐緊密結閤起來。這本書成功地激發瞭我傢孩子對科學探索的初步熱情,讓她明白瞭我們身邊的世界遠比想象中要復雜而奇妙得多。
評分貌似買的有點早瞭,這本書不適閤4歲寶寶看。
評分書不錯
評分值得孩子學習的好書!
評分好,孩子喜歡,值得購買。
評分孩子喜歡!
評分好,孩子喜歡,值得購買。
評分好,孩子喜歡,值得購買。
評分很好的科普讀物,寶寶喜歡,媽媽也喜歡。
評分娃兒很喜歡
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