Key Words关键词英语分级阅读（1-6级·套装共18册） [4-12岁] [Key Words] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] W﹒默瑞 著，[英] J.H.威格菲尔德，[英] M.艾奇逊等 绘，张桢 译，马欣 校

图书标签:

• 分级阅读
• 英语学习
• 儿童英语
• 启蒙英语
• 绘本
• Key Words
• 英语分级读物
• 少儿英语
• 英语教材
• 阅读理解

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303107445

版次：1

商品编码：11455623

包装：盒装

丛书名： 快乐瓢虫双语童书

外文名称：Key Words

开本：32开

出版时间：2014-05-01

用纸：胶版纸

页数：1120

套装数量：18

字数：875000

附件：挂图，闪卡，阅读指导手册##

编辑推荐

适读人群 ：4-12岁
　　

　　英语关键词学习法开山之作，少儿英语分级阅读经典。
　　风靡60多个国家，科学、值得信赖的少儿英语阅读方案。
　　英国著名教育专家、语言学家和杰出插画艺术家十年心血之作。
　　第1套将关键词（key words）和自然拼读法（Phonics）结合的少儿英语分级读物。
　　易学易用，效率超高，as easy as ABC。
　　听说读写全覆盖，有效提升孩子英语学习成绩。
　　英语学习与儿童成长故事紧密融合，真实再现英国儿童生活。
　　英语阅读与儿童教育完美结合，自然渗透品格教育、生命教育、情感教育。　

海报：

内容简介

　　KeyWords采用在英语中常遇到和使用的单词——关键词（keywords），作为儿童成功而自信地学习英语的起点。
　　12个keywords覆盖英语常用单词的四分之一
　　100个keywords覆盖英语常用单词的一半
　　300个keywords覆盖英语常用单词的四分之三。
　　从掌握这300个keywords起步，是学习英语快捷、有效的方法。关键词为纲，自然拼读法为辅，本书严格使用300个关键词完成所有的故事，同时在C系列的练习中融入自然拼读法。
　　KeyWords专为4-12岁儿童设计，共12级36册，是用300个关键词编写的一套非常严谨的分级阅读体系，本系列包括1-6级18册。每个级别包含a、b、c3册：a系列逐步介绍和重复关键词；b系列针对这些关键词，用不同的故事和图画，提供更多的阅读练习；c系列引入相似的单词，使孩子系统地掌握自然拼读法，能够读难度更大的单词。增加了单词的拼写练习，把单词认读、拼写与阅读结合起来，全面发展儿童的英语能力。孩子如果按照1a，1b，1c，2a，2b，2c的模式来学习，就能从这套关键词阅读体系中获得较大的收益。

作者简介

　　默瑞先生，是英国著名的教育专家和语言学家。他从事儿童教育40多年，终其一生为儿童工作，在儿童早期阅读的研究领域颇有建树。在当时的英国，很多孩子存在读写障碍问题。为此，默瑞先生开始着手简化儿童学习阅读的方法。20世纪50年代，默瑞先生与曼彻斯特大学的资深教育心理学家麦克纳利开始致力于一项儿童早期阅读的专项研究，他们发现，英语日常使用频繁的单词只有20，000个，而日常的对话、写作等应用中，人们只会用到这20000个单词中很少的一部分。这些词被命名为“关键词”。
　　默瑞先生和麦克纳利先生试图筛选出儿童需要较先学习的单词，这些单词也是每天日常用语中使用频繁的单词，因而成为学习的重中之重。基于这个成果，他们共同完成这项早期阅读方面的核心研究：称为“读写关键词”。书系内页的插画出自杰出艺术家威格菲尔德与艾奇逊笔下，画风写实，笔触柔和，这也是KeyWords书系获得成功的另一要因。

内页插图

精彩书评

　　KeyWords是一套架构科学、进阶合理、目标明晰的儿童英语分级读物。该系列有以下特点：
　　（1）吻合儿童认知规律，帮助儿童从“关键词”到英语阅读和自然拼读进行循序渐进的学习；
　　（2）具有严谨而结构合理的重复再现体系，使阅读自然流畅，从而使儿童对英语学习充满自信；
　　（3）该系列从5c开始导入自然拼读法（Phonics）的学习，将关键词和自然拼读结合起来，是国内两者结合的首套儿童英语读物；
　　（4）配图写实、生动活泼，与儿童生活紧密相连，激发儿童的学习兴趣。
　　——北京师范大学外文学院教授、博导罗少茜

　　这套书是我目前看到过的国内引进的非常棒的英语阅读启蒙读物。是真正的基于学习心理学、语言学、阅读心理学的读物。听说读写是掌握一门语言的关键能力，口语词汇的积累需要和阅读水平共同成长，这套书就为孩子们的文本阅读和口语词汇积累搭建了桥梁。
　　——阅读推广人、北京悠贝亲子阅读学院院长孙莉莉

　　隶属于企鹅童书的快乐瓢虫（Ladybird）品牌上世纪60年代迎来了空前的成功。依据W。默瑞与他的一位同事J。麦克纳利的keywords研究成果，1964年快乐瓢虫出版了举世闻名的“KeyWords”系列。KeyWords系列深受儿童、家长和教师喜爱，畅销近50年。
　　——英国BBC

　　这套书以KeyWords为核心理念，以一对叫做Peter和Jane的小兄妹为主人公的儿童英语阅读体系，帮助无数孩子培养了英语阅读的兴趣，建立了英语阅读的自信心，掌握了英语阅读的技巧，获得了英语阅读的能力。
　　——新阅读研究所研究员

目录

1a Play with us
1b Look at this
1c Read and write

2a We have fun
2b Have a go
2c I like to write

3a Things we like
3b Boys and girls
3c Let me write

4a Things we do
4b Fun at the farm
4c Say the sound

5a Where we go
5b Out in the sun
5c More sounds to say

6a Our friends
6b We like to help
6c Reading with sounds

精彩书摘

　　1a Play with us
　　Peter
　　Jane
　　Peter and Jane
　　Here is Peter and here is Jane.
　　Peter is here and Jane is here.
　　Here is the dog. ……
　　
　　3a Things we like
　　Here are Peter and Jane.
　　They like to play.
　　Up they go.
　　Up, up,up they go.
　　I like this, says peter.
　　It is fun.
　　Pat, the dog, wants ot play.
　　Jane and Peter like to play.
　　Here they are at play.
　　I go up, up, up, says Jane.
　　I go down, down, down, says Peter.
　　Up and down, up and down,
　　up and down we go.
　　
　　6a Our friends
　　Here is a girl who lives on a farm. She is Pam, and she lives on this big farm with her mother and father. Pam likes to live here. She wants to help her father with the farm work this afternoon. She takes the two big horses to water. Pam is on one of them. Her dog is with her.
　　Pam can do other work. She can look after the pigs or help to milk the cows. She likes to work on the farm after school.
　　Peter and Jane go to school with Pam. Pam sits with Jane in school. Pam likes Jane, and Jane likes Pam. Jane and Peter are soon going to the farm for tea. Then, one afternoon, Pam will go to Jane's house for tea.

　　……

五十年长盛不衰的经典儿童英语阅读体系

二十世纪60年代，快乐瓢虫公司邀请英国教育专家W·默瑞先生编著了一套对后世影响深远的儿童英语阅读体系——Key Words。1964年，Key Words的第一本图书出版。直到1967年，整套的36本才完全出版。从此，这套以key words为核心理念，以一对叫做Peter和Jane的小兄妹为主人公的儿童英语阅读体系，帮助无数孩子培养了英语阅读的兴趣，建立了英语阅读的自信心，掌握了英语阅读的技巧，获得了英语阅读的能力。

一代读着Key Words的孩子成长起来，成为人父人母，很自然地他们会选择Key Words为自己的孩子打开阅读的大门。一位资深的英国出版人说“三十年会造就一部经典。” Key Words至今已经有50年历史了，全球累计销售9500万册。直到2012年，英国本土还在重印。

Key Words的作者默瑞先生从事儿童教育40多年，终其一生为儿童工作，在儿童早期阅读的研究领域颇有建树。他在世界各国为家长和老师授课、演讲，指导他们怎样有效地帮助孩子学习阅读。他期盼所有儿童都可以在英文的阅读、书写及拼读方面获得成功。可是，在当时的英国，很多孩子存在读写障碍问题。为此，默瑞先生开始着手简化儿童学习阅读的方法。

50年代，默瑞先生与曼彻斯特大学的资深教育心理学家乔·麦克纳利开始致力于一项儿童早期阅读的专项研究，他们发现，英语语系有400,000个单词，但其中日常使用最频繁的单词只有20,000个，而日常的对话、写作等应用中，人们只会用到这20000个单词中很少的一部分。这些词被命名为“关键词”。12个单词1/4 ，100个单词占每日读写词汇量的1/2，300个单词占每日读写词汇量的3/4。这是一个多么惊人的发现！如果儿童可以从“关键词”学习起步，那么，后续阅读、书写及拼读的学习将变得更加容易，可以使儿童自信满满地踏上英语学习之路。

默瑞先生和麦克纳利先生试图筛选出儿童需要最先学习的单词，这些单词也是每天日常用语中使用最频繁的单词，因而成为学习的重中之重。基于这个成果，他们共同完成这项早期阅读方面的核心研究：称为“读写关键词” 。

在这项研究的基础上，快乐瓢虫出版公司委托W·默瑞先生编著“Key Words”儿童英语阅读体系，共计36册。入门阶段教授儿童在视觉上辨识单词整体。该方案具备严谨而结构合理的重复再现体系，使得阅读流畅，迅速建立儿童学习的自信心。书系在初始阶段导入书写部分，后续再着手字母拼读法 (语音与字母 对应关系)的学习。

书系内页的插画出自杰出艺术家哈利·温菲尔德、马丁·艾奇逊等人笔下，画风写实、笔触柔和，也是令本书系获得成功的另一要因。

在排版上，每本书都是图画在右页，文字在左页，给读者视觉上的刺激和直观感。开始阶段，选取了比较大的字号，便于年龄小一点的孩子阅读和辨认字母的形状，随着级别的升高，字号逐渐变小，句子结构也更加复杂，故事情节更加曲折。

二十世纪70年代初期，快乐瓢虫公司对插图和内容进行了一次的修订，以适应新的社会潮流。70年代末期，这样的修订还有一次。比如，增加了爸爸的戏份，让爸爸在家庭生活中的作用更加凸显；比如Jane的着装从裙子改成牛仔裤，不再老是玩娃娃，而是开始滑轮滑。

不过从70年代末期之后，这套书就再也没有做过任何改变。所以，你可以看到，Peter 经常在户外活动，或者帮爸爸干活儿，或者精力十足地玩球，而Jane则更多待在家里，帮助妈妈准备下午茶、烤蛋糕、收拾屋子或者玩娃娃。完全是一副70年代后期英国中产阶级家庭生活的情景画卷。因此，它甚至被当成研究英国社会历史变迁的素材。

岁月变迁，浮华易逝，经典却永不褪色。书中那种重视家庭生活、亲近自然、推崇自由成长、推崇互助精神和探险精神的70年代英国中产阶级价值观和教育观，在今天看来，依然不落伍。反观今天生活的浮躁和教育的功利，反而显得更加难能可贵。

2012年，Key Words在英国再版。所以，今天，你依然能在英国主流书店中买到Key Words图书。而在一些亚洲国家，尤其是英语作为官方语言或者非常重要的第二语言的国家，例如印度、新加坡等，Key Words迸发了更加顽强的生命力，被广泛地应用在幼儿园和学前班的教学以及家庭学习中。

而今年，Key Words出版50周年之际，它将登陆中国，为非常重视英语学习的中国家庭带来全然不同的英语阅读和学习体验。

前言/序言

　　12个关键词覆盖英语常用单词的1/4；100个关键词覆盖英语常用单词的1/2；300个关键词覆盖英语常用单词的3/4。通过学习，看到这些词就能认识，孩子们就能够轻松、迅速地去破译很多句子。
　　如何开始本书的学习？与孩子分享所有的图，引导孩子注意每个单词的形状，比如，哪些字母是高的？哪些字母有向下伸展的部分？鼓励孩子认识组成单词的每个字母。这本书的图画旨在帮助孩子更容易理解单词的意思。在孩子读单词的时候，你可以手指着对应的画面，帮助孩子把单词和这些单词描绘的意思建立起直观的联系。
　　如何使用这套阅读体系？KeyWords纵向包含12个级别。每个级别包含a、b、c3个横向系列。每个系列有12本图书。这三个系列的单词都是经过精心挑选的。读者如果按照1a、1b、1c；2a、2b、2c的模式来学习，就能从这套关键词阅读体系中获得最大的收益。a系列逐步介绍和重复关键词。b系列针对这些关键词，用不同的故事和图画，提供更多的阅读练习。c系列引入相似的单词，使孩子系统地掌握自然拼读法，能够读难度更大的单词。增加了单词的拼写练习，把单词认读、拼写与阅读结合起来，全面发展儿童的英语能力。

探索新世界：精选经典文学名著赏析与深度解读（套装共15册） （适合青少年及成人读者，涵盖文学史上的里程碑式作品） --- 书籍信息概览： 书名： 探索新世界：精选经典文学名著赏析与深度解读（套装共15册） 适用读者： 对西方及世界文学有浓厚兴趣的青少年（14岁以上）及成人读者。 内容特色： 本套书汇集了自古希腊至20世纪中叶，世界文坛上最具影响力和艺术价值的十五部经典著作。每部作品均配有详尽的背景介绍、深刻的主题分析、精妙的语言赏析以及有助于理解文本复杂性的注释。我们致力于提供一个全面、深入且富有启发性的阅读体验，让读者不仅领略故事的魅力，更能洞察其背后的时代精神与人文关怀。 --- 套装内容结构与核心价值 本套装共包含十五部重量级文学作品，每本书都是人类思想与情感的宝贵结晶。我们精心挑选的标准在于作品的持久性、思想的穿透力以及艺术手法的创新性。 第一部分：西方文明的基石——史诗与古典悲剧（3册） 这一部分带领读者回到西方文学的源头，理解那些塑造了西方叙事传统和道德观念的宏大叙事。 1. 《荷马史诗：伊利亚特与奥德赛》（双卷本精选）： 聚焦： 探讨荣誉、命运、神性与人性的永恒冲突。我们不仅关注特洛伊战争的宏大场面，更深入分析奥德修斯返乡途中展现的智慧、忍耐与身份的重建。 特色解析： 侧重于“荷马式讽喻”的运用，以及英雄榜样（Arete）在不同历史阶段的演变。 2. 索福克勒斯悲剧选集（重点收录《俄狄浦斯王》与《安提戈涅》）： 聚焦： 审视人类面对不可抗拒的命运时的挣扎与尊严。探讨城邦律法与神谕、个人意志与集体责任之间的尖锐矛盾。 特色解析： 详细梳理希腊悲剧的结构要素（如“倒错”与“净化”），并将其置于古雅典民主政治的语境中进行考察。 第二部分：中世纪的信仰与文艺复兴的觉醒（3册） 从宗教神学主导的世界观，过渡到对人性、社会和个体经验的全新关注。 3. 但丁·阿利吉耶里：《神曲》（精选节选及导读）： 聚焦： 穿越地狱、炼狱与天堂的旅程，是对中世纪宇宙观和道德体系的百科全书式描绘。 特色解析： 侧重于但丁的象征主义手法，分析其如何将古典哲学与天主教神学融为一体，并探讨作品中对佛罗伦萨政治的隐晦批判。 4. 米格尔·德·塞万提斯：《堂吉诃德》（上下册）： 聚焦： 骑士精神的黄昏与现代意识的黎明。小说对理想与现实、疯狂与清醒的界限进行了开创性的探讨。 特色解析： 深度剖析“堂吉诃德式”——即在不切实际的理想主义中追求崇高价值的现代困境，并分析其对后世现实主义文学的奠基意义。 5. 威廉·莎士比亚悲剧精选（收录《哈姆雷特》与《麦克白》）： 聚焦： 人性复杂性的终极展现。探究延迟的复仇、无边的野心如何吞噬个体与王国。 特色解析： 侧重于莎翁的语言艺术，如抑扬格五音步（Iambic Pentameter）的节奏感，以及对“独白”这一内心世界的直接呈现的分析。 第三部分：启蒙的理性与浪漫的激情（3册） 理性主义高歌猛进的同时，一股反思工业化与启蒙局限的感性力量正在涌现。 6. 简·奥斯汀：《傲慢与偏见》： 聚焦： 探讨19世纪初英国乡绅阶层的婚姻市场、社会礼仪与个人情感的博弈。 特色解析： 分析其讽刺的微妙之处，以及伊丽莎白·班纳特如何成为早期具有独立思想的女性形象代表。 7. 约翰·济慈或雪莱诗歌选集： 聚焦： 浪漫主义对自然、美、永恒的向往与对短暂生命的哀叹。 特色解析： 侧重于意象的创造性运用（如“夜莺颂”中的感官交织）以及对“负面能力”（Negative Capability）的理解。 8. 歌德：《浮士德》（节选与导读）： 聚焦： 知识分子对终极真理的永恒探求，以及人类在有限生命中对无限的渴望。 特色解析： 阐释浮士德精神——即永不满足、持续奋斗的人类原型，以及梅菲斯特的哲学角色。 第四部分：现实的重量与现代的觉醒（4册） 小说艺术进入了对社会结构、心理深度和非理性世界的探索阶段。 9. 列夫·托尔斯泰：《安娜·卡列尼娜》： 聚焦： 爱情、家庭、社会规范与个体自由的宏大叙事。对19世纪俄国社会图景的细致描摹。 特色解析： 对比安娜与列文的两条线索，探讨托翁关于信仰、土地和真正幸福的哲学思辨。 10. 古斯塔夫·福楼拜：《包法利夫人》： 聚焦： 对平庸生活与浪漫幻想破灭的冷峻描绘，被视为现代主义小说的先驱。 特色解析： 深入分析福楼拜的“不在场”叙事技巧（Impersonality），以及他如何通过精炼的语言揭示人物内心的空虚。 11. 詹姆斯·乔伊斯：《都柏林人》（短篇小说集）： 聚焦： 通过一系列短篇小说捕捉都柏林市民的日常“停顿”（Epiphany）时刻，展现现代都市生活的精神麻痹。 特色解析： 侧重于意识流写作的初步运用，以及乔伊斯如何解构传统叙事，专注于瞬间的心理真实。 12. 弗兰茨·卡夫卡：《变形记》与精选小说： 聚焦： 荒诞、异化和现代官僚体制对个体生存的压迫感。 特色解析： 探讨“卡夫卡式”——即无法解释的恐惧、无助的挣扎和梦魇般的逻辑，分析其对存在主义思想的影响。 第五部分：20世纪的呐喊与反思（2册） 关注两次世界大战后，文学对人类精神创伤、社会结构崩溃的反思。 13. 加布里埃尔·加西亚·马尔克斯：《百年孤独》（精选章节及全景解读）： 聚焦： 马孔多的兴衰史，是拉丁美洲历史的寓言，也是关于时间、记忆与孤寂的史诗。 特色解析： 详细解读“魔幻现实主义”的叙事手法，分析家族谱系中的循环结构与预言的应验。 14. 乔治·奥威尔：《一九八四》： 聚焦： 对极权主义、语言控制与思想改造的深刻预警。 特色解析： 梳理“新话”（Newspeak）、“双重思想”（Doublethink）等核心概念，并探讨其在当代社会语境下的持续警示意义。 15. 欧内斯特·海明威短篇小说选（精选4篇）： 聚焦： “冰山理论”的极致体现，探讨一代人在战争与创伤后如何保持尊严和“格调”（Grace Under Pressure）。 特色解析： 专注于海明威简洁有力的句子结构，以及人物在对话与行动中隐藏的深层情感。 --- 深度阅读指导体系 本套书的设计理念是“辅助而非取代原作的阅读乐趣”。我们特别设置了以下模块来提升读者的鉴赏能力： 1. 时代背景速览： 每部作品前附有简洁明了的时代脉络图，帮助读者迅速定位作者的创作环境（政治气候、哲学思潮、艺术运动）。 2. 关键术语与文学理论注解： 对晦涩的古典词汇、特定历史典故以及重要的文学术语（如“流浪汉小说”、“意识流”、“现代主义”）进行清晰、专业的解释。 3. 主题演变追踪： 针对贯穿数部作品的共同主题（如“英雄的衰落”、“女性的困境”、“自由的代价”），提供跨文本的比较分析，引导读者进行高阶思维整合。 4. 延伸阅读推荐： 每册末尾附有关于该作品研究的权威书目和相关电影、戏剧改编的推荐列表，鼓励读者进行多维度探索。 本套装旨在成为严肃文学爱好者的案头必备工具书，它不仅是一系列经典文本的集合，更是一张通往西方乃至世界思想史殿堂的详尽地图。通过对这些巨著的系统性研读，读者将能够构建起坚实的文学素养，以更深刻的视角理解人类经验的复杂性与丰富性。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我家那小家伙量身打造的！他今年刚满六岁，正是对世界充满好奇的时候，但又常常在阅读的海洋里找不到方向。之前尝试过几套英文绘本，有些太简单，一下就读完了，孩子提不起兴趣；有些又太难，单词和语法把孩子卡得死死的，打击了他的自信。这套《Key Words关键词英语分级阅读》真是解决了我的大问题。 我选择的是1-6级的全套，虽然一下子有18本，但我觉得这是最划算也最省心的选择。因为孩子是从零基础开始，我希望有一个循序渐进的过程，能让他一点点积累词汇和阅读能力，而不是跳跃式地学习。拿到书的时候，就被它的设计吸引了，色彩鲜艳，插图也很生动，不像一些枯燥的教材，第一眼就能抓住孩子的注意力。 我注意到这本书的定位是4-12岁，这跨度很大，我猜测它的分级设计应该是很科学的。低年级的应该会侧重于基础词汇和简单的句子结构，配图也更加形象，帮助孩子理解。随着级别的升高，句子会越来越长，词汇也会越来越丰富，甚至可能会引入一些简单的对话和故事情节。我非常期待看到孩子在这个过程中，从“认字”到“理解”，再到“自主阅读”的转变。 而且“关键词”这个名字就很有吸引力。我猜想它在每页或者每篇文章中都会突出一些重要的词汇，通过反复出现或者在插图中进行强调，让孩子在不知不觉中掌握这些核心词。这样一来，孩子不仅能学到单词，还能理解这些单词在语境中的意思，这比死记硬背要有效得多。我计划先从第一级开始，每天陪他读一两篇，看看他的反应。 最让我欣慰的是，这本书貌似不是那种纯粹的“填鸭式”教学。我从包装和介绍上感觉，它更注重培养孩子的阅读兴趣和语感。如果内容有趣，故事吸引人，孩子自然会愿意去读，去探索。我希望通过这套书，能让孩子真正爱上英语阅读，而不是把它当成一项任务。等他读完了第一级，我再根据他的掌握情况，慢慢引导他进入下一级。我很看好这套书的潜力，也相信它能成为孩子学习英语路上的好伙伴。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子英语学习成果非常重视的家长，我一直在寻找一套能够真正帮助孩子建立扎实阅读基础的读物。当我看到《Key Words关键词英语分级阅读》（1-6级·套装共18册）[4-12岁]时，立刻被它的“关键词”理念和细致的分级所吸引。这套书的定位非常明确，旨在通过聚焦核心词汇，帮助孩子更高效地掌握英语阅读技能，这一点非常符合我的教育理念，即注重基础，循序渐进。 我特别看重它所覆盖的4-12岁年龄跨度。这意味着这套书拥有极强的生命力，能够陪伴孩子度过整个小学阶段的学习旅程。我推测，其分级体系一定是经过精心设计的，低级别的内容会侧重于基础词汇、简单句型和日常对话，并辅以大量的生动插图，以降低理解门槛，激发孩子的阅读兴趣。而随着级别的提升，词汇量、句式结构和故事情节的复杂性都会随之增加，能够不断挑战孩子的阅读能力，帮助他们逐步过渡到更高级别的阅读材料。 “关键词”的设计更是让我觉得这套书的独到之处。我理解，它会巧妙地在每一篇阅读材料中突出并重复强调那些关键性的词汇。这种在语境中学习词汇的方式，远比单纯的单词记忆来得更有效和生动。通过反复的接触和理解，孩子能够更好地掌握这些核心词汇的用法和含义，从而更轻松地理解整个文本。我期待它能够帮助孩子建立起一个稳固的词汇基础，为日后的深入学习打下坚实的基础。 18册的完整套装，让我感到非常物超所值，也省去了我为孩子挑选下一阶段读物的麻烦。一次性拥有一个系统的学习资源，意味着我可以为孩子制定一个长期的阅读计划，确保学习的连贯性和系统性。我打算让孩子从第一级开始，按照自己的节奏进行学习，并根据他的掌握情况，适时地引导他进入更高级别的阅读。我希望这套书能够成为孩子英语学习路上的“引路人”，帮助他克服阅读障碍，建立自信。 总而言之，我对这套《Key Words关键词英语分级阅读》寄予厚望。我希望它不仅仅是一套教材，更能成为激发孩子对英语阅读热情的“火种”。我期待看到孩子能够享受阅读的乐趣，在轻松愉快的氛围中，不断提升自己的英语水平，最终爱上这门语言，并从中获得更多的知识和快乐。我计划密切关注孩子的阅读表现，并适时给予鼓励和指导。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在孩子英语启蒙的道路上，我踩过不少“坑”。不是绘本太幼稚，孩子一下子就读完了，失去了兴趣；就是一些过于学术化的读物，看得孩子头大，直接把英语和“枯燥”划上了等号。直到我发现了这套《Key Words关键词英语分级阅读》（1-6级·套装共18册），我感觉眼前一亮，看到了新的希望。它明确的“关键词”定位和细致的分级，让我觉得这套书是经过深思熟虑的，能够解决很多家长在孩子英语阅读过程中遇到的难题。 我特别欣赏它针对4-12岁年龄段的设计。这个年龄跨度非常大，意味着这套书拥有很强的生命力和适应性。我推测，它的分级设计一定是非常科学和循序渐进的。低年级的孩子可能会接触到大量的生活常用词汇，配合生动有趣的插图，帮助他们建立初步的语感。而随着级别的提升，内容的深度和广度也会随之增加，语言也会更加丰富和地道，能够逐渐引导孩子阅读更复杂的文章，甚至接触到一些简单的科普或者故事。 “关键词”的概念对我来说更是具有极大的吸引力。我理解，这套书很可能不仅仅是简单地呈现词汇，而是通过反复出现、情境引导等方式，让孩子在阅读中主动地去关注和学习那些核心的、高频的词汇。这样一来，孩子不仅能认识单词，更能理解它们在实际运用中的意义，从而有效地扩大词汇量，并提高阅读的理解能力。这比那种“背单词表”的学习方式要有趣得多，也更符合语言习得的自然规律。 18册的套装，让我感觉一次性拥有了一个完整的学习体系，省去了我为孩子选择下一阶段读物的麻烦。我计划让孩子从最低级别开始，一步一个脚印地阅读。我希望这套书能够像一个耐心的老师，引导孩子逐步建立起对英语阅读的信心和兴趣。我期待孩子在阅读的过程中，不仅仅是认识字母和单词，更能体会到语言的魅力，理解故事的内涵，甚至能够主动地去运用学到的词汇。 我非常看好这套书的教育理念。它似乎没有过于强调“应试”，而是更注重培养孩子的“语感”和“阅读能力”，让孩子在享受阅读乐趣的同时，自然而然地提升英语水平。我相信，通过这套书的系统学习，我的孩子不仅能够掌握扎实的英语阅读基础，更能对英语世界产生浓厚的兴趣，为他未来的学习打下坚实的基础。我迫不及待地想看到孩子捧着这套书，在知识的海洋里遨游。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注孩子教育的家长，我一直在寻找能够有效提升孩子英语阅读能力的读物，特别是那种既能激发兴趣又能巩固基础的。这套《Key Words关键词英语分级阅读》系列，以其明确的“关键词”理念和1-6级的详细分级，立刻吸引了我的目光。我尤其看重其针对4-12岁年龄段的设定，这意味着它应该能够覆盖从幼儿早期启蒙到小学高年级的基础阅读需求，提供一个相对完整和连贯的学习路径。 我注意到其宣传中强调的“分级阅读”，这对我来说至关重要。孩子在学习初期，最怕的就是遇到过难的内容而产生挫败感，或者内容过于简单而显得枯燥乏味。一个精心设计的分级体系，能够确保孩子始终处于一个“跳一跳能够到”的学习区域，既能获得成就感，又能不断挑战自我。我猜想，低级别的内容会围绕着高频词汇和基础句型，并辅以大量的图画来帮助理解，而随着级别的提升，词汇量、句子复杂度以及故事的深度都会随之增加。 “关键词”这个概念本身也让我觉得非常实用。我理解这套书很可能会在每一篇阅读材料中，有意识地突出并重复教授一些核心词汇。这样一来，孩子在阅读故事情节的同时，也能高效地积累和巩固重要的基础词汇。这种“在语境中学词汇”的方式，远比脱离上下文的死记硬背要有效得多，也更容易让孩子内化和运用。我期待它能帮助孩子建立起扎实的词汇基础，为更复杂的阅读打下坚实基础。 我特别喜欢这套书的套装形式，18册的完整套装，让我感觉一次性拥有了一个完整的学习资源库，不用再为挑选下一阶段的书籍而烦恼。而且，一套完整的套装也通常意味着其分级体系是经过整体规划和设计的，能够保证学习的连贯性和系统性。我设想，孩子可以从第一级开始，循序渐进地向上学习，每完成一个级别，都能感受到自己的进步，从而保持学习的动力。 总的来说，我对这套《Key Words关键词英语分级阅读》充满了期待。我希望它能够成为孩子英语学习的“秘密武器”，帮助他不仅掌握英语的阅读技能，更能培养起对英语世界的浓厚兴趣。看到孩子能够自信地捧着书，享受阅读的乐趣，这比任何学习成绩都更让我感到欣慰。我计划在孩子稍作适应后，开始有计划地引导他进行阅读，并密切关注他的反馈和进步。

评分☆☆☆☆☆

我前段时间一直在给孩子寻找一套能够真正提升他英语阅读能力的教材，市面上琳琅满目的选择让我有些眼花缭乱。直到我看到了这套《Key Words关键词英语分级阅读》（1-6级·套装共18册）[4-12岁]，我感觉眼前一亮。首先，它的名称就非常直观，强调了“关键词”的重要性，这让我联想到它可能是一种高效的学习方法，能够帮助孩子快速掌握核心词汇，从而理解更广泛的内容。 这套书覆盖的年龄段非常广，从4岁到12岁，这本身就说明了它具备了很强的普适性和延展性。我猜测，低年级的内容可能会更加图文并茂，语言简单直白，侧重于基础的认知和日常生活词汇。而随着级别的提升，内容会逐渐变得更加复杂，涉及更广泛的主题，词汇量和句式结构也会随之增加，能够满足不同年龄段孩子的阅读需求。我非常看好它能够陪伴孩子度过整个小学阶段的英语阅读启蒙和发展期。 我尤其对“分级阅读”这个概念非常看重。这意味着这套书不是一成不变的，而是为不同水平的学习者量身定制的。对于我们家孩子来说，他现在处于一个对英语学习充满热情但基础还不算特别扎实的阶段，一个科学的分级体系能够帮助他找到最适合自己的起点，然后逐步向上攀升，不断获得成就感，从而巩固和增强他的学习信心。我期待它能够避免出现“太难学不下去”或者“太简单没挑战”的情况。 “关键词”的处理方式更是让我觉得这套书非常有潜力。我相信它会在每一篇阅读材料中，通过巧妙的设计，突出并重复出现重要的核心词汇，让孩子在不知不觉中将这些词汇与具体的情境联系起来，从而加深理解和记忆。这种基于语境的学习方式，比单纯的单词记忆要生动和有效得多。我期待它能够帮助孩子建立起对词汇的直观感知，而不是机械的背诵。 我购买的是18册的套装，这让我感觉非常省心。一次性拥有完整的级别，意味着我可以为孩子规划一个完整的学习流程，不需要为挑选下一阶段的书籍而烦恼。我计划从最低级别开始，让孩子逐步适应，并根据他的学习进度，灵活地调整阅读的节奏。我非常期待看到这套书能够真正激发孩子对英语阅读的兴趣，让他从“要我读”变成“我要读”，享受阅读带来的乐趣和知识。

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暑假给孩子看，别人推荐的，坚持会有效果吧

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孩子喜欢，老师推荐购买的，不错，还自带MP3光盘，可以边听边对照书上内容学习。

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英国著名教育专家、语言学家和杰出插画艺术家十年心血之作。

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200-100活动购入，再加白条优惠后是89.90元。感觉价位可以了。书不用说了，经典。

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非常感谢京东，带给我们这么好的商品。非常非常非常非常满意。

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给孩子发小的生日礼物，分级读物应该还不错。只是理念是对的。

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为了给孩子提高英语能力。

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这套读物纸张很好，印刷也清楚

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