出版社： 浙江教育出版社
ISBN：9787553617695
版次：1
商品编码：11463194
包装：平装
开本：16开
出版时间：2014-04-01
用纸：胶版纸
页数：209
正文语种：中文
具体描述
内容简介
坚持能力为重，要以促进学生的发展为目标。小学阶段通过数学学习获得“发展”，主要是在掌握数学知识和技能的过程中，感悟数学思想，积累数学活动经验，培养思维能力和创新能力。同时，在数学学习活动中，激发学习兴趣，形成良好的学习习惯和积极的情感态度。坚持能力为重，要以学生学会学习为核心。数学的抽象性，决定了数学是一门注重思维能力的学科。数学思考的本质是概括和推理。数学教学使学生学会学习，就是学会思考、学会概括、学会推理，在深层次的思考中感受到数学的魅力。
作者简介
张天孝，特级教师、功勋教师，50年如一日，潜心研究小学数学教学。编写了《现代小学数学》《义务教育小学实验教科书数学》等5套教材。获曾宪梓教育基金会全国中等师范学校教师奖一等奖，全国基础教育课程改革研究成果二等奖，多次获得浙江省人民政府基础教育教学成果一等奖，出版专著《小学新思维数学研究》等150多部，发表文章130余篇。被教育部确定为“国培计划”首批专家。内页插图
目录
一、结构性问题桶分液
置换
图形的排列
数的排列
二进制
二、分数应用问题
基本数量关系
部分数量与总数量的复合比较关系
并列数量之间的复合比较关系
工程问题
三、比和百分比应用问题
比的应用
百分率应用问题
折扣和利润
利息和纳税
溶液西己比
混合比和混合比例
四、比例问题
正比例解题
反比例解题
解题策略
分数、比例应用题综合练习
问题解决能力测试（七）
五、数学趣题
钟表趣题
估计池塘里的鱼
古代国内外数学趣题
六、综合性问题
前言/序言
用户评价
评分
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