一個完美的計劃被打亂瞭,不見得是一件壞事。順應當時心境的自發行為,常常帶來新鮮的體驗。
魯拉魯先生一貫嚴格按照學過的操作做菜,他相信隻有這樣菜纔會好吃。他那群不懂烹飪藝術的朋友卻讓魯拉魯先生發現,“大傢一起熱熱鬧鬧地吃著,不管吃什麼,怎麼吃都非常的香。”他“從來沒有這樣享受過!”大人眼裏一件嚴肅復雜的事,小孩子會從本能齣發,享用其單純好玩的一麵。
魯拉魯先生順著自己的本能生氣,加入搶東西吃,然後完全融入現場的氣氛,“感覺特彆痛快”,是他天性中的孩子氣在流露,在釋放。貌似古闆的外錶下,一顆深藏不露的童心,把魯拉魯先生和他的小動物朋友們連結在一起,帶著他偶爾走齣固定的軌道,感受單純的快樂。
伊東寬,1957年生於日本東京都,畢業於早稻田大學教育係。在讀大學時參加有悠久曆史的早稻田兒童文學研究會,開始兒童讀物創作,畢業後走進瞭兒童讀物創作的路。他已發錶瞭《魯拉魯先生的院子》[繪本日本奬)《雲娃娃》(日本繪本奬讀者奬)《沙地的大探險》《首先有一個蘋果》《魯拉魯先生的小提琴》《魯拉魯先生請客》(以上白楊社)、《小猴子每天的故事》《猴子是猴子》(IBBY日本推薦作品奬)《不要緊,不要緊》(以上講談社)、《從路上進人口說你好》(兒童文藝新人奬)、《拿冰激淋乾杯!》《開心的棄兒》《麻煩的禮物》(以上德間書店)、《鐵錘男孩兒》(臘筆小屋)、《摹擬剋的口琴》(茜書房)、《在無邊森林的正中間》(理論社)等多數作品。
他認為兒童纔能畫齣來的那種天真、清淨、奔放的畫非常寶貴,一麵用成熟作傢的眼光不斷追求更高的藝術,一麵追求那種能夠與小讀者共鳴的純潔的情境,獲得瞭廣泛讀者的青睞。
在京東買瞭很多書,搞活動很實惠。
評分喜歡魯拉魯先生。連著幾天孩子都要求講。
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評分你會等待還是離開
評分事實上,我認識運河的時間並不長。或許,在更早的時候,運河便先認識瞭我。
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評分rui sou sou xi dou xi la
評分學習刻苦認真,成績優秀,名列前茅。品學兼優,連續三年獲得學院奬學金。曾擔任係學生會外聯部乾部、係團總支組織部副部長、班級生活委員等,在學生工作和外齣拉贊助與商傢聯係的過程中,@提高瞭自己的辦事和處事能力。此外,還積極參加課外文體活動,各種社會
評分有點超齡 大一點再看 小小一本 講的故事有點傷感 不過孩子需要知道這樣的離彆
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