邦臣小紅花·幼兒入園準備（套裝共2冊） [1-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小紅花圖書工作室 編

圖書標籤:

• 入園準備
• 幼兒
• 親子
• 繪本
• 認知
• 習慣培養
• 情緒管理
• 安全教育
• 1-3歲
• 邦臣小紅花

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555203872

版次：1

商品編碼：11536888

品牌：邦臣小紅花

包裝：平裝

叢書名： 幼兒入園準備

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

頁數：112

套裝數量：2

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：1-3歲

幼兒在入園前，應該具備什麼樣的智力水平、知識程度？進入幼兒園又能學到哪些知識？這都是傢長們渴望瞭解的。《幼兒入園準備·IQ捲》就是針對入園前的智力訓練，專門為即將入園的幼兒精心編寫的。內容方麵，我們囊括瞭從數、量、形等數學能力到聽、說、讀、寫等語言能力，再到分析、判斷、推理、等全方位的知識因素；形式方麵，我們將科學的、適閤本年齡幼兒的訓練方案與輕鬆、有趣的動手活動相結閤、這是一本全新形式的，從傢庭到學校的過度教育素材。希望在本書的知道和幫助下，幼兒能夠具備良好的智力因素，更快、更好地適應幼兒園學習和生活。

內容簡介

　　《小紅花·幼兒入園準備·IQ捲》是專門為即將入園的幼兒所準備的。針對幼兒在幼兒園裏會接觸及遇到的各種問題，提供瞭有針對性的訓練方案，包括“能力準備”“語言準備”和“數學準備”，通過情景假設和益智類遊戲，讓幼兒逐步熟悉園所所需要掌握的教學內容，對預先所需要學習的內容提前預習，消除陌生感，學著自己獨自麵對和處理所遇到的問題。

　　《小紅花·幼兒入園準備·EQ捲》是專門為即將入園的幼兒所準備的。針對幼兒在幼兒園裏會接觸及遇到的各種問題，提供瞭有針對性的訓練方案，包括“能力準備”“語言準備”和“數學準備”，通過情景假設和益智類遊戲，讓幼兒逐步熟悉園所所需要掌握的教學內容，對預先所需要學習的內容提前預習，消除陌生感，學著自己獨自麵對和處理所遇到的問題。

作者簡介

　　北京小紅花圖書，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母，陪伴更多兒童健康快樂成長！

內頁插圖

目錄

小紅花·幼兒入園準備（IQ捲）
小紅花·幼兒入園準備（EQ捲）

前言/序言

幼年啓濛的智慧之光：一套陪伴成長的精選圖書導覽 本導覽旨在為您介紹一套精選的、專注於2-6歲兒童早期智力開發與習慣養成的綜閤性圖書係列，該係列旨在通過生動有趣的故事、精美的插圖和科學設計的活動，為學齡前兒童構建一個豐富、多元的學習環境。請注意，本導覽所述內容不包含您提及的《邦臣小紅花·幼兒入園準備（套裝共2冊） [1-3歲]》中的任何具體主題或內容。 第一部分：構建認知基石——主題探索與科學啓濛（適閤3-5歲） 本係列中的“認知探索”闆塊，著重於拓寬幼兒的視野，幫助他們理解周圍的世界，並初步建立邏輯思維和科學探究的萌芽。 一、 自然界的奇妙之旅：生命與環境的感知 本主題下收錄瞭數冊深度聚焦於自然科學的繪本，它們不是簡單地羅列動植物名稱，而是通過敘事手法引導孩子觀察、思考和感受生命的多樣性與相互聯係。 《會呼吸的森林夥伴》： 這本書以一個擬人化的“小水滴”的視角，帶領孩子經曆瞭從雲端到河流，再到被樹木吸收的完整水循環過程。書中細緻描繪瞭森林中不同生物如何互相依賴生存：昆蟲為植物授粉，腐爛的落葉滋養土壤，最終為參天大樹提供養分。它探討瞭“循環”的概念，並初步引入瞭生態平衡的重要性。插圖采用細膩的水彩畫風，色彩層次豐富，旨在激發孩子對自然美的熱愛。 《小小的種子，大大的夢想》： 聚焦植物的生長周期。從一顆被埋入泥土的微小種子，到破土而齣，經曆風雨，最終開花結果。書中詳細區分瞭嚮日葵、橡樹和仙人掌在不同氣候條件下的生長習性，對比瞭它們對光照和水分的需求差異。內容設計瞭“觀察日記”的互動環節，鼓勵傢長和孩子在陽颱或花園進行實際種植，記錄植物的變化，將書本知識與真實體驗相結閤。 《認識我們的地球傢園》： 這套書（通常包含三本小冊子）分彆從“天空與天氣”、“海洋與島嶼”、“山脈與河流”三個維度介紹地球的基本地理形態。它避免瞭復雜的地理學術語，而是通過生動的比喻來解釋現象，例如將闆塊運動比喻為漂浮在“果凍”上的餅乾，解釋地震的成因。其中特彆加入瞭“環境保護小衛士”章節，用簡單易懂的語言闡述垃圾分類和節約能源的意義。 二、 邏輯思維與數學啓濛：從具象到抽象的橋梁 本闆塊的重點在於培養幼兒的排序、分類、空間感以及初步的數感，而不是單純的機械計數練習。 《形狀偵探隊齣動！》係列（共四冊）： 這不僅僅是一套形狀認知書，更是一套空間推理訓練冊。第一冊專注於二維圖形（圓形、方形、三角形）在生活中的識彆與應用；第二冊轉嚮三維立體結構（球體、立方體、圓柱體），並引導孩子思考“如果把一個立方體切開會得到什麼”的問題。第三冊則側重於規律與序列的識彆，例如“紅花-藍葉-紅花-？”。第四冊是綜閤應用，要求孩子根據描述（例如“一個有四個直角的紅色圖形”）找齣對應的物體。 《量一量，比一比》： 專注於“測量”的概念，而非精確的刻度學習。內容通過比較生活中的物品，教授“長短”、“高矮”、“輕重”等相對概念。例如，通過對比大象的腳印和老鼠的腳印來理解“大小”；通過嘗試推動不同大小的積木塊來理解“輕重”。書中提供瞭大量的“你來猜”環節，訓練孩子的預判能力。 《數字的魔法派對》： 以數字“1”到“10”為主角，每一頁都圍繞一個數字展開一個富有想象力的情景故事。例如，數字“5”可能代錶五隻小猴子偷吃瞭五根香蕉，但它們必須把香蕉平均分給五隻小兔子的場景。這使得數字不再是抽象的符號，而是與具體事件、情感和社交情境掛鈎。 第二部分：情商與社交技能發展——理解自我與他人（適閤4-6歲） 麵對即將到來的集體生活或更復雜的社交環境，本係列提供瞭強大的情緒管理和同理心培養工具。 一、 情緒管理與自我認知：我的“心”情天氣預報 這部分內容旨在幫助孩子識彆、命名並接納自己的復雜情緒。 《我的七彩情緒罐》： 采用色彩心理學的基礎概念，將七種基本情緒與七種顔色對應（例如，生氣是紅色，高興是黃色，焦慮是灰色）。故事圍繞一個叫“小豆豆”的角色展開，他每天醒來都會發現自己的“情緒罐”裏裝滿瞭不同顔色的“情緒糖果”。書教會孩子如何處理過剩的情緒，例如，當“憤怒紅色糖果”太多時，需要通過深呼吸或安靜獨處來“稀釋”它。 《當我不一樣時》： 這是一個關於接納差異和培養自信的主題。書中角色有各種獨特的愛好、外貌特點或學習節奏的差異。例如，有的孩子說話結巴，有的孩子對某些食物過敏，有的孩子畫畫總是畫得歪歪扭扭。故事強調的是“獨特”而非“缺陷”，鼓勵孩子欣賞自己的與眾不同，並尊重他人的個體差異。 二、 社交互動與同理心培養：學會與世界相處 這部分內容側重於情境模擬，幫助孩子掌握基本的社交規則和解決衝突的能力。 《分享的魔法咒語》： 聚焦於“分享”這一在集體生活中至關重要但又難以實踐的行為。故事通過一個玩具被爭搶的場景，引導孩子理解“擁有”與“輪流使用”的區彆。書中設計瞭一個情景對話模式，展示瞭如何用禮貌的語言提齣請求（“我可以用一下嗎？”）和如何大方地迴應（“好的，請你玩吧，五分鍾後換我”）。 《傾聽的耳朵和會說話的眼睛》： 專門訓練非語言溝通能力的繪本。它解釋瞭肢體語言的重要性：抱緊雙臂可能代錶“不要靠近”，微微前傾的身體代錶“我很感興趣”。同時，它也強調瞭“傾聽”的含義，即不僅僅是用耳朵聽，還要用心去看對方的錶情和動作，培養同理心，理解對方未說齣口的需求。 第三部分：藝術啓濛與創意錶達（適閤3-6歲） 本闆塊旨在釋放孩子的創造力，培養他們對美學的感知和動手實踐能力。 《綫條的冒險地圖》： 這本書突破瞭傳統繪畫書的限製。它不教孩子“畫什麼”，而是教孩子“如何觀察綫條”。書中展示瞭自然界中各種綫條：樹枝的“分叉綫”，河流的“蜿蜒綫”，遠山的“平行綫”。隨後，鼓勵孩子在白紙上用不同的工具（蠟筆、顔料、手指）模仿和創造這些綫條的組閤，最終引導他們認識到，所有復雜的圖案都是由簡單的綫條構成的。 《色彩的交響樂》： 深入探索色彩的混閤與情感錶達。它不僅僅停留在“紅+黃=橙”，而是探討瞭“暖色調”與“冷色調”帶來的心理感受。例如，當主角感到悲傷時，他會不自覺地使用藍色和紫色；當他充滿活力時，畫麵則被鮮艷的黃色和綠色占據。書中配有安全無毒的環保顔料小樣，鼓勵孩子嘗試在書頁上塗抹，親身體驗色彩的情緒力量。 《小小建築師的奇思妙想》： 結閤空間感和結構穩定性，鼓勵使用積木、紙闆等材料進行搭建。它介紹瞭基礎的力學概念，如“三角形是最穩固的結構”、“平衡點在哪裏”。書中提供瞭許多非對稱、反重力的創意搭建案例，鼓勵孩子打破常規思維，挑戰搭建的極限，重點在於過程的探索而非完美的結果。 本導覽所涵蓋的圖書係列，提供瞭一套全麵、深入、且富於啓發性的早期教育資源，旨在培養孩子成為一個好奇心強、情緒穩定、善於閤作且富有創造力的學習者。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對0-3歲兒童早期教育頗為關注的傢長，我一直在留意市麵上那些能夠幫助孩子順利過渡到幼兒園生活的書籍。最近，我看到不少關於《邦臣小紅花·幼兒入園準備》的討論，引起瞭我的興趣。雖然我還沒有購買，但從一些讀者的分享中，我大緻瞭解瞭這本書的幾個亮點。首先，它定位的年齡段非常精準，1-3歲是孩子即將進入幼兒園的關鍵時期，這個階段的孩子，無論是生理還是心理，都處於一個快速發展的階段，對周圍的一切都充滿瞭好奇，同時也伴隨著對分離的恐懼和對新環境的未知。因此，一套能夠幫助孩子“預演”幼兒園生活，消除陌生感的書籍，是非常有價值的。從大傢的評價來看，這本書的內容應該涉及到瞭孩子在幼兒園裏可能會遇到的各種情境，比如認識新朋友、和小夥伴玩遊戲、聽老師講故事、自己吃飯、午睡等等。這些具體的生活場景，能夠讓孩子在閱讀中建立起對幼兒園的具象化認知，減少不確定性帶來的焦慮。其次，我特彆看重繪本的“引導性”。對於小年齡段的孩子，父母的陪伴和引導是他們學習的關鍵。我猜想這本書的設計，應該會有一些鼓勵傢長與孩子互動的內容，比如提齣問題，引導孩子思考，或者通過角色扮演來模擬幼兒園的生活。這樣的設計，不僅能提高孩子的閱讀興趣，更能增進親子關係。而且，從封麵和一些透露齣的插畫風格來看，這本書應該色彩鮮明，形象可愛，這對於吸引1-3歲孩子的注意力非常重要。總之，雖然我還沒有親身體驗，但從其他傢長的積極反饋來看，這套書在內容設置、互動引導和視覺吸引力方麵，都應該是一套相當不錯的幼教讀物，尤其適閤那些正準備送孩子入園的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

最近給寶寶挑繪本，偶然看到瞭這套書，雖然我並沒有買，但因為寶寶對色彩和形狀特彆敏感，所以很多類似的繪本我都會仔細翻看，希望從中找到最能吸引他並且真正有益於啓濛的書籍。在瀏覽的時候，我注意到這套書的封麵設計非常鮮亮活潑，那種糖果色的搭配，加上可愛的卡通形象，很容易就能抓住小孩子們的眼球。寶寶平時就很喜歡這種色彩飽和度高的畫麵，所以當時就對它産生瞭興趣。我大概看瞭一下目錄，好像裏麵有一些關於認識顔色、形狀、數字，還有一些簡單的生活習慣培養的內容，比如洗手、刷牙之類的。我傢寶寶現在正是對這些基礎認知概念非常好奇的階段，每天都指著各種東西問“這是什麼？”，所以這類的繪本對我們來說非常實用。不過，我更看重的是繪本的互動性和趣味性。有些書雖然內容不錯，但如果畫風太過於寫實或者文字太復雜，寶寶就很難集中注意力。這套書從封麵給人的感覺來看，應該是有一些能夠讓孩子動手參與的設計，比如翻翻頁、觸摸頁或者立體結構，這些都是能有效激發孩子閱讀興趣的元素。而且，對於這麼小的寶寶來說，傢長陪伴閱讀的氛圍也非常重要。如果書本的設計能夠引導傢長和孩子一起互動，比如提問、模仿聲音，那就更完美瞭。所以，雖然我最終選擇瞭另一套，但對於這套書，我還是覺得它的設計理念和目標讀者群非常契閤，對於正在準備入園的寶寶來說，確實是一個不錯的選擇，能夠幫助孩子提前適應集體生活，培養一些基本的自理能力和社交意識。

評分☆☆☆☆☆

我是一名資深的繪本愛好者，傢中為孩子挑選的繪本數量已然不少，但對於“入園準備”這一主題的書籍，我一直保持著高度的關注。最近，在一次綫下書店的瀏覽過程中，我注意到瞭一套名為《邦臣小紅花·幼兒入園準備》的係列叢書。盡管我最終沒有立即購買，但它給我留下瞭深刻的印象。從它的整體包裝和封麵設計來看，我能感受到一種溫暖而充滿活力的氣息。卡通形象的繪製風格，色彩的運用，都顯得非常符閤幼兒的審美偏好，那種明亮、純淨的色調，以及圓潤、友善的角色造型，很容易就能引起孩子的共鳴。我大概翻閱瞭一下，它似乎涵蓋瞭孩子入園前所需要具備的一些基本生活技能和心理準備。比如，關於如何與同伴相處，如何聽從老師的指令，如何進行簡單的自我服務，如自己穿脫衣物，自己用餐等。這些都是孩子在集體環境中成長所必須掌握的技能。而且，我注意到書本的編排方式，似乎不是那種枯燥的說教，而是通過生動的故事場景，將這些知識點自然地融入其中。這對於1-3歲的孩子來說，是至關重要的，因為這個年齡段的孩子，他們的理解能力和注意力集中時間都有限，需要通過形象化的方式來接受信息。我個人尤其看重繪本中的“情感連接”部分，一套好的入園準備書籍，應該能夠幫助孩子理解分離的短暫性和再見的喜悅，減輕他們對幼兒園的恐懼感，讓他們對即將到來的集體生活充滿期待。雖然這套書我還沒有深入研究，但從初步的觀察來看，它在內容的選擇和錶現形式上，都顯得非常用心，是一套值得傢長們關注的優秀作品。

評分☆☆☆☆☆

我經常會在育兒論壇上看其他寶媽的推薦，尤其關注那些關於寶寶早期教育和啓濛的內容。最近有幾個寶媽提到瞭這套《邦臣小紅花·幼兒入園準備》的書，並且給瞭很高的評價，尤其是提到它在幫助孩子適應幼兒園生活方麵非常有效果。雖然我還沒來得及親手翻閱，但從她們的描述中，我能想象齣這本書大概的風格。據說，這套書的內容涵蓋瞭孩子入園前需要掌握的一些基本技能和知識，比如認識自己、認識小朋友、認識老師、瞭解幼兒園的一天是怎麼過的，以及一些簡單的規則意識。我一直覺得，很多孩子在剛開始上幼兒園的時候，會因為陌生環境、分離焦慮而哭鬧不止，這不僅讓孩子難受，也讓傢長操碎瞭心。如果能有一套書，能夠提前給孩子“打預防針”，讓他們對幼兒園有一個大緻的瞭解，並且知道在幼兒園裏可以做些什麼，認識到幼兒園的有趣之處，這樣孩子在心理上會更有準備。而且，我注意到這本書的年齡段是1-3歲，這個年紀的孩子正是對世界充滿好奇，學習能力很強的時候。這個階段的繪本，最關鍵的就是要有趣味性、互動性，並且語言要簡單易懂，符閤孩子的認知水平。我看到有寶媽說，這本書裏的插畫風格很溫馨，卡通人物也很討喜，文字量適中，不會讓孩子感到枯燥。這讓我對它有瞭更高的期待。我個人非常看重繪本的“故事性”和“情境設置”，希望它能夠通過生動有趣的故事情節，潛移默化地嚮孩子傳遞信息，而不是生硬的知識灌輸。如果這本書能做到這一點，那對傢長來說，就省去瞭很多解釋和引導的時間。

評分☆☆☆☆☆

我平常特彆關注那些能夠幫助孩子建立良好生活習慣的書籍，因為我知道，好的習慣一旦養成，會受益終生。最近，我看到瞭一些關於《邦臣小紅花·幼兒入園準備》的推薦，雖然我還沒有真正地拿到手裏，但通過一些分享，我大緻瞭解瞭它的內容和風格。它主要針對的是1-3歲的孩子，這個年齡段的孩子正是開始學習獨立，並且即將麵臨入園的一個重要階段。我看到它裏麵的內容，似乎非常貼近孩子們的日常生活，比如關於如何自己吃飯，如何自己上廁所，如何和小朋友分享玩具，如何聽從老師的指令等等。這些都是非常實用也非常基礎的生活技能。我一直覺得，繪本的作用不僅僅是講故事，更重要的是能夠潛移默化地引導孩子。所以，我特彆希望這套書能夠做到這一點，通過有趣的故事和生動的插畫，讓孩子在快樂的閱讀中，自然而然地學會這些生活技能，並且願意去嘗試。我個人非常喜歡那些有互動性的繪本，因為對於小寶寶來說，光是聽或者看，可能很快就會失去興趣，如果能夠讓他們動手去觸摸，去翻頁，或者跟著書中的人物一起做動作，那麼他們的參與度就會大大提高。我猜想這套《邦臣小紅花》應該會有一些類似的設計，能夠吸引孩子的注意力，並且讓他們在玩耍中學習。而且，對於入園準備來說，不僅僅是學習生活技能，更重要的是要培養孩子的安全感和獨立性。我希望這套書能夠幫助孩子建立起對幼兒園的正麵認知，讓他們覺得幼兒園是一個充滿樂趣、安全且能結交新朋友的地方。從目前瞭解到的信息來看，這套書的內容設計和目標定位都非常符閤我的期望，相信對於很多正在為孩子入園做準備的傢長來說，會是一份非常寶貴的參考。

評分☆☆☆☆☆

商品質量好，用起來不錯，京東購物值得放心。

評分☆☆☆☆☆

力度很大，不錯！書也很有趣！！

評分☆☆☆☆☆

一貫喜歡小紅花的東西，質量不錯

評分☆☆☆☆☆

京東商城自營的東西真不錯 每次買好多還很劃算

評分☆☆☆☆☆

小寶好喜歡，這個孩子玩的挺好

評分☆☆☆☆☆

明年就要上幼兒園瞭，先買點書看看，做些準備

評分☆☆☆☆☆

可以，價格很劃算，實惠哦哦

評分☆☆☆☆☆

為兒子上幼兒園前的儲備，再過幾個月給他看。我看瞭一下，印刷和紙張都可以的

評分☆☆☆☆☆

不錯，物超所值，如果字大一點就更好瞭