卡尔?D?格利克曼(Carl D. Glickman),美国西南得克萨斯大学教育学教授,曾著有14本有关学校领导领域的著作,在教育领导界颇有影响力。 斯蒂芬?P?戈登(Stephen P. Gordon),美国西南得克萨斯州立大学教育学教授,主要研究领域为教育与社区督导,在此领域曾著有多本著作,如《学校改进的专业化之路》(Professional Development for School Improvement)、《学校督导基本指南》(The Basic Guide to Supervision and Instructional Leadership)等。 乔维塔?M?罗斯--戈登(Jovita M. Ross-Gordon),美国西南得克萨斯州立大学教育学教授,研究方向为成人与社区教育,著有《成人和继续教育手册》(Handbook of Adult and Continuing Education)等。
作者简介
卡尔?D?格利克曼(Carl D. Glickman),美国西南得克萨斯大学教育学教授,曾著有14本有关学校领导领域的著作,在教育领导界颇有影响力。 斯蒂芬?P?戈登(Stephen P. Gordon),美国西南得克萨斯州立大学教育学教授,主要研究领域为教育与社区督导,在此领域曾著有多本著作,如《学校改进的专业化之路》(Professional Development for School Improvement)、《学校督导基本指南》(The Basic Guide to Supervision and Instructional Leadership)等。 乔维塔?M?罗斯--戈登(Jovita M. Ross-Gordon),美国西南得克萨斯州立大学教育学教授,研究方向为成人与社区教育,著有《成人和继续教育手册》(Handbook of Adult and Continuing Education)等。