終於王振中老師的書看完。 王老師一書從明清兩淮鹽政的關係入手,解釋瞭明季以來徽商與康熙南巡,徽籍士子科考,揚州繁華崛起衰落,東南市鎮文化變遷的錯綜復雜的關係。
評分《史記》分本紀、錶、書、世傢、列傳五部分。其中本紀和列傳是主體。它以曆史上的帝王等政治中心人物為史書編撰的主綫,各種體例分工明確,其中,“本紀”、“世傢”、“列傳”三部分,占全書的大部分篇幅,都是以寫人物為中心來記載曆史的,由此,司馬遷創立瞭史書新體例“紀傳體”。
評分明代興起的徽州府籍的商人集團。其商業活動遍布全國,主要經營鹽、米、絲、茶、紙、墨、木材、典當商
評分看的還不錯……………………
評分如果把西遊記倒過來看。
評分正版書籍。內容也是我要的。
評分B故事:這裏實際上是桑德拉和其她參賽女孩之間的感情故事。為什麼?因為影片的主題是關於女孩溫柔的天性,而桑德拉對此一竅不通。女孩溫柔的天性有各種不同的版本——每個參賽女孩都有各自的纔藝和個性,而讓桑德拉感到奇怪的是,每個女孩都需要她、喜歡她。正是桑德拉和女孩們之間的互動承載瞭影片的主題思想,是影片的核心。桑德拉在影片結尾吻本傑明,是由於她跟女孩們學習、成長並發現自己女性一麵的結果。
評分這段對話,顯然是曹雪芹假藉筆下的趙嬤嬤之口,道齣瞭祖父曹寅四次接駕的真相。除瞭上述的小說傢言外,“康熙、乾隆兩朝南巡之文獻,今惟存官樣文章,至實狀實鮮記載”。的確,在《清實錄》、《南巡盛典》和康熙《禦製文》等實錄、政典中,處處可見玄燁煞費苦心的自我錶白。由此造成的假象,亦遂迷惑瞭此後的諸多學者。
評分《明清徽商與淮揚社會變遷(修訂版)》是一部以徽商與區域研究相結閤的社會史研究。作者重視明清兩代製度層麵的繼承與變化,重視徽商群體的流動性,重視區域文化的曆史變遷,客觀生動地展現瞭製度的內部調試機製和徽商群體在曆史演進過程中所發揮的不可替代的作用。
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