数码摄影基础（第2版）/高等院校艺术设计类“十三五”规划教材 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

适读人群 ：院校学生和艺术爱好者
　　　　1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。　　2．专家指导，特色鲜明。得到业界专家的指导支持，吸取了教育部的新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引导人才培养模式。　　3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。　　4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。　　5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。　　6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。

内容简介

　　《数码摄影基础（第2版）/高等院校艺术设计类“十三五”规划教材》颠覆以往的摄影教材结构，以真正使用数码相机拍摄为目的，通过练习和训练，全面介绍了数码摄影各阶段所运用的技巧和方法。围绕拍摄时使用的各种拍摄模式进行由浅入深的练习，学习数码相机的使用和摄影相关的基础知识。针对不同的光线环境和拍摄内容进行分类实践训练，拓展实际拍摄技能。介绍数码照片后期制作技术，加强作品表现力。同时在附录中推荐的摄影网站有助于拓宽数码摄影的学习面。《数码摄影基础（第2版）/高等院校艺术设计类“十三五”规划教材》内容全面、新颖、文字精练，适合数码摄影、平面设计等领域不同层次的读者阅读。

作者简介

　　钟铃铃，白利波，唐映梅，从事艺术教学十余年，教学经验丰富。

目录

项目一 使用数码相机任务一：入门练习——数码相机的操作任务二：初步练习——情景模式的使用任务三：进阶练习1——光圈优先曝光模式任务四：进阶练习2——快门优先曝光模式任务五：提升练习1——手动曝光模式任务六：提升练习2——程序自动曝光模式
项目二 运用自然光线拍摄任务一：风光摄影训练任务二：室外人像摄影训练任务三：夜景摄影训练任务四：室内人像摄影训练
项目三 运用影室光源拍摄任务一：影室人像摄影训练任务二：产品摄影训练
项目四 数码摄影后期制作任务一：综合运用PHOTOSHOP基本工具对照片进行简单处理任务二：综合运用PHOTOSHOP滤镜，蒙板对照片进行处理任务三：综合运用PHOTOSHOP各种工具对照片进行高级调色参考文献

精彩书摘

　　项目一 使用数码相机　　？ 任务一：入门练习——数码相机的操作　　即使是第一次接触数码单反相机的人，只要掌握一些基础操作就能轻松地拍摄照片。在这里将会简单地说明数码单反相机的结构及其操作方法，并一步步手把手传授包括数码单反相机的设置方法在内的各种拍摄之前需要进行的准备工作。　　一、八个步骤快速使用数码相机　　步骤一 插入电池　　数码相机由电池供电，首先要做的就是插入电池。电池位置一般用英文“BATT”或带三角形的方块标志表示。目前大部分相机使用可反复充电的电池，也有部分相机使用五号或七号电池。在开始使用相机前，应该将其充满电，并在每次拍摄前，认真检查电池是否充足，以保证拍摄。（如图1-1-1）　　图1-1-1 由于相机的大小不同，电池的大小形状也不一样　　步骤二 安装镜头　　单反相机需要操作这一步骤。将镜头上的红点与机身上的红点对齐。插入镜头后顺时针转动，旋转镜头直至听到固定销到位的声音，表示镜头卡锁到位。（如图1-1-2）如果镜头为EF-S镜头，则将镜头上的白色方格与机身上的EF-S白色标志对齐，然后同样操作安装上镜头。　　检查镜头上的对焦模式开关，将标记对准“AF”，这样自动对焦功能就能起作用了。（如图1-1-3）　　图1-1-2安装镜头　　图1-1-3自动对焦模式　　步骤三 置入存储卡　　存储卡只能从一个方向置入到相机的特制凹槽内，存储卡的插槽为英文“CARD”或卡片标志。将相机适用的储存卡按正确方向插入，存储卡置入之后就可以进行拍摄。（如图1-1-4）　　图1-1-4置入存储卡　　TIPS：　　存储卡　　数码相机将图像信号转换为数据文件保存在磁介质设备或者光记录介质上。如果说数码相机是电脑的主机，那么存储卡相当于电脑的硬盘，它保存构成图像的所有数据。存储卡除了可以记载图像文件以外，还可以记载其他类型的文件，通过USB和电脑相连，就成了一个移动硬盘。而具有内置存储功能的数码相机几乎存储不了几幅照片，在购买数码相机后几乎需要立即再购买存储卡。存储卡的类型多种多样，需要依据自身相机的使用进行购买。存储容量也各不相同，存储容量用MB或GB度量。（1GB相等于1024MB）　　目前数码相机所使用的常见的存储卡有CF卡、SD卡、记忆棒、MMC卡、SM卡、XD卡和小硬盘MICRODRIVE等。（如图1-1-5）　　图1-1-5 存储卡　　存储卡的保养：用于记录相机拍摄图像的存储卡，不管其体积多小，其实都是非常精密的电子产品。永远只在数码相机已经关闭的情况下安装和取出存储卡。存储卡不受机场、车站的X光影响，但是受磁场的影响，需要保存在远离磁性的地方，如电视机、扬声器等。同时要保持存储卡干爽，避免潮湿和阳光直射。避免灰尘，最好在不用时将存储卡保存在购买时提供的保护盒内。　　步骤四 打开电源开关　　不同相机的开机方式各不相同，有的为拨扣式，有的为按压式，有的为转动式或为节约空间采用隐形滑板式。开关用英文“ON/OFF”或“OFF”标识。（如图1-1-6）部分小型相机开机后镜头自动打开伸出。其余相机均需要摘掉镜头盖，才能进行拍摄。（如图1-1-7）　　图1-1-6 打开电源开关　　图1-1-7 伸出镜头　　步骤五 设置模式转盘　　将模式拨盘设置为全自动模式。（根据相机不同，拍摄模式由模式转盘上的小图标或者屏幕上的菜单指示。）这样做可以让相机自动选择和决定拍摄参数，如：焦点，曝光，白平衡等。全自动模式一般用英文“AUTO” 或绿色方格标识。（如图1-1-8）　　图1-1-8 全自动模式　　步骤六 进行变焦，选景构图　　选择合适的场景大小进行拍摄，此时部分机型可使用变焦钮进行调整。变焦钮一般用英文字母“W/T”（广角/长焦）或图形（三棵树-广角/一棵树-长焦）表示。（如图1-1-9）单反机则通过旋转镜头变焦环实现变焦。（如图1-1-10）　　图1-1-9 变焦钮　　图1-1-10 变焦环　　TIPS：　　正确的持机姿势　　正确的握持相机，是拍摄清楚图片的基本条件之一，想要拍出一张清晰明亮的照片并非一件非常简单的事情，虽然现在的数码相机都有防抖设计，但是到了黄昏、室内等光线不够充足的场所，不正确的握持动作会让相机抖动，拍出的照片也就不如人意了。　　双手握持相机的方法不当是导致相机抖动的主要原因，怎样正确握持相机的方法是怎样的呢？一般来说，当相机为单反相机时，右手的拇指应放在相机的背后（一般的相机背后都设有拇指槽，拇指按在拇指槽上即可），中指、无名指和小指放在相机的前面偏下，食指自然的放在快门按钮上，掌心贴住相机右侧机身。左手掌心要托住镜头。而使用左手拇指、食指和中指操作对焦以及变焦环。这样，左右手就共同组成一个防止相机抖动的稳定支架。（如图1-1-11）　　图1-1-11 正确与错误握持相机的方法　　同时不论横向拍摄还是竖向拍摄，双臂贴近身体躯干更能避免手臂抖动影响成像质量，起到一定的防震作用。（如图1-1-12）而双臂架起远离身体躯干的姿势是错误的。（如图1-1-13）　　图1-1-12正确姿势解释——用右手握住照相机的机身，左手拖住镜头，将胳膊肘紧贴身体，这样可以提供更稳定的支撑。　　图1-1-13错误的拍摄姿势　　如果是小型数码相机，右手姿势不变，左手的姿势为大拇指与食指成90度的直角，紧贴在相机的左侧，以提供有力的支撑。（如图1-1-14）　　图1-1-14正确与错误握持相机的方法　　除了握持相机的双手以外，身体其他部分也会影响到机身的稳定，如何做到一个正确的姿势呢？ 首先，在站立时将双脚叉开，左右脚一前一后站立，在降低重心的同时使身体更加稳定。同时挺直后背，使身体像一个三角架。避免身体的前倾或后仰，因为这样会导致身体失衡进而影响双手的稳定。（如图1-1-15）　　……

前言/序言

　　与传统胶片摄影相比，数码摄影在实用性、技术性、创造性等方面都具有很多优势。使用数码相机，摄影师几乎不用任何成本就可以拍摄和存储大量的照片，立即查看和重新拍摄图像，获得良好的照片品质，使用后期制作校正光照不良的照片，调整颜色和应用特效，或者建立图片网站……各种可能的操作几乎是无限的。　　作为一本讲述基本技巧的指导性读物，不需要任何预备知识，本书将使读者能够充分利用数码相机所具有的功能。本书颠覆传统的摄影教材知识结构，以真正学会操作使用数码相机为学习目标，以典型工作任务及实际工作过程为参照，由浅入深地设计训练项目和学习内容。本书讲究实用性，使读者在运用数码相机拍摄训练中学习相关的摄影理论知识，真正贯彻“做中学、学中做”的教育理念。本书邀请具有丰富摄影经验的摄影师参与编写，将他们的实际拍摄经验融入到不同场景的拍摄训练中，提升读者的拍摄技能。同时本书配有摄影作品，解说性图片、插画和表格等，图文并茂、相得益彰，让读者在愉悦欣赏中掌握摄影创造方法，就像摄影能带给人无尽的乐趣一样。　　对于学习摄影和想成为职业摄影师的读者，本书提供了全面关于摄影技术的基础知识；读者学习掌握了本书涉及的基本技巧，可以在专业摄影领域充分发挥自己的想象力，创造出摄影作品。　　本书在编写过程中，得到许多摄影师的支持、帮助和指点，参考了一些摄影作者的研究成果，在此表示感谢。同时感谢参与此书图片拍摄的同学们。当然，本书难免存在不足与纰漏之处，敬请各位读者批评指正。　　编者　　2014年12月
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