发表于2025-04-09
《新经典日本语基础教程第二册》是以中国高等院校零起点的日语专业本科学生为对象,以培养学生听说读写综合语言交际能力为目标的教材。基础教程分为四册,第一册含“发音”和14课。第二、三、四册各有16课。每周一课(8课时)。在编写设计上主要体现以下特点:1.以学生为中心。2.以输出为驱动。3.融文化于语言学习中。4.立体化教学。
贺静彬,大连外国语大学教授、日本文化研究所所长。主要研究方向:日语语言文化,日本文化研究。获得的学术表彰:1论日本平安文化的同化特征获2004年学院优秀论文2等奖,2005年大连市社会科学论文奖2等奖。2《日本历史与文化》主编2003年日本中村奖励金3等奖,2004年学院优秀教材3等奖,2005年度大连市科学著作奖3等奖。3《日本文化概况》获大连外国语学院2007年优秀教材一等奖。4《例解日中英基础词汇学习词典》获大连外语学院2006年优秀辞书2等奖。日本中村奖3等奖略论日本小说《蛇性之淫》所折射出的创作原则与《白娘子永镇雷锋塔》的比较获2007年大连外国语学院优秀论文1等奖。2006年辽宁省高校外语教学研究会省级优秀论文1等奖。
第1課 冬休み
第2課 勉強
第3課 英会話
第4課 小テスト
第5課 文化祭
第6課 社会見学
第7課 協力
第8課 病院で
第9課 アルバイト
第10課 旅行
第11課 誕生日
第12課 事件
第13課 部活
第14課 研修
第15課 ゼミ
第16課 忘年会
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评分 评分《训民正音》由世宗大王李祹创建于1443年(世宗25年)12月,在韩国广泛发布是1446年(世宗28年),在标记韩语方面有着独创性和科学性。字母和音素上有着很强的关联性。如字母“?”表示舌头接触口腔上壁。字母“?"和字母”?“都是舌音,但发音更强,所以在”?“上面加画构成字母“?"。其他字母‘? ·?’, ‘? ·? ·?’, ‘? ·?’, ‘? ·? ·?’但是在韩国的统治阶层两班中仍然偏好使用汉字。训民正音的字母系统一直到20世纪才开始大量使用。
评分书很棒,我很喜欢,小哥态度也很好
评分学日语用的,很好用
评分国人编写的大学日语教材。印刷精美,内容翔实,非常好的入门教材,能激发学习兴趣!目前我国日语爱好者很多,但是随着学习的深入,不少人觉得语法越学越难,单词也记不住,很多人都知难而退了。其实,日语学习是一件充满乐趣的事,只要你的学习方法正确,完全可以事半功倍,取得很好的学习效果。在这里我们向您介绍的正是这种方法及教材。
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评分提前学习买的,包装还行,用起来没什么问题。
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