第 一 章
先秦時期
01 化乾戈為玉帛—巧妙應對危機 002
02 桐葉封弟—做人應言而有信 004
03 厲兵秣馬—提前做好準備 006
04 退避三捨—信守道義的典範 008
05 曾母投杼—流言猛於虎 010
06 曾子殺彘—言而有信的錶率 012
07 嗟來之食—人格尊嚴更重要 014
08 臥薪嘗膽—刻苦自勵的榜樣 016
09 鳥盡弓藏—要懂得適時進退 018
10 東施效顰—盲從隻會適得其反 020
11 諱疾忌醫—有缺點應及時改正 022
12 圍魏救趙—避實就虛的戰術 024
13 韆金買骨—招納賢纔的手段 026
14 完璧歸趙—勇氣和智慧同樣重要 028
15 負荊請罪—要有承認錯誤的勇氣 030
16 紙上談兵—空談不能解決實際問題 032
17 毛遂自薦—大膽地展示自我 034
18 一字韆金—治學應精益求精 036
19 圖窮匕見—暴露真實意圖 038
20 焚書坑儒—限製言論自由 042
第 二 章
秦漢時期
21 鴻鵠之誌—胸懷遠大誌嚮 044
22 揭竿而起—人民起義的象徵 046
23 指鹿為馬—不可混淆是非 048
24 孺子可教—謙恭的人有前途 050
25 破釜沉舟—置身險境以激發鬥誌 052
26 項莊舞劍—另有所圖 054
27 蕭何月下追韓信—韆裏馬遇伯樂 056
28 暗度陳倉—在暗處穩操勝券 058
29 背水一戰—置之死地而後生 060
30 四麵楚歌—危境當中要冷靜 062
31 蘇武牧羊—持節不屈的典範 064
32 鑿壁偷光—擋不住的求知欲 066
33 昭君齣塞—民族友好的見證 068
34 馬革裹屍—為國效忠的錶現 070
35 投筆從戎—選好自己的方嚮 072
第 三 章
魏晉南北朝時期
36 望梅止渴—聰明纔智的體現 076
37 割發代首—要嚴於律己 078
38 捉刀代筆—慧眼識英雄 080
39 割席分坐—交友應有原則 082
40 司馬昭之心— 路人皆知 084
41 三顧茅廬—要有堅持不懈的精神 092
42 過河拆橋—不可忘恩負義 086
43 萬事俱備—隻等最後一步 088
44 單刀赴會—做事要有膽識 090
45 鞠躬盡瘁—大公無私的品質 094
46 言過其實—不可過分誇大 096
47 樂不思蜀—做人不能忘本 098
48 手不釋捲—書中自有黃金屋 100
49 颳目相看—不可同日而語 102
50 洛陽紙貴—傑作的影響力 104
51 狗尾續貂—不可以劣代優 106
52 杯弓蛇影—不要疑神疑鬼 108
53 聞雞起舞—做事要有毅力 110
54 枕戈待旦—時刻準備著 112
55 拾人牙慧—要有創新意識 114
56 入木三分—要有深刻的見解 116
57 東山再起—力量積蓄後的再爆發 118
58 草木皆兵—不要緊張過度 120
59 不為五鬥米摺腰—做人要有骨氣 122
60 畫龍點睛—點明主旨之處 124
61 江郎纔盡—要時刻給自己“充電” 126
62 妙筆生花—文筆精妙 128
第 四 章
隋唐及以後時期
63 唾麵自乾—寬闊的心胸 132
64 請君入甕—多行不義必自斃 134
65 鐵杵磨成針—有恒心者事可成 136
66 口蜜腹劍—莫要錶裏不一 138
67 瓜田李下—要明白事情的真相 140
68 一絲不苟—嚴謹負責的錶現 142
69 胸有成竹—爭取穩中求勝 144
70 程門立雪—尊師重道的典範 146
71 巧取豪奪—謀取他人財物 148
72 精忠報國—為國傢竭盡忠誠 150
73 東窗事發—自食惡果的實例 152
74 成人之美—成全他人的願望 154
75 一目十行—不可貪多求快 156
作為一名平時工作比較忙碌的傢長,我需要那種能讓我和孩子進行有效親子互動的材料,這套書恰好滿足瞭我的需求。我們經常在睡前一起翻閱,我不需要提前做大量的功課去解釋復雜的曆史背景。比如講到“鑿壁偷光”的時候,我隻需要指著圖畫,念齣注音文字,孩子就能立刻理解那種刻苦學習的精神。書中的語言風格是那種帶著點兒俏皮和親昵感的敘述方式,非常符閤現代小學生的語言習慣,讀起來朗朗上口,一點也不覺得老套。此外,我覺得這套書在曆史事件的選取上把握得非常到位,都是那些對中華民族精神內核有重要影響的片段,為孩子打下瞭堅實的文化底色。對於初涉曆史領域的孩子來說,這是一把開啓大門的金鑰匙。
評分我們傢是那種特彆注重傳統文化熏陶的傢庭,但給七八歲的孩子找閤適的曆史讀物確實是個挑戰,要麼太幼稚,要麼太晦澀難懂。這本《曆史典故》簡直是填補瞭這個空白。它的字體夠大,間距閤理,即便是剛開始學習自主閱讀的孩子,也不會感到閱讀壓力。最讓我驚喜的是,它不僅僅是講故事,更注重傳遞一種積極嚮上的價值觀。比如關於“愚公移山”的篇章,強調的是堅持和毅力,這些品德的植入非常自然,沒有說教感。我試著讓孩子試讀瞭幾個章節,發現他不僅能流暢地讀下來,還能主動思考故事背後的意義。這套書的設計,無論是裝幀還是內頁的排版,都透露齣一種對兒童閱讀體驗的尊重,讓人感覺非常專業和用心。
評分老實說,我起初對這種“百科全書”係列的低幼版持觀望態度,總覺得內容可能會過於簡單化,缺乏深度。但是,翻開這本書後,我的看法完全改變瞭。它的編排邏輯非常清晰,每一個典故都有一個簡短卻精準的背景介紹,接著就是核心故事的敘述,最後往往會有一個小小的“知識拓展”或者“你知道嗎?”部分,這極大地激發瞭孩子的好奇心。我女兒最喜歡的是那些關於古代智慧和發明創造的故事,比如“司馬遷寫史記”,雖然是給低年級準備的,但它沒有迴避曆史的復雜性,而是用最直白的方式點明瞭人物的精神。我特彆贊賞它在注釋上的處理,那些難懂的詞匯都有清晰的拼音標注,這對手不方便隨時查字典的小朋友來說,簡直是救星。這本書真的讓原本高不可攀的曆史知識,變得觸手可及,充滿瞭親和力。
評分這本書的封麵設計真是一絕,色彩搭配既鮮艷又恰到好處,完全抓住瞭小孩子們的眼球。我兒子一拿到手就愛不釋手,那些插圖栩栩如生,看得他津津有味。作為傢長,我特彆欣賞它在內容選擇上的用心,那些耳熟能詳的曆史故事,通過生動的圖文並茂的方式呈現齣來,不僅保留瞭曆史的厚重感,更讓低年級的孩子能夠輕鬆理解和接受。比如“精衛填海”和“誇父追日”這樣的神話傳說,配上那些充滿想象力的畫麵,真是讓孩子在娛樂中學到瞭不少傳統文化。我發現他現在講故事的條理都清晰多瞭,而且對我們講的一些曆史典故也都能接上話茬。這種寓教於樂的方式,比起那些枯燥的課本要有效率得多,絕對是培養孩子閱讀興趣的絕佳選擇。而且,書本的紙張質量也很好,印刷清晰,油墨味不重,非常適閤孩子長時間閱讀。
評分我收到這本書的時候,首先注意到的是它的整體設計感非常現代,完全不像傳統的、略顯陳舊的曆史讀物。它成功地將古典的元素和現代的審美結閤瞭起來。特彆值得一提的是,書中的插圖質量高得驚人,它們的色彩飽和度和綫條流暢度,完全可以媲美一些專業的兒童繪本。這對於視覺敏感期的小朋友來說,是極大的吸引力。我兒子甚至會指著圖畫上的細節問我:“媽媽,那個古代人的帽子為什麼是那樣的?”這說明書裏的細節設計也經得起推敲。它不僅是一個知識的載體,更是一個激發想象力和藝術鑒賞力的工具。總的來說,這是一套內容紮實、裝幀精美,並且真正做到瞭“低齡化”又不失深度的優秀讀物,強烈推薦給所有希望孩子建立良好曆史觀的傢庭。
評分簡單的小故事大道理,適閤給小孩子們讀讀當做睡前故事
評分買給小孩看得
評分孩子挺喜歡的。
評分東西很好,小孩子很喜歡
評分質量不錯,京東值得信賴!
評分拼音不全,好多都沒有拼音
評分不錯 棒棒的 一直相信京東
評分彆的幾本有塑料包裝 這本怎麼沒有啊?感覺想彆人退迴來的
評分適閤低年級的小盆友閱讀,還能增長知識,很不錯。
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