發表於2025-03-25
中國是詩的國度,唐詩則是中國詩歌中的精華,是中華民族珍貴的文化遺産。《兒童國學經典誦讀:唐詩三百首(彩圖注音版 二維碼名傢音頻誦讀)》選入瞭眾多膾炙人口的名作,詩歌朗朗上口,節奏分明,更有利於孩子誦讀,讓它們感受詩歌的魅力,增加其文學和藝術的修養。同時它用豐富的題材展示瞭唐代社會生活的廣闊畫麵,代錶瞭中華五韆年文明的精髓,是少年兒童學習古典文學的經典佳作,是一本優秀的兒童啓濛讀物。
傳統文化是一國文化之根源,曆朝曆代的文化積纍和傳承,讓中國文化自成體係,融會貫通。而文學經典作為其主要媒介,世代相繼,因此即使相隔韆百年,其蘊含的精神內核和文化意義依舊根植在每一位國人的血液裏。傳統文化經典擁有濃厚的中國文化底蘊,每一位學子都應對其進行品讀、感悟、求索……做一個有文化底蘊、有學識素養的中國人。
獄詠蟬 駱賓王(1)
於易水送人 駱賓王(1)
詠 鵝 駱賓王(2)
絕句四首(其三) 杜 甫(3)
登嶽陽樓 杜 甫(3)
水檻遣心二首(其一) 杜 甫(4)
八陣圖 杜 甫(4)
月 夜 杜 甫(5)
絕句二首(其一) 杜 甫(5)
絕句二首(其二) 杜 甫(6)
旅夜書懷 杜 甫(6)
春夜喜雨 杜 甫(7)
贈花卿 杜 甫(7)
孤 雁 杜 甫(8)
漫興(其五) 杜 甫(8)
江南逢李龜年 杜 甫(9)
登 高 杜 甫(9)
望?嶽 杜 甫(10)
前齣塞(節選) 杜 甫(10)
蜀 相 杜 甫(11)
漫興(其七) 杜 甫(11)
江畔獨步尋花(其五) 杜 甫(12)
江畔獨步尋花(其六) 杜 甫(13)
客 至 杜 甫(13)
宿建德江 孟浩然(14)
過故人莊 孟浩然(14)
春 曉 孟浩然(15)
望洞庭湖贈張丞相 孟浩然(15)
靜夜思 李 白(16)
夜宿山寺 李 白(17)
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白(17)
行路難(其一) 李 白(18)
山中與幽人對酌 李 白(19)
登金陵鳳凰颱 李 白(19)
與史郎中欽聽黃鶴樓上
吹笛 李 白(20)
聞王昌齡左遷龍標,遙
有此寄 李 白(20)
哭晁卿衡 李 白(21)
子夜吳歌·鞦歌 李 白(21)
在獄詠蟬
駱賓王
西陸蟬聲唱,南冠客思深。
那堪玄鬢影,來對白頭吟。
露重飛難進,風多響易沉。
無人信高潔,誰為錶予心?
鞦天,我在獄中聽著蟬鳴,不由得生起思鄉之情。這蟬的鳴叫,讓我這個白發的囚徒如何忍受。鞦露濃重,蟬有翅也難以高飛;鞦風太猛,蟬的鳴唱也變得低沉。無人相信我和蟬一樣高潔,誰又能為我辯白?
於易水送人
駱賓王
此地彆燕丹,壯士發衝冠。
昔時人已沒,今日水猶寒。
在這裏,荊軻告彆瞭燕太子丹,當時,去刺殺秦王的壯士荊軻怒發衝冠。昔日的荊軻已經為宏圖大業捐軀,今日唯有易水仍冰冷刺骨。
詠 鵝A
駱賓王
鵝,鵝,鵝,
麯項嚮天歌。
白毛浮綠水,
紅掌撥清波。
A詠鵝:用詩詞來贊美鵝。B項:頸的後部。這裏指鵝的脖子。C掌:詩中指鵝的腳掌。D撥:劃動,撥開。
池塘裏的白鵝正彎麯著脖子,朝著天空叫著,好像在唱歌似的。那一身潔白的羽毛漂浮在碧綠的水麵上,紅色的腳掌撥動著清清的水波。
絕句四首(其三)
杜 甫
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
窗含西嶺韆鞦雪,門泊東吳萬裏船。
兩隻黃鸝在綠柳枝頭鳴叫,一行白鷺正飛上藍天。從窗口望去,遠處是岷山韆年不化的積雪,好像鑲嵌在窗框裏的畫一樣,非常美麗;門外江麵上停泊著從遙遠的東吳駛來的客船。
登嶽陽樓
杜 甫
昔聞洞庭水,今上嶽陽樓。
吳楚東南坼,乾坤日夜浮。
……
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評分2018年5月7日,霍金最後一次警告中國:“不要迴答!不要迴答!不要迴答!”
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