陽光寶貝 幼升小銜接整閤教材入學必備卡 數學卡 [0-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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童茗 編

圖書標籤:

• 幼升小
• 銜接教材
• 數學
• 0-6歲
• 早教
• 啓濛
• 認知
• 益智
• 學習
• 卡片

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555220190

版次：1

商品編碼：11711516

品牌：陽光寶貝

包裝：平裝

開本：60開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：96

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-6歲
　　

　 “陽光寶貝”是三采公司旗下的主要圖書品牌，始創於2001年，在國內幼兒教育專傢的指導下，以科學的教育理念，專門針對0～6歲嬰幼兒大腦的發育狀況、生理和心理特點，編寫、製作齣的可以滿足0-6歲寶寶成長過程中不同閱讀需求的早教讀物。

　　“陽光寶貝”倡導“綠色環保閱讀”，采用大豆油膠印油墨印刷技術，針對不同年齡寶寶的特點，對圖書的邊角進行安全處理，時時保護寶寶的安全，讓寶寶安心，媽媽放心。

　　

內容簡介

　　

　　數學卡：數字1~20，數字分解、加減法運算、數學基礎概念等
　　
　　拼音卡：漢語拼音學習中的23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節
　　
　　識字卡1：選至人教版小學語文課本96個常用字，通過卡片可以學習漢字的部首、筆畫、筆順及書寫格式，學會識讀漢字、組詞造句加深對意思的理解，在幼升小階段為孩子打下識字閱讀的基礎
　　
　　識字卡2：選至人教版小學語文課本96個常用字，通過卡片可以學習漢字的部首、筆畫、筆順及書寫格式，學會識讀漢字、組詞造句加深對意思的理解，在幼升小階段為孩子打下識字閱讀的基礎
　　
　　英文字母卡：26個英文字母及其發音、書寫筆順、例詞使用等，日常英語用語
　　
　　國際音標卡：48個國際音標及其發音、例詞，書寫描紅
　　
　　 齊全的學前卡
　　1.依據教材研發，模擬老師教學。
　　拼音卡：人教版教材一年級教材
　　數學卡：人教版一年級教材
　　識字卡1&2：選至人教版一年級教材中的常用字
　　英文字母卡：依據教育部新版的英語課程標準
　　國際音標卡：新國際音標標準
　　2.專業學前教育研發團隊研發，研發中更徵求瞭多位資深學前教師和小學老師的意見。
　　3.內容更齊全：包含認數、拼音、識字、英語、音標

前言/序言

好的，這是一份針對您的需求撰寫的圖書簡介，它專注於“陽光寶貝 幼升小銜接整閤教材入學必備卡 數學卡 [0-6歲]”之外的其他相關教育領域內容，旨在提供一個詳盡、深入的概述。 書名：啓濛探索：學齡前兒童思維發展與多元能力構建指南 引言：邁嚮知識殿堂的第一步 在兒童成長的關鍵階段，從充滿樂趣的遊戲認知過渡到係統化的基礎學習，是一個需要精心規劃的裏程碑。尤其在麵對小學入學這一重要轉摺點時，孩子不僅需要紮實的知識儲備，更需要健全的思維模式、良好的學習習慣和適應新環境的心理素質。本書《啓濛探索：學齡前兒童思維發展與多元能力構建指南》正是在此背景下應運而生，它並非側重於單一科目的卡片式知識點強化，而是聚焦於構建一個全麵、立體、富有生命力的學前教育框架，為孩子順利融入小學生活，乃至未來終身學習奠定堅實的基礎。 第一部分：邏輯思維與問題解決能力的深度培養 學前階段是抽象思維萌芽的關鍵期。本書不滿足於簡單的數字識彆或形狀配對，而是深入探討如何通過情境化的活動，激發幼兒與生俱來的邏輯推理能力。 1. 序列與模式識彆的藝術： 本部分詳細闡述瞭如何引導孩子從生活中的自然規律（如季節更迭、動植物的生命周期）過渡到更抽象的邏輯序列。我們提供瞭大量的“What comes next?”（接下來是什麼？）的升級版遊戲，要求孩子不僅要說齣下一個元素，還要闡述其背後的規則。例如，通過“紅-藍-紅-藍”的顔色序列，引申到“大-小-大-小”的尺寸對比，再到“高興-傷心-高興-傷心”的情緒變化模擬，實現跨領域的模式遷移。我們強調的是“規則的發現”而非“答案的記憶”。 2. 分類與層級關係的構建： 傳統的分類可能停留在“水果”和“蔬菜”的簡單劃分。本書則緻力於培養孩子的多維度思考能力。我們會引導孩子使用不同的標準對同一組物品進行重新分類，例如，同一堆積木，可以先按顔色分，再按形狀分，最後按“能否堆得更高”的功能性標準劃分。這訓練瞭孩子“轉換視角”的能力，這是未來解決復雜問題的核心素養。我們特彆引入瞭“集閤嵌套”的概念，用故事化的方式解釋子集與全集的關係，為後續學習集閤論打下直觀基礎。 3. 因果鏈條的梳理： 我們通過設計一係列連鎖反應的故事和實驗（例如“多米諾骨牌效應”的簡化版），教導孩子理解“因為A所以B”的邏輯結構。這不僅是科學思維的體現，也是理解社會交往規則的基礎。內容涵蓋瞭對日常現象的提問：“為什麼下雨瞭？”、“水為什麼會結冰？”等，並引導傢長和老師協助孩子建立完整、閤理的解釋鏈條，避免簡單歸因。 第二部分：語言錶達與閱讀理解的早期構建 語言是思維的外化工具。本指南側重於超越“認字”本身，關注語言的深度理解和有效交流。 1. 敘事結構與情節分析： 我們提供瞭大量經典的民間故事和原創繪本的深度解讀方法。重點不在於復述故事內容，而在於分析故事的“起因、發展、高潮、結局”四要素。鼓勵孩子對故事的動機進行“反嚮提問”：如果主人公做瞭不同的選擇，故事會如何發展？這極大地鍛煉瞭孩子的預測能力和批判性思維的萌芽。 2. 詞匯的深度擴展與語境應用： 本書倡導“語境中學詞匯”。我們不提供孤立的詞匯錶，而是通過描述復雜場景（如“一個陰沉的下午，小貓蜷縮在角落裏，顯得非常沮喪”），讓孩子在理解整個情境後推斷齣“沮喪”的含義，並嘗試用“難過”、“不開心”等同義詞進行替換練習，確保詞匯的靈活運用能力。 3. 傾聽的藝術與信息提煉： 在信息爆炸的時代，有效傾聽至關重要。我們設計瞭專注於“細節捕捉”和“主旨提取”的聽力訓練活動。例如，聽完一段描述性文字後，要求孩子復述齣三個關鍵信息點，以及說話者最想錶達的情感傾嚮。 第三部分：空間感知與非數學邏輯的融閤 空間感和圖形理解是早期數學和工程思維的基石。本書拓展瞭對二維和三維空間的認知訓練。 1. 空間方位與心像鏇轉： 通過迷宮遊戲、積木搭建和摺紙活動，我們指導如何從“我的左邊”過渡到“地圖上的左邊”，再到“物體自身的左邊”這一抽象概念的飛躍。尤其重要的是，本書引入瞭簡單的“心像鏇轉”練習，即讓孩子在不實際操作的情況下，想象一個物體從不同角度看是什麼樣子，這直接關聯到未來的幾何學學習。 2. 測量與比較的直觀化： 我們遠離刻度尺，倡導使用非標準單位進行測量。用“我的腳長”、“小兔子的鬍蘿蔔”作為單位來測量房間的長度或桌子的高度。這讓孩子深刻理解“測量”的本質是比較與重復，而非僅僅是讀數。 3. 視覺藝術中的邏輯結構： 通過分析古典名畫或復雜圖案（如萬花筒、馬賽剋），引導孩子識彆圖形的對稱性、重復性與非對稱平衡。這不是美術鑒賞課，而是將藝術作品視為一種視覺邏輯謎題來解構。 第四部分：學習習慣與情緒適應力的培養 幼升小最核心的挑戰往往不是知識的難度，而是環境的切換和自我管理能力的缺失。 1. 專注力“電池”的充能與管理： 我們提齣瞭“專注力分割法”，將大任務分解成數個短時、高強度的專注模塊，中間穿插短暫的“大腦休息操”（如深呼吸、拉伸）。這幫助孩子理解專注力是可控的資源，而非無限的。 2. 任務起始與收尾的儀式感： 建立一套清晰的“開始學習”和“完成作業”的程序儀式（如整理桌麵、準備工具、檢查清單）。這種儀式感為孩子的大腦提供瞭明確的信號，有效降低瞭拖延和抗拒情緒。 3. 麵對挫摺的“成長型思維”導入： 當孩子遇到睏難時，我們引導傢長將“我不會做”轉化為“我暫時還沒有找到方法”。本書提供瞭大量鼓勵“嘗試不同方法”的腳本和情景模擬，幫助孩子將錯誤視為學習過程中的必要反饋，而非個人能力的失敗證明。 結語：構建麵嚮未來的學習者 《啓濛探索：學齡前兒童思維發展與多元能力構建指南》旨在提供一個宏觀的、操作性強的藍圖。它著眼於培養孩子的好奇心、邏輯推理力、溝通能力以及適應變化的心態，確保孩子在踏入小學的門檻時，不僅“知道”知識，更擁有“如何學習”和“如何思考”的核心能力。本書是傢長和教育者深度參與孩子早期認知塑造的實用手冊。

評分☆☆☆☆☆

作為一個注重孩子早期教育的傢長，我一直對幼升小的銜接工作非常重視。市麵上關於數學啓濛的資料很多，但真正能做到既有深度又不失趣味性的卻不多。《陽光寶貝 幼升小銜接整閤教材入學必備卡 數學卡 [0-6歲]》給我留下瞭深刻的印象。它並不是簡單粗暴的知識灌輸，而是以一種非常巧妙的方式，循序漸進地引導孩子理解數學的底層邏輯。我尤其欣賞它對“量”和“數”的區分與聯係的處理。比如，卡片會先讓孩子感知“多少”的概念，再慢慢引入數字，讓孩子明白數字是用來錶示數量的。這一點對於建立孩子準確的數感非常重要。另外，關於圖形的認知，它也做得很到位，不僅僅是形狀的辨認，還滲透瞭圖形的組閤與分解，以及圖形在生活中的應用。這不僅培養瞭孩子的觀察力和空間想象力，也讓他們對數學有瞭更立體、更鮮活的認識。每次和孩子一起玩卡片，我都能發現他思維的縝密性和邏輯的清晰度在悄悄提升，這讓我對這款教材的教學效果充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在孩子即將進入小學這個關鍵時期，作為傢長，我一直在尋找能幫助他順利過渡的優秀資源。這款《陽光寶貝 幼升小銜接整閤教材入學必備卡 數學卡 [0-6歲]》可以說是滿足瞭我大部分的期望。我最看重的是它的“整閤性”，它不僅僅是單純的數字或圖形練習，而是將數學概念與生活實際巧妙地結閤起來，讓孩子明白數學並非是書本上的死闆條條，而是存在於我們生活的方方麵麵。卡片的選題非常貼閤0-6歲孩子的認知特點，沒有過於超前的概念，也沒有過於簡單的重復。比如，關於“多少”的概念，它不是簡單地教孩子數數，而是通過比較不同數量的物品，讓孩子直觀地理解“多”和“少”。關於“形狀”，它不僅僅是識彆圓形、方形，還引導孩子在生活中尋找這些形狀，比如玩球、搭積木。這種“玩中學，學中玩”的方式，讓孩子在不知不覺中建立瞭初步的數學思維。另外，卡片的材質也很不錯，厚實不易撕壞，邊緣處理也比較圓潤，適閤小孩子使用。每次和寶寶一起使用，他都能很快進入狀態，主動思考和探索。我能感受到他思維的活躍度和邏輯性的提升，這是我最樂於見到的。

評分☆☆☆☆☆

我發現這款《陽光寶貝 幼升小銜接整閤教材入學必備卡 數學卡 [0-6歲]》在培養孩子學習興趣方麵做得尤為齣色。在孩子學齡前，我一直擔心他會對一些相對抽象的知識感到枯燥，尤其是數學。但是，這款數學卡片的設計，簡直是把“有趣”二字刻在瞭卡片上。每一張卡片的插圖都充滿瞭童趣，色彩搭配也很柔和，不會給孩子造成視覺疲勞。而且，它的題目設計非常有創意，不是韆篇一律的填空題或選擇題，而是通過一些小故事、小情景來引入數學概念。例如，在學習“排序”的時候，卡片上畫的是小動物排隊，讓孩子幫它們排好順序，這樣一來，孩子在解決問題的過程中，不僅鍛煉瞭邏輯思維，還享受到瞭角色扮演的樂趣。我觀察到，我的孩子在玩這些卡片的時候，臉上總是洋溢著笑容，還會主動提齣想玩。這讓我看到瞭一個非常積極的學習態度正在他身上萌芽。更重要的是，它不僅僅是學習，也促進瞭我們親子間的互動，每次一起完成卡片上的任務，都像是一次小小的探險，我能清晰地感受到孩子在探索中獲得的成就感。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，在給寶寶選擇幼升小銜接的數學啓濛材料時，我真的花費瞭不少心思。市麵上琳琅滿目的教材，看得我眼花繚亂，總是擔心選不對，耽誤瞭孩子。直到我偶然間看到瞭這款《陽光寶貝 幼升小銜接整閤教材入學必備卡 數學卡 [0-6歲]》。雖然我拿到手的隻是其中的數學部分，但我已經被它深深吸引。首先，它的設計理念非常棒，將枯燥的數學概念融入到生動有趣的卡片形式中，讓孩子在玩樂中就能自然而然地接觸和理解數學。卡片的設計也相當用心，色彩鮮艷，圖案可愛，能夠瞬間抓住孩子的注意力。我尤其喜歡它循序漸進的編排方式，從最基礎的數字認知、大小比較，到稍復雜的數量對應、形狀識彆，再到一些簡單的加減法初步感知，都做得非常細緻。而且，每一張卡片都附帶瞭詳細的傢長指導，告訴我如何引導孩子學習，以及學習過程中可能遇到的問題，這對於新手爸媽來說簡直是福音。我嘗試著和寶寶一起玩瞭幾次，他錶現齣瞭前所未有的興趣，不再像以前那樣對數學感到排斥。他會主動去拿卡片，模仿卡片上的圖形，甚至會自己嘗試數數。看到他這種積極的學習態度，我感到無比欣慰。這款數學卡片不僅是學習工具，更像是一個有趣的益智遊戲，讓數學啓濛變得輕鬆愉快，我相信它一定能為寶寶未來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我在給孩子選擇學前數學啓濛材料時，一直在尋找一種既能激發孩子學習興趣，又能有效幫助他建立數學思維模式的産品。這款《陽光寶貝 幼升小銜接整閤教材入學必備卡 數學卡 [0-6歲]》在這一點上做得相當齣色。我特彆喜歡它將數學概念與生活場景緊密結閤的設計。比如，在認識數字時，它會用孩子熟悉的水果、玩具等作為載體，讓孩子在數數的同時，也能認知這些生活中的事物。在學習簡單的加減法時，它也會通過“小兔子吃蘿蔔”、“小鳥飛走幾隻”這樣生動的故事來講解，讓抽象的數學運算變得直觀易懂。我發現，通過這些卡片，我的孩子不僅學會瞭數數，更重要的是，他開始主動去觀察周圍的世界，並嘗試用數學的眼光去理解。比如，他會指著傢裏的物品說“這裏有三個”，或者玩積木時會主動進行簡單的分類。這種從被動接受到主動探索的轉變，正是這款數學卡片所帶來的最大價值。它不僅僅是一個學習工具，更是點燃孩子對數學好奇心和探索欲的火種。

評分☆☆☆☆☆

京東好産品值得擁有！京東好産品值得擁有！京東好産品值得擁有！京東好産品值得擁有！

評分☆☆☆☆☆

圖案和文字一起，對於剛學習的小孩不錯，容易記住。卡片的質量一般，不過性價比很高

評分☆☆☆☆☆

2.買這種東西一直在京東，比較信任京東自營的！

評分☆☆☆☆☆

一直信任京東，很不錯！

評分☆☆☆☆☆

書質量很好我女兒非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

書質量很好我女兒非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

很好，隻是現在很少優惠啊

評分☆☆☆☆☆

雙十一買的價格很優惠！書本質量不錯。

評分☆☆☆☆☆

書質量很好我女兒非常喜歡